uso variÁvel de vibrante simples em lugar de … · sarah loriato (ufes)1 [email protected]...

Web-Revista SOCIODIALETO • www.sociodialeto.com.br Bacharelado e Licenciatura em Letras • UEMS/Campo Grande M e s t r a d o e m L e t r a s • U E M S / C a m p o G r a n d e

I S S N : 2 1 7 8 - 1 4 8 6 • V o l u m e 4 • N ú m e r o 1 1 • N o v e m b r o 2 0 1 3

400

USO VARIÁVEL DE VIBRANTE SIMPLES EM LUGAR DE

MÚLTIPLA NO PORTUGUÊS FALADO EM UMA COMUNIDADE

RURAL DE DESCENDENTES DE IMIGRANTES ITALIANOS: O

PAPEL DA ESCOLA

Sarah Loriato (UFES)

1

[email protected]

Edenize Ponzo Peres (UFES)2

[email protected]

RESUMO: Situado na Região Serrana do Espírito Santo, o município de Itarana foi fundado por

imigrantes vindos do Vêneto, Itália, no final do século XIX. Atualmente, os descendentes desses

imigrantes assumem posição de destaque na região não só pelo número, mas também pela influência

econômica e cultural que exercem entre os que aqui vivem. Considerando esse cenário, este estudo, que

segue a perspectiva da Sociolinguística Variacionista (LABOV, 1972), tem por objetivo central

evidenciar a influência da variável escolaridade do falante para o uso de vibrante simples em lugar de

múltipla no português falado em uma comunidade rural de descendentes de imigrantes italianos,

moradores da zona rural de Itarana. Os dados foram coletados de um corpus de 34 entrevistas realizadas

com descendentes de imigrantes italianos residentes na zona rural de Itarana, divididos de acordo com a

escolaridade (de 0 a 04, de 05 a 08 e de mais de 08 anos de escolarização). Os dados foram analisados

estatisticamente usando o programa GoldvarX (SANKOFF, TAGLIAMONTE & SMITH, 2005) . Os

resultados encontrados sugerem que a escolaridade favorece o uso da variante que sofre influência do

dialeto italiano. Os resultados obtidos a partir da análise qualitativa das entrevistas também indicam que

as escolas propiciaram o uso da variante dominante, o português-padrão, contribuindo, desta forma, para

a estigmatização da variante minoritária.

PALAVRAS-CHAVE: Sociolinguística. Estigmatização. Variação do /r/

ABSTRACT: Located in the mountain region of the state of Espirito Santo, the municipality of Itarana

was founded by immigrants from Veneto, Italy, in the second half of the 19th century. Nowadays, the

descendants of Italian immigrants assume a prominent position in the region not only by a large number

of descendants, but also by economic and cultural influence performed among people who live there.

Considering these facts, this study, which follows the approach of Variationist Sociolinguistics (LABOV,

1972), aims to highlight the influence of speakers’ schooling in the use of simple vibrant instead of

multiple vibrant in the Portuguese spoken by the descendants of Italians immigrants, in the rural area of

Itarana. The data was collected from a corpus of 34 sociolinguistic interviews with descendents of Italian

immigrants residing in the rural area of Itarana, divided according to levels of education (0 to 4 years of

schooling, 5 to 8 years of schooling and over 8 years of schooling). The data was analysed statistically

using Goldvarb X (SANKOFF, TAGLIAMONTE & SMITH, 2005). The results suggest that education

1 Mestranda em Linguística pela Universidade Federal do Espírito Santo – UFES, Vitória, Espírito Santo,

Brasil. Email: [email protected] 2 Professora Doutora do Departamento de Línguas e Letras da Universidade Federal do Espírito Santo –

UFES, Vitória, Espírito Santo, Brasil. Atualmente coordena o Grupo de Pesquisa intitulado Línguas em

contato: o português e o italiano no Espírito Santo.



401

favor the use of the variant influenced by the Italian dialect. The qualitative analysis of the interviews

show that education is one of the factors that contributed to the loss of traces of Venetian dialects, or even

to their stigmatization.

KEYWORDS: Sociolinguistic. Stigmatization. Variation of /r/

1 Introdução

A Região Serrana do Espírito Santo caracteriza-se, linguisticamente, pelo

contato do português com dialetos falados por imigrantes italianos, holandeses, suíços e

alemães, dentre outros, que colonizaram o estado.

Dentre esses grupos étnico-linguísticos, o italiano assume uma posição de

destaque na região, não só pelo número de descendentes, mas também pela influência

econômica e cultural que exercem sobre os que ali vivem.

Apesar das potencialidades dessa região como local para estudos sobre línguas

em contato, há ainda uma grande carência de pesquisas nessa área. Dessa forma, o

presente trabalho toma como tema de estudo o contato entre o português – a língua

majoritária e oficial – e o dialeto vêneto, falado pela maioria dos imigrantes italianos

que colonizaram o Estado, especificamente, a zona rural do município de Itarana. Por

ter sido a língua do contato dos primeiros moradores e de seus descendentes diretos,

pressupõe-se que tenha influenciado fortemente a língua portuguesa adquirida

posteriormente, na escola ou em contato com os brasileiros de comunidades vizinhas.

Neste estudo, objetivamos: a) apresentar e analisar resultados da análise de

regra variável (LABOV, 1972, 1994, 2001) do emprego da vibrante simples em lugar da

vibrante múltipla no português falado pelos descendentes de imigrantes italianos na

zona rural de Itarana (ES), em posição intervocálica, em início de sílaba precedida por

consoante e em início de palavra; e b) evidenciar a influência da variável escolaridade

do falante, para a manutenção ou a substituição desse traço do dialeto vêneto.

Para nossos propósitos, foi analisado o fonema /r/, pelo fato de que, nos

dialetos falados no norte da Itália, local de origem de grande parte dos imigrantes



402

italianos que colonizaram a região Serrana do Espírito Santo, o fonema /r/ é

pronunciado apenas como vibrante simples, mas nunca como múltipla3 (ROHLFS,

1966; ZAMBONI, 1974).

A realização da vibrante, por suas características articulatórias, apresenta

elevado grau de polimorfismo, especialmente em coda silábica, tanto em português

quanto em outras línguas (CALLOU; MOARES; LEITE, 1996). No português, a

vibrante simples e a múltipla são fonemas, uma vez que há valor contrastivo entre esses

segmentos. Dessas duas consoantes, apenas a vibrante múltipla realiza-se em diferentes

fones: vibrante alveolar [r], fricativa velar [X] e fricativa glotal [h]. Assim, a

inexistência da vibrante múltipla como fonema nos dialetos italianos e, por outro lado, a

sua existência no sistema fonológico da língua portuguesa, estabelecendo oposição

distintiva com a vibrante simples, acarreta, o emprego da vibrante simples em lugar da

múltipla no português de contato, pela transferência de uma característica da fala

dialetal italiana (FROSI; MIORANZA, 1983).

Por conseguinte, um traço marcante da fala dos moradores da região Serrana

do Espírito Santo é a pronúncia de /r/ com influência vêneta, ao contrário dos capixabas

de outras regiões do estado. Dessa forma, a análise dessa variável é importante para

verificarmos as consequências do contato linguístico no nível fonético-fonológico.

2 A imigração italiana no Espírito Santo

O papel da imigração europeia, no século XIX, foi determinante para a

configuração do estado do Espírito Santo. Por sua vez, a imigração italiana, constituindo

a maioria dessa população, deixou marcas profundas nos mais diversos domínios de sua

vida social e cultural, influenciando também o elemento luso-brasileiro dominante na

região.

3 A vibrante múltipla, que ocorre no italiano standard, não aparece no dialeto vêneto (ROHLFS, 1966;

ZAMBONI, 1974).



403

Segundo registros do Arquivo Público do Estado do Espírito Santo (APEES),

no período de 1812 a 1900, desembarcaram 32.900 imigrantes italianos em solo

espírito-santense, o que corresponde a 75% do total de imigrantes que entraram no

estado no período. Destes, a maioria partiu das províncias das regiões ao norte daquele

país: 40% do Vêneto, 20% da Lombardia, 14% do Trentino Alto-Ádige, 10% da Emília

Romagna, 5% do Piemonte, 4% do Fruili Venezia Giulia e os 7% restantes de outras

regiões da Itália.

Apontam-se normalmente como causas da vinda desse contingente

populacional a substituição da mão-de-obra escrava nas fazendas de café (GROSSELLI,

2008), além da povoação de um estado com imensos vazios demográficos (DERENZI,

1974). A partir de 1848, ocorreram na Europa guerras de unificação dos diversos reinos

que compunham o continente, além das consequências da Revolução Industrial e de

uma grave crise social na Europa, que geraram um grande empobrecimento da

população, causando fome e falta de emprego aos mais pobres, notadamente

camponeses, fazendo com que houvesse saída em massa de pessoas para outros países

(FRANZINA, 2006).

Segundo Derenzi (1974), a primeira leva de imigrantes italianos destinados à

Província do Espírito Santo foi trazida por Pietro Tabacchi, que os introduziu no

município de Santa Cruz, em terras a ele concedidas pelo Decreto Imperial 5.295, de 31

de maio de 1872. Entretanto, as cláusulas contratuais abusivas impostas pelo contratante

Tabacchi culminaram na revolta dos imigrantes, que exigiram sua transferência para os

núcleos coloniais mantidos pelo governo: Colônia Rio Novo e Santa Leopoldina

(Timbuí), respectivamente a sudoeste e a noroeste da cidade de Vitória. De acordo com

Demoner (2001), se não fosse o destemor de alguns imigrantes insatisfeitos com o

patrão Tabacchi, fugindo de seu jugo em direção às cabeceiras do Rio Timbuhy, outros

municípios do Espírito Santo talvez não chegassem a existir.

Em 1892, já no período republicano, foi firmado um dos maiores contratos para

a introdução de imigrantes italianos no Espírito Santo. O contratante foi Domenico

Giffoni, que recebeu do Governo o direito de introduzir 20.000 imigrantes. No entanto,



404

não vieram mais que 10.000, no período de 1892 a 1895, pois chegaram à Europa as

notícias dos erros cometidos durante o primeiro contrato, o que levou Alcindo

Guanabara, chefe da Superintendência Geral da Imigração para o Brasil, a pedir

esclarecimentos sobre o mesmo ao Governo do Espírito Santo – “por não serem

favoráveis às condições e vantagens oferecidas no referido contrato”. (DEMONER,

2001, p.31).

Não foi sem razão que, por ordem do decreto de 20.07.1895 do Ministro dos

Negócios Estrangeiros do Gabinete Italiano, foi suspensa a imigração italiana para o

Espírito Santo (NAGAR, 1895; DEMONER, 2001). Encerrava-se assim,

temporariamente, um movimento que alterou toda a estrutura socioeconômica do estado

do Espírito Santo e que determinou características até hoje inconfundíveis, ou seja, 78%

dos capixabas são descendentes desses pioneiros italianos, que, à procura de um futuro

melhor para si e seus filhos, tiveram a coragem de deixar sua terra natal e vir para outra

totalmente desconhecida. (DEMONER, 2001).

2.1 O município de Itarana e a imigração italiana

O município de Itarana está localizado a 126 km a oeste da capital, Vitória.

Possui área de 299 km2

e conta com uma população de 10.881 habitantes, sendo 4.094

(37,65%) na zona urbana e 6.786 (62,37%) na zona rural. (IBGE, 2010). A base

econômica do município sempre foi a agricultura, principalmente o café, mas também

há lavouras de milho, banana, tomate, feijão, alho, arroz e hortifrutigranjeiros.

Atualmente o município é um dos maiores produtores dessas culturas no Estado.

Nessa região, já havia a presença de fazendeiros fluminenses e mineiros desde

meados do século XIX; entretanto, sua prosperidade se deu somente após a chegada dos

imigrantes italianos, provenientes do município vizinho - Santa Teresa.

A imigração italiana nesse lugar teve início provavelmente em 1882. Segundo

Derenzi (1974), o veleiro La Velleja chegou ao Porto de Vitória em 21 de junho de



405

1879, e seus ocupantes foram conduzidos para a colônia de Santa Teresa. Dentre esses

imigrantes, estavam várias famílias vindas da província de Treviso, região do Vêneto, e,

ao chegarem a essa região, encontraram patrícios que haviam saído há mais tempo da

Itália e que tinham propriedades ali.

Após três anos estabelecidos em Santa Teresa, à espera do título de posse de

terras, deslocaram-se por meio de picadas à região de Figueira de Santa Joana4. Os

primeiros imigrantes que chegaram a essa vila eram, em sua maioria, pobres lavradores

sem instrução. Entretanto, por meio do apoio mútuo, as primeiras famílias de colonos

superaram os obstáculos que a natureza impunha: matas fechadas, diferenças climáticas

entre a Europa e o Brasil, animais e doenças desconhecidas etc., alcançando a almejada

prosperidade econômica. (VENTORIM, 1990).

Atualmente, na zona rural de Itarana, encontra-se uma das maiores colônias de

descendentes de italianos e de pomeranos5 do Estado.

3 Referencial teórico: a Sociolinguística Variacionista

A Sociolinguística apresentou-se como uma reação à ausência do componente

social dos modelos teóricos anteriores. Assim, se a língua está intimamente relacionada

à cultura e ao modo de ser e de viver de seus falantes, fica evidente que ela deverá ser

heterogênea, pois irá refletir os contrastes, os confrontos, os desejos de afirmação e de

identidade de cada indivíduo e de cada grupo social.

A variação linguística está relacionada ao uso de duas ou mais variantes de

uma mesma variável por integrantes de uma determinada comunidade. Esse uso, porém,

4 Em 1942, Figueira de Santa Joana passou a ser denominada Itarana, que em guarani significa Pedra da

Onça, referência a um monumento natural e paisagístico do mesmo nome, localizado nas cercanias da

cidade. 5 Os pomeranos são um povo da antiga Pomerânia, região localizada entre o nordeste da Alemanha e o

noroeste da Polônia. Atualmente, muitos descendentes desses imigrantes, no Espírito Santo, ainda

conservam sua língua e suas tradições.



406

não se dá ao acaso, fortuitamente, mas sim de acordo com fatores linguísticos e

extralinguísticos, que atuam em qualquer situação de fala.

Assim, para se compreender a variação, é preciso empreender uma análise não

só do comportamento das variáveis dentro do sistema linguístico, mas também do

comportamento dos membros das comunidades (CEZARIO; VOTRE, 2010). Para tanto,

é preciso descrever esses membros, a fim de determinar a influência dos fatores

externos nos processos de variação e mudança linguística. E, para se dar essa

explicação, os fatores linguísticos e extralinguísticos devem ser analisados

conjuntamente. (LABOV, 1972)

Os fatores sociais que podem desempenhar papel preponderante na variação

linguística são: idade, gênero, classe social, nível de escolaridade, ocupação

profissional, etnia, região geográfica (urbano/rural) e posição nas redes sociais

(LABOV, 1972, 1994, 2001). Quanto aos fatores linguísticos, sua escolha dependerá do

fenômeno a ser analisado. Nesta pesquisa, a variável dependente é a realização do

fonema /r/, e suas variantes são: a) a vibrante simples; e b) a vibrante múltipla. No

tocante aos fatores linguísticos, interessa-nos verificar o contexto fonético em que se

encontra a variável: em posição intervocálica, em início de sílaba precedida por

consoante e em início de palavra, a exemplo dos seguintes vocábulos, entre outros:

terra, roça, genro, carroça, rico, rosa. Como variáveis sociais, levaram-se em conta a

escolaridade dos informantes.

3.2 As formas variantes do fonema /r/

O fonema /r/ apresenta elevado grau de variação fonética. Essa variação se

deve à amplitude do espaço articulatório existente para a realização desse segmento

fônico, seja no grau de abertura no eixo vertical (vibrante, fricativa, por exemplo), seja

na área de articulação, na dimensão longitudinal (alveolar, velar, uvular ou faríngeo, por

exemplo) (CALLOU; MOARES; LEITE, 1996, p.465). Em português, o uso da variável



407

/r/ está relacionado à posição que ele ocupa na sílaba: se pré-vocálico, em início de

palavra (roupa), em início de sílaba precedida por consoante (gen-ro), em coda silábica

(a-ler-tar) e em encontros consonantais tautossílábicos (bra-do) (MONARETTO,

2002). O contraste fonêmico entre as diferentes formas de /r/ só é atestado em posição

intervocálica, como era e erra, careta e carreta (SILVA, 2001).

Segundo Camara Jr. (1970), em português o /r/ (seja múltiplo, ou velar, ou

uvular ou fricativo) é um fonema oposto a / r/ tepe (um único golpe vibratório da ponta

da língua junto aos dentes superiores), porque com ele se distingue erra de era ou carro

de caro, ou corre de core, e assim por diante.

Uma das características mais comuns do português em contato com o italiano é

o abrandamento do /r/, independentemente de sua posição na palavra. Como

mencionamos anteriormente, nos dialetos italianos falados pelos imigrantes italianos

que colonizaram a região Serrana do Espírito Santo, só existe uma vibrante simples.

Isso faz com que os falantes bilíngues português-italiano ou mesmo os falantes

monolíngues das áreas de contato do português com o italiano tenham dificuldade em

estabelecer a oposição que existe em português, substituindo a vibrante simples pela

múltipla, como faz o sistema fonético-fonológico italiano (FROZI; MIORANZA, 1983).

Para verificar o grau de variação do português em contato com o dialeto

vêneto, investigaremos o emprego da vibrante simples em lugar da múltipla em posição

inicial de vocábulos, em início de sílaba precedido por consoante e em posição

intervocálica.

4 Procedimentos metodológicos

Os pressupostos teóricos apresentados serviram de base para a fixação da

metodologia desta pesquisa, desde o estabelecimento dos objetivos até a análise dos

dados coletados.



408

4.1 Os informantes

Após a escolha da localidade, partiu-se para a seleção dos informantes, que foi

feita levando-se em conta características específicas para a pesquisa: eles deveriam ser

descendentes de imigrantes italianos e ter nascido e residido a maior parte de sua vida

no distrito de Sossego.

Foram realizadas entrevistas com 34 informantes, divididos de acordo com a

escolaridade (de 0 a 04, de 05 a 08 e de mais de 08 anos de escolarização), com dois

informantes em cada célula6.

As entrevistas foram feitas com base num roteiro de perguntas previamente

montado, que se referiam à história da imigração italiana no lugar, histórias de família,

costumes, sentimentos com relação aos antepassados e à Itália, planos para o futuro etc.

No início, as perguntas versavam sobre fatos emocionantes que o entrevistado tivesse

presenciado ou de perigo real de vida, utilizadas como estratégia para que o entrevistado

deixasse fluir seu vernáculo. (LABOV, 1972).

As entrevistas foram gravadas em áudio, depois transferidas para o

computador, organizadas em pastas e, posteriormente, transcritas. Os dados foram

codificados e quantificados, usando-se o Programa Goldvarb X (SANKOFF,

TAGLIAMONTE & SMITH, 2005), sendo, em seguida, analisados.

4.2 As variáveis linguísticas

A fim de determinar o emprego da vibrante simples no lugar da múltipla no

português falado atualmente pelos moradores de Sossego, faz-se necessário descrever os

6 Outros aspectos sociais foram analisados durante as entrevistas, no entanto, não serão abordados no

presente estudo.



409

contextos de vibrante nos ambientes fonéticos onde as duas línguas em contato mais se

diferenciam. Assim, as variáveis linguísticas controladas são:

a) início de vocábulo, como em rua, roça, rico.

b) em início de sílaba precedida por consoante, como em genro, enrolado.

c) entre vogais, como em carro, carroça, terra.

Os valores obtidos na análise quantitativa foram expressos em percentuais e

em pesos relativos. Os percentuais expressam a distribuição dos dados e realizações

variáveis por fator considerado nas diferentes variáveis controladas. Os pesos relativos

expressam a tendência de o processo estudado ocorrer, como efeito dos diferentes

fatores considerados na análise.

4.3 As variáveis extralinguísticas

Numa pesquisa de contato linguístico, vários são os aspectos que poderiam ser

estudados, como a importância da identidade dos falantes, da lealdade à pátria e à

cultura de origem, da utilidade da língua minoritária etc., para a manutenção ou a

substituição das línguas de imigração. Entretanto, neste estudo, analisaremos o nível de

escolaridade dos informantes, a fim de verificarmos sua influência no fenômeno

linguístico investigado. Passemos, assim, à apresentação e à análise dos dados.

5 Apresentação e análise dos dados

Depois de codificados os dados, foi utilizado o Programa GoldVarb X. Os

resultados da análise quantitativa são apresentados na TAB 1:



410

Tabela 1: Distribuição das variantes no corpus

Variantes Vibrante

simples

Vibrante

múltipla

Total

Nº de

ocorrências

78 950 1028

% de

ocorrências

7,6 92,4 100

De acordo com os resultados da Tabela 1, a variante vibrante simples apresenta

frequência muito pequena, em relação à variante vibrante múltipla, o que já pressupõe

uma mudança em curso em fase avançada, nessa comunidade.

Tendo sido rodado o programa estatístico, este selecionou como significativos

apenas o fator extralinguístico. Em nosso corpus, como será visto com detalhes adiante,

os moradores de Sossego apresentam comportamento linguístico relativamente

uniforme, em se tratando da variável /r/. Vejamos, então, a distribuição das variantes

conforme o fator extralinguístico.

5.1 Atuação da variável Escolaridade no uso das vibrantes

A Tabela 2 nos mostra os resultados obtidos para essa variável.

Tabela 2 - Escolaridade

Significância : .000

Escolaridade

(anos) Aplicação/Total % Peso Relativo

+ 8 01/361 0,3 .05

5-8 03/301 1,0 .26

0-4 74/366 20,2 .97



411

Os dados da Tabela 2 evidenciam que a pronúncia de /r/ como vibrante simples

é fortemente favorecida pelas pessoas com um nível mais baixo de escolaridade,

decaindo conforme esta aumenta: o peso relativo .97, para os menos escolarizados,

passa a peso relativo de .26, para aqueles com 5 a 08 anos de estudo, e para peso

relativo de .05, para os que têm Nível Médio ou mais.

Os estudos sociolinguísticos apontam para a importância da escolaridade dos

informantes na seleção de variantes de prestígio: quanto maior a escolaridade, maior a

tendência de os falantes optarem pelas variantes prestigiadas socialmente (VOTRE,

2003).

Os resultados obtidos a partir da análise qualitativa das entrevistas também

indicam que as escolas propiciaram o uso da variante dominante, o português-padrão,

contribuindo, desta forma, para a redução do uso da variante minoritária, como se vê

pelos exemplos abaixo:

Informante J.C - A gente ia para a escola e todo mundo falava brasileiro. E eles riam da

gente, porque a gente não sabia falar português direito [...] a gente falava diferente... [...]

a gente falava caroça ao invés de carroça, falava tera ao invés de terra, aí eles riam, né.

Informante L.L – Papai contava que quando o pai dele e os outros meninos italianos iam

para escola, eles ficavam com vergonha porque todo mundo ria deles [...] eles sabiam

falar português, mas eles tinham aquele jeito de falar diferente e o pessoal daqui num

tava acostumado.

Desta forma, pode-se destacar a escola como uma das principais fontes

geradoras de estigmatização, preconceito e falta de prestígio atribuído a variante

minoritária, quando na verdade, deveria priorizar o respeito às diferenças e à bagagem

cultural que o educando traz consigo ao ingressar na instituição.

Para explicar nossos resultados, cabe esclarecer que, em Sossego, os moradores

contam com escola apenas até o 5º ano (antiga 4ª série) do Ensino Fundamental. A



412

partir daí, as crianças têm de se deslocar, por meio de transporte público, até a Sede do

Município. Em Itarana, a maior influência do dialeto dos imigrantes no português se

circunscreve à zona rural do município, onde eles se estabeleceram. Na zona urbana de

Itarana, essa influência foi muito diluída pelo contato com outras etnias que aí viveram

e ainda vivem. Assim, os moradores que pronunciam o fonema /r/ com influência dos

antigos imigrantes são os que têm menor escolaridade, ou seja, os que tiveram menos

oportunidade de sair da comunidade.

Portanto, podemos pensar no que afirmam Chambers e Trudgill (1994),

Chambers (2009) etc. sobre a importância do isolamento dos moradores das zonas rurais

para a manutenção da linguagem e da cultura ancestral: o pouco contato com outras

formas de falar permitiu a manutenção desse traço do dialeto vêneto, por parte dos

informantes menos escolarizados.

De acordo com os entrevistados, na localidade pesquisada não houve ensino

público na língua italiana, o que houve, segundo relatos dos descendentes, foi a

transmissão da variedade dialetal pelos próprios pais.

Ainda segundo os entrevistados, a proibição das variedades dialetais na Era

Vargas, foi marcada pelo medo, preconceito e um gradativo abandono da variedade

dialetal italiana e das tradições trazidas do país de origem. Assim, à medida que os

meios de comunicação ampliaram sua influência sobre a comunidade, a cultura e as

tradições italianas, centradas essencialmente na família, ficaram fadadas ao

desaparecimento.

6. Considerações Finais

Em nosso estudo, fica evidente a existência da relação entre o grau de

interferência fonética do italiano no português e a variável extralinguística investigada

em nossa pesquisa. Em Sossego, as pessoas mais jovens e mais escolarizadas, ao fazer

uso da variante de prestígio, prescrita pela escola, ou adquirida por meio da interação



413

com outras pessoas letradas e falantes monolíngues em português, lideram o processo

de difusão da variante prestigiada. Neste caso, há indícios de que a escolarização é uma

das circunstâncias que contribuíram e ainda contribuem para a degeneração de traços da

influência italiana, ou mesmo para a sua estigmatização.

Observamos, igualmente, que a pronúncia mais tradicional de /r/ - a vibrante

simples, no lugar da vibrante múltipla, independentemente de seu contexto fonético -

encontra-se presente nos indivíduos pouco escolarizados. Dessa forma, o menor contato

entre eles e os moradores da Sede do município contribuiu para o conservadorismo de

sua linguagem. Aqueles que têm oportunidade de continuar seus estudos, aqueles que

convivem com pessoas de fora do lugar, já não apresentam a influência do dialeto

vêneto em sua fala.

Vale ressaltar que o suporte institucional desempenha papel relevante na

manutenção da língua minoritária, pois coletiviza seu uso e seu valor, afetando a visão e

a imagem da língua. Assim, a proibição da fala dialetal italiana nas escolas e locais

públicos, nas décadas de 30 e 40, contribuiu para o aumento do desprestígio social da

língua minoritária, restringindo seu uso ao âmbito familiar.

Na zona rural estudada, poucos são os informantes que admitem saber o dialeto

vêneto. Também devemos lembrar que o português constitui a língua majoritária e

oficial, a língua dos veículos de comunicação e da escola; enfim, é a língua do meio

social.

Esta pesquisa é apenas o início de uma série de outros estudos que

pretendemos realizar a partir do material coletado, no município de Itarana. De qualquer

modo, nossa esperança é de que este trabalho tenha contribuído para a descrição do

português falado no Espírito Santo e que também possa servir de estímulo para a

realização de outras pesquisas sociolinguísticas no Estado.



414

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Recebido Para Publicação em 23 de outubro de 2013.

Aprovado Para Publicação em 23 de novembro de 2013.

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