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TCC1

Professora Michelle Luz

AULA 8

Início

Ferramenta antiga

Século XX

Medicina, Sociologia, Antropologia

Robert Park → introdução de técnicas de reportagem ao método

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Estudo de Caso

Poderosa ferramenta

Gestão de operações

Criação de novas teorias

Desafios

Consumo de tempo

Necessidade de entrevistadores habilidosos

Cuidado na generalização de conclusões

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Estudo de Caso

Método de pesquisa de natureza empírica que investiga um fenômeno geralmente contemporâneo dentro de um contexto

real quando as fronteiras entre o fenômeno e o contexto em que

ele se insere não são claramente definidas.

(YIN, 2001)

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Estudo de Caso

Estudo ENEGEP

Metodologia mais utilizada

Situação tecnicamente única

Muitas variáveis de interesse

Baseado em várias fontes de evidência

5

Estudo de Caso

6

Estudo de Caso

Estudo piloto Teste das

perguntas norteadoras

do projeto Modificação de

perguntas ou instrumentos

Mostrar realidade desconhecida

Não estabelece relações de causa

e efeito Apenas descreve

o evento Não há

preocupação de

generalização

Descreve e explica as relações de

causa e efeito da realidade estudada Comparações

Impactos

EXPLORATÓRIO DESCRITIVO EXPLANATÓRIO

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Condições de Uso do Estudo de Caso

Aprofundamento de conhecimento

Problema não suficientemente definido

Estímulo da compreensão

Sugestão de hipóteses e questões

Desenvolvimento de teoria

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Objetivo do Estudo de Caso

Escolha das unidades de análise

Definição por caso único ou casos múltiplos

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Planejamento dos Casos

Casos escolhidos: exemplos dos conceitos estudados

Amostragem teórica: escolha feita pelo próprio pesquisador

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Seleção dos Casos

Apropriado

Caso decisivo ao testar uma teoria bem formulada

Caso raro ou extremo

Caso revelador

Permite maior aprofundamento

Limita a generalização das conclusões 11

Estudo de Caso Único

É possível obtenção de maior grau de generalização de resultados

Menor grau de aprofundamento na investigação

Número suficiente: 4 a 10 (EISENHARDT, 1989)

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Estudo de Casos Múltiplos

Múltiplos métodos

Entrevistas

Observação direta

Análise documental

Questionários

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Instrumentos de Coleta de Dados

Roteiro de entrevista

Indicação de procedimentos e regras gerais da pesquisa Condução

Tipos de fontes

Indivíduos

Melhoria na confiabilidade e validade da condução do EC

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Protocolo de Pesquisa

Verificação dos procedimentos de aplicação baseados no protocolo

Os dados são de qualidade?

Os dados contribuem para o atendimento dos objetivos da pesquisa?

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Teste Piloto

Contato inicial com os principais informantes

Antecedência

Importância de contatos pessoais do pesquisador

Clareza dos objetivos e certeza da confiabilidade

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Coleta de Dados

Estimar o tempo a ser despendido e os recursos a serem consumidos

Antes de ir a campo

Anotar dados de campo e realizar comentários contínuos sobre o que está acontecendo

Observação e análise

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Coleta de Dados

Gravador

Precisão para análise posterior

Pode ser intrusivo e inibir o entrevistado

Anotações

Extremamente relevantes

Podem gastar muito tempo

Feitas no momento em que o evento ocorre

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Registro de Dados

Narrativa geral de cada caso

Dados coletados

Consideração de todas as fontes de evidência

Redução de dados

Somente o necessário – essencial

Ligação estreita com objetivos e conceitos

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Análise de Dados

Envio do texto aos informantes

Elaboração de painel demonstrativo do conjunto de dados

Visão geral dos dados

Extração de conclusões válidas a partir dos dados

Familiarização com o conjunto de dados de cada caso

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Análise de Dados

Análise dentro do caso (intracaso) Descrição segundo o modelo teórico

Destaque de aspectos que complementem o modelo

Análise entre os casos (intercasos)

Similaridades e diferenças

Identificação de padrões e correção do modelo

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Análise de Dados

Comparação com trabalhos similares

Comparação com literatura conflitante

Reforço da literatura Similaridades e diferenças

Validade interna (elos causais)

Validade externa (replicação

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Elaboração do Relatório

Comparação com trabalhos similares

Comparação com literatura conflitante

Reforço da literatura Similaridades e diferenças

Validade interna (elos causais)

Validade externa (replicação

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Pesquisa-ação