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CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::

SIGMAIS :: out/2018 | 7º ANO :: ENSINO FUNDAMENTAL | 17_4_S+_11_2018_atv.docx 1

LÍNGUA PORTUGUESA Leia o trecho da obra “Dom Quixote – O cavaleiro da triste figura”.

RETORNO A CASA E O PERÍODO DE CONVALESCENÇA DE DOM QUIXOTE

Depois de chegar, naquela situação inadequada para um verdadeiro fidalgo e provocando enorme alvoroço, não só em sua casa,

como em toda a aldeia, Dom Quixote foi submetido a carinhoso tratamento. Tanto o cura quanto o barbeiro fizeram muitas e detalhadas

recomendações à ama e à sobrinha, no sentido de recuperar o alquebrado corpo de nosso conhecido herói.

Quanto a Sancho Pança, assim que chegou a casa foi recebido por uma mulher furiosa e cheia de ressentimentos.

– Então – perguntou ainda antes que o pobre pudesse entrar –, como te saíram as tais escudeiras? Quanto de tecido trazes para

meus vestidos? E quantos pares de sapatos para teus filhos?

– Não trago nada disso, minha cara – respondeu-lhe Sancho-, embora te afirme que trago boas notícias.

– Boas notícias não enchem as panelas, nem vestem os filhos, nem pagam dívidas.

O que tinha o marido de sonhador, tinha a mulher prática.

– Vais ver, ao final, que tenho razão. Deus queira que possa sair novamente atrás de aventuras. Logo serei conde ou governador de

uma ilha... e não dessas ilhazinhas que existem por aí, mas sim uma como mereço.

– Que diabo é isso de ilha? – perguntou, já interessada, a mulher.

– No devido tempo verás... Só te digo que não é mel para a boca de qualquer um. Página 89

1. Faça o que se pede.

a) Qual o significado da palavra “fidalgo”?

b) Caracterize as seguintes personagens da obra “Dom Quixote – O cavaleiro da triste figura”:

� Dom Quixote

� * Sancho Pança

� * Mestre Nicolau

7º ano

Ensino Fundamental • Módulo 11 • 4º período

19/10/2018



2. Analise os verbos destacados quanto à predicação e marque a sequência correta.

Em “o cura e o barbeiro fizeram muitas e detalhadas recomendações à ama e à sobrinha” o termo destacado é verbo transitivo direto.

Em “– Não trago nada disso, minha cara.”, o termo destacado é verbo de ligação.

Em “O nome da amada e desejada “princesa” de Dom Quixote era Dulcinéia.”, o termo destacado é verbo intransitivo.

Em “– perguntou, já interessada, a mulher.”, O termo destacado é verbo de ligação.

Em “como saíram as tais escudeiras?”, o termo destacado é verbo de ligação.

A sequência correta é:

A CCCEE

B CECEC

C CECCC

D ECEEC

E EEEEE

3. Leia as orações e julgue os itens como C (certos) ou E (errados).

“Dom Quixote foi submetido a carinhoso tratamento.”

A O termo “Dom Quixote” é sujeito composto da oração.

B O termo “a carinhoso tratamento” tem função sintática de objeto direto.

C Na oração, a forma verbal é classificada como intransitiva.

D A oração apresenta sujeito simples.

E O predicado da oração é verbal, pois seu núcleo é um verbo.

4. Os verbos são parte fundamental da oração e, muitas vezes, exigem complemento(s) para apresentar sentido completo. Identifique os verbos e seus complementos e, em seguida, classifique-os.

a) Tanto o cura quanto o barbeiro fizeram muitas e detalhadas recomendações à ama e à sobrinha.

b) Não trago nada disso.

c) Sancho respondeu.

d) Dom Quixote é um cavaleiro.

5. Sujeito e predicado são termos essenciais. Classifique-os nas orações a seguir e justifique sua resposta.

a) Vais ver.

b) Tanto o cura quanto o barbeiro fizeram recomendações.



c) Logo serei conde ou governador de uma ilha.

d) Isso não é mel para boca de qualquer um.

MATEMÁTICA 6. Qual é o valor de x na proporção

4 5 7 5

30 36

x x+ −= ?

A 3

B 3,5

C 4

D 4,5

E 5

7. A sucessão 12, 20, 8 e 36 é diretamente proporcional a w, x, y e z, nessa ordem. Se o fator de proporcionalidade é 4,

então o valor numérico da expressão ( ) 22 1w x y z

−− −+ − + é igual a

A

1

2 .

B

1

3 .

C

1

5 .

D

1

6 .

E

1

9 .

8. Determine o valor numérico da expressão 5 x y+ + , sabendo que x, y e 3, nessa ordem, são inversamente

proporcionais à sucessão 2, 6 e 8.



9. Para preparar o concreto que será usado na construção de uma laje, utilizou-se cimento, areia e brita, na seguinte proporção: 1 parte de cimento, 4 partes de areia e 2 partes de brita. Para isso, uma construtora encomendou um caminhão betoneira com 14 m3 de concreto. Qual é o volume de areia, em m3, na carga de concreto dessa betoneira?

10. Os três jogadores mais disciplinados de um campeonato de futebol amador irão receber um prêmio de R$ 6 270,00, dividido em partes inversamente proporcionais ao número de faltas cometidas em toda a competição. Os jogadores Godofredo, Samarone e Jorge cometeram, respectivamente, 4, 10 e 8 faltas durante todo o campeonato. Qual é a premiação referente a cada um desses jogadores?

CIÊNCIAS 11. Leia a seguir a descrição de parte da sinopse do filme Jurassic Park, de Steven Spilberg.

“Um parque construído por um milionário tem como habitantes dinossauros diversos, extintos a sessenta e cinco milhões de anos”. Internet:< ingresso.com>. (Adaptado)

O filme de Steven Spilberg trouxe ao conhecimento dos amantes de aventuras muito sobre a vida de várias espécies. Tais como os Braquiossauros, Estegossauros e o famoso Tiranossauro.

Esses animais puderam conquistar os ambientes terrestres mais secos porque apresentavam características adaptativas não encontradas entre os anfíbios.

Considerando essas informações e conhecimentos relacionados, cite duas dessas características e explique de que forma elas contribuíram para a vida dos répteis no meio terrestre.

12. A pele dos répteis é impermeabilizada e não ocorrem trocas gasosas por meio dela, como se verifica em anfíbios. Desta forma, explique porque os répteis, ao contrário dos anfíbios, não precisam da respiração cutânea para sobreviver no ambiente terrestre.



13. A tirinha a seguir ilustra a primeira vez na historia evolutiva dos vertebrados que o embrião é encoberto por um envoltório endurecido por sais de cálcio.

Internet: <https://lousanuncamais.wordpress.com/tirinhas-charges-e-quadrinhos>. Acesso em: 10 set. 2016.

Considerando as informações acima e conhecimentos relacionados, explique a importância desse envoltório endurecido por sais de cálcio para a colonização do ambiente terrestre pelos répteis.

14. Na tabela a seguir, os sinais + e – indicam, respectivamente, presença ou ausência das estruturas citadas nos grupos animais representados por A, B, C e D. Observem:

Características Animal “A” Animal “B” Animal “C” Animal “D”

Homeotermia – + – +

Pelos – + – –

Penas – – – +

Ovos com envoltório endurecido por sais de cálcio.

+ + – +

Considerando as informações da tabela e conhecimentos relacionados, julgue as afirmações a seguir em verdadeiras ou falsas.

O animal indicado por B certamente possui glândulas sudoríparas.

Entre os animais A, B, C e D são encontrados dois pertencentes a classe dos répteis.

Apenas um dos animais da tabela é uma ave.

Os animais citados na tabela devem possuir crânio e coluna vertebral.

15. Leia os fragmentos da música “Vida boa”, escrita por Victor Chaves.

[...] Tenho tudo aqui

Umas vaquinha leiteira, um burro bão

Uma baixada ribeira, um violão e umas galinha ia.

Tenho no quintal uns pé de fruta e de flor

E no meu peito por amor, plantei alguém (plantei alguém)

Que vida boa ô ô ô

Que vida boa

Sapo caiu na lagoa, sou eu no caminho do meu sertão [...] (fonte: site oficial)



Na letra da música, alguns representantes de grupos animais foram citados. Assinale entre as opções a seguir aquela cujo grupo animal não possui representantes no texto.

A Anfíbio.

B Mamíferos.

C Cordados.

D Répteis.

E Aves.

GEOGRAFIA 16. Analise o mapa a seguir.

O mapa demonstra o processo de integração de duas cidades muito importantes do Centro-Sul do Brasil. Discorra a respeito das características econômicas da região e da importância dela no cenário brasileiro.

17. Observe o mapa.

Acerca da região em negrito, apresente as principais atividades econômicas que nela se desenvolveram entre os séculos XVIII e XX.



18. A partir de 1837, o café tornou-se o principal produto de exportação do Brasil Império. Os grandes lucros decorrentes da exportação do café enriqueceram os grandes fazendeiros, os chamados barões do café, e sustentaram financeiramente o Império brasileiro.

a) Quais aspectos naturais proporcionaram o cultivo do café em solo brasileiro?

b) Apresente as heranças deixadas pela economia cafeeira que impulsionaram a industrialização brasileira.

19. Analise o mapa.

De acordo com a numeração exposta no mapa e acerca dos biomas brasileiros, marque a opção correta.

A Os números 1 e 2 representam, respectivamente, o bioma amazônico e o de cerrado, pertencentes ao complexo da Amazônia e ao Centro-Sul.

B O número 4 representa a caatinga, bioma que predomina nas áreas de abrangência do Centro-Sul e da Amazônia.

C O complexo regional da Amazônia se estende pelas áreas demarcadas pelos numerais 1, 4 e 5.

D O númerol 6 faz parte do complexo da Amazônia devido à diversidade da fauna e flora ser equivalente ao representado pelo número 1.

E Os biomas representados pelos números 2, 3 e 4 fazem parte da região geoeconômica do Centro-Sul.

20. Analise o gráfico.

O gráfico ao lado representa o tipo climático predominante do complexo regional da Amazônia. Após sua leitura, marque a opção que apresenta o tipo de clima predominante na Amazônia.

A Tropical de altitude.

B Subtropical.

C Tropical continental.

D Equatorial.

E Tropical litorâneo úmido.



HISTÓRIA 21. Durante a Idade Moderna, os Estados europeus adotaram um conjunto de medidas para obter riquezas. Essas medidas

ficaram conhecidas como mercantilismo. Explique os princípios mercantilistas destacados abaixo. a) Balança comercial favorável

b) Metalismo

c) Protecionismo

22. Observe o esquema abaixo.

Explique esse esquema.

23. A descoberta de jazidas de metais na América Espanhola levou à criação de leis e de órgãos administrativos, visando o controle sobre a colônia. Explique a função dos órgãos citados abaixo.

a) Casa de Contratação.

b) Conselho Supremo das Índias.



24. Consistia no trabalho forçado dos indígenas nas minas de prata e ouro, com pagamento mínimo e insuficiente para a sua sobrevivência. Assinale a opção que apresenta o nome do trabalho compulsório descrito no trecho.

A Encomenda.

B Mita.

C Assalariado.

D Escravidão.

E Servil.

25. Nas colônias inglesas do norte e do centro, a atividade agropastoril realizou-se em pequenas propriedades, com mão de obra livre assalariada, visando a subsistência ou à produção para o mercado interno. Essa região teve um desenvolvimento comercial e manufatureiro considerável. Esse tipo de colonização implementado nas colônias do norte dos atuais Estados Unidos, é chamado de

A exploração.

B plantation.

C povoamento.

D escambo.

E mercantilismo.

LÍNGUA INGLESA Read the text below.

Today, I'm going to do the shopping and clean up the house. In the afternoon, I'm going to meet my friends and watch a video with

them. We're going to spend some time together as we haven't seen each other for a while.

In the evening, I'm going to call my grandmother and tell her I'm going to send her some pictures of my wedding.

She's really curious to see them. Today, I'm not going to work too much because I don't want to get tired. I have an important

party to go to on the weekend. I'm really excited about it!

See you!

By Jane Brown Adapted from English Expert

26. Answer the questions. Use complete answers in English.

a) Is Jane Brown going to buy things today?

b) Is she going to wash anything?

c) Mark True or false

T F Jane is going to make a video with her friends.

T F She isn't going to spend any time with her friends.

T F Jane is going to call her grandmother.

T F Jane is going to work a little.

T F She has a party to go to on Monday.

27. Write the sentences using ‘going to’.

a) I / buy an MP4 player. _________________________________________________________________________________________________________

b) They / not / wear jeans on Saturday. ________________________________________________________________________________________

c) You / not / stay in Oxford. ____________________________________________________________________________________________________

d) He / do an exam tomorrow. ___________________________________________________________________________________________________

e) Sally / not / invite Mark to her party. ________________________________________________________________________________________

LÍNGUA ESPANHOLA 28. Completa las partes que faltan con “muy”, “mucho(s)” o “mucha(s)” y después relaciona las frases de la derecha con las

de la izquierda.

a) Este vestido de mi hermana mayor…

b) Ya utilicé esos guantes viejos

c) Estos pantalones amarillos

d) Esta falda que me compré...

e) En este armario hay ______________ ropa...

que no me sirve más.

tienen ______________________________________ estilo.

fue __________________________________________ barata.

______________________________________________ veces.

es _____________________ bonito, pero me queda grande.



29. En cada una de las siguientes frases hay por lo menos un error. Encuéntralos y corrígelos. Puede ser un color, un numeral ordinal o una vestimenta/accesorio usados de forma equivocada.

a) Este fue el primero vestido amarillo que me compré.

b) En el vigesimotercero cumpleaños de mi hermana, le regalé unas gafas moradas.

c) El plátano es azul y la sangre es morada.

d) Los calcetines se llevan puestos en la mano.

e) Fui al zapatero y compré una camisa.

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