vamos rever?...e a data. considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não...

Secretaria Municipal de Educação

EMEB “DOARDO BORSARI”

ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não realizam a leitura com autonomia, leia

para ele os comandos abaixo e oriente que o aluno responda no caderno de classe ou caderno específico.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

ATIVIDADE 1 – INTERPRETAÇÃO DE BILHETE - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA

PORTUGUESA.

VAMOS REVER?

NA SEMANA PASSADA, VOCÊ APRENDEU AS CARACTERÍSTICAS DE UM BILHETE, UM GÊNERO

TEXTUAL MUITO USADO EM NOSSO DIA A DIA, VAMOS RELEMBRAR!

.

AS PARTES QUE APARECEM NO BILHETE SÃO:

1. PARA QUEM É O BILHETE- QUERIDO ALUNO.

2. O ASSUNTO OU MENSAGEM- NÃO VEJO A HORA DE NOS ENCONTRARMOS!

3. A DESPEDIDA- ABRAÇOS.

4. QUEM ESCREVEU O BILHETE- PROFESSORA.

5. DATA- 02/09/2020.

1

2

3

NÃO VEJO A HORA DE NOS ENCONTRARMOS!

ABRAÇOS

PROFESSORA 4

QUERIDO ALUNO,

5 02/09/2020.


LEIA O BILHETE E RESPONDA AS QUESTÕES, LEMBRE-SE DO QUE APRENDEU SOBRE OS

BILHETES.

CINDERELA,

ENCONTREI O SEU SAPATINHO DE CRISTAL. VENHA BUSCAR AQUI NO

CASTELO.

BEIJO

PRÍNCIPE.

05/10/2020.

A- QUEM ESCREVEU O BILHETE?

_____________________________________________________________________

B- PARA QUEM O BILHETE FOI ENVIADO?

_____________________________________________________________________

C- QUAL É O ASSUNTO DO BILHETE?

_____________________________________________________________________

D- QUANDO O BILHETE FOI ESCRITO?

_____________________________________________________________________

E- QUAL PALAVRA ELE USOU PARA DESPEDIR-SE?

_____________________________________________________________________

ATIVIDADE 2 – LEITURA E ESCRITA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO LER E ESCREVER. PÁGINA 130. LEIA A PARLENDA “SUCO GELADO” E RECITE O ALFABETO.

PÁGINA 115 – ATIVIDADE 1 – LISTA DE FRUTAS. CIRCULE O NOME DAS FRUTAS QUE SEU

FAMILIAR IRÁ FALAR. EM SEGUIDA COPIE ESSA LISTA NO VERSO DA FOLHA.

Srs pais/ responsáveis, para a realização da atividade você deve falar devagar o nome das seguintes frutas:

abacate, abacaxi, ameixa, laranja, morango e pera.


ATIVIDADE 3 – ESTUDO DO TEXTO - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO AKPALÔ, LÍNGUA

PORTUGUESA. PÁGINA 33- COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO, LEIA O POEMA “CHUVA CHATA”.

AGORA RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

1- POR QUE PARA O MENINO, A CHUVA É CHATA?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

2- VOCÊ APRENDEU QUE VERSO É CADA LINHA DO POEMA. QUANTOS VERSOS TEM O

POEMA?

_____________________________________________________________________

3- RETIRE DO TEXTO A PALAVRA QUE RIMA COM LIVRINHO.

_____________________________________________________________________

ADAPTAÇÃO: Akpalô língua portuguesa, 1º ano/ Maria Regina Centeno Gêiser, Lenita Vernante, Lidiane Monferino. -4 ed.- São Paulo: Editora do Brasil,

2017. (Coleção akpalô), pp.34 e 35.

ATIVIDADE 4 – ESTUDOS GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO AKPALÔ, LÍNGUA

PORTUGUESA. LEMBRANDO QUE AS ATIVIDADES DAS PÁGINAS 36 E 37 DEVERÃO SER RESPONDIDAS NO VERSO DA FOLHA.

PÁGINA 36- ATIVIDADE 9 (A).

PÁGINA 37- ATIVIDADES 10 (B) E 12.


ATIVIDADE 5 – REESCRITA DE PARLENDA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA.

VAMOS RELEMBRAR?

NA SEMANA PASSADA, VOCÊ LEU E COMPLETOU A PARLENDA “ ERA UMA BRUXA”. AGORA

REESCREVA-A NAS LINHAS ABAIXO.

Srs. pais/ responsáveis, primeiramente, leia a parlenda “Era uma Bruxa” várias vezes e certifique-se que a criança

relembrou. Na sequência deixe-a livre para escrever, escolher as letras e ordem de cada uma. Esta atividade não pode

ser ditada ou copiada.

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RESPOSTA

ATIVIDADE 1-

A- PRÍNCIPE. B- CINDERELA C- ENCONTREI O SEU SAPATINHO DE CRISTAL. D- 05/10/2020. E- BEIJO.

ATIVIDADE 2-

PÁGINA 115 – ATIVIDADE 1 – CIRCULAR NO LIVRO E COPIAR NO VERSO DA FOLHA AS SEGUINTES FRUTAS: ABACATE ABACAXI AMEIXA LARANJA MORANGO PERA. ATIVIDADE 3-

1- PORQUE A CHUVA IMPEDE O MENINO SAIR DE CASA PARA BRINCAR. 2- 23 VERSOS. 1- DINOSSAURINHO.

ATIVIDADE 4-

PÁGINA 36- ATIVIDADE 9 (A) - PIÃO E BOLA.

PÁGINA 37- ATIVIDADES 10 (B) - DOMINÓ.

PÁGINA 37- ATIVIDADES 12- RATINHO, DINOSSAURINHO E UM MENINO.

ATIVIDADE 5-

ERA UMA BRUXA

À MEIA NOITE

EM UM CASTELO MAL- ASSOMBRADO

COM UMA FACA NA MÃO

PASSANDO MANTEIGA NO PÃO.



ALUNO (A) _____________________________________________________________________1º ANO_______






ATIVIDADE 1 – NÚMEROS ORDINAIS - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – MATEMÁTICA.

PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO BURITI MAIS

MATEMÁTICA. ABRA NA PÁGINA 44, OBSERVE O QUE SE PEDE NAS ATIVIDADES 1 E 2 E EM

SEGUIDA VOCÊ IRÁ RESPONDER NESTA FOLHA.

1.

2.

Fonte: Buriti mais: matemática: manual do professor/organizadora Editora Moderna;obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna;

editora responsável: Carolina Maria Toledo. – 1.ed. – São Paulo:Moderna, 2017,pág.44.


ATIVIDADE 2 – AGRUPAMENTO E COMPARAÇÕES - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 –

MATEMÁTICA.

PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO EMAI DE

MATEMÁTICA. ABRA NA PÁGINA 79, OBSERVE O QUE SE PEDE NA ATIVIDADE 1 E EM SEGUIDA

VOCÊ IRÁ RESPONDER AS QUESTÕES A, B, C E D NESTA FOLHA.

A. QUANTOS GRUPOS DE DEZ BOLAS ELE CONSEGUIU FORMAR?

_________________________________________________________________________

B. QUANTAS BOLAS SOBRARAM?

_________________________________________________________________________

C. QUANTAS BOLAS TEM A COLEÇÃO DE JONAS?

_________________________________________________________________________

D. JONAS QUER FORMAR MAIS UM GRUPO DE DEZ BOLAS E DEVE UTILIZAR AS QUE

SOBRARAM. DE QUANTAS BOLAS ELE VAI PRECISAR?

_________________________________________________________________________

Fonte: Material-apoio_Aluno_CP_2020_1vol_1EF(1)1ANO - .pág.79..

ATIVIDADE 3 – PONTOS DE REFERÊNCIA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – MATEMÁTICA.


MATEMÁTICA. ABRA NA PÁGINA 17, OBSERVE O QUE SE PEDE NA ATIVIDADE 1 E EM SEGUIDA

VOCÊ IRÁ REALIZAR A ATIVIDADE NESTA FOLHA.

1.

Fonte: Buriti mais: matemática: manual do professor/organizadora Editora Moderna;obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora

Moderna; editora responsável: Carolina Maria Toledo. – 1.ed. – São Paulo:Moderna, 2017,pág.17.


ATIVIDADE 4 – COMPARAÇÃO ENTRE GRANDEZAS - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 –

MATEMÁTICA.


MATEMÁTICA. ABRA NA PÁGINA 121, OBSERVE O QUE SE PEDE NA ATIVIDADE 3 E EM

SEGUIDA VOCÊ IRÁ REALIZAR A ATIVIDADE NESTA FOLHA.

3.

Fonte: Buriti mais: matemática: manual do professor/organizadora Editora Moderna;obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna;

editora responsável: Carolina Maria Toledo. – 1.ed. – São Paulo:Moderna, 2017,pág.121.

ATIVIDADE 5 – TABELA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – MATEMÁTICA.

PARA A REALIZAÇÃO DESTA ATIVIDADE VOCÊ PRECISARÁ DO LIVRO EMAI DE

MATEMÁTICA. ABRA NA PÁGINA 81, OBSERVE O QUE SE PEDE NA ATIVIDADE E EM SEGUIDA

VOCÊ IRÁ RESPONDER AS QUESTÕES A, B, C, D E E NESTA FOLHA.

A. QUAL DOS AMIGOS FEZ MAIS PONTOS? ________________________________

B. QUANTOS PONTOS ELE FEZ? _________________________________________

C. QUAL DOS AMIGOS FEZ MENOS PONTOS? ______________________________

D. QUANTOS PONTOS ELE FEZ? _________________________________________

E. QUANTOS PONTOS VINÍCIUS FEZ A MAIS QUE EDUARDO? __________________

Fonte: Material-apoio_Aluno_CP_2020_1vol_1EF(1)1ANO - .pág.81..


RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1.1.

2.

ATIVIDADE 2.

A. 5 GRUPOS.

B. 6 BOLAS.

C. 56 BOLAS

D. 4 BOLAS.

ATIVIDADE 3.

ATIVIDADES 4:

ATIVIDADE 5:

A. VINÍCIUS.

B. 22 PONTOS.

C. LEONARDO.

D. 18 PONTOS.

E. 3 PONTOS.



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______






ATIVIDADE 1 – ESCOLA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – HISTÓRIA


HISTÓRIA. ABRA NA PÁGINA 66 E FAÇA A LEITURA DO TEXTO, EM SEGUIDA VOCÊ IRÁ

RESPONDER AS QUESTÕES A E B DESTA FOLHA.

A. QUAIS SÃO AS PESSOAS QUE FAZEM PARTE DA COMUNIDADE ESCOLAR?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

B. MARQUE UM X NAS ATIVIDADES QUE VOCÊ GOSTA DE FAZER NA ESCOLA.

C. ESCREVA O NOME DE ALGUMAS PESSOAS DE SUA COMUNIDADE ESCOLAR. SE NÃO

SOUBER, PROCURE SE INFORMAR.


PROFESSORES:

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

DIRETORA: ____________________________________________________________

Fonte: Buriti mais: história: manual do professor / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna;

editora responsável Lucimara Regina de Souza Vasconcelos . – 1 ed. – São Paulo; Moderna ,2017,pág. 66 e 67.


RESPOSTAS:

A. A COMUNIDADE ESCOLAR É FORMADA POR ALUNOS, PROFESSORES, FUNCIONÁRIOS E PAIS.

B. RESPOSTA PESSOAL.

C. PROFESSORES: MÁRCIA; KARYN; ROSEMEIRE; ELISANGELA ENTRE OUTROS.

DIRETORA: GISELLE.



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______






ATIVIDADE 1 – MORADIA - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – GEOGRAFIA

Realizar as atividades com o auxílio ledor (acompanhar a leitura feita por um adulto) e com o auxílio para transcrição (ajudar no preenchimento das atividades).


GEOGRAFIA. ABRA NA PÁGINA 54 E FAÇA A LEITURA DO TEXTO, EM SEGUIDA RESPONDA A

QUESTÃO ABAIXO.

A. NO QUADRO, ESCREVA QUAIS MATÉRIAS FORAM UTILIZADOS NA CONSTRUÇÃO DE

CADA CASA MOSTRADA NAS FOTOS DA PÁGINA 54 DO LIVRO.

Fonte: Buriti mais: geografia: manual do professor / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna;

editora responsável Lina Youssef Jomaa. – 1 ed. – São Paulo; Moderna ,2017, pág. 55.


PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR O VÍDEO.

Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=fOPX5vMoUS4. Acesso em: 22/09/2020.

O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

https://www.youtube.com/watch?v=fOPX5vMoUS4.%20%20%20Acesso


RESPOSTAS:

A.



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______.






ATIVIDADE 1 – MEIO AMBIENTE - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A /17/2020 – CIÊNCIAS.

VAMOS APRENDER?

AGORA, VOCÊ FARÁ ATIVIDADES DO LIVRO BURITI MAIS CIÊNCIAS.

COM O AUXÍLIO DE UM ADULTO LEIA O TEXTO “EU CUIDO DO AMBIENTE”, PÁGINA 52. EM

SEGUIDA, RESPONDA AS QUESTÕES ABAIXO.

1- CIRCULE AS AÇÕES QUE PODEMOS TOMAR PARA CUIDAR DO MEIO AMBIENTE.

ADAPTAÇÃO: Buriti mais: Ciências: manual do professor / organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela

Editora Moderna; editora responsável Ana Carolina de Almeida Yamamoto. – 1ª edição. – São Paulo; Moderna ,2017; p. 52.

2- ESCREVA O NOME DE UM OBJETO QUE VOCÊ OU SUA FAMÍLIA JÁ REUTILIZARAM.

______________________________________________________________________

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR O VÍDEO

https://www.youtube.com/watch?v=xqQwPUrBRY8 acesso em 18/09/2020

O LINK DO VÍDEO TAMBÉM CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.

https://www.youtube.com/watch?v=xqQwPUrBRY8


RESPOSTAS

ATIVIDADE 1

RESPOSTA PESSOAL.

ATIVIDADE 2

RESPOSTA PESSOAL.



NOME: ____________________________________________________________________________ 1º ANO______






ATIVIDADE 1 - GEOPLANO - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 16/10/2020 – MATEMÁTICA - JOGOS DE RACIOCÍNIO.

A- OBSERVE A FIGURA DA PRIMEIRA MALHA PONTILHADA E FAÇA O MESMO DESENHO NA

SEGUNDA, MAS ELA TERÁ QUE PASSAR POR 8 PINOS:

Disponível em: https://www.ensinandomatematica.com/ensinando-matematica-geoplano/ Acesso 13/08/2020

https://www.ensinandomatematica.com/ensinando-matematica-geoplano/


RESPOSTA:

ATIVIDADE 1:



ALUNO (A) ________________________________________________________________________1º ANO_______






ATIVIDADE 11 – LENDA AFRICANA (ARTES VISUAIS) - REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – ARTE

OLÁ! LEIA A SEGUIR O TRECHO DA HISTÓRIA “O QUE FEZ O MAR PARA SE DEFENDER

DO DESCASO DOS HUMANOS”, DO LIVRO XANGÔ, O TROVÃO (DE REGINALDO PRANDI).

... QUANDO IEMANJÁ HERDOU DA MÃE O REINO DO MAR, TUDO ALI ERA UMA PRECIOSA

MARAVILHA. NAQUELE TEMPO, A SUPERFÍCIE DO MAR ERA CALMA E CRISTALINA E O

FUNDO DAS ÁGUAS LIMPO E CHEIO DE VIDA.

QUANDO OS HOMENS HABITARAM A TERRA, QUISERAM TAMBÉM DOMINAR OS MARES.

OS HOMENS COMEÇARAM A TRATAR O MAR COMO TRATAM A TERRA: COM DESPREZO,

DESCUIDO E DESAMOR.

TUDO O QUE PARA ELES ERA LIXO, JOGAVA NO MAR.

O REINO DE IEMANJÁ FICOU IMUNDO E FEIO, OS PEIXES ESCASSEARAM, AS ALGAS

PERDERAM O ESPLENDOR, AS CONCHINHAS QUE COBRIAM AS AREIAS DA PRAIA COMO

MINÚSCULAS ESTRELAS BRILHANTES LOGO RAREARAM.

BALEIAS, GOLFINHOS, POLVOS, CAVALOS-MARINHOS, FOCAS, CARAMUJOS, LULAS, SIRIS,

LAGOSTAS, OSTRAS, MARISCOS, MEXILHÕES E TODAS AS AVES MARAVILHOSAS QUE VIVEM

DO MAR, ENFIM, TODAS AS CRIATURAS QUE HABITAM O REINO DE IEMANJÁ TIVERAM SUA

CASA PREJUDICADA PELO DESCASO DOS HUMANOS....


ATIVIDADES

1 - ESCREVA NAS LINHAS ABAIXO QUAL A SENSAÇÃO VOCÊ TEVE DURANTE A LEITURA. QUE

SENTIMENTOS SURGIRAM AO LER ESSE TRECHO DA HISTÓRIA?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2 – NO ESPAÇO ABAIXO CRIE UM DESENHO QUE POSSA REPRESENTAR ESSE TRECHO DA

HISTÓRIA LIDA NA PÁGINA ANTERIOR. VOCÊ PODE UTILIZAR SEU CADERNO DE DESENHO

PARA ELABORÁ-LO, COMO UM RASCUNHO, ANTES DE FAZÊ-LO AQUI.


RESPOSTAS.

1- RESPOSTA PESSOAL.

2- RESPOSTA PESSOAL.



ALUNO (A) _________________________________________________________________________ 1º ANO _____

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e sem que se estabeleça a disputa acirrada. É importante respeitar os limites das

crianças, caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa

para descanso e se hidratar. Observar sempre as condições de segurança em todas as atividades.



ATIVIDADE 1 – MÊS DAS CRIANÇAS – REFERENTE À SEMANA DE 13/10 A 17/10/2020 – EDUCAÇÃO FÍSICA

QUERIDO (A) ALUNO (A),

CHEGOU O GRANDE DIA! 12 DE OUTUBRO, O DIA DAS CRIANÇAS!

VAMOS COMEMORAR ESTA DATA BRINCANDO MUITO!

JOGO DA VELHA GIGANTE

A BRINCADEIRA É BEM SIMPLES. VOCÊ PODERÁ USAR UM TAPETE, UM TECIDO

GRANDE, UM PEDAÇO DE PLÁSTICO OU PAPELÃO GRANDE E, ATÉ MESMO O PISO DA SUA

CASA.

DEVERÁ DIVIDIR O ESPAÇO PARA MONTAR O TABULEIRO DO JOGO, FAZENDO UM

DESENHO DE UM DIAGRAMA COM DUAS LINHAS VERTICAIS PARALELAS CRUZADAS POR DUAS

LINHAS HORIZONTAIS TAMBÉM PARALELAS, DE MANEIRA A FORMAR NOVE QUADRADOS NO

DESENHO. OBSERVE O MODELO ABAIXO.

Fonte da imagem: https://www.ideiacriativa.org/2014/10/jogos-da-velha-para-imprimir-gratis.html. Acesso em 25 de set. de 2020.

https://www.ideiacriativa.org/2014/10/jogos-da-velha-para-imprimir-gratis.html


VOCÊ PODERÁ PINTAR O TABULEIRO COM GUACHE E PINCEL (CASO FOR UTILIZAR O

PISO DA SUA CASA, OU PAPELÃO) E SE FOR UTILIZAR O TAPETE OU O PLÁSTICO PODERÁ

DIVIDIR COM PEDAÇOS DE FITA CREPE OU QUALQUER OUTRA FITA QUE TIVER DISPONÍVEL.

DEPOIS DE MONTAR O TABULEIRO, VOCÊ PRECISARÁ DE ALGUNS MATERIAIS PARA

SEREM AS FICHAS DO JOGO. PODEM SER TAMPINHAS DE GARRAFAS, PEDAÇOS DE PAPELÃO,

EVA OU QUALQUER OUTRO MATERIAL QUE TIVER DISPONÍVEL NA SUA CASA.

TERÁ QUE SEPARAR 10 FICHAS, SENDO 5 FICHAS DE UMA COR E 5 FICHAS DE OUTRA

COR DIFERENTE PARA CADA JOGADOR.

*SE VOCÊ FOR USAR FICHAS DE PAPELÃO, DEVERÁ PINTÁ-LO DE DUAS CORES

DIFERENTES.

PRONTO, AGORA É SÓ CONVIDAR ALGUÉM DA SUA FAMÍLIA PARA JOGAR E SE DIVERTIR

COM VOCÊ.

COMO JOGAR

SÃO DOIS PARTICIPANTES, QUE JOGAM ALTERNADAMENTE, PREENCHENDO CADA UM

DOS ESPAÇOS VAZIOS. CADA PARTICIPANTE DEVE USAR UMA FICHA COLORIDA, COMO

SUGERIDA NA ATIVIDADE. VENCE O JOGADOR QUE CONSEGUIR FORMAR PRIMEIRO UMA

LINHA COM TRÊS SÍMBOLOS IGUAIS, SEJA ELA NA VERTICAL, HORIZONTAL OU DIAGONAL.

Fonte do texto: https://www.tempojunto.com/2016/05/19/jogo-da-velha-e-uma-brincadeira-para-dentro-e-fora-de-casa-que-estimula-a-velocidade-de-

raciocinio/#:~:text=No%20modo%20b%C3%A1sico%20do%20jogo,na%20horizontal%2C%20vertical%20ou%20diagonal. (Texto modificado). Acesso em 25 de

set. de 2020.

VERTICAL HORIZONTAL DIAGONAL

Fonte da imagem: https://anonovotododia.wordpress.com/2015/05/31/jogo-da-velha-estimulando-a-estrategia/. Acesso em 24 de set. de 2020.

https://www.tempojunto.com/2016/05/19/jogo-da-velha-e-uma-brincadeira-para-dentro-e-fora-de-casa-que-estimula-a-velocidade-de-raciocinio/#:~:text=No%20modo%20b%C3%A1sico%20do%20jogo,na%20horizontal%2C%20vertical%20ou%20diagonal


https://anonovotododia.wordpress.com/2015/05/31/jogo-da-velha-estimulando-a-estrategia/


Fonte da imagem: https://www.tempojunto.com/2016/05/19/jogo-da-velha-e-uma-brincadeira-para-dentro-e-fora-de-casa-que-estimula-a-velocidade-de-

raciocinio/#:~:text=No%20modo%20b%C3%A1sico%20do%20jogo,na%20horizontal%2C%20vertical%20ou%20diagonal . Acesso em 25 de set. de 2020.

REGISTRO SOBRE A AULA

CONSEGUIU REALIZAR A ATIVIDADE? PINTE AS CARINHAS QUE CORRESPONDEM A SEU

SENTIMENTO APÓS A AULA.

GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL

VOCÊ FEZ ALGUM PASSEIO OU ATIVIDADE ESPECIAL NO DIA DA CRIANÇA?

PARA COMPLEMENTAR ESTA ATIVIDADE VOCÊ PODERÁ ASSISTIR A UM VÍDEO GRAVADO

PELA PROFESSORA EM 24/09/2020.

O LINK DO VÍDEO CONSTA NA ABA DO PORTAL DA EDUCAÇÃO DA NOSSA ESCOLA.



vamos rever?...e a data. considerando que no 1º ano, neste bimestre alguns alunos ainda não...

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