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Projeto UCA – Um Computador por Aluno: breve histórico José Armando Valente Depto. de Multimeios, Nied e GGTE - Unicamp Ced - PucSP

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Page 1: Projeto UCA – Um Computador por Aluno : breve histórico José Armando Valente Depto. de Multimeios, Nied e GGTE - Unicamp Ced - PucSP

Projeto UCA – Um Computador por Aluno:

breve histórico

José Armando Valente

Depto. de Multimeios, Nied e GGTE - Unicamp

Ced - PucSP

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Objetivo da palestra:

Breve história do laptop de US$100

Implementação do Programa UCA (“Um computador por aluno”)

PROUCA na Unicamp

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Breve história do laptop de

US$100

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1997 Visão de Negroponte

“50 percent of the 1.2 billion children ages 6 to 11 have never even placed a phone call. Yet the suggestion to give the kids of the world access to technology raises an obvious question: What sense is there in providing computers and Internet access to children in nations where there is inadequate food, clothing, and medicine? The short answer: lots.”

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Criação da Fundação 2B1

“A non-profit organization whose purpose is to bring computers and the Internet to children in the poorest and most remote parts of the world.”

Começou com US$1 milhão doado por 2 Japoneses beneméritos

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Conferência 2B1 no MIT (17- 22 de Julho de 2007)

200 pessoas de todos os Continentes

Muitas idéias engenhosas sobre o uso de computadores e Internet

Principal conclusão - o alto custo dos computadores e do acesso à Internet eram os maiores obstáculos para a disseminação dessas tecnologias

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A solução de Negroponte “One laptop per child - OLPC”

Negroponte anunciou no Encontro de Davos, em

Janeiro de 2005, a produção de um laptop

por US$100

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Protótipo do laptop OLPC (One Laptop Per Child)

Negroponte mostrou o protótipo do laptop no Encontro de Davos em

Janeiro de 2006

Possíveis nomes: OLPC, CM1, ou 2B1

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A idéia do US$100

Esse preço era possível se produzido 6 milhões de máquinas

Produzido pela Quanta

Design especial - software aberto e livre, display especial, nenhuma parte móvel, baixo consumo de energia (2W)

Espírito Wiki - desenvolvimento distribuído de software

Quanta produz 15.000 laptops/semana

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Possíveis compradores :

Argentina - 1M

Brasil - 1M

Índia - 1M

Nigéria - 1M

Tailândia - 1M

Outros países - 1M

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Características do XO:

CPU: 433 MHz AMD

XO, nomeado em Out de 2006

RAM: 256 MB

Memória: 1GB flash OS: Sugar (não Windows)

Câmera colorida, alto-falante estéreo e microfone embutidos

Base pedagógica

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Em 2006 aparecem outros

concorrentes

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Características do ClassMate:

CPU: 900 MHz Intel RAM: 256 MB Memória: 1GB flash Windows e Linux Alto-falante e

microfone embutidos Caneta wireless Versão simplificada de

um laptop comercial

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Características do Mobilis:

CPU: 400 MHz Intel RAM: 128 MB Memória de cartões Linux

GPS embutido Tela de toque Versão melhorada de

um palm comercial

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XO no Mundo (2011)

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Distribuição de 2,1 milhões de XO em diferentes países:

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Uruguai (primeiro país a comprar os laptops XO - Outubro de 2007)

Uruguai comprou 120.000 XO para escola, alunos de 1ª a 6ª séries

Comprou mais 300.000 em 2009 para que todos os alunos tenham um laptop

Pagou US$188

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Projeto CEIBAL - Uruguai:

Mudanças na dinâmica da sala de aula, na relação entre alunos e nas atividades

www.ceibal.edu.uy/portal/

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Implementação do Projeto

no Brasil

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2005

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O Presidente compra a idéia de Negroponte

O laptop torna-se o projeto do Presidente

A implementação dos laptops no Brasil significa XO

Brasil recebe 10 protótipos do XO para estudar seu hardware e contribuir no seu desenvolvimento

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Resultado do 1º Encontro com Especialistas em TIC na educação

O Programa passou a ser

UCA = Um Computador por Aluno

Em vez de “Um laptop por criança”

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Um laptop por aluno implica:

Isso implicou no envolvimento do MEC

O programa centrado na educação deve envolver o sistema escolar

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2006

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MEC e Presidência estabelecem os objetivos do Programa UCA:

Mudar o paradigma educacional (ajudar a introduzir mudanças pedagógicas na educação)

Promover a inclusão digital (estudantes devem levar o laptop para casa e membros da família devem usa-lo)

Incrementar o sistema de produção de TIC (laptop deve ser construído no Brasil)

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Criação do Grupo de Trabalho UCA - GTUCA, formado por:

Professores de 10 universidades (UFRGS, UNICAMP, PUCSP, USP, UFRJ,

PUCMG, UFS, UFPE, UFC, UFPA)

5 representantes dos diferentes departamentos do MEC

1 representante do gabinete da Presidência

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Papel do GTUCA:

Orientar a implementação dos aspectos pedagógicos do Programa (desenvolver os princípios pedagógicos)

Auxiliar o desenvolvimento do 4 pilares do programa

Formação de professores

Avaliação da implementação do programa

Indicadores de pesquisa

Infraestrutura tecnológica nas escolas

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Os princípios pedagógicos e os 4 pilares:

Formação

Princípios pedagógicos

Pesquisa Infraestrutura

Avaliação

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2007

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Ações do GTUCA, desde 2007:

Produção de recomendações

Visita a projetos usando laptops

Participação em oficinas organizadas por produtores de laptops ou por grupos de pesquisa

Participação em conferências

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Recomendação do GTUCA:

Usar laptops doados por fabricantes em 5 experimentos em escolas (Fase I)

Palmas 400 CM

DF 40 Mobilis

Porto Alegre 100 XO

São Paulo 100 XO

Piraí 400 CM

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5 Experimentos do Programa UCA

CLASSMATE INTEL• Palmas-TO Colégio Estadual Dom Alano Marie Du Noday

• Piraí-RJCIEP n°477 Profª Rosa Conceição Guedes

MOBILIS, ENCOREBrasília-DFCentro de Ensino Fundamental n° 1 do Planalto

XO, OLPCSão PauloEscola Municipal Ens. Fund. Ernani Silva Bruno:

Porto AlegreEscola Estadual Luciana de Abreu

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Recomendação do GTUCA:

Aprender desses experimentos e produzir documentos sobre os princípios pedagógicos e os 4 pilares: formação, avaliação, pesquisa e infraestrutura

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Princípios pedagógicos:

Concepção de rede (não de hierarquia e estratificação)

Explorar a mobilidade do laptop (não ficar restrito à sala de aula)

Criar comunidades de aprendizagem (aprendizagem não deve ser restrita à sala de aula e à escola)

Promover os letramentos (não somente a leitura/escrita ou digital, mas visual, sonora, …)

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Princípios pedagógicos:

Integração do laptop no currículo (não como atividade separada)

Apropriação dos recursos das TIC (não só saber clicar, mas aprender como usar software)

Aprendizagem de como selecionar informação (não somente copiar, mas aprender como procurar, selecionar e qualificar a informação de acordo com o contexto do projeto trabalhado)

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Contar com 2 grupos de especialistas no uso de TIC na educação já existentes

Universidades e grupos de pesquisa dos professores membros do GTUCA (10 Universidades em diferentes regiões do Brasil)

Professores multiplicadores dos NTE -

(total de 451 cobrindo todos os estados do Brasil)

Estratégias para formação (professores e gestores)

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Universidades e grupos de pesquisas dos membros do GTUCA

Professores dos NTE locais

Professores e grupos de pesquisa das universidades locais

Educadores das escolas locais

Forma

Forma + suporte

Estratégias para formação (professores e gestores)

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2008 - 2011

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Ações em 2008

Implantação do Projeto Piloto (Fase II)

Elaboração do edital para compra das máquinas

Elaboração do processo de avaliação do Projeto Piloto

Elaboração dos indicadores de pesquisa

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Implantação do Projeto Piloto em 2009/2010 (Infraestrutura)

Cobrir todos os 27 estados Comprar 150.000 laptops Trabalhar com 300 escolas (de 500

professores + alunos) 10 escolas por estado (5 municipais, 5

estaduais, sendo pelo menos 1 na área rural, 1 na capital)

Em 6 cidades, todas as escolas terão laptops (UCA Total)

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Estrutura da operacionalização da formação

MEC/SEED - GTUCAMEC/SEED - GTUCA

IES Global IES Global ((88))

IES Local (18) NTE (?)+

Equipes de formadores (144+ ?)

Curso presencial (na escola) + a distância, com reuniões presenciais

(7,2 mil profissionais)

Escolas (300 )

Equipes de formadores Equipes de formadores (80)

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MEC-SEEDMEC-SEEDMEC-SEEDMEC-SEED

IES globaisIES globais

IES Local + NTEIES Local + NTE

EscolaEscolaEscolaEscola

Formação PROUCAGestores

ProfessoresAluno monitor

Equipe de formadores

Equipe de formadores

Coordenação e orientação

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Início da formação de professores nas escolas em 2010

Estados e respectivas IES Globais responsáveis

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Início da avaliação em 2010

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Pesquisa PROUCA

Propostas já selecionadas em abril

de 2011, porém ainda não

anunciadas

Dezembro de 2010 CNPq lança edital sobre pesquisa relacionada ao

PROUCA

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Programa UCAna UNICAMP

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UCA - UNICAMP3 estados / Região

Norte

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UCA - UNICAMPMunicípios / Escolas

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