E.E. Cel. Paulino Carlos

Atividade complementares 06 a 10 de julho

06/07 – Segunda – feira

Língua Portuguesa

Vocês aprenderem na aula de Português do CMSP os elementos da narrativa de como identificar o cenário (onde ocorrem as histórias), personagem principal (central), conflito gerador (problema), a resolução (é a solução do problema = resultado) e o

Foco narrativo: 1º pessoa faz parte da história (narrador personagem).

3º pessoa narra a história, não faz parte, não participa (narrador observador).

Agora é sua fez: leia o texto e responda as perguntas:

1. Qual é o título do texto?

R.

2. Qual é o cenário (onde ocorre a história) do texto?

R.

3. Quem é o personagem central? (principal)

R.

4. Qual é o conflito gerador? (problema)

R

5. Qual foi a resolução? (solução do problema = resultado)

R.

6. Qual é o foco narrativo deste conto? (1º pessoa ou 3º pessoa)

R.

6. Leia esse trecho de um conto e responde qual é o foco narrativo? (primeira pessoa ou terceira pessoa)

[...] Chegando ao céu, o Urubu arriou a viola num canto e foi procurar as outras aves. O Sapo botou um olho de fora e, vendo que estava sozinho, deu um pulo e ganhou a rua, todo satisfeito.

R.

8. Leia esse trecho de um conto e responde qual é o foco narrativo? (Primeira pessoa ou terceira pessoa)

Todos os anos eu passava as férias de julho na fazenda dos meus tios, no interior do Rio de Janeiro. Os fatos que vou contar aconteceram em 1989, quando eu tinha 17 anos. Eles mudaram minha fé e visão do mundo. Meu tio, dois primos e eu estávamos jogando baralho enquanto, esperava minha tia terminar o jantar. A fazenda era muito antiga. Minha família morava ali há várias gerações.

R.

Matemática

Vamos relembrar a sequencia numérica:

1. Qual seria a sequência numérica da imagem acima?

R.

2. Observe a numeração das casas de um condomínio:

Sabendo que a numeração das casas segue uma sequencia constante, responda:

a) Qual é a numeração da segunda casa?

R.

b) Seguindo essa sequência, quantas casas precisam para ser a de 33.000?

R.

3. Determine os próximos 3 números de cada sequência numérica:

A) 900 - 925 - 950 - _______ - _______ - _______

B) 810 - 860 - 910 - _______ - _______ - _______

C) 3.525 - 3. 533 - 3.541 - _______ - _______ - _______

D) 5.102 - 5.122 - 5.142 - _______ - _______ - _______

08/07 – Quarta-feira

Língua Portuguesa

No centro de mídias foi apresentado formas diferentes de fazer uma reescrita sem mudar o sentido da história. Apenas com palavras diferentes. Veja algumas das sugestões abaixo.

PARA COMEÇAR A HISTÓRIA

HÁ MUITOS ANOS...

ERA UMA VEZ EM UM DIA DE INVERNO

NUM FORMIGUEIRO DISTANTE

MO MUNDO ONDE AS FORMIGAS TRABALHAVAM

NO TEMPO EM QUE AS FORMIGAS TRABALHAVAM

ONDE VIVIA AS FORMIGAS

FORMIGUEIRO BURACO VALE FLORESTA BARRANCO

COMO ERAM AS FORMIGAS

EFICIENTES DILIGENTES TRABALHADORAS CORAJOSAS INTELIGENTES

O QUE QUERIA AS FORMIGAS

SECAR SUAS RESERVAS DE TRIGO PARA O INVERNO QUE CHEGAVA

SECAR OS GRÃOS DE TRIGO PARA O INVERNO QUE CHEGAVA

COLOCAR OS GRÃOS DE TRIGO NO SOL ANTES DO INVERNO CHEGAR

ENXUGAR OS GRÃOS DE TRIGO NO SOL PARA QUANDO O INVERNO CHEGAR

COLOCAR PARA FORA DA COVA OS GRÃOS DE TRIGO PARA SECAR ANTES DO INVERNO

O QUE A CIGARRA QUERIA

UM POUCO DE TRIGO PARA MATAR SUA FOME

ESTAVA FAMINTA

QUERIA COMER O TRIGO PARA SACIAR SUA FOME

UM POUCO DE COMIDA

DANÇAR PARA RECEBER EM TROCA UM POUCO DE COMIDA

O PROBLEMA DA CIGARRA FICOU RESOLVIDO

TEVE QUE DANCAR PARA GANHAR COMIDA

DANÇOU E CANTOU SEM GANHAR COMIDA

EM TROCA DANÇOU E GANHOU A COMIDA

NÃO FOI FELIZ, NÃO GANHOU A COMIDA

FOI MUITO FELIZ DANÇOU E CANTA

PARA TERMINAR A HISTÓRIA

VIVERAM FELIZES PARA SEMPRE

AINDA HOJE CONTINUA DANÇANDO.

A CIGARRA APRENDEU A LIÇÃO

ATÉ HOJE NÃO SE OUVIU FALAR MAIS DA CIGARRA

E VOLTARAM PARA O TRABALHO FELIZES.

Agora é sua vez leia a fábula abaixo e faça a reescrita.

A CIGARRA E AS FORMIGAS

Num belo dia de inverno as formigas estavam tendo o maior trabalho para secar suas reservas de trigo. Depois de uma chuvarada, os grãos tinham ficado completamente molhados. De repente, apareceu uma cigarra:

— Por favor, formiguinhas, me dêem um pouco de trigo! Estou com uma fome danada, acho que vou morrer.

As formigas pararam de trabalhar, coisa que era contra os princípios delas, e perguntaram:

— Mas por quê? O que você fez durante o verão? Por acaso não se lembrou de guardar comida para o inverno?

— Para falar a verdade, não tive tempo— respondeu a cigarra. — Passei o verão cantando!

— Bom. Se você passou o verão cantando, que tal passar o inverno dançando? — disseram as formigas, e voltaram para o trabalho dando risada.

09/07- Quinta - feira

Matemática

Podemos encontrar sequências numéricas em diversos formatos (formas, desenhos e algarismo), inclusive em nosso cotidiano (calendário).

Responda de acordo com a imagem acima:

Esses números representam uma sequência numérica? Qual é a sequencia desses números?

R.

Os números obtidos nesta sequência podem ser encontrados em alguma tabuada de multiplicação?

R.

Situações-problemas:

1. Carla tem um álbum de fotografia, e em cada página do álbum cabem 9 fotografias.

a) Quantas fotografias cabem em 2 páginas?

R.

b) Quantas fotografias cabem em 3 páginas?

R.

c) O álbum tem 12 páginas. Quantas fotografias cabem ao todo no álbum de Carla?

R.

2. Durante uma brincadeira os alunos se organizaram da seguinte maneira:

PEDRO - FELIPE - MARCELO - TEREZA - CARINA - LUIZA - CARLOS

Observe essa sequência de crianças e responda:

a) Quem ficou ao lado direito do Felipe?

R.

b) Quem é o ultimo da fila?

R.

c) Quem é a pessoa que esta no meio?

R.

d) Quem está ao lado esquerdo do Pedro?

R.

3. Júlia terá que tomar um remédio de 6 em 6 horas. Vamos registrar no quadro as horas que ela tomará o remédio durante um dia.

Júlia 6:00 12:00

4. Em uma caixa de ovos cabem 12 ovos, em 2 caixas cabem 24 ovos. Quantos ovos cabem em 9 caixas?

R.

Geografia:

Você que acompanhou a aula de geografia da semana passado , viu e aprendeu que nem todas as áreas são apropriadas para moradia.

Algumas devido ao tipo de solo não são recomendadas para as construções.

Nessa lição abaixo falaremos também sobre esse assunto.

Livro Ápis interdisciplinar páginas 184 e 185.

Bom estudo!