1º Ano - 2º Bimestre

Caderno C1001
AVALIAO DIAGNSTICA
Lngua Portuguesa e Matemtica1 ANO DO ENSINO MDIO
2 BIMESTRE
Nome do Aluno(a):
Orientaes
Voc est recebendo um caderno com 52 questes. Voc dispe de duas horas para responder a todas as questes e
de 20 minutos para preencher o Carto de Respostas.
Leia com ateno cada questo antes de respond-la. Cada questo tem uma nica resposta correta. Em alguns textos, h, na margem esquerda, uma indicao com
a numerao de linhas.
Ao terminar a prova, passe suas respostas para o Carto de Respostas, utilizando caneta esferogrfi ca azul ou preta. No rasure seu Carto de Respostas.
Depois, passe suas respostas para folha de rascunho. Ela servir para voc acompanhar as questes junto ao professor.
Boa prova!
2013

Lngua Portuguesa e MatemticaEnsino Mdio
Caro(a) Aluno(a),
Aps transcrever as respostas para o Carto de Respostas, repasse todas as respostas tambm para essa folha. Em outro momento, essa folha ser utilizada para que seja realizada a correo da prova junto ao seu professor.
FOLHA DE TRANSCRIO
01: C D EBA02: C D EBA03: C D EBA04: C D EBA05: C D EBA06: C D EBA07: C D EBA08: C D EBA09: C D EBA10: C D EBA11: C D EBA12: C D EBA13: C D EBA
14: C D EBA15: C D EBA16: C D EBA17: C D EBA
26: C D EBA25: C D EBA
24: C D EBA
28: C D EBA29: C D EBA30: C D EBA
27: C D EBA
44: C D EBA45: C D EBA46: C D EBA47: C D EBA
43: C D EBA
42: C D EBA
48: C D EBA
52: C D EBA

BL01P10
ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Lngua Portuguesa.
Leia o texto abaixo.
WATTERSON, Bill. Criaturas bizarras de outro planeta! So Paulo: Conrad Editora do Brasil, 2008. p. 81. (P100316RJ_SUP)
Questo 01 P100316RJ
Por suas caractersticas, esse texto um exemplo deA) anedota.B) charge.C) folheto de campanha.D) histria em quadrinhos.E) tirinha.
Questo 02 P100317RJ
No primeiro quadrinho desse texto, a expresso perdeu as estribeiras indica que o pai fi couA) confuso.B) desanimado.C) descontrolado.D) impressionado.E) surpreso.
Questo 03 P100318RJ
No trecho Ah, agora voc que vai comear ?, o ponto de interrogao foi usado paraA) criar suspense.B) indicar dvida.C) introduzir uma refl exo.D) reforar uma advertncia.E) retomar uma conversa.
Questo 04 P100319RJ
No primeiro quadrinho desse texto, o menino estA) aborrecido.B) amedrontado. C) arrependido.D) preocupado.E) surpreso.
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1

BL01P10
5
10
Ao conde de Ericeyra D. Luiz de Menezespedindo louvores ao poeta no lhe
achando ele prstimo algum.
Um soneto comeo em vosso gabo*;Contemos esta regra por primeira,J l vo duas, e esta a terceira,J este quartetinho est no cabo.
Na quinta torce agora a porca o rabo:A sexta v tambm desta maneira,Na stima entro j com gr canseira,E saio dos quartetos muito brabo.
Agora nos tercetos que direi?Direi, que vs, Senhor, a mim me honrais,Gabando-vos a vs, e eu fico um Rei.
Nesta vida um soneto j ditei,Se desta agora escapo, nunca mais;Louvado seja Deus, que o acabei.
*gabo: elogio.
MATOS, Gregrio de. Poesias selecionadas. 3 ed. So Paulo: FTD, 1998. p. 70. *Adaptado: Reforma Ortogrfica. (P100320RJ_SUP)
Questo 05 P100320RJ
No ttulo desse texto, no trecho ... no lhe achando ele prstimo algum., o termo destacado refere-se palavraA) conde.B) poeta.C) soneto.D) gabo.E) cabo.
Questo 06 P100321RJ
No verso Na quinta torce agora a porca o rabo: (v. 5), a expresso destacada um exemplo de linguagemA) cientfica.B) coloquial.C) formal.D) publicitria.E) regional.
Questo 07 P100322RJ
A funo da linguagem predominante nesse texto A) apelativa, pois tem o objetivo de convencer o leitor.B) emotiva, porque o emissor expe seus anseios e emoes.C) ftica, porque tem o objetivo de verificar se a comunicao est sendo feita.D) metalingustica, pois o emissor explica um cdigo usando o prprio cdigo.E) referencial, porque transmite uma informao objetiva.
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2

BL01P10
Leia novamente o texto "Ao conde de Ericeyra..." para responder s questes abaixo.
Questo 08 P100323RJ
Esse texto irnico, porque o eu lricoA) apresenta dvidas sobre o prprio tema.B) dialoga com o conde que lhe pediu louvores.C) no encontra elogios a fazer ao longo do poema.D) no gosta de escrever poemas longos.E) utiliza elementos religiosos para elogiar o conde.
Questo 09 P100324RJ
No verso J este quartetinho est no cabo. (v. 4), o uso do diminutivo na palavra destacada sugereA) admirao.B) afetividade.C) deboche.D) infantilidade.E) suavizao.
Questo 10 P100325RJ
Nos versos Um soneto comeo em vosso gabo; (v. 1) e Nesta vida um soneto j ditei, (v. 12), a caracterstica barroca predominante A) a inverso sinttica.B) a musicalidade dos versos.C) a temtica religiosa.D) o questionamento da vida humana.E) o uso de linguagem figurada.
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3

BL01P10
Disponvel em: . Acesso em: 27 mar. 2012. (P100326RJ_SUP)
Questo 11 P100326RJ
Qual o objetivo comunicativo desse texto?A) Anunciar um programa.B) Ensinar um procedimento.C) Fazer uma crtica.D) Informar sobre um fato.E) Narrar uma histria.
Questo 12 P100327RJ
Nesse texto, o uso da expresso Bl Bl Bl A) apresenta um dilogo demorado.B) determina o barulho feito pela televiso.C) indica a proximidade entre a televiso e o telespectador.D) retoma uma conversa entre os participantes de um programa.E) sugere a qualidade do que falado na televiso.
Questo 13 P100328RJ
Nesse texto, a mulher demonstra A) constrangimento. B) dvida. C) espanto.D) insatisfao. E) timidez.
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4

BL01M10
ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Matemtica.
Questo 14 M100124E4
Observe abaixo o grfico de uma funo definida no intervalo [ 7, 5].
5
4
3
2
1
0
1
2
3
y
1 2 3 4 5 61234568 7 x
Qual o intervalo do domnio em que essa funo estritamente crescente?A) ] 1, 3[ , ]3, 5[B) ] 4, 2[ , ]4, 5[C) ] 6, 4[ , ] 2, 0[D) ] 7, 5[ , ] 1, 5[E) ] 7, 6[ , ]2, 4[
C1001
5

BL01M10
Questo 15 M100140E4
O desenho abaixo representa uma pea usada para o repouso de pessoas que tratam uma doena chamada refluxo. A pea colocada na cabeceira da cama e a pessoa apia-se na parte inclinada durante o repouso.
P
Q
30
30 cm
Dado: sen 30 = 2
1
cos 30 =23
tg 30 =33
Qual o comprimento do segmento PQ dessa pea?A) 15 cmB) 15 3 cmC) 20 3 cmD) 30 3 cmE) 60 cm
C1001
6

BL01M10
Questo 16 M100120E4
Qual a representao grfica da funo polinomial do 1 grau f: IR IR cuja representao algbrica f(x) = x + 3?
A)y
3
1 0 x
B) y
3
2 0 x
C) y
3
30 x
D) y
2
10 x
E) y
1
10 x1
3
C1001
7

BL01M10
Questo 17 M100126E4
Uma fbrica de bijuterias produz colares cujo custo de produo de R$ 100,00 acrescido de R$ 4,00 por pea produzida. Essa fbrica recebeu uma encomenda de colares em que o custo total da produo foi igual a R$ 1 000,00. Quantos colares foram produzidos para essa encomenda?A) 896B) 285C) 250D) 225E) 150
Questo 18 M100128E4
Um professor ir ministrar uma oficina de montagem de maquetes. Ele informou direo da escola que o custo do material necessrio para fazer essa oficina de R$ 12,00 para cada 3 alunos.De acordo com essa informao, a expresso que permite calcular o custo total C de material necessrio para ministrar essa oficina para n alunos da escola A) C = 3.nB) C = 4.nC) C = 12.nD) C = 15.nE) C = 36.n
Questo 19 M110030ES
No momento em que comeou a receber gua, uma caixa dgua com capacidade mxima de 1 500 litros, j armazenava 250 litros. Com uma vazo de 3 litros por minuto, o volume de gua aumentava de acordo com a funo Vf = Vi + V.t, em que Vf o volume final, Vi o volume inicial, V a vazo e t o tempo.Considere a vazo de gua constante e que nenhuma torneira ser aberta durante o reabastecimento.Qual ser o volume 180 minutos aps a caixa d'gua comear a receber gua?A) 290 LB) 430 LC) 540 LD) 790 LE) 930 L
C1001
8

BL01M10
Questo 20 M100145E4
Um quarteiro delimitado por trs ruas que se cruzam duas a duas, formando um tringulo como o mostrado no desenho abaixo.
120
3 km
30
30
x
Dado: sen 120 = 2
3 sen 30 = 21
cos 120 = 21- cos 30 =
23
tg 120 = 3- tg 30 = 33
Qual o comprimento da extenso desse quarteiro, indicado por x na figura?A) 3 kmB) 3 kmC) 2 3 kmD) 3 3 kmE) 6 km
C1001
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BL01M10
Questo 21 M100117E4
Para um trabalho de Biologia, um grupo de alunos mediu a temperatura em um parque em 4 momentos diferentes. Para organizar os dados coletados, o grupo registrou os pontos (6, 3), (12, 8), (18, 5) e (24, 2) em um plano cartesiano, cujas abscissas informam o horrio da medio e as ordenadas a temperatura medida.Qual o grfico correspondente a esses registros?
A)
8
5
3
0
2
6 12 18 24 Horrio deMedio
Temp B) Temp
8
5
3
06 12 18 24
2
Horrio deMedio
C)
53 82
6
12
18
24
Temp
Horrio deMedio
0
D)
53 82
6
12
18
24
Temperatura
Horrio deMedio
0
E)
8
5
3
0
2
6 12 18 24 Horrio deMedio
Temp
C1001
10

BL01M10
Questo 22 M100119E4
Observe no quadro abaixo as representaes algbricas de trs funes polinomiais do 1 grau.
f(x) = 2x g(x) = 3x h(x) =
2x
Essas trs funes esto representadas em qual plano cartesiano?
A)4
3
2
1
01
2
43210123
y
x
gh
f
B)4
3
2
1
01
2
43210123
y
x
g
h
f
C)4
3
2
1
1
2
43210
123
y
x
g
h
f
3
12
13
g
D)4
3
2
1
01
2
43210123
y
x
g
hf
3
E)4
3
2
1
01
2
43210123
y
x
g h
f
Questo 23 M100133E4
A sequncia numrica abaixo possui uma regularidade e pode ser representada por uma expresso algbrica que relaciona cada termo da sequncia de acordo com a sua posio n.
Sequncia 4 6 8 10 12 ...Posio (n) n = 1 n = 2 n = 3 n = 4 n = 5 ...
Qual a expresso algbrica que permite calcular o n-simo termo dessa sequncia? A) Pn = n + 3B) Pn = 2.n + 2C) Pn = 5.n 2D) Pn = n2 +2E) Pn = 2.n2 + 2
C1001
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BL01M10
Questo 24 M100123E4
Observe abaixo o grfico de uma funo definida no intervalo [ 7, 7].
Os zeros dessa funo nesse intervalo soA) 2, 0 e 2.B) 3 e 3. C) 4 e 6. D) 5,5; 2; 2 e 5,5.E) 7 e 7.
C1001
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BL01M10
Questo 25 M100141E4
Para marcar suas atividades um professor de matemtica resolveu usar um smbolo formado por 4 tringulos retngulos com mesmas medidas. Esse smbolo mostrado no desenho abaixo.
1 cm 1 cm
6060
60 60
2 cm
x
Dado: sen 60 = 2
3
cos 60 =21
tg 60 = 3
A medida representada por x nesse desenho igual a
A)33 cm
B)23 cm
C)3
2 3 cm
D) 3 cmE) 2 3 cm
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BL01M10
Questo 26 M100116E4
No plano cartesiano abaixo est representado o mapa do estado do Rio de Janeiro. Os pontos sobre esse mapa representam a localizao de alguns municpios desse estado.
4 3 2 1 x321 4 5 60
1
2
3
4
y
3
2
1
L
K
MNP
As coordenadas dos municpios representados pelos pontos K, L, M, N e P, nessa ordem, soA) (1, 5), (2,3), ( 1,2), ( 1,0) e ( 1, 2). B) (1, 5), (2, 3), (1, 2), (1, 0) e (1, 2). C) (5, 1), (3, 2) (2, 1), ( 1,0) e ( 2, 1).D) (5, 1), (3, 2), (2, 1), (0, 1) e ( 2, 1).E) (5,1), (3,2), (2,1), (0,1) e (2,1).
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BL02P10
ATENO!
Agora, voc vai responder a questes de Lngua Portuguesa.
Disponvel em: . Acesso em: 25 fev. 2012. (P100329RJ_SUP)
Questo 27 P100329RJ
Esse texto um exemplo deA) anncio.B) cartaz.C) charge.D) piada.E) tirinha.
Questo 28 P100330RJ
A ironia desse texto est no fato deA) o doutor agir da forma criticada pelo paciente.B) o doutor no olhar diretamente para o paciente.C) o paciente deitar-se na poltrona do consultrio.D) o paciente falar sobre seus fi lhos em uma consulta.E) o paciente no saber o nome do doutor.
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BL02P10
5
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Ao dia do juzo
O alegre do dia entristecido,O silncio da noite perturbadoO resplandor do sol todo eclipsado,E o luzente da lua desmentido!
Rompa todo o criado em um gemido,Que de ti mundo? Onde tens parado?Se tudo neste instante est acabado,Tanto importa o no ser, como haver sido.
Soa a trombeta da maior altura,A que a vivos, e mortos traz o avisoDa desventura de uns, doutros ventura.
Acabe o mundo, porque j preciso,Erga-se o morto, deixe a sepultura,Porque chegado o dia do juzo.
MATOS, Gregrio de. Poesias Selecionadas. So Paulo: FTD, 1998. p. 29. (P100331RJ_SUP)
Questo 29 P100331RJ
No trecho A que a vivos, e mortos traz o aviso (v. 10), o termo em destaque refere-se aA) noite.B) lua.C) trombeta.D) desventura.E) sepultura.
Questo 30 P100332RJ
No trecho O alegre do dia entristecido, (v. 1), o verso estabelece A) comparao.B) contraste.C) exagero.D) gradao.E) musicalidade.
Questo 31 P100333RJ
Nesse texto, o eu lrico expressa sua opinio no verso:A) O resplandor do sol todo eclipsado. (v. 3)B) Rompa todo o criado em um gemido,. (v. 5)C) Soa a trombeta da maior altura,. (v. 9)D) A que a vivos, e mortos traz o aviso. (v. 10)E) Acabe o mundo, porque j preciso,. (v. 12)
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BL02P10
SCHULZ, Charles M. Snoopy Posso fazer uma pergunta, professora?. Porto Alegre: L&PM, 2011. p. 121. (P100334RJ_SUP)
Questo 32 P100334RJ
No segundo quadrinho desse texto, as reticncias indicam que a personagem estA) ansiosa em dar a resposta.B) pensando na resposta.C) preocupada com a pergunta.D) procurando distrair a professora.E) tentando agradar a professora.
Questo 33 P100335RJ
Nesse texto, a palavra fessora tpica da linguagemA) cientfi ca.B) culta.C) informal.D) jornalsticaE) regional.
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BL02P10
5
10
Nasce o Sol, e no dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contnuas tristezas a alegria.
Porm se acaba o Sol, por que nascia? Se formosa a Luz , por que no dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no Sol, e na Luz, falte a firmeza, Na formosura no se d constncia, E na alegria sinta-se tristeza.
Comea o mundo enfim pela ignorncia, E tem qualquer dos bens por natureza A firmeza somente na inconstncia.
MATOS, Gregrio de. Disponvel em: . Acesso em: 1 abr. 2012. (P100336RJ_SUP)
Questo 34 P100336RJ
Nas duas primeiras estrofes desse texto, o eu lrico possui uma viso de mundoA) fantasiosa.B) indiferente.C) inocente.D) irnica. E) pessimista.
Questo 35 P100337RJ
Uma das caractersticas do Barroco presente nesse texto A) a denncia de problemas sociais.B) a nfase nas belezas naturais.C) a exposio de ideias opostas.D) a interao com os leitores.E) a valorizao da religiosidade.
Questo 36 P100338RJ
O recurso estilstico empregado no verso Em tristes sombras morre a formosura, (v. 4) A) a comparao.B) a ironia.C) a mistura de sensaes.D) a personificao.E) a suavizao de uma ideia.
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BL02P10
Leia novamente o texto "Nasce o Sol,..." para responder questo abaixo.
Questo 37 P100339RJ
Nesse texto, h predominncia da funo da linguagemA) apelativa.B) ftica.C) metalingustica.D) potica.E) referencial.
WATTERSON, Bill. Calvin e Haroldo: e foi assim que tudo comeou. So Paulo: Conrad Editora do Brasil, 2007. p. 83. (P100340RJ_SUP)
Questo 38 P100340RJ
Nesse texto, o menino expressa uma opinio em:A) Trs revistas novas pra mim hoje!.B) Ontem eu recebi cinco..C) Adoro receber tanta correspondncia..D) Eu fui biblioteca....E) ... preenchi todos os formulrios....
Questo 39 P100341RJ
No trecho Pague quando receber!, o termo destacado foi usado paraA) apresentar uma ordem....

1º Ano - 2º Bimestre

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