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CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL O PEQUENO POLEGARTrav. José do Patrocínio, s/n° Iretama – PR

CEP.87280-000 FONE: (44) 3573-1668CNPJ: 76.950.088/0001-74

EMAIL : [email protected]...........................................................................................................................................

ESCOLA: CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PEQUENO POLEGAR.TURMA: MATERNAL II. Professora: Taviana Peneroti Ciena.

Periodicidade: 15/06 à 18/06

Campos de Experiências : 15/06- -Escuta, fala, pensamento, e imaginação-Espaços, tempo, quantidades, relações e transformações.-Eu, o outro e o nós.16/06- - Eu, o outro e o nós.- Escuta, fala, pensamento e imaginação.17/06- -Corpo, gestos e movimento.- Escuta, fala, pensamento e imaginação.18/06-- Corpo, gesto e movimentos.- Escuta, fala, pensamento e imaginação

Conteúdo Especifico:15/06- - Palavras e expressões da língua, preservação do meio ambiente, elementos da natureza, linguagem oral, corporal e comunicação.16/06-- Confiança e imagem positiva de si, comunicação, linguagem oral e corporal, palavras e expressões da língua.17/06- -Seu corpo, suas possibilidades motoras sensoriais e expressivas, palavras e expressões da língua. 18/06- - O corpo e o espaço, noções espaciais dentro, fora, perto, longe, embaixo, em cima, de um lado, do outro , esquerda, direta, frente , atrás, etc, palavras e expressões da língua .

Objetivos de Aprendizagem:

15/06- SEGUNDA-FEIRA: Participar de variadas situações de comunicação, ouvir músicas e histórias que envolvem as temáticas, plantas, animais, e meio ambiente, usar expressões faciais para apoiar seus relatos de situações vividas ou sua opinião diante dos questionamentos sobre uma história escutada.


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16/06-TERÇA-FEIRA: Manter interações que gradativamente tenha uma maior duração, participar de situações que envolvam relatos simples de acontecimentos sobre vivências, oralizar sobre suas atividades na instituição ou vivência fora dela.

17/06-QUARTA-FEIRA: Cantar canções imitando os gestos ou seguir ritmos diferentes de músicas com movimentos corporais, expressar suas ideias, sentimentos e emoções por meio de diferentes linguagem como a dança, a mímica, a música, a linguagem oral.

18/06-QUINTA-FEIRA: Experimentar novas explorações a partir de diferentes perspectivas diante o espaço de onde mora, participar de variadas situações de comunicação.

Recursos : 15/06- Recursos midiáticos, próprio corpo, voz, .16/06 - Recursos midiáticos, o próprio corpo, voz, fotos antigas.17/06- Recursos midiáticos, o próprio corpo e a voz.18/06- Avaliação:O aluno será avaliado a partir da sua participação e desenvolvimento das atividades propostas as quais deverão ser enviadas por meio de vídeos, fotos ou áudios.

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CRONOPLANO DE ATIVIDADES SEMANAL / EDUCAÇÃO INFANTIL

...............................................15/06-Segunda-feira.

Atividade: Assistir o vídeo da história " Fogo no Céu". Interpretar a história assistida.Segue o link abaixo:

https://youtu.be/fY7qwopDbkM


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Metodologia: Quero pedir aos senhores pais ou responsáveis para assistirem junto com seu filho o vídeo da história " Fogo no céu", em local de sua preferência que não seja de risco para a criança. Após assistirem a história façam perguntas simples para seu filho (a) sobre a história, como:• Quem era a luz misteriosa da história? Onde a luz apareceu? • Qual é o nome dos animais que ficaram assustados? • Quem estava em perigo? • O que fizeram com o balão?

.......................................16/06- Terça-feira.

Atividade: “Baú de fotos” Contar história das fotos da família encontradas no baú.Segue o link abaixo:

htt ps://youtu.be/wZqq2IVSqTc

Metodologia: Quero pedir aos senhores pais ou responsáveis que peguem no baú de fotos para relembrar juntos com seus filhos (as) o passado de sua vida e da sua família, como: Sentar com seu filho (a) em local de sua preferência e mostrar as fotos que você encontrou para a criança e contar suas histórias. Encontrar fotos antigas de festas juninas ou de outras ocasiões e comentar com a criança, como foi a festa, em que local aconteceu, se cantou, dançou, o que mais gostou daquele momento, o que comeu na festa, pipoca, canjica, bolo de fubá, etc. Assim continua mostrando e contando as histórias de todas as fotos encontradas.

OBS: Após selecionar fotos de seu filho (a) de festas juninas ou de outras ocasiões, peço para postar no grupo do maternal ll ou no particular das professoras.


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17/06- Quarta-feira.

Atividade: Vídeo Com os Pequerruchos: “Cai Cai Balão/Capelinha de Melão”, assistir, cantar, e dançar a música imitando os gestos com movimentos corporais.Segue o link a letra da música:

https://www.youtube.com/watch?v=bpvbBzmQK9E&t=11s

Metodologia:

Peço para os pais ou responsável que assistam junto com seu filho (a) ao vídeo da música: “Cai Cai Balão/Capelinha de Melão”. Será necessário disponibilizarem um espaço mais amplo dentro da casa, para seu filho (a) cantar e dançar fazendo movimentos acompanhando o som da música.

LETRA DA MÚSICA - “Cai Cai Balão/Capelinha de Melão”

CAI, CAI BALÃOCAI, CAI BALÃOAQUI NA MINHA MÃONÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃO, NÃO CAI NÃOCAIA NA RUA DO SABÃO. CAPELINHA DE MELÃO É DE SÃO JOÃOÉ DE CRAVO, É DE ROSA, É DE MANJERICÃOSÃO JOÃO ESTÁ DORMINDONÃO ACORDA, NÃO!ACORDAI, ACORDAI, ACORDAI, JOÃO!

https://www.youtube.com/watch?v=bpvbBzmQK9E&t=11s


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18/06-QUINTA-FEIRA.Atividade: Passeio para observar a natureza.

Metodologia: Peço aos senhores pais ou responsáveis para realizar um passeio junto com seu filho (a) em volta da casa, incentivando a explorar o espaço onde mora. Durante o percurso, aproveitar para conversar com ela sobre o que ela vê perto ou longe, por exemplo: perto tudo o que está próximo, objetos ou plantas, podendo cheirar ou tocar e longe (carros, animais, pessoas que passam na rua e outros...). Assim continua sucessivamente o passeio comentando e explorando tudo o que vê.

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