PLANO DE AULA PLANO DE AULA

Série:Série: 6º E 7º Ano Ensino Fundamental 6º E 7º Ano Ensino Fundamental

Disciplina:Disciplina: Matemática Matemática

Prof.ª:Prof.ª: Kadja Maisa S. Menezes Kadja Maisa S. Menezes

CONTEÚDOCONTEÚDO

Revista Nova Escola:Revista Nova Escola:Coleta e organização de dadosColeta e organização de dadosRecursos visuais (gráficos e tabelas) Recursos visuais (gráficos e tabelas)

para sintetizar informações.para sintetizar informações.

OBJETIVO:OBJETIVO:

““Produzir, analisar e Produzir, analisar e comparar gráficos em comparar gráficos em computador”computador”

QUESTÃO QUESTÃO PROBLEMATIZADORAPROBLEMATIZADORA

““Se os alunos Se os alunos conseguem criar conseguem criar

gráficos e se sabem a gráficos e se sabem a utilidade especifica de utilidade especifica de

cada grupo?”cada grupo?”

DEFINIÇÃODEFINIÇÃO

O site Wikipédia traz a seguinte definição:O site Wikipédia traz a seguinte definição:

Microsoft Excel - - programa de programa de planilha eletrônica de calculo, escrito planilha eletrônica de calculo, escrito e produzido pela empresa americana e produzido pela empresa americana MicrosoftMicrosoft ..

TRABALHO ESCOLARTRABALHO ESCOLARORIENTAÇÕES:ORIENTAÇÕES: Levantar dados do desenvolvimento físico, ou seja, Levantar dados do desenvolvimento físico, ou seja,

com o auxílio de uma fita meça sua altura dos com o auxílio de uma fita meça sua altura dos colegas. Organize a medição e anote os resultados e colegas. Organize a medição e anote os resultados e construa uma tabela.construa uma tabela.

Pesquise exemplos de gráficos em jornais, revistas e Pesquise exemplos de gráficos em jornais, revistas e sites. Escolha a melhor maneira de apresentar os sites. Escolha a melhor maneira de apresentar os dados coletados: discriminar a altura de colega por dados coletados: discriminar a altura de colega por colega ou agrupados. Nesse último caso, por colega ou agrupados. Nesse último caso, por exemplo, você pode organizar os dados em quatro exemplo, você pode organizar os dados em quatro faixas:faixas: 1,40 metro ou menos1,40 metro ou menos,, de 1,41 a 1,50 metrode 1,41 a 1,50 metro,, de 1,51 a 1,60 metrode 1,51 a 1,60 metro,, 1,61 metro ou mais.1,61 metro ou mais. Escolham Escolham as faixas mais adequadas aos dados.as faixas mais adequadas aos dados.

Formem grupos e dirijam-se ao laboratório de Formem grupos e dirijam-se ao laboratório de informática. No Excel, abram uma planilha e informática. No Excel, abram uma planilha e criem uma tabela com duas variáveis: a faixa de criem uma tabela com duas variáveis: a faixa de altura definidas e o número de estudantes. altura definidas e o número de estudantes. Depois selecione a tabela e clique no botão Depois selecione a tabela e clique no botão “assistente de gráfico”, gerando um gráfico de “assistente de gráfico”, gerando um gráfico de colunas. Explorem os recursos do assistente colunas. Explorem os recursos do assistente introduzindo um título, retirando e introduzindo um título, retirando e acrescentando rótulos de dados e nos eixos X e acrescentando rótulos de dados e nos eixos X e Y, linhas de grade.Y, linhas de grade.

Com o auxílio do assistente, gerem gráficos de Com o auxílio do assistente, gerem gráficos de barras, colunas, pizza e linhas. Descubra qual o barras, colunas, pizza e linhas. Descubra qual o melhor tipo para mostrar os dados coletados. melhor tipo para mostrar os dados coletados.

TIPOS DE GRÁFICOSTIPOS DE GRÁFICOS

REFERÊNCIAS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:BIBLIOGRÁFICAS:

http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/223_materiacapa_abre.shtml

http://dicasgratisdepc.blogspot.com/2009/05/saiba-qual-tipo-de-grafico-representa.html

http://pt.wikipedia.org/wiki/Pesquisa http://www.suapesquisa.com/