Dezembro/ 2010

SOCIALIZAÇÃO DOS PROFESSORES DAS SALAS DE

INFORMÁTICA: a prática pedagógica de 2010

Atividade realizada com alunos do Ciclo II

127Ciclo IINº de alunosCiclo

Centro de Referência em Educação Ambiental Escola Bosque Professor Eidorfe Moreira

APRESENTAÇÃO:

Ângela Melo/email: ambmelo@yahoo.com.brCarolina MÁCOLA/email:carolina@macola.com.br

Turno(s) de trabalho: manhã - intermediário - tarde

Relato de expeRiência eStUdo doS pÁSSaRoS

ESCOLA BOSQUELABORATÓRIO DE INFORMÁTICA-

LIED

Profa. Ângela MeloProfa. Carolina Mácola

Profa. Dafne BarrosProfa. Nazaré DinizProfa. Sônia Freitas

eStUdo doS pÁSSaRoS a paRtiR da múSica:

Ciclo II – Atividade PassaredoTurno(s): Manhã-Intermediário-Tarde

Professores parceiros: 04Nº de alunos participantes: 127Período de realização: 2º semestre de 2010

Língua Portuguesa

Língua Portuguesa

Língua Portuguesa

Língua Portuguesa

DANIELE MONTELES

DÁFNE BARROS

HELANE CIBELE

WELLINGSON LAMEIRA

DISCIPLINA/SALA AMBIENTE

NOME DO PROFESSOR

OBJETIVOS:

Reconhecer os pássaros da nossa região e a necessidade de sua preservação; Estimular a produção escrita dos alunos; Favorecer a apropriação da figura de linguagem onomatopeia e do elemento de referência vocativo como promotores de compreensão textual. Explorar ludicamente as espécies de pássaros mencionadas no estudo dos aspectos semânticos da música Passaredo.

*.

DISCIPLINAS:

Língua portuguesa.

Ciências.

CONTEÚDOS ENFOCADOS: Aves e preservação ambiental;

Análise e interpretação textual;

Figura de linguagem onomatopeia;

Vocativo.

RECURSOS: JCLIC;

POWER-POINT;

PAINT

DATASHOW

VÍDEO SOBRE A MÚSICA PASSAREDO:

YOUTUBE.

ETAPAS 1ª ETAPA: Apresentação de slides contendo informações sobre alguns pássaros mencionados na música Passaredo, de Chico Buarque de holanda, e que são encontrados em nossa região. Exibição de vídeoclipe da música trabalhada com posterior interpretação da mesma.

PÁSSAROS ESTUDADOS NO JCLIC

COLIBRI

ROLINHA

ANDORINHAS

As rolinhas são da mesma família dos pombos. Catam seus alimentos do chão e comem pequenas sementes.

O uso de inseticidas causa a morte de muitas

andorinhas, pois elas podem ingerir insetos

envenenados.

Também são conhecidos como beija-flor. Alimentam-se do néctar das florese são muito importantes no processo de polinização das plantas.

BEM-TE-VI

Possui peito amarelo e listra preta nos olhos. Tem canto muito característico que dá nome ao pássaro.

PÁSSAROS ESTUDADOS NO JCLIC

BICUDOPossui canto muito bonito que lembra o som de uma flauta. Por causa das plantações que destroem seu habitat natural, essa ave já desapareceu de várias regiões do Brasil.

QUERO-QUEROO nome desse pássaro é uma onomatopéia de seu canto característico, que se assemelha “tero-tero”. Constroem seu ninho em uma cavidade no solo.

ROUXINOLO rouxinol é um excelente cantor. O rouxinol é um pássaro solitário, que parece detestar o barulho das cidades grandes.

UIRAPURUÉ uma ave que vive nas florestas. É típico da Amazônia e possui belo canto. O pássaro costuma cantar apenas na época de acasalamento.

ESTUDANDO A LÍNGUA PORTUGUESA

QUERO-QUERO

2ª ETAPA:

- APLICAÇÃO DE ATIVIDADE CONSTRUÍDA NO SOFTWARE JCLIC A PARTIR DA MÚSICA, SEGUIDA DA ELABORAÇÃO TEXTUAL E ILUSTRATATIVA DO PÁSSARO ESCOLHIDO POR CADA ALUNO;

- ESTUDO DA FIGURA DE LINGUAGEM ONOMATOPEIA A PARTIR DOS SONS DOS PÁSSAROS BEM-TE-VI E QUERO-QUERO.

- ESTUDO DO VOCATIVO A PARTIR DA LETRA DA MÚSICA PASSAREDO.

ATIVIDADE NO PAINT

ATIVIDADE NO PAINT

AVALIAÇÃO GERAL DA ATIVIDADE:

Após elaborarmos a atividade ‘Passaredo’ no Software JCLIC e aplicá-la para turmas do CII 2º ano, verificamos que os objetivos propostos foram alcançados à medida que os alunos participaram ativamente, demonstrando interesse e compreensão dos conteúdos, além de apresentarem um domínio das ferramentas do jclic para a resolução dos exercícios e agirem de modo interativo na construção de contextos por meio de desenhos no microsoft paint.

Ós

A e d u c a ç ã o n ã o c r i a n a d a n o v o , m a s r e v e l a o q u e j á

e s t á e s c o n d i d o d e n t r o d e u m a p e s s o a ” ( R a v K oo k ,

E n sa i o s d e R a h , p . 1 0 0 )