2 oficina de ciências

Experimentando e Registrando em Ciências

Professoras responsáveis:

Luciana Aparecida Pontes

Maria de Fátima Santos

Mônica Monteiro Vilela Carletti

Santa Rita do Sapucaí- MG 06 de outubro de 2008


“Nossas ideias comprometidas com o

bem comum, são como sementes... Se

as guardamos, nunca darão frutos... Se

as distribuímos, estamos possibilitando

que outros as plantem e colham os

frutos de um novo mundo, melhor e

possível”.

Beatriz

Dornelas


Solo e Erosão.

Cadeia Alimentar.

Classificação dos Seres Vivos.

Sistemas do Corpo Humano.

Sistema Cardiovascular.

Conteúdos


Trabalhar os conteúdos de Ciências e Geografia enfocando a matéria no contexto de cada série.

Encantar os educandos com experimentos ( práticos ou demonstrativos ) para depois expor os conteúdos.

Utilizar materiais simples e reutilizar outros, mostrando que sucatas, podem ser um bom apoio para as aulas.

Sistematizar o conteúdo abordado nos experimentos...

Objetivos gerais


Em agricultura e geologia, solo ( Crosta terrestre ) é a camada que

recobre as rochas, sendo constituído de proporções e tipos variáveis

de minerais. Também refere-se de modo mais restrito, à camada onde

é possível desenvolver-se a vida vegetal.

A formação do solo é um processo muito lento: uma estreita

camada de solo demora séculos para se formar. Por isso, é preciso

encontrar a melhor forma de protegê-lo da erosão.

Solo


A erosão é um dos maiores problemas de degradação do solo.

Existem dois tipos de erosão: aquela que ocorre naturalmente, independente da ação humana; e a provocada pela maneira como os seres humanos agem no

ambiente.

As principais causas da erosão são: o desmatamento; a construção de casas nas encostas; as técnicas agrícolas inadequadas; a ocupação e a impermeabilização do solo.

Erosão


Dinâmica 1- Solo e Erosão

Demonstração das camadas do solo.

Experimento 1.

Experimento 2.


A cadeia alimentar ou trófica é a maneira de expressar as relações

de alimentação entre os organismos de uma comunidade ou

ecossistema, iniciando-se nos produtores e passando pelos

herbívoros, predadores e decompositores, por esta ordem.

Cadeia Alimentar


Dinâmica 2 – Cadeia Alimentar

Atividade

Pega-pega na natureza


Dinâmica 3 – Classificação dos Seres Vivos

Atividade

Classificando com Botões


É parte da Sistemática, ciência que estuda as relações entre os

organismos, e que inclui a coleta, preservação e estudo das

espécimes, e a análise dos dados vindos de várias áreas de

pesquisas biológicas.

A taxonomia de Lineu, mostra os objetivos de organizar as plantas

e animais conhecidos em categorias que pudessem ser referidos e

posteriormente o respeito as relações evolutivas entre os organismos.

Classificação dos Seres Vivos

Lineu foi um botânico, zoólogo e médico sueco, criador da nomenclatura

binominal e da classificação científica, sendo considerado “pai da taxonomia

moderna”.Sua classificação obedece uma hierarquia, começando pelos

reinos, seguidos pelos filos, classes, ordens, famílias, gêneros e espécies.


Sistema é o conjunto de órgãos que trabalham de forma integrada

para desempenhar suas funções, garantido as reações metabólicas

do organismo.

Sistemas do Corpo Humano


Dinâmica 4 – Sistemas do Corpo Humano

Sistema Digestório Sistema Excretor Sistema Respiratório Sistema Reprodutor Sistema Cardiovascular

Atividade

Dinâmica do Barbante


É formado pelo coração e pelos vasos sanguíneos, e suas funções

são de transporte, defesa e coagulação.

Todas essas funções são realizadas através do sangue, que

carrega nutrientes, elimina as excretas e possui células especiais

que produzem proteínas especiais.

Sistema Cardiovascular


Dinâmica 5 – Sistema Cardiovascular

Atividade

Dissecação de um coração (bovino)


Aulas Práticas

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