UNIVERSIDADE ESTADUAL DO

PARANÁ – UNESPAR

PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE

GRADUAÇÃO

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE

BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

- PIBID

Plano/ Relatório de Atividades (PIBID/UNESPAR)

Tipo do produto: Plano de aula e Relatório

1 – IDENTIFICAÇÃO

Nome do subprojeto: O PIBID COMO INSTRUMENTO DIRECIONADOR NA

FORMAÇÃO DE DOCENTES BASEADO NA REFLEXÃO-AÇÃO-

TRANSFORMAÇÃO DE CONCEITOS E PROCESSOS BIOLÓGICOS

Coordenador(a): ANA CAROLINA DE DEUS BUENO KRAWCZYK

Prof. supervisor: ALCEU FERREIRA JUNIOR

Nome da Escola: ADILES BORDIN

Licenciandos Bolsitas

Nome E-mail Curso de licenciatura

Ana Carolina Vieira ana.acv@live.com Ciências Biológicas

Carla Polsin caah_polsin@hotmail.com Ciências Biológicas

Crislaine Cochak crislainecochak@hotmail.com Ciências Biológicas

Josiane Souza josi27s@hotmail.com Ciências Biológicas

Lilian Carvalho liliansctbg@hotmail.com Ciências Biológicas

DATA: 05/06/2014

DURAÇÃO: 2h/Aula

PARTICIPANTES/SÉRIE: 6º Ano A e B

1.TEMA: Meio Ambiente

2. OBJETIVO GERAL: Conscientizar sobre os cuidados com o meio ambiente com ênfase na

coleta seletiva do lixo

Objetivos Específicos:

Organizar uma explanação sobre meio ambiente, a importância sobre seus cuidados

com ênfase na coleta seletiva.

Compreender a importância da reciclagem como forma de reduzir a produção de

resíduos e poupar a matéria-prima.

Aprender a realizar a coleta seletiva adequadamente

Possibilitar mudanças de atitudes que transformem suas interações com a sociedade.

3.CONTEÚDO: Meio ambiente (coleta seletiva)

3.1 CONTEÚDO DESCRITO

A coleta seletiva e a reciclagem de lixo têm um papel muito importante para o meio

ambiente. Por meio delas, recuperam-se matérias-primas que de outro modo seriam tiradas da

natureza. A ameaça de exaustão dos recursos naturais não-renováveis aumenta a necessidade

de reaproveitamento dos materiais recicláveis, que são separados na coleta seletiva de lixo.

Esta publicação tem como finalidade indicar os principais passos para a implantação de um

sistema de coleta, de forma simples e objetiva. (FUZARO, 2001).

As questões ambientais ganharam força nesta última década, e também se tornou

papel do professor, levar os temas relevantes para a boa vida no planeta para dentro da sala de

aula. A opção pelo trabalho com o tema Meio Ambiente traz a necessidade de aquisição de

conhecimento e informação por parte da escola para que se possa desenvolver um trabalho

adequado junto dos alunos.

Pela própria natureza da questão ambiental, a aquisição de informações sobre o tema

é uma necessidade constante para todos (BRASIL, 1997).

A produção de lixo aumenta assustadoramente em todo planeta. Segundo dados cada

habitante de uma cidade produz uma média de 1 Kg de lixo por dia. O lixo é simplesmente

depositado para recolhimento pelo lixeiro ou jogado em terrenos baldios ou até mesmo

encostas de rios, por fim, resolve-se o problema individual, em se dar conta de que as áreas de

depósitos d lixo das cidades estão cada vez mais escassas e que o lixo jogado nos terrenos

baldios favorece o desenvolvimento de insetos e ratos transmissores de doenças (ALENCAR,

2005).

Segundo Scarlat e Pontin (1992) a solução para estes problemas é a coleta seletiva e

a reciclagem, sendo a mais adequada por razões ecológicas e também econômicas: diminuição

dos acúmulos lixos na natureza, e mencionando que a reutilização dos materiais poupa, em

certa medida os recursos naturais não renováveis. Sendo assim, adotar a separação do lixo,

significa assumir um novo comportamento diante do ambiente, conservando-o o máximo

possível. Que além de possibilitar a redução dos resíduos, permite o prolongamento da vida

útil de aterros e a geração de empregos para catadores. A escola corresponde ao melhor

ambiente para implementar a consciência de que o futuro depende da relação que

estabelecemos entre a natureza e homem, que devemos saber utilizar os recursos naturais

quais são disponíveis. Para isso, é necessário que, a escola se proponha a com atitudes não

apenas com conceitos, assim, formando valores, habilidades e procedimentos. E esse é um

grande desafio que a educação encontra. (MEC, 2000).

Os tipos de resíduos são variáveis. Existem os lixos domésticos ou domiciliares; lixo

comercial, contendo papel e papelão; lixo hospitalar, que contém os resíduos descartados por

farmácias, clínicas e hospitais; lixo industrial, que é o aglomerado de resíduos de atividade

industrial e da construção civil, muito as vezes muito tóxicos podendo poluir o meio ambiente

e atentar contra a saúde do ser humano e dos animais, como também existe o lixo atômico e

até mesmo o lixo espacial que flutua em nosso espaço sideral (NEVES, 2008).

A coleta seletiva junto com a reciclagem do lixo tem papel fundamental natureza,

devolvendo para a terra uma parte d seus produtos, com a com postagem; e reduz o acúmulo

de resíduos nas áreas urbanas, com o reaproveitamento de vidro, papel, papelão, plástico etc.

Isso ocasiona para a sociedade um benefício, tanto econômico como ambiental. Quase a

metade de todo o lixo do país poderiam fazer parte da coleta seletiva e assim reciclada,

podendo serre inseridos na cadeia produtiva, gerando assim, através desta separação empregos

e renda para muitas famílias (NEVES, 2008).

Assim, o pensamento crítico sobre a reutilização deste material e reaproveitamento

de recursos disponíveis pela natureza, ocasiona a garantia de um futuro. Uma revisão que é,

em parte, tecnológica e, em grande parte, ética. Sendo preciso buscar formas de

compatibilizar o desenvolvimento tecnológico com a qualidade do meio ambiente. O ensino

nas escolas pode ser o ponto de partida para se traçar uma unidade de propósitos e os imites

da Educação Ambiental (CHAVES, 2005)

4. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

Explicação do assunto a ser abordado;

Realização de jogo didático envolvendo coleta seletiva e reciclagem;

4.1. Recursos materiais e humanos:

Data show

Potes de sorvete

E.V.A

Folha sulfite

Cola quente

Cartaz

Caça-palavras

5. RESULTADOS ESPERADOS:

Espera-se que o aluno seja capaz de compreender os problemas que podem ser

gerados pelo lixo, aprendam a realizar a coleta seletiva de forma adequada e assim

modifiquem suas atitudes ampliando esse conhecimento com a sociedade.

JOGO DA COLETA SELETIVA

COMPOSIÇÃO DO JOGO:

O jogo é composto por 275 peças sendo:

05 conjuntos de 44 cartas com imagens de resíduos diversos (oito de lixo orgânico,

oito de plástico, oito de vidro, oito de papel, oito de metal e quatro de outro tipo de

destinação (seringas pneus, lâmpada e pilhas)).

05 embalagens com respectivas cores das lixeiras (marrom: orgânico; vermelha:

plástico; verde vidro; azul: papel; amarela: metal).

50 Cartas com perguntas objetivas relacionadas ao tema meio ambiente em geral,

destinação correta de resíduos domiciliares e algumas curiosidades.

REGRAS DO JOGO:

Inicialmente serão formados 05 grupos em igual número de componentes

Cada grupo deverá escolher entre os participantes um líder o qual será responsável por

representar o grupo perante as etapas do jogo.

Cada grupo terá um nome representativo de acordo com os tipos existentes de lixo domiciliar

(plástico –orgânico – vidro – papel - metal) o qual será distribuído pelo (s) aplicador (es)

presente (s).

Dentre as cartas (de resíduos) do jogo o aplicador deverá escolher cinco delas, sendo uma

para cada lixeira. (Ex: Panela=METAL – Garrafa PET=PLÁSTICO Cacos de vidro=VIDRO

– Caixa de Papelão=PAPEL – Casca de banana=ORGÂNICO).

Os líderes de cada grupo deverão escolher dentre as cartas escolhidas pelo aplicador uma para

direciona na lixeira que acharem ser a correta. Após a destinação dos lixos o aplicador revela

os acertos e os erros, e mostra aos alunos a maneira correta de destinação.

Cada grupo será responsável por destinar as cartas a um tipo de lixeira, que será designada

pelo aplicador Ex.: G1 = vidro; G2 = Papel e assim por diante.

Numa ordem definida pelo aplicador, será feita uma pergunta ao o grupo, e o líder, com o

auxílio dos outros participantes, deverão escolher dentre as alternativas a qual acha ser a

correta. Apenas o lide dará a resposta definida pelo grupo.

Se acertar a questão, o grupo terá direito de escolher dentre suas cartas, um tipo de

lixo que deverá ser destinado para sua lixeira pré-designada.

Se errar, perderá a chance de colocar a carta passando a vez a outro grupo, que deverá

responde uma nova pergunta.

Ganhará o jogo o grupo que tiver colocado mais cartas corretas em sua lixeira.

A contagem das mesmas deverá ser feita pelo aplicador do jogo.

Em caso de empate o grupo que escolher dentre suas cartas os 04 resíduos que não

correspondem a nenhuma das lixeiras do jogo, em menor tempo, será o vencedor.

6. REFERÊNCIAS

ALENCAR, M. M. M. Reciclagem de lixo numa escola pública do município de salvador.

Candombá – Revista Virtual, v. 1, n. 2, 2005.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: meio

ambiente saúde / Secretaria de Educação Fundamental. –

Brasília: 1997.

CHAVES, A. L., FARIAS, M. E. Meio ambiente, escola e a formação dos professores.

Ciência & Educação, v. 11, n. 1, 2005.

FUZARO, J. A.– Companhia de Tecnologia de Saneamento Ambiental – Compêndio sobre

tratamento e disposição de resíduos sólidos. São Paulo 2001

NEVES, P. D. M., SERIKAWA. V. S., RAYMUNDO. G. S. Reciclagem: uma questão

ambiental, econômica e social. 2008.

SCARLATO, F. C.; PONTIN, J. A. Do nicho ao lixo: ambiente, sociedade e educação. São

Paulo: Atual, 1992.

7.CONTRIBUIÇÃO DA ATIVIDADE PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

As atividades desenvolvidas através do PIBID ressalta a dimensão profissional do

exercício docente, criando oportunidades para a observação, reflexão e intervenção nas

práticas desenvolvidas na escola, trazem uma expectativa e também atitudes de interligações

entre a teoria repassada na instituição de ensino superior com a prática e a realidade do

cotidiano escolar.

União da Vitória, 05 de junho de 2014.

Professor Supervisor

Coordenador Subprojeto

ANEXOS

SLIDES UTILIZADOS

PERGUNTAS DO JOGO

Quando você joga uma ponta de cigarro

no chão quanto tempo ela demora pra

ser degradada? a)3anos

b)1 a 2 anos

c)5anos

d)Alguns meses

O que devemos fazer quando não há

coleta seletiva em nossas cidades?

a) nada, pois não adianta separar o lixo

b)Devemos somente separar o lixo

c)Devemos separar o lixo e entregar a uma

cooperativa

d)Devemos queimar o lixo reciclável

Que tipo de material nunca é

decomposto? a) Alumínio e Vidro

b) Papel

c) Plástico

d) Madeira

Quando você joga um chiclete no chão

quanto tempo ele demora a

desaparecer?

a)1ano

b) menos de 1 mês

c)3anos

d)5 ano

Quanto tempo demora a degradação do

papel, madeira e restos de alimentos no

ambiente?

a)Alguns meses a alguns anos

b)Mais de 5 anos

c)1 ano

d) 5 anos

O que devemos fazer com um pneu que

já não pode ser utilizado?

a)Colocar para o lixeiro levar

b)Deixar no quintal

c)Entregar em uma borracharia

d)Jogar em um terreno baldio

O que são agrotóxicos?

a)São substâncias químicas utilizadas na

agriculturas para exterminar organismos

prejudiciais as plantações

b)É um remédio

c)Toxinas das plantas

d)São plantas que foram modificadas

geneticamente

O que são recursos renováveis?

a)São recursos que podem ser produzidos

novamente

b)São recursos que não podem ser

reproduzidos novamente

c)É um deposito de lixo

d)É um estilo de vida

Aterro sanitário é:

a)Um aterro da Sanepar

b)Local aonde é deposito de lixo

c)Um composto orgânico

d)Recurso tecnológico

Qual é o único material

100% e infinitamente reciclável?

a)Papel

b)Vidro

c)Metal

d)Plástico

É o local onde o lixo é confinado sem

causar maiores danos ao meio ambiente: a)Aterro sanitário

b)Rios

c)Ruas e parques

d)Nas Florestas

A biosfera é representada por...

a) Pelo combustível e pelas plantas

b) Pela floresta, deserto e lagos

c) Pelos ventos, chuvas e

bactérias

d)Pela atmosfera, hidrosfera, litosfera e todos os seres vivos que compõe a fauna e a flora

O que é habitat? a)É a variedade da biodiversidade do

ecossistema

b) São pequenas partes do ecossistema

onde vivem determinados tipos de

organismos

b) São pequenas partes do ecossistema

onde vivem determinados tipos de

organismos

c)É o progresso da

sociedade moderna

d)É o conjunto de águas

subterrâneas

O que é Lençol Freático?

a)É o conjunto de águas subterrâneas,

depósitos de H2O no solo

b)É o conjunto de rios e mares

c)É o conjunto de pedras e rochas

d)É o conjunto de gás carbônico, pedras e

vapor de água

O que é buraco na camada de ozônio?

a)É o ciclo de H20 que interfere na

formação dos solos

b)São os ventos que provocam erosão

c) É uma espécie de abertura resultante

da rarefação ou redução desse gás na

atmosfera

d) É a velocidade do vento

O que é ecologia?

a)É o estudo da casa de madeira

b) É o estudo da casa imaginária

c)É o estudo do meio ambiente em que

convivem os seres humanos e todos os

demais seres que se relacionam entre si

d)É o estudo da atmosfera

Tudo que existe na Terra pode ser

classificado em 4 esferas: a)Sistema solar, atmosfera, litosfera e

hidrosfera b)Hidrosfera, atmosfera,

litosfera e biosfera

c) Ecossistema, hidrosfera e litosfera

d)Hidrosfera, habitats e atmosfera

A hidrosfera é

representada por:

a)Seres vivos

b)Solos, rochas e pedras

c)Oxigênio, nuvens, ventos e gases

d)Rios, lagos, mares e oceanos

A atmosfera é representada por:

a)O ar que respiramos, nuvens, vento,

ases e vapor d’água

b)Água presente no

planeta

c)Parte sólida do planeta,

d) Pela fauna e flora como rochas e o solo d) Pela fauna e flora

A litosfera é representada

por: a)Ar que respiramos

b) Rios e lagos

c) Solo, rochas e pedras

d) Seres vivos

Líquido malcheiroso e escuro produzido

a partir da composição da matéria

orgânica contida no lixo:

a) Suco

b)Chorume

c)Líquido lixeiral

d) Cerveja preta

Qual gás é o mais emitido para

atmosfera em regiões de tráfego

intenso de veículos e

congestionamento constantes?

a) Gás de cozinha

b) Monóxido de carbono

c) Metano

d) Hidrogênio

b) Monóxido de carbono c) Metano d) Hidrogênio

Como é chamada a camada que

funciona como filtro, retendo grande

parte da radiação ultravioleta

proveniente do sol?

a) Camada do Equador

b) Camada de gás

c) Camada de ozônio

d) Camada de ar

O gás carbônico, o metano e o óxido

de nitrogênio são gases que produzem

o efeito de aquecimento do ar mais

próximo a superfície da Terra, como é

conhecido esse efeito?

a) Efeito dominó

b) Efeito borboleta

c) Efeito Munrá

d) Efeito estufa

Qual a principal maneira de

diminuir o lixo?

a) Queimar

b) Reduzir o consumo de produtos que

gerem resíduos

c) Utilizar mais produtos com

embalagens individuais

d) Comprar mais produtos

Quais os riscos que os lixões podem

trazer a nossa saúde?

a) A presença de insetos, ratos e outros

animais transmitir doenças

b) O lixão é importante, pois

serve na adubação do solo

c) O lixão é importante e nele pode-se

jogar de tudo

d) O lixo não transmite doença, pois o solo

absorve tudo o que é ruim

O que devemos fazer para para

melhorar a qualidade do meio

ambiente?

a) Jogar o lixo nas praças e ruas

b) Jogar o lixo em lixões e terrenos

baldios

c) Não separar o lixo orgânico do

reciclável

d) Separar: vidros, papeis, latas, plásticos

e orgânicos

Embalagens de produtos corrosivos,

tóxicos, inflamáveis, drogas,

medicamentos agulhas e seringas são

consideradas resíduos de qual

natureza? a) Resíduos orgânicos

b) Resíduos perigosos

c) Resíduos renováveis

d) Resíduos naturais

Qual o principal problema que o

acúmulo de lixo pode ocasiona nas ruas?

a) Entupimento de boeiros, que podem

ocasionar enchentes

b) Pode-se jogar lixo na ruas, pois existem

catadores que desenvolvem esse

trabalho

c) O lixo nas cidades e ruas não ocasionam

nenhum problema

Tudo que produzimos, tem em sua

composição algum material extraído

da natureza, como são denominados

esses recursos? a) Recursos naturais

b) Recursos industriais

c) Recursos fácies

d) Recursos indesejáveis

Qual a destinação final do lixo?

a)Lixões

b)Bueiros

c)Terrenos baldios

d) Aterros sanitários

Qual lixo persiste no ambiente por mais

tempo? a)Papel

b)Casca de banana

c)Pano

d) Vidro

A reciclagem é o aproveitamento de

quais desses matérias?

a) Pilhas , resto de comida

b) Papel, plásticos e metais

c) Lâmpadas, inseticidas

d) Baterias

O recuso natural mais utilizado para

produção de energia em nosso país é: O recuso natural mais utilizado para produção de energia em nosso país é: a) Hídrico (das águas)

b) Carvão

c) cana-de-açúcar

d) ar

A respeito ao clima, qual das

alternativas é a mais correta? a) Conjunto das variações atmosféricas

de uma região

b) São os diferentes tipos de

oceanos

c) É a casa onde os seres vivos

habitam

d) É a interação entre os

seres vivos

Qual destas alternativas é um exemplo

de poluição sonora? a) Carro com som no último volume

b) Lixo que é jogado nos rios

c) Poluição liberada pelos carros

d) Esgoto a céu aberto

O que é poluição sonora?

a) Excesso de ruídos, barulhos que

podem prejudicar alguns seres vivos

b) Excesso de esgoto

c) Excesso de poluição no ar

d) Excesso de lixo nos rios

Qual o dia mundial do meio ambiente?

a) 5 de junho

b) 6 de junho c

) 5 de julho

d) 6 de julho

É um dos rios mais poluídos do

Brasil: a) Rio Tietê

b) Rio Amazonas

c) Rio Solimões

d) Rio Pintado

É uma das soluções para não poluir os

rios:

a) Pessoas e empresas não devem jogar

lixo nos rios

b) Devemos jogar nossos esgotos nos rios

c) Não existe vida nos rios, por isso não

é necessário preservar.

d) Devemos jogar tudo que

pudermos dentro dos rios

O que é poluição dos rios?

a) São vários os elementos que os

homens despejam nos rios, causando

com isso diversos problemas ambientais.

b) São os organismos que habitam os rios Os produtos químicos que muitas indústrias despejam na rede de esgoto e nos rios também provocam: c) são efeitos das chuvas nos rios

d) não é nada importante

Os produtos químicos que muitas indústrias despejam na rede de esgoto e nos rios também provocam: a) morte de peixes e de outros

tipos de vida que costumam habitar as águas dos rios de peixes e de

outros tipos de vida que costumam

habitar as águas dos rios

b) o enriquecimento do rio

c) a queda da temperatura do ambiente

d) nada de importante

O que é o desmatamento também pode

ser denominado de:

a) Desflorestamento

b) Desertificação

c) Acúmulo de lixo

d) rios secos

Tudo que existe na Terra pode ser

classificado em 4 esferas: a)Sistema solar, atmosfera, litosfera e

hidrosfera

b)Hidrosfera, atmosfera, litosfera e

biosfera

c) Ecossistema, hidrosfera

e litosfera

d)Hidrosfera, habitats e

atmosfera

O que é Lençol Freático? a)É o conjunto de águas subterrâneas,

depósitos de H2O no solo

b)É o conjunto de rios e mares

c)É o conjunto de pedras e rochas

d)É o conjunto de gás carbônico, pedras e

vapor de água

O que devemos fazer com um pneu que

já não pode ser utilizado?

a)Colocar para o lixeiro levar

b)Deixar no quintal

c)Entregar em uma borracharia

d)Jogar em um terreno baldio Quando você joga um chiclete no chão quanto tempo ele demora a desaparecer?

Quando você joga uma ponta de cigarro

no chão quanto tempo ela demora pra

ser degradada?

a)3anos

b)1 a 2 anos

c)5anos

d)Alguns meses

CARTAS DO JOGO

Caixa de Papelão

Revistas velhas

Jornais Velhos

EMBALAGENS DE PAPELÃO

Folha de Papel

Embalagem de ovo

CAIXA DE REMEDIO

Latas de alumínio

Panela velha

Lata de sardinha

Lâmpada fluorescente

Seringa usada

Pilhas usadas

TUBO DE PVC

Pneus

Garrada PET

CACO DE VIDRO

FRASCOS DE REMEDIOS