2008 já começou!

É hora de

definir

várias

ações!

Coordenações:

Ensino Fundamental e Médio

Educação na Diversidade

Informes• Avaliação Diagnóstica e Reclassificação – atentar

para as orientações do ofício já enviado.(OF/DREA/CREFM/CIRCULAR Nº 139/2007 de 28/12/07) ;

• Correção de Fluxo do 6º ao 9º ano – Será reestruturado – funcionarão somente as turmas já existentes. (aguardar ofício documentando a informação)

• Sala de Recursos – abertura somente após triagem e autorização da Seduc;

• Concurso de Redação: - Próxima etapa (Seleção pela equipe Regional)

- Seis (06) U.Es que não vieram buscar os envelopes com os formulários de redação – alunos inscritos foram automaticamente desclassificados.

- Quatro (04) U.Es enviaram todas as redações – descumprindo o Artigo 14 – Parágrafo 1º - os alunos foram automaticamente desclassificadas.

• Se Liga e Acelera (atentar para as informações do OF/DREA/CIRCULAR/GAB/ Nº 02/2008 de 03/01/08);

• Demonstrativo da Merenda -

Circuito Campeão

Atingimos a Meta para 2007 – 95,6%

de aprovação.

Transmitam nossos agradecimentos aos professores, coordenadores pedagógicos e a todos que se empenharam e desenvolveram um trabalho sistemático buscando este resultado!

Planejamento dos professores do Circuito Campeão: seguir o fluxo de 2007, tão logo o documento para 2008 chegue na DRE será encaminhado às U.Es.

Revisão do P.P.P e do P.A

Projeto Político Pedagógico

P.A

O que fazer:Reler a Instrução Normativa nº 013/2006

- Atentar para o Artigo 6º – parágrafo 2º (verificar se o projeto foi feito para 1 ou 2 anos).

- Artigo 8º - parágrafo 6º (avaliação da primeira parte, do primeiro ano de execução)

- Artigo 9º - todas as alterações em ações, principalmente as financiadas, devem ter assinatura do Técnico de Acompanhamento da Escola ou da Coordenação de Ensino Fundamental.

- Artigo 10 – Verificação do alcance das metas propostas no primeiro ano de execução.

• Para a Revisão, relembrar as informações dadas para as equipes escolares por ocasião do encontro de Coordenadores Pedagógicos realizado em junho/2007. O material trabalhado neste encontro está disponível no site da DRE – Link da Coordenação de Ensino Fundamental e Médio.

• No mesmo link tem a ficha a ser preenchida com as informações e dados que representarão os resultados do P.A de 2007.

Estrutura do Documento de Fechamento do P.P.P e P.A

1. Ofício de encaminhamento do fechamento do P.P.P e do P.A endereçado à Diretora Regional – Profª. Corina;

2. Texto relatando aspectos não contemplados nas fichas de consolidação;

3. Fichas de Consolidação dos dados;

4. Algumas evidências (depoimentos, textos produzidos,etc)

O que colocar no texto – item 2?Três categorias de indicadores:

1º Indicadores de Eficácia – medem o grau de alcance das metas e das ações em um determinado período de tempo.

Expressam em percentual o quantitativo alcançado.

• 2º Indicadores de Eficiência – medem a proporção entre recursos utilizados e resultados obtidos – é o chamado custo/benefício.

• 3º Indicadores de Efetividade – Mede o grau de modificação da situação-problema que deu origem à meta ou ação. É a superação do Desafio.

Na revisão para 2008 considerar:

• Desempenho anterior

• Metas definidas internamente/escola

• Padrões de referência regionais

• Padrões de referência estaduais

• Padrões de referência nacionais

Datas:

• Entrega do fechamento do P.P.P e P.A de 2007 – 18/01/08

• Entrega do P.P.P e P.A revisado para 2008 – aguardar ofício comunicando a data.

Semana de Planejamento

É o momento da organização e preparação didática e pedagógica para as atividades que serão desenvolvidas no ano letivo de 2008.

É uma semana para se definir as linhas mestras de ações, o que vai ser interdisciplinarizado, pensar quais parcerias precisam ser buscadas, etc.

É o momento de um planejamento macro, para a partir dele, ir delineando ao longo do ano, as especificidades que concretizarão os objetivos gerais do P.P.P e do P.A, as Estratégias e principalmente, o alcance da Visão de Futuro e da Missão da Escola.

Recomendações:• Avaliar os resultados alcançados com a

execução do P.P.P e do P.A, tomando decisões para a execução de 2008.

• Discutir elementos das Propostas e Referenciais Curriculares, colocando em evidência os eixos de cada componente curricular. O professor precisa ter clareza e propriedade destes elementos para conduzir o seu planejamento calçado nestes aspectos.