um pouco de filosofia da ciencia (aula 1)

Um pouco de filosofia da Ciência...

Fontes:Volpato G. Ciência da filosofia à publicação. 4ª ed.- Botucatu: Tipomic, 2004, 233 p.

Volpato G, Barreto R. Estatística sem dor. Botucatu. Best Writing, 2011, 64 p.

Magnusson WE, Mourão G. Estatística sem matemática. A ligação entre as questões e a análise. Londrina: Ed. Planta, 2005.

Pádua EMM. Metodologia da pesquisa. Abordagem teórico-prática. 6ª ed. rev. e ampl. – Campinas, SP. Papirus Editora, 2000.

Sandra Lago Moraes, 2012

A atividade científica pode ser comparada à atividade de um músico que compõe para uma

orquestra

Deve coordenar uma série de instrumentos para que soem

de forma adequada e no momento adequado


Como encontrar o equilíbrio?

• Aceitar o equívoco de algumas das nossas crenças científicas

• Aceitar as potencialidades reais da ciência

• Aceitar a ligação entre a prática científica e o pano de fundo filosófico e social

Toda atividade científica reflete uma posição teórica


Pesquisa científica

Toda atividade que utiliza a metodologia e os pressupostos científicos para se descobrir a

resposta a uma indagação


Todo cientista é um pesquisador, mas nem todo pesquisador é um

cientista


CiênciaÉ uma das formas do homem abordar o universo (formas de conhecimento)

• Ciência• Filosofia• Religião• Arte• Loucura?


Formas de conhecimento

Estético

CIÊNCIA Provisório Explicativo Lógico Empírico

FILOSOFIA Provisório Explicativo Lógico

RELIGIÃO Definitivo Explicativo Lógico

ARTE


Para caracterizar a ciência é preciso

• Considerar o seu método de construção do conhecimento (empirismo)

• E a sua concepção sobre a natureza do conhecimento humano

Na ciência busca-se enunciar leis gerais consideradas suficientes para explicar o

universo físico, valendo-se de um método, do discurso lógico e admitindo que suas

conclusões são provisórias


Qual o principal aspecto a ser abordado pelo cientista?

A questão da verdade

Precisamos admitir que exista verdade


O ser humano tem uma impossibilidade inerente de conscientemente identificar uma verdade como absoluta e imutável

Os dados não determinam nossas ideias, mas nossas

ideias impregnam os dados que captamos

Olhamos sempre parte da realidade, e essa percepção é determinada pelas nossas pré-

concepções



Método x técnica• Em geral são usados como

sinônimos• Mas método pode ser usado para

significar os processos lógicos de aquisição de conhecimento empregados na ciência. Assim, tem basicamente dois: dedutivo e indutivo

• Os meios específicos utilizados para coleta de dados são as técnicas


Métodos• Dedutivo consiste na elaboração de

idéias com a posterior coleta de dados para teste dessas conjeturas (do geral para o particular)

• Indutivo preconiza o contrário (do particular para o geral)- estabelecemos um tema, coletamos os dados e depois abstraímos desses dados as generalizações possíveis


Argumentos

Premissa 1: todos os policiais são autoritáriosPremissa 2: João é um policial

Conclusão: João é um autoritário

Premissa 1: Policial A é autoritárioPremissa 2: Policial B é autoritárioPremissa 3: Policial C é autoritárioPremissa 4: policial D é autoritário

Conclusão: policiais são autoritários

dedutivo indutivo

Raciocínio dedutivoAutoritário= policialJoão= policialLogo, João= autoritário

Raciocínio indutivoPor indução, se aconteceu no passado se repetirá no futuro


Indução: processo de construir generalizações universais a partir

da observação de casos particulares

Admitimos que conhecendo-se a lei que controla determinada ordem, podemos prever o que acontecerá

no futuroMas esse processo não garante as verdades...


Modus tollens (regra lógica)- Karl Popper

Se os dados que confirmam uma conclusão não podem garantir a verdade dessa conclusão, dados

que negam a conclusão, ao contrário, garantem sua

falsidade


O fundamento da teoria Popperiana é

que não se pode provar nada, apenas desprovarsó aprendemos quando

erramos...


Resistências dos cientistas às descobertas científicas• Suporte matemático e estatístico• Técnicas sofisticadas• Produção tecnológica• Especialistas• Eternas impossibilidades• Estabilidade do conhecimento• A revisão da literatura


A busca da verdade é problemática

Resta-nos admitir um conceito relativista de verdade: verdade é o que admitimos

como verdade num dado momento, frente ao conhecimento da época.

Assim, as conclusões científicas são verdadeiras até que se mostre o contrário


ParadigmasSão concepções gerais que

conduzem nosso conhecimento(Thomas Kuhn (1962): A

estrutura das Revoluções Científicas)

http://youtu.be/g5G0qE7Lf0A


Pioneiros de paradigmas• Intuição• Coragem• Persistência

A busca do pesquisador deve ser a construção de novos paradigmas


Progresso científico

ACÚMULO PROGRESSIVOMUDANÇA DE VISÃO

Créditos: Gilson L. Volpato, [email protected]


Progresso científico

Créditos: Gilson L. Volpato, [email protected]

MUDANÇA DE PARADIGMACIÊNCIA NORMAL


Progresso na ciência

Progresso tecnológico

Progressocientífico

avanço

transformação

avanço

Progresso resulta em melhora de qualidade de vida?Se destina a todos ou apenas a uns poucos privilegiados?

Ciência aumentou a longevidade, mas melhorou a qualidade de vida?


Globalização(principalmente as

questões econômicas)

Busca tecnológica

Preferência pelas técnicas sofisticadas na

ciência


Todo progresso que leve, cada vez mais, ao aumento das injustiças sociais deve ser

condenado

Discussão científica que prioriza as questões técnicas

em relação às sociais e filosóficas


Ou o século XXI é dedicado aos valores humanos, morais e

éticos... Ou de nada valeram os avanços tecnológicos

(G.Volpato)


Conhecimento científico

• Tem que ser aceito por parcela significativa da comunidade científica. E isso muda tudo!

• Parcela significativa é mais que parcela numérica= É uma parcela de influência tal que torna o conhecimento aceito numa maioria numérica


Traços de personalidade dos cientistas que abrem novos

caminhos

• Curiosidade intelectual• Entusiasmo • Independência intelectual• Dedicação• Ambição• Motivação


Gerenciamento do tempoURGENTE NÃO

URGENTE

IMPORTANTE

Quadrante ICrises, deadlines, cuidado com paciente, ensino, alguns encontros, preparação

Quadrante IIPesquisa, escrita, leitura, desenvolvimento profissional, saúde, física, família

NÃO IMPORTANTE

Quadrante IIIAlgumas ligações e e-mails, encontros, atividades populares

Quadrante IVAlgumas ligações e e-mails, tempo perdido, atividades de escape como internet, jogos de computador, leitura de revistas, TV

http://youtu.be/VatPKpEzVr4

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