uma escola, um sonho

8/14/2019 Uma Escola, Um Sonho

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Uma Escola, Um Sonho, Uma Realidade.

Fernando Amorim e Maria Helena Silveira, maio de 2006.

Introduo

Este foi o ttulo escolhido pelos alunos da Escola Municipal de Pescadores para um

Vdeo sobre a Escola realizado pelos alunos da UFRJ que trabalham nos projetos do

Ncleo Interdisciplinar UFRJ Mar.

Este artigo um relato dos resultados obtidos com a construo de um novo

modelo de ensino e aprendizado nos trs anos de existncia da Escola Municipal de

Pescadores. Uma escola tcnica em tempo integral para alunos de 5 a 8 sries do

ensino fundamental administrada em consrcio pela UFRJ e a Secretaria Municipal

de Educao de Maca. Nesta Escola os professores do ncleo profissionalizante so

alunos de graduao e ps-graduao da UFRJ orientados e supervisionados por

professores da UFRJ.

Um Breve Historio da Escola Municipal de Pescadores

O projeto para a implantao de uma escola voltada para o desenvolvimento da

pesca, na qual se conjugaria o aprendizado da tcnica pesqueira s exigncias do

ensino fundamental, foi idealizado em 1999.

Preocupada com os ndices elevados de evaso escolar em Maca, a Secretaria

Municipal de Educao convidou a UFRJ para que ajudasse a encontrar solues

para o problema.

A partir desse convite foram surgindo vrias idias: seria preciso criar um modelo

educacional inteiramente novo; um modelo atraente o bastante para que os alunos

se sentissem realmente motivados a permanecer na escola. Certamente essa

motivao seria um fator decisivo para que a evaso escolar deixasse de ocorrer

em nveis to acentuados.

A continuidade das discusses levou a perceber que os ndices de evaso tornam-se

mais acentuados no segundo segmento do nvel fundamental, entre a sexta e a

nona srie que coincidem com o perodo em que os jovens oriundos de famlias

de baixa renda precisam comear a colaborar com o oramento familiar. Seja

porque seu sustento se torna mais dispendioso; seja porque cessam, a partir dos

14 anos, os impedimentos legais para o ingresso no mundo do trabalho; ou seja

porque, a essa altura de suas vidas, esses jovens e suas famlias j se encontram


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prestes a deixar de ser beneficirios de programas de transferncia de renda como

o Bolsa-Escola (aos 15 anos) ou o Bolsa-Famlia (aos 16 anos).

A soluo desse problema parecia ser a oferta de uma possibilidade de

profissionalizao ainda no primeiro grau. Foi ento formulado o projeto inicial deuma escola que oferecesse formao tcnica desde o nvel fundamental, em regime

de tempo integral; uma escola que oferecesse uma alternativa de qualificao e de

profissionalizao para os jovens alunos dessas sries, nesse momento em que se

vem sob o risco mais acentuado de precisar abandonar os estudos. Na ocasio, a

anlise dos altos ndices de evaso escolar que se verificavam no municpio

chamava a ateno para o conjunto de fatores que se somavam em desafio aos

alunos e sua capacidade de prosseguir com os estudos. No se tratava de um

conjunto indito de entraves pelo contrrio, o que se verificava em Maca

repetia o quadro de carncias que marca o sistema pblico de ensino de todo o pas

e que contribui para entendermos os baixos ndices de escolaridade da populao.

Por um lado, o segundo segmento do ensino fundamental coincide com a entrada

dos jovens na pr-adolescncia, o que implica na descoberta de interesses e

motivaes juvenis muitas vezes desprezadas pela escola como possibilidades de

interveno e construo pedaggicas. Por outro lado, esse segmento marca

tambm o reconhecimento, por parte do aluno, do grau crescente de dificuldade

dos contedos a serem assimilados a partir dali, os quais ho de exigir dele um

empenho e uma dedicao que se cresecem na razo inversa da qualidade da

formao que lhe foi oferecida nos primeiros anos de contato com a escola.

Ocorreu-nos ento que aquela motivao que faltava poderia ser promovida a partir

da valorizao da pesca artesanal, uma atividade de grande importncia para a

economia daquele municpio. A pesca ocupou o espao do acar e do caf, depois

do declnio dessas culturas, no incio do sculo XX, e foi a atividade econmica mais

importante at a chegada da indstria do petrleo, no final dos anos 1970.

A pesca ainda tem grande relevncia para Maca; da pesca que boa parte da

populao macaense retira seu sustento. Mas o conjunto das atividades

relacionadas pesca vem passando por um momento de declnio. Por vrios

motivos: a falta de qualificao dos pescadores; a falta de capacitao tecnolgica

para a captura do pescado; as deficincias no processamento do pescado; a baixa

eficincia do manejo do pescado a bordo das embarcaes, etc. Tudo isso faz com

que a atividade seja menos competitiva do que outros centros pesqueiros, inclusive

no que diz respeito comercializao do produto.


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Sendo assim, a Escola de Pescadores de Maca uma iniciativa com a qual

pretendemos promover a sustentabilidade da pesca artesanal no municpio de

Maca, ao mesmo tempo em que contribumos para enfrentar tambm o problema

da falta de tecnologia e da falta de capacidade organizacional dos pescadores de

Maca, que j haviam sido identificados em diversos diagnsticos feitos pela

prefeitura.

Alm das disciplinas habitualmente oferecidas nesse segmento do nvel

fundamental, a grade curricular da Escola de Pescadores de Maca inclui

Aqicultura, Navegao, Ecologia, Remo, Organizao do Trabalho e Construo

Naval disciplinas essas que so coordenadas por professores da UFRJ, com a

participao ativa de cerca de 60 alunos de graduao e ps-graduao dos cursos

de Belas Artes, Biologia, Educao Fsica, Engenharia de Produo, Engenharia

Eletrnica e de Computao, Engenharia Mecnica, Engenharia Naval, Engenharia

Qumica, Geografia, Letras, Matemtica e Sociologia.

Esse modelo oferece a vantagem adicional de oferecer ao aluno da rede municipal

de ensino um currculo que promove a conscincia ecolgica e que tem como

perspectiva a valorizao do ser humano e do meio em que vive, a um s tempo

em que prepara e antecipa os princpios de qualificao necessrios para o seu

ingresso no mundo do trabalho.

Neste quarto ano de existncia, os professores e demais membros da escola

repensaram o conjunto de disciplinas e mtodos de ensino, a fim de valorizar ainda

mais a autonomia e a participao dos alunos no nosso programa educacional,

fortalecendo os objetivos e valores estimulados pela escola dentre os quais se

incluem a autonomia do educando, a solidariedade, a responsabilidade e a

democracia.

Num primeiro momento, analisamos quais disciplinas poderiam ser trabalhadas em

conjunto; em seguida, como poderamos realizar atividades interdisciplinares que

contribussem para a construo desses valores e objetivos, procurando unificar os

saberes dessas diversas reas, e pensando a escola no como um espao de mera

soma de parceiros hierarquicamente justapostos, com recursos quase sempre

precrios e a servio de atividades meramente mecnicas mas como um espao

de formao social em permanente interao com o meio.


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1. A EDUCAO PARA O TRABALHO

A educao para o trabalho ainda um grande desafio para os educadores no

Brasil. Embora o trabalho seja um direito consagrado pela constituio, a maior

parte dos currculos est voltada para outros direitos do cidado. No existe a

preocupao de criar um currculo que prepare os jovens efetivamente para o

mundo do trabalho. Na melhor das hipteses, a concepo que predominante

hoje se limita ao treinamento de algumas habilidades motoras para o exerccio de

algumas funes especficas na produo.

O que sempre tivemos em vista com a criao da Escola de Pescadores de Maca

foi construir um modelo educacional completamente diferente, com o qual fosse

possvel cuidar ao mesmo tempo da formao do cidado e do trabalhador,

preparando os alunos para que eles sejam capazes de dirigir toda a cadeia de

atividades produtivas relacionadas pesca. Essa uma forma que nos parece

eficaz para construir o conceito de cidadania: estruturar a rotina escolar de modo

que os alunos possam lidar antecipadamente com algumas das questes que lhes

sero impostas pela rotina de trabalho, diante das quais eles tero de se posicionar

tanto individual quanto coletivamente.

Sendo assim, o projeto pedaggico da Escola de Pescadores de Maca

estruturado com base em projetos de carter interdisciplinar, que so uma forma

de romper com a priso das grades curriculares, das disciplinas estreitas que no

conseguem dar conta da complexidade do mundo do trabalho, nem da

complexidade dos currculos tradicionais. No um desafio pequeno.

A proposta de trabalhar, por exemplo, com construo naval, em uma escola de

nvel fundamental no exatamente a de construir as habilidades necessrias

realizao do oficio de construtor; no , especificamente, treinar o aluno para ser

capaz de construir barcos, ser capaz de realizar apenas esse trabalho. Mas que, a

partir do trabalho de construo de embarcaes, ele seja capaz de desenvolver

sua autonomia como cidado. Pode at ser que, ao fim do processo, ele desperte o

interesse e j domine as habilidades necessrias para se reconhecer como um

construtor. Mas, alm da habilidade manual para fazer furos, aplainar, colar, ligar,

moldar, etc, ter desenvolvido tambm habilidades intelectuais a respeito da

resistncia estrutural das embarcaes, da resistncia dos materiais, de

hidrodinmica o que representa um avano no sentido de superar a dicotomia

entre o trabalho manual e o intelectual, imposta pela indstria contempornea.


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Mas, no fora tal pretenso, o trabalho na Escola de Pescadores de Maca j nos

oferece mostras suficientes do acerto da iniciativa, haja vista as inmeras reflexes

sobre as possibilidades de desenvolvimento de vrios projetos. No exageroafirmar que aquela escola j se constitui como um vetor importante para a

sustentabilidade das atividades econmicas elencadas pela cadeia produtiva da

pesca naquele municpio, sobretudo por ser beneficiria privilegiada do impacto

promovido pelo conjunto das intervenes levadas a efeito pelo Ncleo

Interdisciplinar UFRJ-Mar na regio.

Por fora de nossa insero na rede pblica de ensino do municpio, vimos tendo a

oportunidade de estreitar laos com o CEFET Uned Maca, com o objetivo de

colaborar com o projeto de implantao de um programa de mestrado da

instituio em Engenharia Ambiental; com a criao de um curso de nvel mdio

com formao profissional tcnica em pesca e aqicultura; e com o

desenvolvimento de um Sistema de Monitoramento Ambiental e da Atividade

Pesqueira na Regio de Maca.

Cursos de 6 9 srie do ensino fundamental com formao tcnica

Est em andamento, desde 2003, em tempo integral, com orientao

politcnica, baseada numa proposta pedaggica que tem como metodologia o

aprendizado a partir da prtica. Desde sua criao, foram sendo incorporadas

duas novas turmas a cada ano. Atualmente a escola atende a cerca de 270

alunos.

Projeto Atividade Fsica, Sade, Trabalho e Cidadania O projeto

Atividade Fsica, Sade, Trabalho e Cidadania atende prioritariamente ao

pblico da escola, e, eventualmente, comunidade externa. Esse projeto temuma perspectiva transdisciplinar, e sua proposta pedaggica desenvolver o

conhecimento e a conscincia do homem em movimento, envolvido em

processos motores cotidianos e especializados, que so explorados a partir de

disciplinas como O Remo e a Criana; Atividade Fsica Intencional; e Sade

e Trabalho.

Curso de Especializao em Educao e Trabalho: uma contribuio

para a cidadania plena Com durao de dois semestres letivos, o curso

tem em vista sobretudo os professores da rede pblica municipal, objetivando


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capacit-los para o enfrentamento dos desafios da educao para o trabalho de

jovens e adultos no ensino regular. As atividades da primeira turma tiveram

incio em outubro de 2005.

Complexo de Produo Tecnolgica Complexo de produo de produtosvinculados cadeia produtiva da pesca, para atender tanto a necessidades

especficas do projeto pedaggico desenvolvido na Escola de Pescadores de

Maca quanto dos projetos de pesquisa que tiveram incio a partir do

compromisso dos pesquisadores da UFRJ com a proposio de medidas que

fortaleam a cadeia produtiva da pesca naquela regio como o caso dos

projetos de Produo de Mexilhes, de Aqicultura, da Cadeia de Beneficiamento

de Pescado e da Construo de Embarcaes.

Cursos de Ensino Mdio com Formao Tcnica Com proposta

pedaggica semelhante desenvolvida na Escola de Pescadores de Maca,

temos programado para iniciar, ainda em 2006, um curso de nvel mdio com

formao tcnica. Esse curso ser viabilizado atravs de uma parceria com o

CEFET Uned Maca.

Barco-Escola Projeto que consiste no desenho e na construo de um barco

que sirva como laboratrio pedaggico para as atividades regulares da Escola de

Pescadores de Maca. Cada etapa de realizao desse projeto (projeto,construo e utilizao do barco-escola) servir de referncia de aprendizado

para os alunos e demais membros da Escola de Pescadores de Maca. Com esse

projeto temos em vista promover a discusso e o aprimoramento das tcnicas

que, de modo endgeno, se constituram como prticas da comunidade

pesqueira da regio, tanto quanto possibilitar a assimilao e a incorporao de

novas tecnologias seja no tocante navegao, construo naval ou

captura, manejo e processamento do pescado.

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