v pesquisa nacional de perfil socioeconômico e cultural dos graduandos das ... - ufla · 2019. 5....

Brasília, 16 de maio de 2019.

Desenho da Pesquisa:■ 63 Universidades e 2

CEFETs – MG e RJ

■ Período de Coleta de

dados: Fevereiro a

Junho de 2018

■ Toda coleta via internet

■ Múltiplas estratégias de

divulgação

■ Tamanho amostral:

424.128 questionários

validados

■ 35,34% dos 1.200.300

estudantes

PERFIL DISCENTE DAS IFES

Na faixa etária “18 a 24 anos” estudantes do sexo feminino perfazem 56,5%

Na faixa etária “17 anos e menos” estudantes do sexo feminino perfazem 59%

Sexo Pesquisa 1996¹ 2003¹ 2010¹ 20142 2018

Feminino

IFES 51,4 53,0 53,5 52,4 54,6

PNAD/IBGE 51,2 51,2 51,0 51,6 51,1

Masculino

IFES 48,6 47,0 46,5 47,5 45,1

PNAD/IBGE 48,8 48,8 49,0 48,4 48,9

Sem declaração - - - 0,2 0,3

Tabela 1 - Sexo dos (as) estudantes das IFES – 1996 a 2018 (%)

Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE): Pesquisas Anuais de Domicílios (1996, 2003 e 2014) e Censo

2010. V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos (as) graduandos (as) das IFES (2018).

¹ FONAPRACE – Pesquisas do Perfil (1996, 2003 e 2010). 2 CEPES/UFU. Pesquisa Perfil do Graduando IFES - 2015.

Figura 1 – Sexo, identidade de gênero e orientaçãosexual dos graduandos (as), 2018

Fonte: V Pesquisa Nacional de

Perfil Socioeconômico e

Cultural dos graduandos das

IFES (2018).

Gráfico 1 - Graduandos (as) segundo faixa etária –

1996 a 2018 (%)

0

10

20

30

40

50

60

70

1996 2003 2010 2014 2018

Menorque20

De20a24

De25a29

Maiorouiguala30

2014 Idade Média = 24,54 anos Idade Média = 24,43 anos2018

Fon

te:

I,II

,II

I,IV

eV

Pesq

uis

aN

aci

on

al

de

Perf

il

Soci

oeco

nôm

ico

eC

ult

ura

ld

os

gra

du

an

dos

da

sIF

ES

(1997

,2004

,

20

11,2

01

6e

20

18).

Em 15 anos (2003-18), as ações afirmativas elevaram o

percentual de estudantes pretos (as) e pardos (as) de 34,2

para 51,2.

A população das IFES ainda é menos negra do que a

população brasileira comparando os dados da V Pesquisa e

da PNAD-C (2018)

Cor ou Raça Pesquisa 1996¹ 2003¹ 2010¹ 20142 2018

AmarelaIFES - 4,5 3,1 2,3 2,1

PNAD/IBGE 0,4 0,4 1,1 0,5 0,4

BrancaIFES - 59,4 53,9 45,7 43,3

PNAD/IBGE 55,2 52,0 47,7 45,5 38,6

PardaIFES - 28,3 32,1 37,8 39,2

PNAD/IBGE 38,2 41,5 43,1 45,1 52,5

PretaIFES - 5,9 8,7 9,8 12,0*

PNAD/IBGE 6,0 5,9 7,6 8,6 8,1

IndígenaIFES - 2,0 0,9 0,6 0,9**

PNAD/IBGE 0,2 0,2 0,4 0,4 0,4

Sem declaraçãoIFES - - - 3,8 2,5

PNAD/IBGE - - - - -

Tabela 2 - Graduandos (as) e população brasileira segundo Cor ou Raça – 1996 a 2018 (%)

Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE): Pesquisas Anuais de Domicílios (1996, 2003 e 2014) e Censo

2010. V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos (as) graduandos (as) das IFES (2018).

¹ FONAPRACE – Pesquisas do Perfil (1996, 2003 e 2010). 2 CEPES/UFU. Pesquisa Perfil do Graduando IFES - 2015.

51,2%Da população pesquisada nas IFES é negra

60,6%Da população brasileira é negra - PNAD (2018)

Tabela 3 - Graduandos (as) segundo Cor e Raça, 2014-2018

Fonte: IV Pesquisa de Perfil do Graduando IFES - 2015. V Pesquisa Nacional de Perfil

Socioeconômico e Cultural dos graduandos das IFES (2018).

Cor / Raça N % N % ∆ (%)

Amarela 21.977 2,3 25.643 2,1 -0,2

Branca 429.149 45,7 520.008 43,3 -2,4

Parda 354.688 37,7 470.227 39,2 1,5

Preta - quilombola 4.231 0,5 10.747 0,9 0,4

Preta - não quilombola 88.009 9,4 132.852 11,1 1,7

Indígena aldeado 2.329 0,2 4.672 0,4 0,2

Indígena não aldeado 3.685 0,4 6.064 0,5 0,1

Sem declaração 35.536 3,8 30.087 2,5 -1,3

Total 939.604 100 1.200.300 100

2014 2018

Mais do que duplicou o número de estudantes pretos (as) – quilombolas

Duplicou o número de indígenas aldeados

Gráfico 2 - Graduandos (as) segundo Cor ou Raça – 2003 a

2018 (Números absolutos)

0

100,000

200,000

300,000

400,000

500,000

600,000

700,000

2003 2010 2014 2018

Amarela

Branca

Negra

Indígena

51,2%

43,3%

2,1%

0,9%

Em 15 anos, as ações afirmativas elevaram o número de estudantes pretos

(as) e pardos (as) de 160.527 para 613.826, com variação de 282%.

Fon

te:

I,II

,II

I,IV

eV

Pesq

uis

aN

aci

on

al

de

Perf

il

Soci

oeco

nôm

ico

eC

ult

ura

ld

os

gra

du

an

dos

da

sIF

ES

(1997

,2004

,

20

11,2

01

6e

20

18).

Gráfico 3 - Graduandos (as) segundo faixa de renda mensal

familiar per capita em Salários Mínimos

O valor de 1 e meio salários mínimos foi definido pelo decreto 7.234/2010 – PNAES

– como o limite abaixo do qual se define o público-alvo das políticas de assistência

estudantil. Mais de 70% dos estudantes encontram-se nesta situação.

Fonte: V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos graduandos das IFES (2018).

0,83

0,57

0,06

53,3%70,2%

Mais da metade dos estudantes das IFES vive em famílias com renda per capita

mensal de até um salário mínimo.

3,30 0,80 0,50

31,9726,61

10,5011,10 9,60

21,9626,93

30,50 30,90 33,60

12,26 16,61

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

80,00

1996 2003 2010 2014 2018

até meio SM mais de meio a 1 SM mais de um a um e meio SM

Gráfico 4 - Níveis de renda em percentuais dos

estudantes das IFES nas cinco pesquisas

44,3 42,8 43,7

66,270,2

Fon

te:

I,II

,II

I,IV

eV

Pesq

uis

aN

aci

on

al

de

Perf

il

Soci

oeco

nôm

ico

eC

ult

ura

ld

os

gra

du

an

dos

da

sIF

ES

(1997

,2004

,

20

11,2

01

6e

20

18).

A Lei de cotas é um marco na elevação do percentual

de estudantes dos estratos de renda mais baixo

Nas últimas duas pesquisas o público com até meio SM

passou a ter uma representação significativa

Figura 2 - Graduandos com renda familiar per capita de até 1 e meio SM, por UF


DF - 47,1%

ES – 68,3%

RJ – 65,5%

RN – 77,7%

SE – 83,6%

PB – 83,2%

PE – 77,2%

AL – 82,7%

A renda média familiar per

capita dos (as) graduandos

(as) das IFES Brasileiras é de

R$1.328,07.

O rendimento domiciliar per

capita no Brasil é de R$

1.373,00 em 2018 (IBGE,

2018).

Entre os estudantes incluídos na

faixa de renda per capita até 1,5

SM, que é o recorte de renda do

PNAES, a renda média per

capita é de R$640,70.

64,7%

35,3%Escola pública

Escola particular

Gráfico 4 - Graduandos (as) segundo Tipo de escola de Ensino Médio cursada - 2018

■ 64,7% estudaram

integramente ou na maior

parte do tempo em escolas

públicas de Ensino Médio.


■ Cerca de 2/3 de estudantes das IFES vieram do ensino médio público.

37,50

44,8

60,16 60,40

0,00

10,00

20,00

30,00

40,00

50,00

60,00

70,00

1996 2003 2010 2014 2018

Gráfico 5 – Percentual de graduandos (as) que cursaram o ensino médio

exclusivamente em escolas públicas – 1996 a 2018

Fonte: I, II, III, IV e V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos graduandos das IFES (2018).

Mais de 60% dos estudantes das IFES têm sua trajetória exclusivamente em escolas públicas de ensino médio desde 2014

Gráfico 6 - Evolução das formas de ingresso, segundo ano de ingresso (2005-2018)

96

,9%

92

,7%

89

,3%

84

,2%

81

,9%

75

,5%

75

,5%

74

,2%

68

,3%

61

,8%

57

,5%

51

,7%

50

,6%

51

,7%

3,1

% 7,3

% 10

,7%

15

,8%

18

,1% 24

,5%

24

,5%

25

,8% 31

,7% 3

8,2

%

42

,5% 48

,3%

49

,4%

48

,3%

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

Ampla Concorrência Cotas

Gráfico 7 – Cotistas ingressantes em 2017, por região geográfica


53,1%

48,9%

52,0%

45,8%

44,9%

49,4%

40,0%

42,0%

44,0%

46,0%

48,0%

50,0%

52,0%

54,0%

Norte Nordeste Sudeste Sul Centro Oeste Total

2017

A renda média mensal per capita do grupo familiar dos estudantes

inseridos na faixa de renda do PNAES (Até 1 e meio SM) é de R$640,70.48% dos cotistas têm renda mensal familiar per capita de até meio SM

(R$477,00 em valores de 2018).

Gráfico 8 - Percentual de estudantes cotistas por modalidade

de reserva de vaga - 2018


32,4

22,7

21,9

21,2

0,7

0,3

0,2

0,2

0,5

0 10 20 30 40

Escola Pública/PPI/Renda até 1 e meio SM

Escola Pública/Renda até 1 e meio SM

Escola Pública/Independente de Renda

Escola Pública/PPI/Independente de Renda

Escola Pública/Independente de

Renda/Deficiência

Escola Pública/PPI/Deficiência/Renda até 1 e

meio SM

Escola Púlica/Deficiência/Renda até 1 e meio SM

Escola Pública/Independente de

Renda/PPI/Deficiência

Outra Cota

Gráfico 9 - Graduandos (as) segundo escolaridade de mães e pais

A V Pesquisa releva que a maioria absoluta dos (as) estudantes vêm defamílias em que nem o pai, nem a mãe, ou quem os (as) criou como tal,teve acesso ao ensino superior.

62,7

5,8

20,5

10,3

66,2

5,6

16,2

7,1

0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0

Até Ensino Médio

Ensino Superior INCOMPLETO

Ensino Superior COMPLETO

Especialização, Mestrado ou Doutorado

Pai Mãe


Percentual de participação nas oportunidades

acadêmicas ou uso dos equipamentos das

IFES - 2018

Perfil dos (as) graduandos (as) conforme participação nas atividades acadêmicas -

2018

45,1% dos (as) graduandos participam de atividades ou programas acadêmicos

Dentre os (as) que participam de atividades acadêmicas 24,1% são remunerados (as)

Perfil dos (as) graduandos (as) segundo participação em programas de assistência estudantil - 2018

43

,0

21

,9

16

,0

58

,0

31

,1

23

,7

37

,0

17

,5

12

,6

33

,0

16

,2

13

,4

39

,0

18

,3

8,6

52

,0

42

,2

24

,7

40

,0

28

,8

28

,4

46

,0

17

,6

13

,8

41

,0

14

,3

9,6

24

,0

2,1

0,8

25

,0

4,6

3,7

2010 2014 2018

Adaptação a novas situações Carga excessiva de trabalhos estudantis

Carga horária excessiva de trabalho Dificuldade de aprendizado

Dificuldades de acesso a materiais Dificuldades financeiras

Falta de disciplina / hábito de estudo Relacionamento social / interpessoal

Relações amorosas / conjugais Situação de violência física

Situação de violência psicológica / assédio moral

Gráfico 11 – Principais dificuldades estudantis que impactam

no desempenho acadêmico - 2010-2018 (em%)

Fonte: III, IV e V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos graduandos das IFES (2018).

32,7%

29,7%

23,6%

21,2%

19,6%

19,1%

18,8%

18,4%

16,0%

4,8%

0,0% 5,0% 10,0% 15,0% 20,0% 25,0% 30,0% 35,0%

Dificuldades financeiras

Nível de exigência (Carga de trabalho

acadêmico)

Dificuldade de conciliar trabalho e estudo

Problemas de saúde (Físico / mental)

Pelo campo profissional

Dificuldades de relacionamento no curso

Incompatibilidade com o curso

Insatisfação com a qualidade do curso

Problemas familiares

Assédio, bullyng, perseguição,

discriminação ou preconceito

Gráfico 12 - Percentual de discentes que pensaram em

abandonar o curso, segundo motivo - 2018

52,8% dos estudantes das IFES já pensaram em abandonar o curso

Fon

te:

VP

esq

uis

aN

aci

on

al

de

Perf

ilS

oci

oeco

nôm

ico

eC

ult

ura

ld

os

gra

du

an

dos

da

sIF

ES

(20

18

).

24,3

22,1

17,2

11,2

10,3

8,0

4,7

2,2

0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0

Sim, por outro motivo

Sim, por motivo de trabalho

Sim, por impedimento de saúde

Sim, por insatisfação com o curso

Sim, por impedimento financeiro

Sim, por dificuldade de aprender os conteúdos

das disciplinas

Sim, por licença maternidade

Sim, por risco de ser jubilado

Gráfico 13 - Percentual de discentes que fizeram trancamento

geral de matrícula, segundo motivo - 2018

Fon

te:

VP

esq

uis

aN

aci

on

al

de

Perf

ilS

oci

oeco

nôm

ico

eC

ult

ura

l

dos

gra

du

an

dos

da

sIF

ES

(20

18

).

Problemas ou sensações de: 2010(*) 2014(**) 2018

Ansiedade 70,0 58,4 63,6

Tristeza persistente - 19,3 22,9

Timidez excessiva 25,0 15,5 16,2

Medo/pânico 14,0 10,6 13,5

Insônia/alterações no sono 44,0 32,6 32,7

Desamparo/desespero 36,0 22,6 28,2

Desatenção/desorientação/confusão

mental31,0 19,3 22,1

Problemas alimentares 12,0 12,6 12,3

Desânimo/desmotivação - 44,7 45,6

Solidão - 21,3 23,5

Ideia de morte - 6,4 10,8

Pensamento suicida - 4,1 8,5

Tabela 4 - Dificuldades emocionais de estudantes das IFES nos

anos 2010-2018 (em %)

Fonte: III, IV e V Pesquisa Nacional de Perfil Socioeconômico e Cultural dos graduandos das IFES (2018).

Brasília, 16 de maio de 2019.

v pesquisa nacional de perfil socioeconômico e cultural dos graduandos das ... - ufla · 2019. 5....

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