TCA EMEF MASCARO 2014

WEBQUEST

EXPEDICIONÁRIOS

Você sabe o que é uma WEBQUEST? WebQuest (do inglês, pesquisa, jornada na Web) é uma metodologia de pesquisa orientada para a utilização da internet na educação, onde quase todos os recursos utilizados para a pesquisa são provenientes da própria web1.

Compreende assim uma série de atividades didáticas de aprendizagem que se aproveitam da imensa riqueza de informações do mundo virtual para gerar novos conhecimentos.

Trata-se de uma proposta feita em 1995 pelo professor Bernie Dodge, da Universidade de San Diego, com a participação do seu colaborador Tom March.

A Webquest sempre propõe um DESAFIO, uma meta ser cumprida.

E aí, você está pronto para o desafio?

O que é uma ?

O desafio:

São Paulo é uma cidade antenada, de vanguarda, geradora de tendências, estilos e costumes. Capital dos negócios, da cultura, do entretenimento e da gastronomia na América Latina, é uma cidade global, formada por pessoas de mais de 70 diferentes nacionalidades e descendências.

Por toda essa grandiosidade e diversidade, há incontáveis passeios possíveis na cidade, com muita informação cultural e histórica, com baixo custo e diversão garantida. Descubra alguns, clicando no link abaixo!

fonte : http://www.cidadedesaopaulo.com/sp/br/o-que-visitar/234-30-programas-imperdiveis-em-sao-paulo

BORA CONHECER A CIDADE?

INTRODUÇÃO

De agora em diante vocês são EXPEDICIONÁRIOS e receberam a missão de explorar alguns roteiros

da cidade de São Paulo.

Em grupos vocês realizarão uma pesquisa virtual e de campo para descobrir a diversidade

cultural da cidade que irá proporcionar conhecimento e muita aventura

Por meio desta EXPEDIÇÃO vocês

compreenderão um pouquinho da história da maior cidade do país e ao final dela

apresentarão à comunidade uma Mostra Multimídia, sobre as

descobertas realizadas.

Tarefas

1ª Tarefa Conheça um panorama geral

da cidade de São Paulo para

entrar no clima:

• Roteiro 01

• Roteiro 02

• Roteiro 03

• Roteiro 04

• Roteiro 05

• CITs. De SP

• Turismo SP

2ª Tarefa - PESQUISA sobre os roteiros

Sua pesquisa deve ser organizada

num formato digital,

(powerpoint, vídeo, mapa conceitual, podcast)

para posteriormente ser apresentada na Mostra Multimídia

S. Paulo é a cidade mais importante do nosso país. Referência cultural e econômica que trouxe para cá migrantes de todos os estados e até mesmo de outros lugares do mundo. Há marcos espalhados pela cidade que registram toda essa importante história. Seu desafio agora é pesquisar sobre alguns desses lugares, destacando a importância e a contribuição social de cada um .

Tópicos de Pesquisa - 1

Quando e como surgiu?

A que se destinou?

Qual a importância para cidade de SP?

Qual a função atual na cidade ?

CURIOSIDADES.

Teatro Municipal Praça da Sé Pátio do Colégio Pinacoteca do Estado: Estação da Luz MASP USP

Sobre os locais destacados a seguir, faça uma breve levantamento, conforme sugerido , e fique a vontade para ampliar o que julgar importante.

Tópicos de Pesquisa- 2 Para responder as questões a seguir, você precisará usar toda sua capacidade de pesquisador! Então... respire , se inspire , mãos no mouse e se JOGUE NA WEB!

1 - O Palacete do Carmo localiza-se na Rua Roberto Simonsen,

136. No entanto, ele é conhecido pelas pessoas por outro nome.

Descubra qual é este nome.

2 - Certa igreja foi construída em 1913, por Maximilian Emil Hehl.

Ela atualmente recebe por dia de 3 a 4 mil fiéis. Todos que

passam por ela ficam fascinados com sua bela arquitetura. Que

igreja é esta?

3 - Que poeta brasileiro deu um tiro no próprio pé, quando caçava

nos bosques da Lapa? Há um poema deste poeta, chamado

“Tragédia no mar”, que ficou conhecido pelo seu subtítulo.

Encontre este outro nome dado ao poema.

Atividade: Declame (em vídeo) um trecho desse poema.

Créditos destas questões : http://www.webquestbrasil.org/criador/webquest/soporte_tabbed_w5.php?id_actividad=7103&id_pagina=5

Tópicos de Pesquisa - 2

4 - Ela é bem antiga, é pequena, esta atrás da

Praça da Sé. É frequentada pela comunidade

japonesa, aos domingos, às 8h, celebra missas em

idioma japonês para os devotos do santo.

Quem é ela?

5 - Esta é uma foto de uma pessoa conhecida

mundialmente, que esteve em um lugar

histórico da cidade de São Paulo,

que lugar é este?

Tópicos de Pesquisa -2

6 - Souza Pinto, em 1905 inventou um apelido a cidade de São Paulo,

que hoje é homenageada por um grupo chamado Demônios da Garoa,

qual é este apelido?

Missão: Convide alguém para cantar a música “Trem das Onze”.(vídeo

ou MP3)

7 - O Pátio do Colégio ensina vários tipos de cursos, entre eles um

relacionado à data comemorativa de 19 de abril, como é chamado?

Missão : Represente com um DESENHO esta data comemorativa.

(digitalizar o desenho para documentário)

8 - Surgiu em 1891, próximo à Praça João Mendes, o primeiro

“espaço” que vendia um dos principais meios de comunicação da

época, no centro de São Paulo. Descubra qual foi este espaço.

9 - A Rua São Bento juntamente com outras duas ruas, compunham o

tradicional triângulo que deu origem ao núcleo urbano de São Paulo.

Quais são essas ruas?

Tópicos de Pesquisa - 2

10 - Amador Bueno, provedor da capitania, proclamado rei dos

paulistas, morou na atual Rua São Bento. Esta rua, no século XVII era

um dos pontos residenciais mais importantes e, conhecida por outro

nome. Descubra qual era.

11 - Um grande poeta da cidade de São Paulo, do Modernismo disse:

"Lá fora o corpo de

São Paulo escorre

vida ao guampasso

dos arranhacéus"

Quem foi este poeta?

12 - Todos os dias milhares de pessoas o utilizam como um dos

principais meios de locomoção. Seu primeiro projeto na cidade de São

Paulo foi elaborado pelo prefeito Pires do Rio. Qual é este meio?

Atividade: Encontre na sala a “ferramenta” que permite o acesso a

esse meio.

Tópicos de Pesquisa - 2

13 - Um imigrante italiano decidiu erguer na cidade de São Paulo o

mais alto arranha-céu da América do Sul, planejado para alcançar

100 metros de altura. Ele começou a ser construído em 1924,

numa época em que eram raros os prédios com mais de 5

andares. Qual o nome desse arranha-céu?

14 - Possui uma enorme quantidade de barracas de camelôs,

sendo que em alguns horários é muito difícil transitar por ela,

tamanha a quantidade de vendedores atuando no local.

Antigamente no fim dela, havia um porto, onde atracava pequenos

barcos. Quem é ela?

15 - Qual o viaduto que liga o “centro velho” a “cidade nova”?

Missão: Traga até a sala algo que represente o nome desse

viaduto.

3ª Tarefa – Explorar mapas e roteiros

• Mapa da Sensações de SP

• Mapa Av. Paulista

• Mapa de Turismo CENTRO SP

Escolha um dos mapas acima e

e trace um roteiro de visita!

4ª TAREFA – TRABALHO COLETIVO 1 • PRODUZIR UMA BANDANA DE IDENTIFICAÇÃO DO SEU

GRUPO. QUE DEVERÁ SER USADA PELA EQUIPE NO DIA DA EXPEDIÇÃO

OBSERVAÇÕES: 1. O USO É OBRIGATÓRIO PARA TODA EQUIPE 2. O PADRÃO DE ESTAMPA E COR DEVE SER IGUAL PARA TODOS. 3. O GRUPO PODERÁ USAR A BANDANA DE DIFERENTES MODOS ( cabeça, pescoço, braço, punho,

perna, cintura, na mochila...)DE ACORDO COM O PERFIL E GOSTO DE CADA UM

4ª TAREFA – TRABALHO COLETIVO 2

• Eleger um nome para equipe expedicionária de vocês

• Criar um lema para equipe

• Criar um grito de guerra ou melhor um grito de conquista para os checking points

• Criar uma bandeira ou faixa a ser ‘fincada’ (fotografada) junto com a equipe nos checking points.

• Eleger uma música tema da galera

O desafio a seguir e falar do seu

Bairro , da ‘SUA QUEBRADA’!

Mas não é apenas falar...

É FALAR com ARTE!

Escolham um dos dois textos a

seguir e criem coletivamente uma

paródia com o tema do seu

bairro.

Fotografem ou filmem os locais

citados na paródia e monte um

vídeo criativo!

4ª TAREFA TRABALHO COLETIVO 3

Amplie seus conhecimentos!

Descubra uma pouco mais sobre o

contexto em que Caetano Veloso se inspirou para criar a letra mais famosa

que canta São Paulo

http://brasilimperdivel.tur.br/caetano-veloso-sampa/

5ª Tarefa Pesquisa de CAMPO do Roteiro Específico

• Toda equipe deve estar identificada com a bandana .

• Carregar previamente o celular com o audioguia da expedição e acompanhar todo percurso pelo fone de ouvido.

• Fazer registro fotográfico do percurso da expedição com destaque para os checking points determinados

• Fazer o registro em vídeo do percursos da expedição registrando as impressões do grupo pelo trajeto (o repórter da galera). ESSE MATERIAL SERÁ UTILIZADO NA PRODUÇÃO DO DOCUMENTPARIO FINAL DA EXPEDIÇÃO

• Preencher o relatório de campo

Checking Points

Durante o percurso da expedição seu grupo, além de explorar o roteiro determinado , terá que ‘fincar a bandeira da conquista’ em pontos específicos da cidade, ou seja os checking points.

Isso deverá ser feito com um registro em foto do GRUPO TODO nos locais

determinados.

É o SELF DA GALERA!

Descubra abaixo os checking points da sua expedição:

ROTEIRO 01

9º C e 9º D

ROTEIRO 02

9º B e 9º E

ROTEIRO 02

9º A

Checking Points - Roteiro 1

• SAÍDA DA ESCOLA (REGISTRO DA GALERA COM MOCHILAS E

BANDANA)

• PONTO DO BUSÃO

• METRO ITAQUERA (FOTO DA GALERA NO ITAQUERÃO KKK)

• CIT PAULISTA (Centro de Informações ao Turista)

Av. Paulista, 1.853 – Jd. Paulista - Próx. à estação de metrô Consolação

Dentro do Pq. Mário Covas. Diariamente das 8h às 20h.

• CHEGADA NA PAULISTA

• CASA DAS ROSAS

• MASP

• GAZETA

• FIESP

• CONJUNTO NACIONAL

• TRIANON

• LINHA VERDE DO METRO

• Transporte público ( tempo de deslocamento, acesso, custo, qualidade, conforto...)

• Comparar o paisagismo e arquitetura

do bairro, do trajeto e da Av. Paulista

• Avaliar os espaços culturais (cinemas, teatro, colégios, museus, galerias, gastronomia, comércio popular, artistas de rua)

Critérios: quantidade, qualidade

e variedade

• Avaliar do centro comercial e empresarial

Critérios: quantidade, qualidade

e variedade e traçar comparativo com bairro

• Avaliar a diversidade de tribos

Critérios: quantidade, variedade,

poder aquisitivo e traçar comparativo com bairro

Checking Points - Roteiro 2

• SAÍDA DA ESCOLA (REGISTRO DA GALERA COM MOCHILAS E

BANDANA)

• PONTO DO BUSÃO

• METRO ITAQUERA (FOTO DA GALERA NO ITAQUERÃO KKK)

• CIT OLIDO (Centro de Informações ao Turista)

Av. São João, 473 – Centro /Dentro da Galeria Olido. Funciona diariamente das 9h às 18h. Próx. ao metrô República.

• Cultural

• Estação da Luz

• Pinacoteca

• Museu da Língua Portuguesa

• Parque da luz

• Bom retiro

• Transporte público ( tempo de deslocamento, acesso,

custo, qualidade, conforto...)

• Comparar o paisagismo e arquitetura

do bairro, do trajeto e da região do Bom Retiro

• Avaliar os espaços culturais (cinemas, teatro, colégios,

museus, galerias, gastronomia, comércio popular, artistas

de rua)

Critérios: quantidade, qualidade

e variedade

• Avaliar a relação do

consumo de cultura e o

consumo de mercadoria

observado no roteiro da

expedição

Checking Points - Roteiro 3

• SAÍDA DA ESCOLA (REGISTRO DA GALERA COM MOCHILAS E

BANDANA)

• PONTO DO BUSÃO

• METRO ITAQUERA (FOTO DA GALERA NO ITAQUERÃO KKK)

• CIT OLIDO (Centro de Informações ao Turista)

Av. São João, 473 – Centro /Dentro da Galeria Olido.

diariamente das 9h às 18h. Próx. ao metrô República.

• Pça da República

• Pça da Sé / Marco Zero

• Praça Patriarca

• Teatro Municipal

• Vale do Anhangabaú

• Pátio do Colégio

• Mosteiro São Bento

• Faculdade S. Francisco

• Transporte público ( tempo de deslocamento, acesso,

custo, qualidade, conforto...)

• Comparar o paisagismo e arquitetura do bairro, do

trajeto e da região do Centro Histórico

• Avaliar os espaços culturais (cinemas, teatro, colégios,

museus, galerias, gastronomia, comércio popular, artistas de rua)

Critérios: quantidade, qualidade

e variedade

• Analisar o crescimento da cidade de S.Paulo a partir do Centro Histórico da cidade.

6ª Tarefa - Produzir Documentário

• O desafio agora é juntar e selecionar todo material coletado durante a expedição (fotos, vídeos, panfletos, mapas, entrevistas, etc...) e produzir um DOCUMENTÁRIO DA EXPEDIÇÃO.

• Aprenda um pouco sobre o gênero documentário https://www.youtube.com/watch?v=a9_Xn-JKMvQ

https://www.youtube.com/watch?v=lafP3i00UBk

https://www.youtube.com/watch?v=c-HaA8i6dkY

https://www.youtube.com/watch?v=V_Y-YovOcPI

7ª Tarefa - Mostra Multimídia

• Apresentação dos documentários produzidos à comunidade

• Exposição do material coletado e produzido durante o processo do documentário: fotos, folhetos, mapas, roteiros, etc...

PROCESSO

• Responder ao levantamento PRÉ EXPEDIÇÃO

• Realizar as tarefas de pesquisa orientadas pela WEB QUEST

• Produzir as TAREFAS COLETIVAS

• Realizar as orientações para PESQUISA DE CAMPO

• Produzir as dos checking points determinados para seu roteiro

• Produzir o registro em VÍDEO do percurso da expedição

• Coletar MATERIAL GRÁFICO ( mapas, folder, guias, etc..), que será exposto no

dia da Mostra multimídia

• Montar e editar um DOCUMENTÁRIO sobre a expedição.

• Organizar e produzir a MOSTRA MULTIMÍDIA da expedição à comunidade

RECURSOS 1 Sites que irão proporcionar

muita aventura e conhecimento durante o "tour" virtual e cultural

http://www.vivaocentro.org.br/bancodados/centrosp/historia.htm

http://sampacentro.terra.com.br/historico.asp?id=224&ph=18&hist=1

http://www.curiosidadesdesaopaulo.zoomshare.com/

http://www.prediomartinelli.com.br/historia.php

http://www.prodam.sp.gov.br/dph/historia/

https://www.youtube.com/watch?v=EcBIomMqV8A

https://www.youtube.com/watch?v=-QvHCB1jkj0

https://www.youtube.com/watch?v=gx9d1k82G94

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ladeira_Porto_Geral

http://www.netsaber.com.br/biografias/ver_biografia_c_1396.html

http://www.dcomercio.com.br/especiais/tesouros/luxo.htm

http://www.mosteiro.org.br/menu.htm

http://www.projetomemoria.art.br/CastroAlves/index.html

http://otrecocerto.com/2011/08/30/o-centro-velho-de-sao-paulo-1/

http://pt.slideshare.net/bdinardi/centro-velho-de-so-paulo

https://www.youtube.com/watch?v=_g6s6RYqPqM

https://www.youtube.com/watch?v=onUK5bGjU0M

RECURSOS 2 Sites que irão proporcionar

muita aventura e conhecimento durante o "tour" virtual e cultural

http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/cultura/teatromunicipal/corpos_artisticos/index.php?p=1035

http://www.arquiamigos.org.br/expo/2011ahsp/index-mais.html

http://www.unesp.br/desenv/apl/portal_cliqueunesp/noticia.php?artigo=5829

http://www.anpf.com.br/histnostrilhos/historianostrilhos14_janeiro2004.htm

http://www.coladaweb.com/cultura/praca-da-se-um-patrimonio-em-mutacao http://sampa.art.br/site/index.php?option=com_content&view=article&id=719&Itemid=693 http://historiaeviagem.blogspot.com.br/2013/06/praca-da-se-marco-zero-de-sao-paulo.html http://www.brasilescola.com/datas-comemorativas/teatro-municipal-sao-paulo.htm http://historiadesaopaulo.wordpress.com/teatro-municipal/

AVALIAÇÃO

Considere sua participação nesta expedição, fazendo uma auto avaliação com base nas referências acima.

CONCLUSÃO

Ao final desta você deverá ter conquistado a CIDADE DE SÃO PAULO,

conhecendo melhor sua história, formação e o acesso as opções de lazer , informação e

cultura.

Se apropriará da postura de um aprendendo a planejar, pesquisar,

encontrar caminhos e expandir seu universo de vida.

E como um DOCUMENTARISTA utilizará de diversas mídias e tecnologias para registrar

com criticidade e criatividade o percurso destas descobertas.

Organização para dia da expedição

• Autorizações dos responsáveis para sua participação.

• Lista de grupo de expedição

• Cronograma : data, horário e ponto de encontro e saída.

• Recursos: bilhete único carregado para o percurso ônibus+metro (ida e volta) , mochila com lanche e água , materiais para registro : relatório , fotos e vídeos.

CRONOGRAMA 02/09 9º C

10/09 9º A

13/09 9º B

16/09 9º D

20/09 9º E

CRÉDITOS IDEALIZAÇÃO E PRODUÇÃO

Coord. Pedagógica e professores da

EMEF Profº Carlos Correa Mascaro

Pesquisa e Organização Webquest

Informática Educativa

Apoio

Equipe Gestora – Conselho Escolar e

Comunidade Jardim da Conquista