secretaria municipal de educação · 2020. 11. 17. · secretaria da escola. considerando que no...

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Secretaria Municipal de Educação

EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”

ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir esta atividade, retire na

secretaria da escola. Considerando que no 5º ano os alunos realizam a leitura com autonomia, oriente que o aluno

leia com atenção e responda no espaço indicado para a atividade.

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favorecem a resolução das atividades.

Link: https://youtu.be/0g5-vqRI2to

*** Caro Aluno, pedimos que escreva seu nome completo em todas as folhas desta atividade ***

ATIVIDADE 1 – LEITURA- REFERENTE À SEMANA DE 23/11/2020 a 28/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto abaixo publicado no Portal do Joca e responda:

Fonte:https://www.jornaljoca.com.br/wp-content/uploads/2016/09/Captura-de-Tela-2016-09-16-a%CC%80s-10.22.14.png/acesso em 02/11/2020.

Observação: Senhores pais/responsáveis.

As atividades dessa semana são uma verificação de aprendizagem. Sendo assim, nossa orientação é de que a

criança responda sozinha para que o professor possa analisar o desenvolvimento da aprendizagem dos

conteúdos explorados. Por esse motivo as atividades não trazem as respostas para a conferência.

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 5º Ano ______

A- Qual o assunto da matéria publicada?

________________________________________________________________________________________

B- Vemos que junto à matéria, foram publicadas cartas escritas por leitores no contexto de produção secundária.

Essa afirmação é falsa ou verdadeira? Justifique sua resposta.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

C- Escolha uma das cartas acima (1, 2 ou 3) e comente a opinião dos leitores e os argumentos usados para

justificar essa opinião.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

ATIVIDADE 2 – LEITURA E ESCRITA- REFERENTE À SEMANA DE 23/11/2020 a 28/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a reportagem abaixo publicada na revista CHC:

Esperto pra cachorro

Quem tem cachorro em casa provavelmente já se pegou

conversando com o bicho como se ele fosse gente. A situação pode

parecer engraçada – afinal, cães não entendem nada do que os

humanos dizem. Ou será que entendem? Uma pesquisa feita na Alemanha parece mostrar que eles são mais espertos

do que parecem.

O estudo foi liderado pelo psicólogo Michael Tomasello, do Instituto Max Planck de Antropologia Evolutiva,

que testou 58 cães para descobrir se eles eram capazes de diferenciar expressões humanas de nojo e de felicidade.

Baseado na cara que seu dono fazia para dois tipos de comida, o cão precisava escolher entre uma caixa com uma

salsicha deliciosa e outra com um monte de alho.

No experimento, o dono do cão escondia a salsicha em uma caixa e o alho em outra, sem o bicho ver. Em

seguida, o cachorro era colocado de frente para o dono, que abria a caixa com a salsicha, fazia uma cara feliz e, depois,

abria a caixa com alho e fazia uma expressão de nojo. “Nas duas situações, o dono também emitia sons de felicidade

ou nojo para ajudar o cão a fazer a escolha certa”, explica Michael.

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 5º Ano ______

No fim das contas, mais da metade dos cães escolheu a caixa com a salsicha, o que sugere que eles entendem

a opinião do dono sobre a comida que está na caixa. Cinco raças participaram da pesquisa de Michael: labrador, golden

retrivier, husky siberiano, pastor alemão e border collie.

Com apenas esse teste, ainda não dá para saber qual é a raça mais esperta, mas novos resultados virão por aí.

“Nosso estudo é um dos primeiros desse tipo e faremos outros para descobrir qual raça entende melhor o que o dono

quer dizer”, conta o psicólogo.

Fonte:http://chc.org.br/esperto-pra-cachorro/matéria publicada em 09.01.2013/acesso em 02/11/2020.

Agora você vai escrever uma carta de leitor, contendo as informações da proposta abaixo:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

PROPOSTA:

Escreva uma carta de leitor em contexto de produção primária para a revista CHC, comentando sobre

a matéria acima.

Mencione o que você acha da revista e explique os motivos que justificam sua opinião sobre a matéria.

Para essa atividade você deverá usar no mínimo 7 linhas. Escreva em letra legível.

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 5º Ano ______

ATIVIDADE 3 – CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS E GRAMATICAIS - REFERENTE À SEMANA DE 23/11/2020 a

28/11/2020 – LÍNGUA PORTUGUESA

Leia as comandas COM CALMA E ATENÇÃO para concluir suas respostas.

Leia a tirinha abaixo e responda às questões:

Fonte da imagem: http://www.leloca.com.br/ data de acesso 02/11/2020

1. Na tirinha, as palavras desde, após, para, trás, de, entre, até, contra, com e sobre são preposições que servem para

ligar termos e orações. Complete os espaços em branco nas frases abaixo escolhendo preposições adequadas para

que elas fiquem com sentido:

a) Gosto _____ café ______ leite.

b) Irei _________ casa.

c) Chegou _________ casa aos berros.

d) Escrevi um texto _________________ preconceito.

e) Esta roupa sai _______ R$ 24,00 a vista.

f) Esperamos ___________ o dia amanhecer.

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 5º Ano ______

2. As palavras sob e sobre também são preposições, ou seja, servem para ligar

termos e orações, contudo apresentam significados diferentes. De acordo com

os estudos das atividades anteriores, complete as frases abaixo com sobre ou

sob de modo que elas fiquem com sentido correto:

Fonte da imagem: https://escolakids.uol.com.br/ data de acesso 02/11/2020

a) As crianças brincavam _____________ uma forte tempestade.

b) Os fãs do cantor estavam ____________ forte emoção.

c) Por causa da chuva, tiveram que passar ________________ as poças d’água.

d) Os alunos colocaram os livros _______________ as carteiras.

e) Os pedestres abrigaram-se ____________ o viaduto, enquanto a chuva caía.



1. Conjunção: é um termo que liga duas orações ou duas palavras de mesmo valor gramatical, estabelecendo uma

relação entre eles. Com as conjunções do quadro abaixo, preencha os espaços vazios no texto, de modo que ele fique

com sentido correto. Nota: as conjunções podem estar fora da sequência correta. RELEIA O TEXTO APÓS TERMINAR

DE COMPLETÁ-LO para conferir o sentido produzido. (Dica: há conjunções que se repetem)

Adoro ir à festas, _____________________ faz tempo ______________ não vou a nenhuma. Nesta época de

pandemia precisamos ficar atentos ___________________ com a aglomeração de pessoas, ____________________

com as formas de contágio do coronavírus.

A mãe do Lucas, coleguinha do meu filho Bernardo, fez uma festinha virtual de aniversário para ele,

_________________________ não poderiam se encontrar presencialmente. _________________________ pudemos

comemorar ________________ rever todos os amiguinhos da escola. ______________________ ficaram todos felizes

_________________ mataram as saudades.

Não só – com isso – e – porém – como também – uma vez que – desse modo – que – mas

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 5º Ano ______

Esperamos logo _______________ inventem uma cura ou vacina para estarmos todos juntos ______________

podermos nos abraçar novamente. ______________________, por enquanto, vamos nos proteger

______________________ proteger quem amamos.

2. Pois é...muitas vezes nos deparamos com estas palavrinhas (mas e mais) escritas inadequadamente nos textos,

deixando-os sem sentido.

Fonte

da

imagem: http://depositodowes.com/os-levados-da-breca-832-misterios-da-vida/ data de acesso 02/11/2020

De acordo com nossos estudos em atividades anteriores, complete as frases abaixo com mais e mas corretamente:

____________ indica adição e é o contrário de menos.

___________ indica oposição e pode ser substituído pela palavra, “porém”.

3. Agora é sua vez de inserir corretamente essas palavrinhas nos textos. Na tirinha abaixo, complete os espaços em

branco com mais e mas corretamente:

Fonte da imagem: https://tirasarmandinho.tumblr.com/ data de acesso 02/11/2020

______ O

QUE

ACONTECEU?

SABE O JUCA,

QUE EU VIVO

ZOANDO?

HOJE DESCOBRI

QUE ELE É

MUITO ________

FORTE DO QUE

EU...

EU TE

PERDOO!

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 5º Ano ______



1. As palavrinhas HÁ e A também geram muita confusão quando são mal empregadas nos textos e frases. De acordo

com nossos estudos anteriores, complete as frases com HÁ e A:

_________: verbo se refere ao verbo haver e pode ser substituída por faz. Também é sinônimo de existir

_________: preposição se refere a ações que acontecerão no futuro ou “distância”

2. Complete os espaços em branco com as palavras HÁ e A: Em dias de inverno, os alunos não brincam na chuva, brincam na quadra pois aí não _______ perigo de ficar

resfriado. Nesses dias, ficamos _____ metros de distância da água, bem agasalhados e com guarda-chuva.

Houve um dia que me esqueci do guarda-chuva e a loja ficava ______ 200 m da escola, me molhei toda. Mesmo

assim entrei. Minha professora me disse que eu não podia ficar molhada daquele jeito, mas eu disse ______ela que

não tinha problemas. Ainda que eu insistisse, ligou para meus pais, que vieram me buscar.

Fiquei gripada e fui no médico que atende a minha família _______ anos. Sempre _______ anjos em nosso

caminho cuidado da gente.

Fonte da imagem: https://www.papaconcursos.com.br/ data de acesso: 02/11/2020

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 5º Ano ______

Sr. Responsável, segue abaixo o questionário que deverá ser respondido pelo aluno. Esta autoavaliação será

enviada sempre na última semana do mês.

Equipe Gestora

AUTOAVALIAÇÃO PARA O ALUNO 23/11 a 28/11/2020

Reflita e responda. Para isso basta marcar um X na opção escolhida.

Reflita e responda Sim, sempre Ás vezes Não

Realizei as atividades propostas no mês?

Entreguei as atividades na data combinada com a escola?

Gosto de realizar as atividades?

Tenho conferido as respostas das atividades antes de responde-las?

Primeiro eu respondi as atividades, depois conferi as respostas?

Precisei refazer as atividades após a conferência das respostas?

Precisei de ajuda para realizar as atividades?

O que eu não sabia e que aprendi com as atividades desse mês?

O que eu gostaria de aprender mais? Sobre o que ainda tenho dúvidas?

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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”.

ALUNO (A) ______________________________________________________________________5º ANO________

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir esta atividade, retire na


leia com atenção e responda no espaço abaixo indicado na atividade.



ATIVIDADE 1 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGENS - REFERENTE

À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – MATEMÁTICA

1- Resolva as situações problema, registre aqui seus cálculos:

a) A soma dos pesos de Mariana e Andressa é 111,25 kg. Se Mariana pesa 54,4 kg, quantos quilos pesa Andressa?

b) Cido foi de São Paulo até Curitiba e gastou 7 horas e meia. No trajeto de volta, gastou 7h20. Quantos minutos

a menos durou a viagem de volta?

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ALUNO (A) ______________________________________________________________________5º ANO________

c) Paulo tem R$ 367,24 e Ana tem R$175,52 a mais que Paulo. Quanto Ana possui?

d) Sheila cronometrou o intervalo entre a chegada dos trens. No primeiro o intervalo foi de 108,46 segundos. No

segundo foi de 106,38 segundos. Quantos segundos o segundo trem foi mais rápido?

EXPRESSÕES NUMÉRICAS

2- Resolva as expressões numéricas abaixo. Não se esqueça das regrinhas que estudamos nas semanas

anteriores!

a) 7x (12+8) b) 45:3 + 15:5

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ALUNO (A) ______________________________________________________________________5º ANO________

ATIVIDADE 2 – NÚMEROS, OPERAÇÕES E ÁLGEBRA - ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGENS - REFERENTE

À SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – MATEMÁTICA

1) Represente a sentença abaixo de forma fracionária e em forma de desenho:

a)Quatro nonos=

b)Dezenove vinte avos =

c)oito décimos =

d)Quatro quinze avos =

FRAÇÕES EQUIVALENTES

2) Complete as lacunas para obter as frações equivalentes:

a)

x 3

1 = 3

5

x 3

d)

: 2

10 =

8

: 2

b)

x 2

1 =

3

x 2

e)

: 3

18 =

36

: 3

c)

: 2

6 =

8

: 2

f)

X 5

2 =

3

x 5

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ALUNO (A) ______________________________________________________________________5º ANO________

3) Complete as lacunas de modo a tornar as frações equivalentes:

a)

1 =

3 15

d)

5 = 55

7

g)

1 = 5

9

b)

1 =

2 18

e)

15 =

5 1

h)

= 5

6 3

c)

12 = 3

8

f)

15 = 3

30

i)

8 = 1

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ATIVIDADE 3 – GRANDEZAS E MEDIDAS - ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGENS - REFERENTE À SEMANA

DE 23/11 A 28/11/2020– MATEMÁTICA

PERÍMETRO

1.Resolva os exercícios abaixo e coloque ( x) na alternativa correta. Deixe registrado aqui o seu desenho:

a.Calcule o perímetro de um retângulo de 8 cm de comprimento por 5 cm de largura :

( )26 cm

( )25 cm

( )24 cm

b.Se eu der 2 voltas ao redor de um terreno retangular de 7 metros de comprimento por 3 metros de largura ,eu andarei quantos metros ?

( ) 10 metros

( ) 42 metros

( ) 40 metros

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ALUNO (A) ______________________________________________________________________5º ANO________

ATIVIDADE 4 –GEOMETRIA - ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGENS -REFERENTE À SEMANA DE 23/11 A

28/11/2020–MATEMÁTICA

1) Nas questões abaixo sobre geometria, responda V (verdadeiro) ou F (falso):

a) ( ) Chamamos de paralelogramos os quadriláteros com dois pares de lados paralelos.

b) ( ) Para medir ângulos utilizamos o transferidor.

c) ( ) A parte da reta que fica entre dois pontos chama-se semirreta.

d) ( ) O segmento da reta que vai do centro a um ponto qualquer da circunferência chama-se raio

e) ( ) Medimos em centímetros a abertura dos ângulos.

ATIVIDADE 5 –PROBABILIDADE E ESTATÍSTICA - ATIVIDADES DE VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGENS - REFERENTE À

SEMANA DE 23/11 A 28/11/2020 – MATEMÁTICA

Análise de Gráfico

https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-matematica-graficos-5o-ano/

68

4858

35

47 4958 57

45

2936

6974

5445

78

36

6773 71 72

46 48

7885

6556

49

29 26

39

6874 75 79

99

sapatos tenis sandalia

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ALUNO (A) ______________________________________________________________________5º ANO________

Diante do gráfico, preencha o quadro a seguir:

1) Qual foi o calçado mais vendido em janeiro?

2) Qual foi o calçado menos vendido em março?

3) Quantos calçados foram vendidos em junho?

4) Qual foi a venda de tênis em setembro?

5) Quantos calçados foram vendidos no primeiro

semestre?

6) Quantos calçados foram vendidos no segundo

semestre?

7) Qual mês foi o campeão em vendas?

8) Qual o mês com menos vendas?

9) Qual foi a venda dos meses de março e maio

juntos?

10) Qual foi o mês com mais vendas junho ou

julho?

AUTOAVALIAÇÃO PARA O ALUNO

Reflita e responda Sim, sempre!

Às vezes! Não!


Entreguei as atividades na data combinada com a Escola?




Essa semana eu aprendi: Gostaria de aprender mais ou ainda tenho dúvidas:

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ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na


leia com atenção e responda no espaço indicado na atividade.



ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM – REFERENTE À SEMANA DE 23/11/2020 A 28/11/2020 - HISTÓRIA

SENHORES PAIS/RESPONSÁVEIS, NESSA SEMANA ESPECÍFICA, POR GENTILEZA, NÃO AUXILIAR NA LEITURA E

ESCRITA DA ATIVIDADE.

LEIA com muita atenção!! Lembre-se, esta é uma revisão de todo o conteúdo que já trabalhamos sobre a humanidade

e o tempo, descobrindo a história, marcos de memória

Vamos conferir o que você aprendeu?

A) A percepção da passagem do tempo é diferente para cada pessoa e dependendo da atividade que estamos

realizando, o tempo parece passar mais rápido e às vezes mais devagar. Dessa forma, escreva abaixo:

O que demora mais para passar, cinco minutos no recreio da escola ou cinco minutos na cadeira de um

dentista? Por quê?

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

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ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

B) Quando os historiadores pesquisam e estudam o passado, eles analisam alguns elementos do cotidiano da

vida dos povos antigos, para registrarem seu modo de viver, seus costumes, dentre outros aspectos. As

fotografias e até mesmo a postura das pessoas registrada nelas também são elementos de análise. Além de

fotos, roupas, objetos de casa existem muitos tipos de documentos históricos que possibilitam descobrir

informações sobre a forma de viver do passado. Sendo assim, descreva abaixo o que é documento oficial e

documento não oficial.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

C) Monumentos, igrejas, placas, praças e nome de ruas são

importantes marcos de memória de uma cidade.

Escreva abaixo o nome da rua onde você mora. Em seguida,

registre uma hipótese sobre a escolha deste nome.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Reflita e responda Sim, sempre! Às vezes! Não!







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ALUNO (A) _________________________________________________________________________5º ANO_______






ATIVIDADE 1– HABILIDADES: IDENTIFICAR E COMPARAR AS MUDANÇAS DOS TIPOS DE TRABALHO E

DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO NA AGROPECUÁRIA, NA INDÚSTRIA, NO COMÉRCIO E NOS SERVIÇOS.

- REFERENTE À SEMANA DE 23/11/2020 A 28/11/2020 – GEOGRAFIA

Durante esta semana faremos atividades de revisão de conteúdo. Leia a frase abaixo:

“ A MODERNIZAÇÃO DAS TÉCNICAS E EQUIPAMENTOS UTILIZADOS NA AGRICULTURA BENEFICIOU IGUALMENTE A

TODOS OS AGRICULTORES”.

*Você concorda com essa frase? Explique a sua resposta e argumente embasado no conteúdo já estudado.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

FONTE: https://ogatogaga.blogs.sapo.pt/poucas-ideias-115188/28/10/20.

Associem a desigualdade no acesso à modernização com as condições econômicas

dos pequenos e médios proprietários. Pense se eles teriam o mesmo poder

aquisitivo para investir em modernizações.

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ALUNO (A) _________________________________________________________________________5º ANO_______

Observe o gráfico abaixo e responda às questões:

Fonte: Buriti mais geografia unidade 3 capítulo: 2 página

A) De cada 100 moradias, quantas tinham acesso à internet por meio de microcomputador?

B) E quantas tinham acesso à internet somente por meio dos outros equipamentos?

C) No Brasil, de cada 100 moradias, quantas tinham acesso à internet em 2015? E quantas não tinham

acesso?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

19


ALUNO (A) _________________________________________________________________________5º ANO_______

AUTOAVALIAÇÃO PARA O ALUNO

REFLITA E RESPONDA Sim, sempre!

Às vezes! Não!







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ALUNO (A) _________________________________________________________________5º ANO _______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, oriente o aluno a escrever no caderno o título da atividade

e a data. Considerando que no 5º ano os alunos realizam a leitura com autonomia, oriente que o aluno leia com

atenção e responda no espaço indicado na atividade.



ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11/2020 A 28/11/2020 -

CIÊNCIAS

SENHORES PAIS/RESPONSÁVEIS, NESSA SEMANA ESPECÍFICA, POR GENTILEZA, NÃO AUXILIAR NA LEITURA E

ESCRITA DA ATIVIDADE.

LEIA com muita atenção!! Lembre-se, esta é uma revisão de todo o conteúdo que já trabalhamos sobre circulação

sanguínea, eliminação de resíduos, movimentos da terra e lua.

Vamos conferir o que você aprendeu?

A) Com base nos seus conhecimentos e análise da imagem abaixo, responda: Qual a relação entre o

funcinamento do sistema circulatório e a eliminção de resíduos?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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ALUNO (A) _________________________________________________________________5º ANO _______

B) Observe a imagem abaixo e escreva um pequeno texto sobre o que você entendeu sobre o Movimento de Rotação

da Terra.

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________

C) Na sua opinião, a lua muda de forma e tamanho com o passar dos dias? Por quê?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Fonte: http://ciencias-8ano.blogspot.com/2013/05/sistema-urinario.html - Acesso em 30/10/2020

Fonte: http://lianaavila.blogspot.com/2018/07/movimentos-da-terra.html - Acesso em 30/11/2020

http://ciencias-8ano.blogspot.com/2013/05/sistema-urinario.html

http://lianaavila.blogspot.com/2018/07/movimentos-da-terra.html

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ALUNO (A) _________________________________________________________________5º ANO _______








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ALUNO (A) _________________________________________________________________________5º ANO_____

Orientação para realização das atividades: Caro responsável, caso não possa imprimir essa atividade, retire na





ATIVIDADE 1 – Verificação de Aprendizagem - REFERENTE À SEMANA DE 23/11/2020 A 28/11/2020 – FILOSOFIA

Olá aluno!

Leia o texto “Diversidade e Conhecimento” abaixo com atenção, respondendo o que é pedido.

Diversidade e conhecimento

É possível dizer que a convivência ficou cada vez mais difícil, diante do problema da pandemia, o qual

caracteriza-se por passar pelo mundo, de forma a mostrar as atitudes egoístas e sem empatia do ser humano,

dessa forma cria-se um mundo preconceituoso em relação ao próximo (crianças, idosos, mulheres e homens). A

filosofia assim atua no papel de questionadora, a fim de desenvolver uma forma de pensamento crítico. Em outras

palavras, pensamento próprio.

1. De acordo, com o que já foi estudado no decorrer do período de aulas remotas sobre: argumentos lógicos,

convivência, bullying e preconceitos. Marque as alternativas corretas:

A) ( ) A boa convivência faz parte do ambiente de violência e nos deixa mais contente.

B) ( ) A COVID-19, nos trouxe isolamento social, um estudo melhor sobre a ciência, dúvidas e morte.

C) ( ) A empatia é um sentimento bom e nos leva a se colocar no lugar do outro.

D) ( ) O preconceito é uma maneira de amar mais e respeitar o próximo.

E) ( ) A filosofia nos leva a pensar de uma forma mais crítica em relação a si mesmo, os acontecimentos

do mundo e da vida.

F) ( ) O bullying é uma boa forma de convivência.








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ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

Orientação para realização da atividade: Caro responsável, sugerimos que as atividades sejam realizadas em família,

em um clima de descontração e evitando um clima de disputa acirrada. É importante respeitar os limites das crianças,

caso alguém apresente cansaço a atividade deve ser interrompida. A criança deve ter sempre uma pausa para

descanso e se hidratar.



ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11/2020 A 28/11/2020 –

EDUCAÇÃO FÍSICA

Olá pessoal,

Hoje nós vamos relembrar as atividades que fizemos neste último mês.

JOGAR E SALTAR: AMARELINHA AFRICANA:

PILHA DE CAIXAS:

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ALUNO (A) _____________________________________________________________________ 1º Ano ______

1. Na atividade “Jogar e Saltar”, você podia pegar a bexiga quando?

A) Depois de jogar pra cima e passar pelo cabo de vassoura.

B) Depois de jogar pra cima e passar pelo cabo de vassoura e voltar.

C) Nenhuma das anteriores.

D) Todas as alternativas.

2. Na atividade da amarelinha africana:

A) Todos entram juntos.

B) O próximo entra quando o jogador vai para o lado.

C) O próximo entra quando o jogador vai para frente.

D) Nenhuma das anteriores.

E) Todas as alternativas.

3. Na atividade “Pilha de Caixas”:

A) Você deverá transportar a pilha todas juntas, para última casinha.

B) Você deverá fazer com que a pilha. Na última casinha, transportando uma caixinha de cada vez.

C) Todas as alternativas.

D) Nenhuma das anteriores.

Acesse o link abaixo e veja o recadinho que deixei para vocês!

https://youtu.be/NHAcW62ugRs

Até a próxima aula!








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EMEB “COMPLEXO EDUCACIONAL PROFESSORA LAURA FAHL CORRÊA”.

ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______






ATIVIDADE 1 – VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM - REFERENTE À SEMANA DE 23/11/2020 A 28/11/2020

- COMPOSIÇÃO POR CONTRASTE/IDENTIDADE AFRICANA/SIGNIFICADO DE “UBUNTU”

PROFESSORA JOANA – ARTE

VERIFICAÇÃO DE APRENDIZAGEM

- Atividade de teste com apenas uma alternativa correta

- Ler com atenção o enunciado e as alternativas

ATIVIDADE 1- Marcar um (X) na alternativa correta:

1.1- Significado da palavra UBUNTU de origem africana:

a- ( ) Sou o que sou pelo que nós queremos

b- ( ) Sou o que sou pelo que nós aprendemos

c- ( ) Sou o que sou pelo que nós somos

d- ( ) Sou o que sou pelo que nós temos

1.2- Qual dessas afirmações culturais africanas é falsa?

a- ( ) O povo ioruba é o maior grupo étnico da África ocidental.

b- ( ) A religião da maioria dos sudaneses é o islamismo e sua língua, o árabe.

c- ( ) A língua materna do povo KiKuyu, do Quênia é o banto.

d- ( ) A diversidade étnica da população africana e suas manifestações, formam apenas uma identidade.

1.3- As cores complementares são cores em lados opostos no círculo cromático. Podemos dizer que são cores:

a- ( ) que demonstram harmonia

b- ( ) que demonstram alegria

c- ( ) que demonstram contraste

d- ( ) que demonstram tristeza

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ALUNO (A) ________________________________________________________________________5º ANO_______

SENHORES PAIS E/OU RESPONSÁVEIS,

SEGUE ABAIXO QUESTIONÁRIO QUE DEVE SER PREENCHIDO PELOS PAIS/RESPONSÁVEIS. ESTA

AUTOAVALIAÇÃO SERÁ ENVIADA SEMPRE NA ÚLTIMA SEMANA DO MÊS.

EQUIPE GESTORA

AUTOAVALIAÇÃO PARA OS PAIS/RESPONSÁVEIS

AUTOAVALIAÇÃO PARA ALUNOS

REFLITA E RESPONDA SIM, SEMPRE!

ÀS VEZES!

NÃO!

A CRIANÇA TEM REALIZADO AS ATIVIDADES

PROPOSTAS NA SEMANA?

A CRIANÇA TEM ASSISTIDO AOS VÍDEOS EXPLICATIVOS

PROPOSTOS PELOS PROFESSORES?

A CRIANÇA TEM CONSEGUIDO REALIZAR AS

ATIVIDADES SOZINHA?

A CRIANÇA SENTE NECESSIDADE DE CONSULTAR A FOLHA

DE RESPOSTA PARA EXECUÇÃO DA TAREFA?

É NECESSÁRIO RETOMAR AS ATIVIDADES APÓS A

CONFERÊNCIA DAS RESPOSTAS?

SUGIRO OU AINDA TENHO DÚVIDAS:








secretaria municipal de educação · 2020. 11. 17. · secretaria da escola. considerando que no...

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