SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃOCOORDENADORIA GERAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA

DIRETORIA DE ENSINO SUL –2.“E.E. Chácara Santa Maria”

Rua Diamante Verde, 158 – Parque Independência – CEP. 05880-280 São Paulo – SP – Tel.: (11) 5870 6193

E-mail: e461301a@sp.gov.br

ROTEIRO DE ATIVIDADES 3° anos

SEMANA: 08/08/2020 a 11/08/2020

TURMAS: 3°A, 3°B, 3°C, 3°D, 3°E, 3°F, 3°G

PROFESSORES(AS) Anizia Maria Simplório da Rocha, Daniele de Lima Costa, Eliane Bispo Silva, Gledson Nascimento Pedro, Juliana Vieira dos Santos, Valquíria Alves Siqueira e Vanessa

Tercette Oliveira

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A SEMANA

Crie junto com a família, uma rotina de estudos, estabelecendo o melhor horário para realizar as atividades

Estimule o seu filho(a) a realizar todas as atividades Ao realizar as atividades escrever sempre a data e a disciplina (Matemática, Língua

Portuguesa e Ciências) As atividades podem ser impressas ou copiadas no caderno (fica a critério de cada

família) Assistir as aulas de segunda a sexta-feira, das 10h30 às 12h00, pela Univesp TV,

canal 2.2 ou o Centro de Mídias SP. Também são exibidas pela SKY, TV Educação canal 75, Vivo TV Educação canal 32 e o canal do Youtube do centro de mídias

Realizar as atividades quando solicitadas durante as aulas do Centro de Mídias Dúvidas poderão ser esclarecidas pelos canais de comunicação com os professores

responsáveis por cada turma e respeitando o horário de trabalho dos mesmos Estamos cientes que não é uma tarefa fácil, mas é imprescindível neste momento a

parceria entre escola e família, para garantirmos o aprendizado das crianças, mesmo em meio a circunstâncias tão adversas.

Segue alguns e-mails para comunicação com professores: danielelima@professor.educacao.sp.gov.br - 3°E gledsonpedro@yahoo.com.br - 3°G julianavieira85@yahoo.com.br - 3°F valquiriasiqueira@professor.educacao.sp.gov.br - 3°B

SEGUNDA - FEIRA – DIA 07/09/2020

Feriado em comemoração a Independência do Brasil. Estimule seu filho (a) a ser curioso para adquirir novos conhecimentos. Ajude-o a descobrir o que isso significa!

TERÇA- FEIRA – DIA 08/09/2020

ASSISTIR AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS: TV Univesp canal 2.2, SKY TV Educação canal 75 ou Vivo TV canal 32 das 10h30 às 12h00

Orientação aos responsáveis: Essa semana as crianças com o auxílio de um responsável irão preparar a receita do biscoito 1-2-3 e responder algumas questões sobre metade, dobro e triplo. Haverá muita diversão enquanto aprendem!

Esta receita é muito fácil de lembrar: 100g de açúcar, 200g de manteiga e 300g de farinha. Mas aqui no Panelinha você também vê as quantidades em xícaras!

BISCOITO 1 -2- 3

INGREDIENTES100 g de açúcar ou ½ xícara (chá)

200 g de manteiga em temperatura ambiente

300 g de farinha de trigo ou 2 xícaras (chá) + 2 colheres (sopa)

manteiga e farinha de trigo para untar e polvilhar

MODO DE PREPAROPreaqueça o forno a 180 ºC (temperatura média). Unte três assadeiras grandes com manteiga e

polvilhe com farinha de trigo.

Numa tigela, misture todos os ingredientes amassando com as mãos até obter uma massa lisa.

Divida a massa em 4 porções e enrole cada uma como se fosse uma cobrinha de 3 cm de espessura. Com uma faca, corte o rolinho em fatias de 0,5 cm de espessura.

Transfira os biscoitos para as assadeiras, deixando espaço para que não grudem um no outro ao assar. Com um garfo, aperte delicadamente a superfície de cada biscoito para marcar.

Leve ao forno para assar por cerca de 10 minutos, ou até que estejam levemente dourados. Deixe esfriar completamente antes de servir ou armazenar.

Autor: PanelinhaTempo de preparo: Pá-Pum

Serve: 100 unidades Fonte: https://www.panelinha.com.br/receita/Biscoito-123

Atividades

1) Mãos na massa! Convide um adulto para fazer a receita do biscoito 1-2-3 com você. Tire fotos e envie para sua professora.

2) A aluna do terceiro ano B irá fazer a receita do biscoito 1-2-3 com a sua mãe. Quais as quantidades de ingredientes irão precisar se fizerem:

A) O dobro da receita

____________________________________açúcar

____________________________________manteiga

__________________________________farinha de trigoB) O triplo da receita

______________________________________ açúcar

_____________________________________ manteiga

________________________________farinha de trigo

C) A metade da receita

______________________________________açúcar

_____________________________________________manteiga

____________________________________farinha de trigo

3) Essa receita rende 100 unidades de biscoitos. Quantas biscoitos renderá se a aluna e sua mãe fizerem o dobro da receita?

R:________________________________________________________________

QUARTA - FEIRA – DIA 09/09/2020

ASSISTIR AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS: TV Univesp canal 2.2, SKY TV Educação canal 75 ou Vivo TV canal 32 das 10h30 às 12h00

AULA DE ARTES: Senhores responsáveis, pedimos que acesse o roteiro de aula de Arte que

encontram-se no blog da escola https://blogestudoseechacara.wordpress.com planejada para esta semana, e realize a atividade.

QUINTA - FEIRA – DIA 10/09/2020

ASSISTIR AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS: TV Univesp canal 2.2, SKY TV Educação canal 75 ou Vivo TV canal 32 das 10h30 às 12h00

Orientação aos responsáveis: Ler o texto sobre o brinquedo indígena perna de pau e assistir o vídeo . O pé de lata é um brinquedo bem semelhante a perna de pau dos Xavante.

Pedir para a criança observar os desenhos e escrever um texto com instruções para construir um pé de lata.

Caso seja possível, você pode confeccionar o brinquedo com a ajuda de um adulto e enviar uma foto para seu professor (a).

Link vídeo brincadeiras tradicionais da cultura indígena: https://www.youtube.com/watch?v=Jt8-X5TGXo0&t=42s

Perna de pau dos Xavante

Crianças, de uma maneira geral, adoram mostrar o quanto são grandes e fortes. Vivem fazendo gestos que aumentam seus tamanhos e forças.

Talvez tenha sido através desse desejo que a perna de pau foi parar nas pernas de tantas crianças pelo mundo.

Em uma aldeia xavante, no Mato Grosso, quando as crianças têm vontade de andar nas pernas de pau, saem em grupos para o mato levando consigo seus facões. Precisam encontrar o brinquedo que está pronto e escondido em alguma árvore da mata, só aguardando a vinda de alguém. Procuram por horas um tronco longo e reto, e que tenha na ponta uma forquilha (uma divisão no formato da letra Y, onde se apoia o pé) nem muito curva, nem muito aberta. Essa busca seria mais simples se a aldeia não estivesse situada bem no meio do cerrado brasileiro, uma região de árvores baixas com troncos bastante tortos.

Encontrado o tronco com essas características, logo surge o segundo desafio: achar o par para ele. Dessa forma, uma “caçada” às pernas escondidas na mata pode durar uma manhã inteira.

As forquilhas não permitem que os pés fiquem paralelos ao chão, eles ficam retorcidos para dentro, causando um certo desconforto para quem anda sobre elas. Mesmo assim, as crianças xavante gostam de provar que são fortes e resistentes, e o desafio é conferir quem consegue andar a maior distância possível sem cair.

Um dia inteiro se passa sem que as crianças busquem uma nova atividade. Para elas, uma brincadeira por dia é suficiente.

Fonte: https://mirim.org/como-vivem/brincadeiras

Agora escreva seu texto com as instruções passo a passo para construir um pé de lata

SEXTA - FEIRA – DIA 11 /09/2020

ASSISTIR AS AULAS DO CENTRO DE MÍDIAS: TV Univesp canal 2.2, SKY TV Educação canal 75 ou Vivo TV canal 32 das 10h30 às 12h00

AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA: Senhores responsáveis, pedimos que acesse o roteiro de aula de Educação Física que encontram-se no blog da escola https://blogestudoseechacara.wordpress.com planejada para esta semana, e realize a atividade.

SUGESTÃO DE

LEITURAPARA ASEMANA

http://www.escolagames.com.br/livros/oMisterioNoGalinheiro/

O conhecimento não está em quarentena.

Não deixe a preguiça mental tomar conta de você!!