15/02/2019 2º ano 14h30 às 18h30 1º/bloco ii...colÉgio nossa senhora das graÇas 2º ano –...

COLÉGIO NOSSA SENHORA DAS GRAÇAS 2º ANO – ENSINO MÉDIO 1º SIMULADO – BLOCO II – ETAPA I

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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES

1. Confira se o seu CADERNO DE QUESTÕES contém a quantidade de questões e se essas questões estão na ordem crescente. Caso o caderno esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.

2. Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA, se os seus dados estão registrados corretamente. Caso haja alguma divergência, comunique-a imediatamente ao aplicador da sala.

3. ATENÇÃO: após a conferência, assine seu nome no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA com caneta esferográfica de tinta preta.

4. Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.

5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções identificadas com as letras A, B, C, D e E. Apenas uma responde corretamente à questão.

6. Reserve pelo menos os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na avaliação.

7. No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no círculo correspondente à opção escolhida para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.

8. Não será permitido neste SIMULADO, a qualquer tempo: a) perturbar, de qualquer modo, a ordem no local de aplicação

das provas, incorrendo em comportamento indevido durante a realização do Simulado;

b) se comunicar, durante as provas, com outro participante verbalmente, por escrito ou por qualquer outra forma;

c) portar qualquer tipo de equipamento eletrônico e de comunicação após ingressar na sala de provas;

d) utilizar ou tentar utilizar meio fraudulento, em benefício próprio ou de terceiros, em qualquer etapa deste Simulado;

e) utilizar livros, notas ou impressos durante a realização do Simulado;

Data: 15/02/2019

Horário: 14h30 às 18h30

Nº de questões: 80

2º ANO 1º/Bloco II

Etapa I

Nome: ____________________________________________________________________________________________________

BIOLOGIA QUÍMICA FÍSICA MATEMÁTICA

01 a 20 21 a 40 41 a 60 61 a 80


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QUESTÃO 01 -------------------------------------------------------

Analise a sequência de maturação celular representada

a seguir:

O órgão no qual esse processo ocorre é a (o)

A próstata.

B testículo.

C tuba uterina.

D canal vaginal.

E ducto deferente.

QUESTÃO 02 -------------------------------------------------------

Existem semelhanças e diferenças entre a

gametogênese masculina e a gametogênese feminina. O

esquema separa em quatro fases comuns ( A, B, C e

D) a espermatogênese e a ovogênese.

Com base no esquema e em seus conhecimentos sobre

o assunto, assinale a afirmativa incorreta.

A As fases B, C e D das duas gametogêneses se

inicia na puberdade sob o efeito de hormônios

liberados pela hipófise.

B Os ovócitos primários, sob a ação do hormônio

estimulante de folículo (FSH), darão origem aos

ovócitos secundários.

C Na fase A, as espermatogônias e ovogônias são

produzidas por mitoses a partir de células da

linhagem germinativa.

D Apenas os gametas femininos possuem nutrientes

necessários ao desenvolvimento inicial do embrião.

E Na fase C, ocorre a redução da ploidia, pois são

separados os cromossomos homólogos.

QUESTÃO 03 -------------------------------------------------------

O processo de formação de espermatozoides, conhecido

como espermatogênese, ocorre em quatro períodos:

germinativo, de crescimento, de maturação e de

diferenciação. Sabendo-se que o espermatócito I é

encontrado no período de crescimento e que a

espermátide é encontrada ao final do período de

maturação, pergunta-se: quantos espermatozoides serão

formados a partir de 60 espermatócitos I e de 60

espermátides?

A 30 e 15

B 120 e 240

C 240 e 60

D 240 e 120

E 240 e 3240

QUESTÃO 04 -------------------------------------------------------

Leia o texto a seguir.

A PRÓSTATA, PRINCIPAL FOCO

DE CÂNCER MASCULINO

Segundo uma pesquisa da Prostate Cancer UK,

instituição de caridade dedicada à pesquisa do câncer de

próstata, um em cada cinco britânicos não sabem nem

que têm esta glândula. É algo alarmante, levando em

conta que o câncer de próstata é a causa mais comum

de morte por câncer em homens. O ex-jogador de futebol

da Inglaterra e do Newcastle United, Les Ferdinand, que

viu seu avô sofrer da doença no final da vida, disse: "Não

me surpreende que muitos homens não saibam o que

sua próstata faz – é uma glândula fácil de ignorar. Até o

câncer de próstata afetar minha família, meu

conhecimento era bem pequeno”.

A sociedade Americana Contra o Câncer estima que,

nos Estados Unidos, em 2016, foram diagnosticados

cerca de 181 mil casos novos de câncer de próstata e

foram registrados mais de 26 mil mortos por essa

causa. No Brasil, os dados mais recentes do Inca

(Instituto Nacional do Câncer) apontam que são

registrados mais de 61 mil novos casos da doença por

ano, com mais 13,7 mil mortes.

Fonte: <http://noticias.uol.com.br/saude/ultimas-

noticias/bbc/2016/05/01/o-que-e-e-para-que-serve-a-prostata-

principalfoco-decancer-masculino.htm> Acesso: em 04/05/2016.


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Sobre o texto apresentado e analisando a imagem

abaixo, está correto afirmar que

I. a hiperplasia da estrutura 1 é descrita no texto.

II. o avô de Les Ferdinand teve câncer na estrutura 4.

III. a glândula descrita no texto está representada pelo

número 3.

IV. a maior causa de morte entre homens é o câncer na

estrutura 1.

V. o sêmen é formado também pelo que é produzido

nas estruturas 4 e 2.

Das afirmativas anteriores, estão corretas

A apenas II e III.

B apenas I e IV.

C apenas III e V.

D apenas II e V.

E apenas I e II.

QUESTÃO 05 -------------------------------------------------------

Um homem dosou a concentração de testosterona em seu

sangue e descobriu que esse hormônio encontrava-se num

nível muito abaixo do normal esperado. Imediatamente

buscou ajuda médica, pedindo a reversão da vasectomia a

que se submetera havia dois anos. A vasectomia consiste

no seccionamento dos ductos deferentes presentes nos

testículos. Diante disso, o pedido do homem

A não tem fundamento, pois a testosterona é produzida por

glândulas situadas acima dos ductos, próximo à próstata.

B não tem fundamento, pois o seccionamento impede

unicamente o transporte dos espermatozoides dos

testículos para o pênis.

C tem fundamento, pois a secção dos ductos deferentes

impede o transporte da testosterona dos testículos

para o restante do corpo.

D tem fundamento, pois a produção da testosterona

ocorre nos ductos deferentes e, com seu

seccionamento, essa produção cessa.

E tem fundamento, pois a testosterona é produzida no

epidídimo e dali é transportada pelos ductos

deferentes para o restante do corpo.

QUESTÃO 06 -------------------------------------------------------

Pesquisadores do instituto Butantan descobrem fenômeno

genético generalizado no desenvolvimento embrionário

Estudo do Laboratório de Parasitologia do Instituto Butantan

aponta que as células humanas idênticas não são uniformes

durante o desenvolvimento embrionário. A pesquisa mostra

que os genes agem em proporções diferentes em cada

célula durante as etapas para a maturação do embrião

humano e possibilita o estudo detalhado célula a célula, o

que pode futuramente facilitar a identificação de tecidos

doentes no organismo e auxiliar o tratamento.

A descoberta aconteceu ao acaso, enquanto a equipe

pesquisava um gene não-codificador de proteína novo

em tumores de próstata. “Ao analisarmos o processo de

ativação nas células deste gene, denominado por nós

como HIPSTR, verificamos ação também na primeira

fase de desenvolvimento embrionário”, explica o

professor Sergio Verjovski-Almeida, líder do projeto.

Fonte: http://www.butantan.gov.br/noticias/Paginas/

A próstata é citada no texto como um órgão bastante

suscetível a tumores no homem. O principal papel da

secreção prostática na fisiologia reprodutiva é:

A nutrição dos espermatozoides.

B lubrificação peniana.

C produção de espermatozoides.

D produção de testosterona.

E alcalinização do sêmen.

QUESTÃO 07 -------------------------------------------------------

A ilustração a seguir representa parte do sistema

reprodutor feminino e as etapas iniciais da gestação.

Considere as informações representadas e assinale a

alternativa correta.

A Na ovulação, o ovócito secundário rompe a parede do

ovário e se fixa na parede da tuba uterina (trompa de

Falópio).

B Nidação é o nome dado ao processo de implantação

do embrião na parede do útero.

C A fecundação acontece no ovário.

D A placenta é responsável pela nutrição do óvulo.

E No período fértil é quando a parede interna da vagina

se encontra mais espessada.


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QUESTÃO 08 -------------------------------------------------------

Foram feitas medidas diárias das taxas dos hormônios:

luteinizante (LH), folículo estimulante (FSH), estrógeno e

progesterona, no sangue de uma mulher adulta, jovem,

durante vinte e oito dias consecutivos.

Os resultados estão mostrados no gráfico:

Os períodos mais prováveis de ocorrência da

menstruação e da ovulação, respectivamente, são

A A e C.

B A e E.

C C e A.

D E e C.

E E e A.

QUESTÃO 09 -------------------------------------------------------

A figura ilustra um ovário humano com folículos em

diferentes estágios de desenvolvimento.

Com base na regulação hormonal de um ciclo ovariano

sem alterações, com duração de 28 dias, é correto

afirmar que

A o corpo lúteo é formado concomitantemente ao

período de fluxo menstrual, em função da ação do

estrógeno, nos primeiros dias do ciclo.

B os folículos ovarianos produzem FSH e LH na primeira

metade do ciclo, em função da ação da progesterona e

do estrógeno, responsáveis pela ovulação.

C o óvulo é liberado nas tubas uterinas em função da

queda nas taxas de FSH e LH cerca de vinte e um

dias após o primeiro dia do fluxo menstrual.

D o corpo lúteo é responsável pela produção de

progesterona e acaba degenerando-se ao final da

segunda metade do ciclo, caso não ocorra a fecundação.

E os folículos ovarianos, na primeira metade do ciclo,

produzem estrógeno e progesterona sob o estímulo

do corpo lúteo, que produz FSH e LH.

QUESTÃO 10 -------------------------------------------------------

Na primeira aula de anatomia e reprodução humana, um

grupo de calouros universitários deparou-se com o

sistema reprodutivo feminino, em corte anatômico. O

objetivo da aula era verificar se alguns deles já tinham

conhecimentos básicos desse assunto.

Em relação ao sistema reprodutor feminino, a afirmativa

verdadeira é:

A O clitóris é um órgão atrofiado, sem função na mulher.

B O crescimento das mamas, na puberdade, é

denominado caráter sexual primário.

C O processo menstrual deve-se a baixas taxas

hormonais de gonadotrofinas coriônicas.

D O pH vaginal, sendo alcalino, facilita a locomoção dos

espermatozoides.

E São liberados estrógeno e progesterona pelos ovários

em níveis alternados, levando a modificações do

endométrio.

QUESTÃO 11 -------------------------------------------------------

Analise o seguinte esquema como representativo das

principais categorias sistemáticas, partindo de Reino e

identifique a alternativa correta que descreve e caracteriza

tais categorias. Para efeito de simplificação, cada categoria

só está representada por um subconjunto.

A As categorias representadas são: A-Filo, B-Ordem, C-

Família, D-Classe, E-Gênero, F-Espécie.

B Filo congrega organismos com características

morfológicas, fisiológicas e comportamentais

semelhantes e está representado pela figura B.

C Organismos anatomicamente semelhantes, que

convivem num mesmo habitat a apresentam o mesmo

tipo de reprodução, são classificados numa mesma

Família, que está representado pela figura C.

D A figura B representa uma Classe, que é constituída

por uma ou mais Ordens.

E Espécie compreende organismos morfo-

fisiologicamente semelhantes, capazes de cruzarem-

se naturalmente entre si, gerando descendentes

férteis; está representada pela figura E.


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QUESTÃO 12 -------------------------------------------------------

(UFLA-MG) Em relação à sistemática e nomenclatura

zoológica, pode-se afirmar que:

I. Os nomes genéricos devem ser escritos com a

primeira letra maiúscula e destacada do restante do

texto.

II. A ordem hierárquica das categorias taxonômicas é:

reino, filo, ordem, classe, família, gênero e espécie.

III. A escrita correta para a espécie humana, seguindo

as regras de nomenclatura, é Homo sapiens.

IV. Os nomes da categoria da família em animais são

sempre terminados em –idae, como, por exemplo,

Felidae e canidae.

Assinale a alternativa correta:

A Somente as afirmativas II e III são corretas.

B Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.

C Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

D Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

E somente a I é correta.

QUESTÃO 13 -------------------------------------------------------

O conhecimento da biodiversidade é fundamental para

sua conservação e para o uso sustentável. No entanto, a

biodiversidade sobre a Terra é tão grande que, para

estudá-la, faz-se necessário inicialmente nomeá-la. Os

seres vivos não podem ser discutidos ou tratados de

maneira científica sem que sejam denominados e

descritos previamente. Os nomes científicos dão um

significado universal de comunicação, uma linguagem

essencial do conhecimento da biodiversidade, servindo

também como um banco de dados único de informação.

É inerente ao ser humano a necessidade de organização

dos objetos em grupos, simplificando a informação a fim

de facilitar seu entendimento. Nesse contexto se insere a

classificação biológica.

Considere as afirmativas a seguir, correlacionadas com o

texto acima:

1. As categorias taxonômicas são, em ordem

hierárquica: Reino, Filo, Família, Ordem, Classe,

Gênero e Espécie.

2. Os seres vivos estão distribuídos nos seguintes

reinos: Monera, Protista, Fungi, Metaphyta (Plantae) e

Metazoa (Animália) segundo wittaker.

3. A partir do texto, deduz-se que as regras de

nomenclatura garantem uma única linguagem

universal da informação biológica.

4. O processo de identificação de um ser vivo consiste

em estabelecer uma correlação de identidade entre o

exemplar objeto da identificação e aquele que já foi

classificado, definindo assim seu nome científico.

Assinale a alternativa correta.

A Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

B Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

C Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

D Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

E Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

QUESTÃO 14 -------------------------------------------------------

Crassostrea rhizophora, Rhizophora mangle e Crassostrea

brasiliana são os nomes científicos de três espécies. Com

base nos princípios da nomenclatura biológica, pode-se

concluir que:

A Há maior grau de parentesco entre Crassostrea

rhizophora e Crassostrea brasiliana que entre

Crassostrea rhizophora e Rhizophora mangle.

B Há maior grau de parentesco entre Crassostrea

rhizophora e Rhizophora mangle que entre

Crassostrea rhizophora e Crassostrea brasiliana.

C Entre Crassostrea brasiliana e Rhizophora mangle

evidencia-se uma relação de parentesco no nível de

ordem.

D Entre Crassostrea rhizophora e Rhizophora mangle

evidencia-se uma relação de parentesco no nível de

gênero.

E Crassostrea brasiliana e Crassostrea rhizophora são

aparentadas, embora pertençam a famílias diferentes.

QUESTÃO 15 -------------------------------------------------------

"Em uma área de transição entre a mata atlântica e o

cerrado, são encontrados o pau-d'arco Tabebuia

serratifolia, a caixeta Tabebuia cassinoides e alguns ipês

Tabebuia aurea , Tabebuia alba, Cybistax antisyphillitica.

O cipó-de-são-joão Pyrostegia venusta é também

frequente naquela região".

Considerando os critérios da classificação biológica, no

texto são citados.

A 3 gêneros e 3 espécies.

B 3 gêneros e 4 espécies.

C 3 gêneros e 6 espécies.

D 4 gêneros e 4 espécies.

E 4 gêneros e 6 espécies.

QUESTÃO 16 -------------------------------------------------------

Considere os quatro táxons a seguir relacionados.

1. 'Bufo dorbignyi'

2. 'Lystrophis dorbignyi'

3. 'Didelphis albiventris'

4. 'Didelphis marsupialis'

Em relação a eles, é correto afirmar que

A todos pertencem à mesma espécie.

B há, entre os quatro táxons, apenas duas espécies

diferentes.

C os táxons 1 e 2 são de gêneros diferentes, mas da

mesma espécie.

D os táxons 3 e 4 são de espécies diferentes, mas do

mesmo gênero.

E os táxons 1 e 2 são da mesma subespécie.


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QUESTÃO 17 -------------------------------------------------------

Atenção: Para responder esta questão considere o

texto apresentado abaixo.

Esferas minúsculas podem se tornar uma arma contra a

leishmaniose visceral, doença causada pelo

protozoário Leishmania chagasi que, sem tratamento, é

fatal em 90% dos casos. A principal terapia disponível

emprega antimônio, um metal bastante tóxico para o

paciente. Agora um grupo coordenado pelo

farmacologista André Gustavo Tampone, do Instituto

Adolfo Lutz, testou com sucesso a furazolidona, um

medicamento usado contra a giardíase, uma parasitose

intestinal, e contra a Helicobacter pylori, bactéria

causadora da úlcera gástrica.

(Revista Pesquisa Fapesp, junho de 2010, p. 42)

Segundo certas classificações biológicas, toda a

biodiversidade poderia ser dividida em 3

domínios: Bacteria, Eukarya e Archaea. A seguir, estão

listadas algumas características e exemplos de seres

classificados em cada domínio.

I. Archaea: organismos unicelulares procarióticos e

habitantes de ambientes extremos.

II. Bacteria: organismos unicelulares procarióticos.

III. Eukarya: inclui todos os organismos eucarióticos.

Assinale a alternativa que apresenta e justifica

corretamente a classificação de Leishmania em um

desses domínios.

A Em Eukarya, pois todos os protozoários possuem

núcleo celular organizado.

B Em Bacteria, pois a capacidade de causar patologias

humanas é exclusiva desse grupo.

C Em Archaea, pois vivem em um ambiente extremo

onde há excesso de água e sais minerais.

D Em Bacteria, pois aí estão todos os seres unicelulares

e com núcleo celular.

E Em Eukarya, pois os protozoários são animais, ainda

que microscópicos.

QUESTÃO 18 -------------------------------------------------------

A classificação dos seres vivos baseia-se em princípios

evolutivos, sendo que os grupos de organismos que

descendem de um ancestral comum exclusivo são

chamados de grupos naturais. As relações entre os

grupos de seres vivos podem ser representadas através

de diagramas denominados cladogramas (clado = ramo).

O cladograma abaixo resume os principais passos da

evolução das plantas, considerando-se o conhecimento

atual.

Figura I

Figura II

Com base na figura I e II e nos conhecimentos acerca da

evolução dos diferentes grupos de plantas, é correto

afirmar:

A Os grupos representados na arvore da figura II são

monofiléticos.

B As sementes surgiram como evento evolutivo no

ponto 1.

C As flores primitivas com muitas peças florais surgiram

no ponto 2.

D Os elementos traqueais responsáveis pela condução

de água surgiram no ponto 3.

E As monocotiledôneas e as e dicotiledôneas,

representadas respectivamente por C e Apresentam

uma sinapomorfia comum que é o aparecimento do

fruto.


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QUESTÃO 19 -------------------------------------------------------

No século XVIII, o naturalista sueco Lineu acreditava que

existiam cerca de 10 mil espécies de seres vivos.

Atualmente, já são mais de 2 milhões de espécies

identificadas e nomeadas. Essa incrível variedade torna

necessário um sistema eficiente para organizar a enorme

diversidade biológica. Os cientistas dividem os seres

vivos em categorias ou grupos taxonômicos, de acordo

com suas características comuns. O gráfico a seguir

representa as frações de certos grupos taxonômicos.

A análise do gráfico permite afirmar que:

A A soma das frações que incluem bactérias e amebas

é maior do que a soma das frações que incluem a

levedura e a samambaia.

B A fração que inclui sardinha, pardal, cascavel e baleia

é muito maior do que a fração que inclui água-viva,

planária e minhoca.

C A fração que inclui rosa, tulipa e margarida é maior do

que a fração que inclui aranha.

D A soma das frações dos eucariontes não-vegetais

corresponde, aproximadamente, a 25% do total.

E Os escorpiões estão incluídos na fração que

representa quase a metade do total.

QUESTÃO 20 -------------------------------------------------------

Leia o seguinte texto:

“PALMEIRAS DE OURO”

Por todo o Brasil, especialmente nas regiões Norte,

Nordeste e Centro Oeste, existem vastas populações de

palmeiras economicamente importantes, verdadeiras

“minas de ouro vegetal”.

Açaí (Euterpe oleracea) – palmeira altamente ornamental.

Ocorrência: várzeas úmidas do Pará, Amazonas, Maranhão

e Amapá. Utilidade: Os frutos servem para fabricar vinho. O

palmito é também muito utilizado.

Palmito juçara (Euterpe edulis) – é uma das palmeiras

mais belas de toda a flora brasileira. Ocorrência: na Mata

Atlântica, do sul da Bahia até Missiones, na Argentina.

Carnaúba (Copernicia prunifera) – Ocorrência: solos

arenosos e alagadiços, várzeas e margens dos rios de

regiões de clima quente. Das folhas desta palmeira,

obtém-se uma cera de grande importância industrial.

Buriti (Mauritia vinifera e M. flexuosa) – Ocorrência:

Brasil Central e o sul da planície amazônica.

Utilidade: dos frutos se produz vinho, óleo comestível e

medicinal.

Palmeiras imperiais (Roystonea oleracea), originárias das

Antilhas e Venezuela. São muitas vezes confundidas com

as palmeiras reais (Roystonea regia), trazidas do Caribe.

Fonte: Kristina Michahelles Revista Terra da Gente – Campinas, SP.

(adaptado).

Dentro das regras da classificação e nomenclatura

biológica, assinale a alternativa correta.

A Euterpe oleracea e Euterpe edulis são palmeiras

classificadas na mesma espécie, porém, de

subespécies distintas.

B O gênero Mauritia (buriti) inclui a espécie Vinifera e a

espécie Flexuosa que correspondem a diferentes filos.

C As palmeiras imperiais (Roystonea oleracea) e as

palmeiras reais (Roystonea regia) são classificadas

dentro da mesma família e do mesmo gênero.

D As palmeiras são classificadas dentro de uma grande

diversidade de espécies, porém todas elas têm em

comum sua posição taxonômica dentro do mesmo

gênero e mesmo filo.

E A carnaúba (Copernicia prunifera) e o açaí (Euterpe

oleracea) são palmeiras do gênero das dicotiledôneas.

QUESTÃO 21 -------------------------------------------------------

A qualidade de um combustível é caracterizada pelo

grau de octanagem. Hidrocarbonetos de cadeia linear

têm baixa octanagem e produzem combustíveis pobres.

Já os alcanos ramificados são de melhor qualidade, uma

vez que têm mais hidrogênios em carbonos primários e

as ligações C – H requerem mais energia que ligações C

– C para serem rompidas. Assim, a combustão dos

hidrocarbonetos ramificados se torna mais difícil de ser

iniciada, o que reduz os ruídos do motor. O isoctano é

um alcano ramificado que foi definido como referência, e

ao seu grau de octanagem foi atribuído o valor 100. A

fórmula estrutural (forma de bastão) do isoctano é

mostrada abaixo.

Qual é o nome oficial IUPAC do alcano apresentado?

A 2,2,4-trimetilpentano.

B 2-metil-4-terc-butil-pentano.

C 1,1,1,3,3-pentametilpropano.

D 1-metil-1,3-di-isopropilpropano.

E 1,1,1-trimetil-4,4-dimetil-pentano.


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QUESTÃO 22 -------------------------------------------------------

O 2,2,4-trimetilpentano, conforme a fórmula estrutural

representada abaixo, é um alcano isômero do octano. Ele é

o padrão (100) na escala de octanagem da gasolina e é

impropriamente conhecido por iso-octano. Quanto maior é

o índice de octanagem, melhor é a qualidade da gasolina.

(Fonte: http://blogdoenem.com.br/quimica-organica-hidrocarbonetos/).

Sobre a cadeia do iso-octano, afirma-se que ela é

A saturada, aberta, normal e heterogênea.

B insaturada, cíclica, normal e heterogênea.

C saturada, aberta, ramificada e homogênea.

D insaturada, cíclica, ramificada e homogênea.

QUESTÃO 23 -------------------------------------------------------

A seguir está representada a estrutura do ácido fumárico.

A respeito desse ácido, é correto afirmar que ele possui

A somente átomos de carbono secundários e cadeia

carbônica normal.

B átomos de carbono primários e secundários, e cadeia

carbônica ramificada.

C átomos de carbono primários e secundários, e cadeia

carbônica insaturada.

D átomos de carbono primários e terciários, e cadeia

carbônica saturada.

E átomos de carbono primários e terciários, e cadeia

carbônica ramificada.

QUESTÃO 24 -------------------------------------------------------

Segundo as regras da IUPAC, a nomenclatura do

composto representado acima é

A 2-etil-hex-1-ano

B 3-metil-heptano

C 2-etil-hept-1-eno

D 3-metil-hept-1-eno

E 3-etil-hept-1-eno

QUESTÃO 25 -------------------------------------------------------

GLP (Gás Liquefeito de Petróleo), também conhecido

popularmente como gás de cozinha, é um combustível

fóssil não renovável que pode se esgotar de um dia para

o outro, caso não seja utilizado com planejamento e sem

excesso. Ele é composto, dentre outros gases, por

propano (C3H8), butano (C4H10) e pequenas quantidades

de propeno (C3H6) e buteno (C4H8). Esses compostos

orgânicos são classificados como hidrocarbonetos que

apresentam semelhanças e diferenças entre si.

Com base no tipo de ligação entre carbonos e na

classificação da cadeia carbônica dos compostos acima,

pode-se afirmar que

A os compostos insaturados são propano e butano.

B os compostos insaturados são propeno e buteno.

C os compostos insaturados são propeno e butano.

D os compostos apresentam cadeias homocíclicas.

E os compostos possuem cadeias heterocíclicas.

QUESTÃO 26 -------------------------------------------------------

A levedura Saccharomyces cerevisiae é responsável

por transformar o caldo de cana em etanol.

Modificações genéticas permitem que esse micro-

organismo secrete uma substância chamada

farneseno, em vez de etanol. O processo produz,

então, um combustível derivado da cana-de-açúcar,

com todas as propriedades essenciais do diesel de

petróleo, com as vantagens de ser renovável e não

conter enxofre.

Considere as seguintes afirmações a respeito do

farneseno.

I. A fórmula molecular do farneseno é C16H24.

II. O farneseno é um hidrocarboneto acíclico insaturado.

III. O farneseno apresenta apenas um único carbono

secundário.

Quais estão corretas?

A Apenas I.

B Apenas II.

C Apenas III.

D Apenas I e II.

E I, II e III.

http://blogdoenem.com.br/quimica-organica-hidrocarbonetos/


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QUESTÃO 27 -------------------------------------------------------

Considere as afirmativas a seguir sobre o 2-metilpentano.

I. Possui cadeia carbônica normal.

II. Possui fórmula molecular C6H14.

III. É um hidrocarboneto insaturado.

IV. Possui três átomos de carbono primários.

É correto o que se afirma somente em:

A I e II

B I e III

C I e IV

D II e III

E II e IV

QUESTÃO 28 -------------------------------------------------------

Na fabricação de tecidos de algodão, a adição de

compostos do tipo N-haloamina confere a eles

propriedades biocidas, matando até bactérias que

produzem mau cheiro.

O grande responsável por tal efeito é o cloro presente

nesses compostos.

A cadeia carbônica da N-haloamina acima representada

pode ser classificada como:

A homogênea, saturada, normal

B heterogênea, insaturada, normal

C heterogênea, saturada, ramificada

D homogênea, insaturada, ramificada

QUESTÃO 29 -------------------------------------------------------

Sobre o composto, cuja fórmula estrutural é dada a

seguir, fazem-se as afirmações:

I. É um alceno.

II. Possui três ramificações diferentes entre si, ligadas à

cadeia principal.

III. Apesar de ter fórmula molecular C11H22, não é um

hidrocarboneto.

IV. Possui no total quatro carbonos terciários.

São corretas:

A I e IV, somente.

B I, II, III e IV.

C II e III, somente.

D II e IV, somente.

E III e IV, somente.

QUESTÃO 30 -------------------------------------------------------

Assinale a única afirmativa correta, com relação ao

composto que apresenta a estrutura a seguir:

O composto:

A é um alqueno;

B apresenta um radical n-propila ligado ao carbono 4;

C apresenta 2 radicais propila;

D apresenta 3 radicais etila;

E apresenta 2 radicais etila.

QUESTÃO 31 -------------------------------------------------------

(Mackenzie 2017) A tabela abaixo mostra a solubilidade

do sal X, em 100 g de água, em função da temperatura.

Temperatura (oC) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Massa (g)

sal X/100 g de água 16 18 21 24 28 32 37 43 50 58

Com base nos resultados obtidos, foram feitas as

seguintes afirmativas:

I. A solubilização do sal X, em água, é exotérmica.

II. Ao preparar-se uma solução saturada do sal X, a

60 C, em 200 g de água e resfriá-la, sob agitação

até 10 C, serão precipitados 19 g desse sal.

III. Uma solução contendo 90 g de sal e 300 g de

água, a 50 C, apresentará precipitado.

Assim, analisando-se as afirmativas acima, é correto

dizer que

A nenhuma das afirmativas está certa.

B apenas a afirmativa II está certa.

C apenas as afirmativas II e III estão certas.

D apenas as afirmativas I e III estão certas.

E todas as afirmativas estão certas.


15/02/2019 Pág. 10/24

QUESTÃO 32 -------------------------------------------------------

(Acafe 2016) O cloreto de potássio é um sal que

adicionado ao cloreto de sódio é vendido

comercialmente como “sal light”, com baixo teor de

sódio. Dezoito gramas de cloreto de potássio estão

dissolvidos em 200 g de água e armazenados em um

frasco aberto sob temperatura constante de 60 C.

Dados: Considere a solubilidade do cloreto de potássio a

60 C igual a 45 g 100 g de água.

Qual a massa mínima e aproximada de água que deve

ser evaporada para iniciar a cristalização do soluto?

A 160 g

B 120 g

C 40 g

D 80 g

QUESTÃO 33 -------------------------------------------------------

(Ucs 2016) Curvas de solubilidade, como as

representadas no gráfico abaixo, descrevem como os

coeficientes de solubilidade de substâncias químicas, em

um determinado solvente, variam em função da

temperatura.

Considerando as informações apresentadas pelo gráfico

acima, assinale a alternativa correta.

A Todas as substâncias químicas são sais, com

exceção da sacarose.

B O aumento da temperatura de 10º C para 40 C

favorece a solubilização do sulfato de cério (III) em

água.

C A massa de nitrato de amônio que permanece em

solução, quando a temperatura da água é reduzida de

80 C para 40 C, é de aproximadamente 100 g.

D A dissolução do iodeto de sódio em água é

endotérmica.

E A 0 C, todas as substâncias químicas são insolúveis

em água.

RASCUNHO:


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QUESTÃO 34 -------------------------------------------------------

(Pucmg 2015) Determinadas substâncias são capazes

de formar misturas homogêneas com outras substâncias.

A substância que está em maior quantidade é

denominada solvente e a que se encontra em menor

quantidade é denominada de soluto. O cloreto de sódio

(NaC ) forma solução homogênea com a água, em que

é possível solubilizar, a 20 C, 36 g de NaC em 100 g

de água. De posse dessas informações, uma solução em

que 545 g de NaC estão dissolvidos em 1,5 L de água

a 20 C, sem corpo de fundo, é:

A insaturada.

B concentrada.

C supersaturada.

D diluída.

QUESTÃO 35 -------------------------------------------------------

(Uerj 2018) Em análises metalúrgicas, emprega-se uma

solução denominada nital, obtida pela solubilização do

ácido nítrico em etanol.

Um laboratório de análises metalúrgicas dispõe de uma

solução aquosa de ácido nítrico com concentração de

60% m m e densidade de 1,4 kg L. O volume de

2,0 mL dessa solução é solubilizado em quantidade de

etanol suficiente para obter 100,0 mL de solução nital.

Com base nas informações, a concentração de ácido

nítrico, em 1g L , na solução nital é igual a:

A 10,5

B 14,0

C 16,8

D 21,6

QUESTÃO 36 -------------------------------------------------------

(Unesp 2017) A 20 C, a solubilidade do açúcar comum

12 22 11(C H O ; massa molar 342 g mol) em água é cerca

de 2,0 kg L, enquanto a do sal comum

(NaC ; massa molar 58,5 g mol) é cerca de

0,35 kg L. A comparação de iguais volumes de soluções

saturadas dessas duas substâncias permite afirmar

corretamente que, em relação à quantidade total em mol

de íons na solução de sal, a quantidade total em mol de

moléculas de soluto dissolvidas na solução de açúcar é,

aproximadamente,

A a mesma.

B 6 vezes maior.

C 6 vezes menor.

D a metade.

E o triplo.

RASCUNHO:


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QUESTÃO 37 -------------------------------------------------------

(Famerp 2017) A mistura conhecida como soro

fisiológico é um exemplo de __________, na qual o

__________ é a água e o __________ é o __________

de sódio.

As lacunas do texto são, correta e respectivamente,

preenchidas por:

A solução – solvente – soluto – cloreto.

B solução – solvente – soluto – bicarbonato.

C solução – soluto – solvente – cloreto.

D suspensão – solvente – soluto – bicarbonato.

E suspensão – soluto – solvente – cloreto.

QUESTÃO 38 -------------------------------------------------------

(G1 - ifba 2018) A solução de hipoclorito de sódio

(NaOC ) em água é chamada comercialmente de água

sanitária. O rótulo de determinada água sanitária

apresentou as seguintes informações:

Solução 20% m m

Densidade 1,10 g mL

Com base nessas informações, a concentração da

solução comercial desse NaOC será:

A 1,10 mol/L.

B 2,00 mol/L.

C 3,00 mol/L.

D 2,95 mol/L.

E 3,50 mol/L.

QUESTÃO 39 -------------------------------------------------------

(Ufjf-pism 2 2016) O ibuprofeno 13 18 2C H O é um

fármaco bem conhecido e amplamente utilizado,

pertencente à classe dos anti-inflamatórios não

esteroidais. Cerca de 90% do ibuprofeno ministrado

diariamente é excretado pela urina. Sabendo que um

paciente ingeriu cerca de 2400 mg de ibuprofeno dia,

qual a concentração (em mol L) deste fármaco presente

na urina de 24 horas cujo volume total foi de

aproximadamente 2 L?

Dados: C = 12 g/mol; H = 1 g/mol; O = 16 g/mol)

A 6,0 x 10–3

.

B 3,2 x 10–3

.

C 2,5 x 10–3

.

D 1,1 x 10–3

.

E 5,2 x 10–3

.

RASCUNHO:


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QUESTÃO 40 -------------------------------------------------------

(Enem 2016) Para cada litro de etanol produzido em uma

indústria de cana-de-açúcar são gerados cerca de 18 L

de vinhaça que é utilizada na irrigação das plantações de

cana-de-açúcar, já que contém teores médios de

nutrientes N, P e K iguais a 357 mg L, 60 mg L, e

2.034 mg L, respectivamente.

SILVA. M. A. S.; GRIEBELER. N. P.; BORGES, L. C. Uso de vinhaça e

impactos nas propriedades do solo e lençol freático. Revista Brasileira

de Engenharia Agrícola e Ambiental. n. 1, 2007 (adaptado).

Na produção de 27.000 L de etanol, a quantidade total

de fósforo, em kg, disponível na vinhaça será mais

próxima de

A 1.

B 29.

C 60.

D 170.

E 1.000.

QUESTÃO 41 -------------------------------------------------------

(Ufpr 2017) Vários turistas frequentemente têm tido a

oportunidade de viajar para países que utilizam a escala

Fahrenheit como referência para medidas da

temperatura. Considerando-se que quando um

termômetro graduado na escala Fahrenheit assinala

32 F, essa temperatura corresponde ao ponto de gelo, e

quando assinala 212 F, trata-se do ponto de vapor. Em

um desses países, um turista observou que um

termômetro assinalava temperatura de 74,3 F. Assinale

a alternativa que apresenta a temperatura, na escala

Celsius, correspondente à temperatura observada pelo

turista.

A 12,2 oC.

B 18,7 oC.

C 23,5 oC.

D 30 oC.

E 33,5 oC.

Texto para a próxima questão:

Os centros urbanos possuem um problema crônico de

aquecimento denominado ilha de calor.

A cor cinza do concreto e a cor vermelha das telhas de

barro nos telhados contribuem para esse fenômeno.

O adensamento de edificações em uma cidade implica

diretamente no aquecimento. Isso acarreta desperdício

de energia, devido ao uso de ar condicionado e

ventiladores.

Um estudo realizado por uma ONG aponta que é

possível diminuir a temperatura do interior das

construções. Para tanto, sugere que todas as edificações

pintem seus telhados de cor branca, integrando a

campanha chamada “One Degree Less” (“Um grau a

menos”).

QUESTÃO 42 -------------------------------------------------------

(G1 - cps 2017) O título da campanha, “Um grau a

menos”, pode ser ambíguo para algum desavisado, uma

vez que a escala termométrica utilizada não é

mencionada. Em caráter global, são consideradas três

unidades de temperatura: grau Celsius ( C), grau

Fahrenheit ( F) e kelvin (K). A relação entre as

variações de temperaturas nas três escalas é feita por

meio das expressões:

K Ct tΔ Δ

C Ft t

5 9

Δ Δ

em que:

KtΔ é a variação da temperatura em

kelvin.

CtΔ é a variação da temperatura em

Celsius.

FtΔ é a variação da temperatura em

Fahrenheit.

Na campanha, a expressão “Um grau a menos” significa

que a temperatura do telhado sofrerá variação de 1 grau,

como por exemplo, de 30 C para 29 C.

Considerando-se que o 1 grau a menos, da campanha,

corresponde a 1 C, essa variação de temperatura

equivale a variação de

A 1 oF.

B 1 K.

C 0,9 oF.

D 32 oF.

E 273 K.


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QUESTÃO 43 -------------------------------------------------------

(Ucs 2016) Uma sonda espacial está se aproximando do

Sol para efetuar pesquisas. A exatos 6.000.000 km do

centro do Sol, a temperatura média da sonda é de

1.000 C. Suponha que tal temperatura média aumente 1oC

a cada 1.500 km aproximados na direção ao centro do Sol.

Qual a distância máxima que a sonda, cujo ponto de fusão

(para a pressão nas condições que ela se encontra) é

1.773 K, poderia se aproximar do Sol, sem derreter?

Considere 0 C 273 K e, para fins de simplificação, que o

material no ponto de fusão não derreta.

A 5.600.000 km

B 5.250.000 km

C 4.873.000 km

D 4.357.000 km

E 4.000.000 km

QUESTÃO 44 -------------------------------------------------------

(Pucsp 2016) O Slide, nome dado ao skate futurista, usa

levitação magnética para se manter longe do chão e

ainda ser capaz de carregar o peso de uma pessoa. É o

mesmo princípio utilizado, por exemplo, pelos trens

ultrarrápidos japoneses.

Para operar, o Slide deve ter a sua estrutura metálica

interna resfriada a temperaturas baixíssimas, alcançadas

com nitrogênio líquido. Daí a “fumaça” que se vê nas

imagens, que, na verdade, é o nitrogênio vaporizando

novamente devido à temperatura ambiente e que, para

permanecer no estado líquido, deve ser mantido a

aproximadamente 200 graus Celsius. Então, quando o

nitrogênio acaba, o skate para de “voar”.

Com relação ao texto, a temperatura do nitrogênio

líquido, –200ºC, que resfria a estrutura metálica interna

do Slide, quando convertida para as escalas Fahrenheit

e Kelvin, seria respectivamente:

A –328 e 73

B –392 e 73

C –392 e –473

D –328 e –73

RASCUNHO:


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QUESTÃO 45 -------------------------------------------------------

(G1 - cftmg 2012) Um termômetro de mercúrio apresenta

no ponto de fusão da água uma coluna de 20 mm de

altura e, no ponto de ebulição, 80 mm. A uma

temperatura de 92 °F, a coluna de mercúrio desse

termômetro, em mm, é igual a

A 30.

B 40.

C 50.

D 60.

QUESTÃO 46 -------------------------------------------------------

(Enem PPL 2018) Duas jarras idênticas foram pintadas,

uma de branco e a outra de preto, e colocadas cheias de

água na geladeira. No dia seguinte, com a água a 8 C,

foram retiradas da geladeira e foi medido o tempo

decorrido para que a água, em cada uma delas,

atingisse a temperatura ambiente. Em seguida, a água

das duas jarras foi aquecida até 90 C e novamente foi

medido o tempo decorrido para que a água nas jarras

atingisse a temperatura ambiente.

Qual jarra demorou menos tempo para chegar à

temperatura ambiente nessas duas situações?

A A jarra preta demorou menos tempo nas duas

situações.

B A jarra branca demorou menos tempo nas duas

situações.

C As jarras demoraram o mesmo tempo, já que são

feitas do mesmo material.

D A jarra preta demorou menos tempo na primeira

situação e a branca, na segunda.

E A jarra branca demorou menos tempo na primeira

situação e a preta, na segunda.

QUESTÃO 47 -------------------------------------------------------

(Enem (Libras) 2017) É muito comum encostarmos a

mão na maçaneta de uma porta e temos a sensação de

que ela está mais fria que o ambiente. Um fato

semelhante pode ser observado se colocarmos uma faca

metálica com cabo de madeira dentro de um

refrigerador. Após longo tempo, ao encostarmos uma

das mãos na parte metálica e a outra na parte de

madeira, sentimos a parte metálica mais fria.

Fisicamente, a sensação térmica mencionada é

explicada da seguinte forma:

A A madeira é um bom fornecedor de calor e o metal,

um bom absorvedor.

B O metal absorve mais temperatura que a madeira.

C O fluxo de calor é maior no metal que na madeira.

D A madeira retém mais calor que o metal.

E O metal retém mais frio que a madeira.

QUESTÃO 48 -------------------------------------------------------

(Enem 2ª aplicação 2016) Nos dias frios, é comum ouvir

expressões como: “Esta roupa é quentinha” ou então

“Feche a janela para o frio não entrar”. As expressões do

senso comum utilizadas estão em desacordo com o

conceito de calor da termodinâmica. A roupa não é

“quentinha”, muito menos o frio “entra” pela janela.

A utilização das expressões “roupa é quentinha” e “para

o frio não entrar” é inadequada, pois o(a)

A roupa absorve a temperatura do corpo da pessoa, e o

frio não entra pela janela, o calor é que sai por ela.

B roupa não fornece calor por ser um isolante térmico, e

o frio não entra pela janela, pois é a temperatura da

sala que sai por ela.

C roupa não é uma fonte de temperatura, e o frio não

pode entrar pela janela, pois o calor está contido na

sala, logo o calor é que sai por ela.

D calor não está contido num corpo, sendo uma forma

de energia em trânsito de um corpo de maior

temperatura para outro de menor temperatura.

E calor está contido no corpo da pessoa, e não na

roupa, sendo uma forma de temperatura em trânsito

de um corpo mais quente para um corpo mais frio.

QUESTÃO 49 -------------------------------------------------------

(Enem 2016) Num experimento, um professor deixa duas

bandejas de mesma massa, uma de plástico e outra de

alumínio, sobre a mesa do laboratório. Após algumas

horas, ele pede aos alunos que avaliem a temperatura

das duas bandejas, usando para isso o tato. Seus alunos

afirmam, categoricamente, que a bandeja de alumínio

encontra-se numa temperatura mais baixa. Intrigado, ele

propõe uma segunda atividade, em que coloca um cubo

de gelo sobre cada uma das bandejas, que estão em

equilíbrio térmico com o ambiente, e os questiona em

qual delas a taxa de derretimento do gelo será maior.

O aluno que responder corretamente ao questionamento

do professor dirá que o derretimento ocorrerá

A mais rapidamente na bandeja de alumínio, pois ela

tem uma maior condutividade térmica que a de

plástico.

B mais rapidamente na bandeja de plástico, pois ela

tem inicialmente uma temperatura mais alta que a de

alumínio.

C mais rapidamente na bandeja de plástico, pois ela

tem uma maior capacidade térmica que a de

alumínio.

D mais rapidamente na bandeja de alumínio, pois ela

tem um calor específico menor que a de plástico.

E com a mesma rapidez nas duas bandejas, pois

apresentarão a mesma variação de temperatura.


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QUESTÃO 50 -------------------------------------------------------

(Enem PPL 2013) É comum nos referirmos a dias

quentes como dias “de calor”. Muitas vezes ouvimos

expressões como “hoje está calor” ou “hoje o calor está

muito forte” quando a temperatura ambiente está alta.

No contexto científico, é correto o significado de “calor”

usado nessas expressões?

A Sim, pois o calor de um corpo depende de sua

temperatura.

B Sim, pois calor é sinônimo de alta temperatura.

C Não, pois calor é energia térmica em trânsito.

D Não, pois calor é a quantidade de energia térmica

contida em um corpo.

E Não, pois o calor é diretamente proporcional à

temperatura, mas são conceitos diferentes.

QUESTÃO 51 -------------------------------------------------------

(Enem PPL 2013)

Quais são os processos de propagação de calor

relacionados à fala de cada personagem?

A Convecção e condução.

B Convecção e irradiação.

C Condução e convecção.

D Irradiação e convecção.

E Irradiação e condução.

QUESTÃO 52 -------------------------------------------------------

(Enem 2007) O uso mais popular de energia solar está

associado ao fornecimento de água quente para fins

domésticos. Na figura a seguir, é ilustrado um aquecedor

de água constituído de dois tanques pretos dentro de

uma caixa termicamente isolada e com cobertura de

vidro, os quais absorvem energia solar.

A. Hinrichs e M. Kleinbach. Energia e meio ambiente. São Paulo:

Thompson, 3a ed., 2004, p. 529 (com adaptações).

Nesse sistema de aquecimento,

A os tanques, por serem de cor preta, são maus

absorvedores de calor e reduzem as perdas de

energia.

B a cobertura de vidro deixa passar a energia luminosa

e reduz a perda de energia térmica utilizada para o

aquecimento.

C a água circula devido à variação de energia luminosa

existente entre os pontos X e Y.

D a camada refletiva tem como função armazenar

energia luminosa.

E o vidro, por ser bom condutor de calor, permite que se

mantenha constante a temperatura no interior da

caixa.

QUESTÃO 53 -------------------------------------------------------

(G1 - cps 2017) Produzir sombras na parede é uma

brincadeira simples. Para brincar, basta que você

providencie uma vela e um ambiente escuro.

Em certa noite, quando a luz havia acabado, Fernando e

seu irmãozinho, aproveitaram a luz de uma vela acesa

deixada sobre a mesa para brincarem com sombras.

Posicionou, cuidadosamente, sua mão espalmada entre

a chama e a parede, de forma que a palma da mão

estivesse paralela à parede. A ação assustou seu

irmãozinho, uma vez que a sombra projetada na parede

tinha cinco vezes a largura da mão espalmada de

Fernando.

Sabendo que a distância da mão de Fernando até a

chama da vela era de 0,5 m e que a largura de sua mão

quando espalmada é de 20 cm, a distância entre a

parede e a chama da vela (considerada puntiforme), era

de

A 0,5 m.

B 1,0 m.

C 2,0 m.

D 2,5 m.

E 5,0 m.


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QUESTÃO 54 -------------------------------------------------------

(Upf 2016) Uma pessoa com visão perfeita observa um

adesivo, de tamanho igual a 6 mm, grudado na parede

na altura de seus olhos. A distância entre o cristalino do

olho e o adesivo é de 3 m. Supondo que a distância

entre esse cristalino e a retina, onde se forma a imagem,

é igual a 20 mm, o tamanho da imagem do adesivo

formada na retina é:

A 4 x 10–3

mm.

B 5 x 10–3

mm.

C 4 x 10–2

mm.

D 5 x 10–4

mm.

E 2 x 10–4

mm.

QUESTÃO 55 -------------------------------------------------------

(Unicamp 2016) O Teatro de Luz Negra, típico da

República Tcheca, é um tipo de representação cênica

caracterizada pelo uso do cenário escuro com uma

iluminação estratégica dos objetos exibidos. No entanto,

o termo Luz Negra é fisicamente incoerente, pois a

coloração negra é justamente a ausência de luz. A luz

branca é a composição de luz com vários comprimentos

de onda e a cor de um corpo é dada pelo comprimento

de onda da luz que ele predominantemente reflete.

Assim, um quadro que apresente as cores azul e branca

quando iluminado pela luz solar, ao ser iluminado por

uma luz monocromática de comprimento de onda

correspondente à cor amarela, apresentará,

respectivamente, uma coloração

A amarela e branca.

B negra e amarela.

C azul e negra.

D totalmente negra.

QUESTÃO 56 -------------------------------------------------------

A eletrização de um corpo A, inicialmente neutro, a partir

de Um corpo B, previamente eletrizado, pode ocorrer

A por atrito, ficando A e B com cargas de mesmo sinal.

B por contato, ficando A e B com cargas de sinais

opostos.

C por indução, ficando A e B com cargas de sinais

opostos.

D por atrito, tornando-se neutro o corpo B.

E por indução, tornando-se neutro o corpo B.

QUESTÃO 57 -------------------------------------------------------

(CESESP-PE) Sabe-se que a carga do elétron vale -1,6.

10-19

C. Considere um bastão de vidro que foi atritado e

perdeu elétrons, ficando positivamente carregado com a

carga de 5,0 . 10-6

C. Conclui-se que o número de

elétrons retirados do bastão foi de aproximadamente:

A 1,6 . 1016

B 3,1 . 1011

C 2,5 . 1010

D 3,1 . 1013

E 1,6 . 1015

QUESTÃO 58 -------------------------------------------------------

(UNIFOR-CE) Os corpos x e y são eletrizados por atrito,

tendo o corpo x cedido elétrons a y. Em seguida, outro

corpo, z, inicialmente neutro, é eletrizado por contato

com o corpo x. Ao final dos processos citados, as cargas

elétricas de x, y e z são, respectivamente,

A positiva, negativa e positiva

B negativa, positiva e negativa

C positiva, positiva e positiva

D negativa, negativa e positiva

E positiva, positiva e negativa


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QUESTÃO 59 -------------------------------------------------------

(UEPB-PB) O médico e cientista inglês William Gilbert

(1544-1603), retomando as experiências pioneiras com

os fenômenos elétricos, realizadas pelo filósofo grego

Tales de Mileto, no século VI a.C. (experiências que

marcaram o início da Ciência da Eletricidade,

fundamental para o progresso de nossa civilização)

verificou que vários corpos, ao serem atritados, se

comportam como o âmbar e que a atração exercida por

eles se manifestava sobre qualquer outro corpo, mesmo

que este não fosse leve. Hoje observa-se que a geração

de eletricidade estática por atrito é mais comum do que

se pode imaginar e com várias aplicações.

A respeito destas experiências, analise as proposições a

seguir.

I. Em regiões de clima seco é relativamente comum

um passageiro sentir um pequeno choque ao descer

de um veículo e tocá-lo. Isto ocorre porque, sendo o

ar seco, bom isolante elétrico, a eletricidade estática

adquirida por atrito não se escoa para o ambiente, e

o passageiro, ao descer, faz a ligação do veículo

com o solo.

II. Ao caminharmos sobre um tapete de lã, o atrito dos

sapatos com o tapete pode gerar cargas que se

acumulam em nosso corpo. Se tocarmos a maçaneta

de uma porta, nessas condições, poderá saltar uma

faísca, produzindo um leve choque. Este processo é

conhecido como eletrização por indução.

III. É muito comum observar-se, em caminhões que

transportam combustíveis, uma corrente pendurada

na carroceria, que é arrastada no chão. Isso é

necessário para garantir a descarga constante da

carroceria que, sem isso, pode, devido ao atrito com

o ar durante o movimento, apresentar diferenças de

potencial, em relação ao solo, suficientemente altas

para colocar em risco a carga inflamável.

IV. Quando penteamos o cabelo num dia seco, podemos

notar que os fios repelem-se uns aos outros. Isso

ocorre porque os fios de cabelo, em atrito com o

pente, eletrizam-se com carga de mesmo sinal.

A partir da análise feita, assinale a alternativa correta:

A Apenas as proposições I e II são verdadeiras.

B Apenas as proposições I e III são verdadeiras.

C Apenas as proposições II e IV são verdadeiras.

D Apenas as proposições I, III e IV são verdadeiras.

E Todas as proposições são verdadeiras.

QUESTÃO 60 -------------------------------------------------------

(UFSE) Duas cargas puntiformes Q1 e Q2 se atraem, no

vácuo, com uma força elétrica de intensidade 4,0 · 10–2

N,

quando estão separadas por uma distância de 3,0 cm.

Se Q1 = 2,0 · 10 -8

C, então Q2, em coulombs, vale:

Dado: Constante eletrostática do vácuo = 9,0 · 109 S.I.

A 2,0 · 10–8

, positiva.

B 2,0 · 10–7

, positiva.

C 2,0 · 10–6

, positiva.

D 2,0 · 10–8

, negativa.

E 2,0 · 10–7

, negativa.

QUESTÃO 61 -------------------------------------------------------

Se (n 4)! n 3)! 15(n 2 !( ) , então:

A n = 4

B n = 3

C n = 2

D n = 1

E n = 0


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QUESTÃO 62 -------------------------------------------------------

As portas de acesso de todos os apartamentos de certo

hotel são identificadas por meio de números ímpares

formados com 3 elementos do conjunto M = {3,4,6,7,8}.

Nessas condições, é correto afirmar que o número

máximo de apartamentos desse hotel é:

A 24

B 36

C 44

D 50

E 60

QUESTÃO 63 -------------------------------------------------------

(G1 - ifpe 2017) Um pixel é o menor elemento de uma

imagem digital e, em casos de imagens coloridas, é

composto por um conjunto de 3 pontos: vermelho, verde

e azul. Cada um desses pontos é capaz de exibir 256

tonalidades distintas. Combinando tonalidades desses três

pontos, quantas cores diferentes podem ser exibidas?

A 3256

B 3 . 256

C 2563

D 256

E 27 . 256

QUESTÃO 64 -------------------------------------------------------

(Upe 2014) A seguir, temos o fatorial de alguns números.

1! 1 2! 2 1 3! 3 2 1 4! 4 3 2 1

Considere o astronômico resultado de 2013! Quanto vale

a soma dos seus três últimos algarismos?

A 0

B 6

C 13

D 20

E 21

QUESTÃO 65 -------------------------------------------------------

(Unicamp 2013) Para acomodar a crescente quantidade de

veículos, estuda-se mudar as placas, atualmente com três

letras e quatro algarismos numéricos, para quatro letras e

três algarismos numéricos, como está ilustrado abaixo.

ABC 1234 ABCD 123

Considere o alfabeto com 26 letras e os algarismos de 0

a 9. O aumento obtido com essa modificação em relação

ao número máximo de placas em vigor seria

A inferior ao dobro.

B superior ao dobro e inferior ao triplo.

C superior ao triplo e inferior ao quádruplo.

D mais que o quádruplo.

RASCUNHO:


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QUESTÃO 66 -------------------------------------------------------

(Ueg 2015) Érika resolve passear com a cachorrinha

Kika e, antes de sair do apartamento, escolhe colocar

uma roupa e uma coleira na cachorrinha. Se Kika tem 7

roupas e 3 coleiras, todas distintas, de quantas

maneiras Érika pode escolher uma roupa e uma coleira

para passear com a Kika?

A 10

B 21

C 35

D 42

E 50

QUESTÃO 67 -------------------------------------------------------

(Enem 2012) O diretor de uma escola convidou os 280

alunos de terceiro ano a participarem de uma

brincadeira. Suponha que existem 5 objetos e 6

personagens numa casa de 9 cômodos; um dos

personagens esconde um dos objetos em um dos

cômodos da casa. O objetivo da brincadeira é adivinhar

qual objeto foi escondido por qual personagem e em qual

cômodo da casa o objeto foi escondido.

Todos os alunos decidiram participar. A cada vez um

aluno é sorteado e dá a sua resposta. As respostas

devem ser sempre distintas das anteriores, e um mesmo

aluno não pode ser sorteado mais de uma vez. Se a

resposta do aluno estiver correta, ele é declarado

vencedor e a brincadeira é encerrada.

O diretor sabe que algum aluno acertará a resposta

porque há

A 10 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.

B 20 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.

C 119 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.

D 260 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.

E 270 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.

QUESTÃO 68 -------------------------------------------------------

(G1 - ifal 2018) Em uma civilização antiga, o alfabeto

tinha apenas três letras. Na linguagem dessa civilização,

as palavras tinham de uma a quatro letras. Quantas

palavras existiam na linguagem dessa civilização?

A 4.

B 12.

C 16.

D 40.

E 120.

RASCUNHO:


15/02/2019 Pág. 21/24

QUESTÃO 69 -------------------------------------------------------

(Espcex (Aman) 2018) Duas instituições financeiras

fornecem senhas para seus clientes, construídas

segundo os seguintes métodos:

1ª instituição: 5 caracteres distintos formados por

elementos do conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};

2ª instituição: 6 caracteres distintos formados por duas

letras, dentre as vogais, na primeira e segunda posições

da senha, seguidas por 4 algarismos dentre os

elementos do conjunto {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}.

Para comparar a eficiência entre os métodos de

construção das senhas, medindo sua maior ou menor

vulnerabilidade, foi definida a grandeza "força da senha",

de forma que, quanto mais senhas puderem ser criadas

pelo método, mais "forte" será a senha.

Com base nessas informações, pode-se dizer que, em

relação à 2ª instituição, a senha da 1ª instituição é

A 10% mais fraca.

B 10% mais forte.

C De mesma força.

D 20% mais fraca.

E 20% mais forte.

QUESTÃO 70 -------------------------------------------------------

(Eear 2019) Com os algarismos 2, 3, 4, 5, 6 e 7 posso

escrever ____ números pares de quatro algarismos

distintos.

A 120.

B 180.

C 240.

D 360.

E 400.

QUESTÃO 71 -------------------------------------------------------

(Enem PPL 2018) Uma torneira do tipo 1

4 de volta é

mais econômica, já que seu registro abre e fecha bem

mais rapidamente do que o de uma torneira comum. A

figura de uma torneira do tipo1

4 de volta tem um ponto

preto marcado na extremidade da haste de seu registro,

que se encontra na posição fechado, e, para abri-lo

completamente é necessário girar a haste 1

4de volta no

sentido anti-horário. Considere que a haste esteja

paralela ao plano da parede.

Qual das imagens representa a projeção ortogonal, na

parede, da trajetória traçada pelo ponto preto quando o

registro é aberto completamente?

A

B

C

D

E


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QUESTÃO 72 -------------------------------------------------------

(Upe-ssa) Analise as afirmativas a seguir, relativas à

geometria espacial e coloque V nas Verdadeiras e F nas

Falsas.

( ) uma reta está contida em um plano, então toda reta

perpendicular a ela será perpendicular ao plano.

( ) Se dois planos distintos são paralelos, então toda

reta perpendicular a um deles é paralela ao outro.

( ) Se dois planos distintos são paralelos a uma reta

fora deles, então eles são paralelos entre si.

( ) Se dois planos distintos são paralelos, qualquer reta

de um deles é paralela a qualquer reta do outro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência

correta.

A F – F – V – V

B F – V – V – F

C F – F – F – F

D V – F – F – V

E V – V – F – F

QUESTÃO 73 -------------------------------------------------------

(Esc. Naval 2013) Um quadrado ABCD, de lado 4 cm,

tem os vértices num plano a. Pelos vértices A e C são

traçados dois segmentos, AP e CQ,perpendiculares a

a, medindo respectivamente, 3 cme 7 cm. A distância

PQ tem medida, em cm, igual a

A 2 2

B 2 3

C 3 2

D 3 3

E 4 3

QUESTÃO 74 -------------------------------------------------------

(Unifesp 2009) Considere o sólido geométrico exibido na

figura, constituído de um paralelepípedo encimado por

uma pirâmide. Seja r a reta suporte de uma das arestas

do sólido, conforme mostrado.

Quantos pares de retas reversas é possível formar com

as retas suportes das arestas do sólido, sendo r uma das

retas do par?

A 12.

B 10.

C 8.

D 7.

E 6.

QUESTÃO 75 -------------------------------------------------------

(Fatec 2007) A reta r é a intersecção dos planos e ,

perpendiculares entre si. A reta s, contida em ,

intercepta r no ponto P. A reta t, perpendicular a ,

intercepta-o no ponto Q, não pertencente a r.

Nessas condições, é verdade que as retas

A r e s são perpendiculares entre si.

B s e t são paralelas entre si.

C r e t são concorrentes.

D s e t são reversas.

E r e t são ortogonais.


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QUESTÃO 76 -------------------------------------------------------

(Ufrgs) Se a e b são ângulos agudos e complementares,

o valor da expressão 2 2sen (a b) cos (a b) é

A 0.

B 1.

C 2.

D 2 .

E 3 .

QUESTÃO 77 -------------------------------------------------------

(Ufg 2013) As cidades de Goiânia e Curitiba têm,

aproximadamente, a mesma longitude. Goiânia fica a

uma latitude de 16°40', enquanto a latitude de Curitiba é

de 25°25'. Considerando-se que a Terra seja

aproximadamente esférica, com a linha do equador

medindo, aproximadamente, 40000 km, a distância entre

as duas cidades, em quilômetros, ao longo de um

meridiano,

A é menor que 700.

B fica entre 700 e 800.

C fica entre 800 e 900.

D fica entre 900 e 1000.

E é maior que 1000.

QUESTÃO 78 -------------------------------------------------------

(Udesc 2016) Assinale a alternativa que corresponde ao

valor da expressão:

2 2 213 11 7 316cos 4cos sen tg

6 4 6 3

π π π π

A 6.

B 5.

C 2

9.

D 3.

E 4

23.

RASCUNHO:


15/02/2019 Pág. 24/24

QUESTÃO 79 -------------------------------------------------------

(Insper 2012) O professor de Matemática de Artur e Bia

pediu aos alunos que colocassem suas calculadoras

científicas no modo “radianos” e calculassem o valor de

sen .2

π Tomando um valor aproximado, Artur digitou em

sua calculadora o número 1,6 e, em seguida, calculou o

seu seno, encontrando o valor A. Já Bia calculou o seno

de1,5, obtendo o valor B. Considerando que 2

π vale

aproximadamente 1,5708, assinale a alternativa que traz

a correta ordenação dos valores A, B e sen .2

π

A sen A B.

2

π

B A sen B.

2

π

C A B sen .

2

π

D B sen A.

2

π

E B A sen .

2

π

QUESTÃO 80 -------------------------------------------------------

(Fatec) Se x é um arco do 3o

quadrante e cosx = –4/5,

então cossecx é igual a

A – 5/3

B – 3/5

C 3/5

D 4/5

E 5/3

RASCUNHO:

15/02/2019 2º ano 14h30 às 18h30 1º/bloco ii...colÉgio nossa senhora das graÇas 2º ano –...

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