INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DA AMAZONIA COMUNICAÇÃO SOCIAL: HABILITAÇÃO EM MULTIMIDIA

IVANILDE LIMA, MARIANA RODRIGUES, SUELEN GEBER.

Belém2009

INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES DA AMAZONIACOMUNICAÇÃO SOCIAL: HABILITAÇÃO EM MULTIMIDIA

IVANILDE SÁ, MARIANA RODRIGUES, SUELEN GEBER

Projeto apresentado a disciplina Projeto Multimidia 2 – Mídia audiovisual como

requisito para a 1ª. Avaliação bimestral. Profa. MSc. Márcia Mendes

Belém

2009

2 - Currículo dos Integrantes:

Suelen Geber

Paraense, estudante do segundo ano do Curso de Comunicação Social com Habilitação

em Multimidia, no IESAM. Em 2008 participou de várias oficinas fotográficas, dentre

elas “Photomorphosis”, ministrada pelo fotografo Miguel Chicaoka, na Associação

Fotoativa; Curso de Fotografia Digital, lecionado pelo Professor Alcyr Morrison e pela

fotógrafa Bárbara Freire na VIII Semana Acadêmica do IESAM; Workshop de moda do

fotografo Danilo Russo, em Belém; Oficina Olhar Duplicado, ministrado pela fotógrafa

Flavya Mutran, na Fundação Curro Velho; Também em 2008, participou do primeiro

Congresso Brasileiro de Estúdio Fotográfico em São Paulo; Teve obras expostas na

exposição “Olhares da Fé”, realizada pelos alunos de Multimidia do IESAM e da

Exposição “Belém Histórica” promovida pela Associação Fotoativa e Rede Nacional

Funarte de Artes Visuais (PA); Foi premiada com o segundo e quinto lugares no III

Concurso FAZ de fotografia. Foram selecionadas duas de suas obras para a XVII

Mostra de Arte – CCBEU “Primeiros Passos” e para o Primeiro Salão SESC

Universitário de Arte Contemporânea. Em 2009, participou do mini-curso “História,

Iconografia e Fotografia no II Reinado Brasileiro” promovido pela Associação

Fotoativa. Tem participação fotográfica no livro “Barcos, Velas e Sonhos” de João

Henrique Félix Neto. Ministrou o mini-curso de Photoshop Avançado na IX Semana

Acadêmica do IESAM; Há um ano coordena o Grupo de Pesquisas, Produção e

Fotografia Olhares e atua como freelancer.

Mariana Rodrigues:

Paranaense, estuda no Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM, no curso

de Comunicação Social com Habilitação em Multimidia. Concluiu o curso de

Webdesigner na Microlins em 2008. Participou de minicursos como: Flash básico e

intermediário e Fotografia Digital e Analógica no ano de 2008 e Photoshop avançado

em 2009, todas as ministradas nas edições VIII e IX da Semana Acadêmica do IESAM.

Atualmente está estagiando no Museu Emilio Goeldi no NUVOP (Núcleo de Visitas

Orientadas ao Parque Zoobotânico).

Ivanilde Lima:

Paraense, estuda no Instituto de Estudos Superiores da Amazônia – IESAM, no curso de

Comunicação Social com Habilitação em Multimídia. Participou de vários mini-cursos,

dentre eles: Avaliação e aperfeiçoamento de desempenho e competência;

Endomarketing; Cultura e Comunicação; Imagem e Editoração de imagem em

Photoshop em 2009, ministrados nas edições VII e IX da Semana Acadêmica do

IESAM. Teve presença no workshop “Documentário sobre meio ambiente – a paixão

pelo gênero” e no VI Congresso de Ciência da Comunicação da Região Norte

(INTERCOM). Faz parte do Grupo de Pesquisas, Produção e Fotografia Olhares que,

em 2008, promoveu a exposição fotográfica “Olhares da Fé” em 2008. Atualmente, está

estagiando no Museu Emilio Goeldi no NUVOP (Núcleo de Visitas Orientadas ao

Parque Zoobotânico).

3- Apresentação do tema com percurso da pesquisa e da produção:

Durante muito tempo muitos museus não possuíam núcleos que oferecessem

atividades que envolvessem cultura, educação, educação ambiental e meia de

sustentabilidade, além de participação ativa da comunidade, de outros bairros e

também pessoas que apoiassem estes projetos. Hoje a situação é diferente, têm-se

núcleos em vários museus que planejam ações sociais, atividades e maneiras de

atrair o publico e assim quando há visitas de escolas vêem-se crianças e adultos

aprendendo como cuidar e preservar o meio ambiente. Não é diferente quando se

tratam do Parque Zoobotânico do Museu da cidade de Belém, que possui o Núcleo

de Visitas, que promove atividades culturais, participação da população paraense e

trilhas sobre a história do museu. O objetivo geral deste trabalho é mostrar a

importância deste núcleo e como ele age de forma sustentável, com suas atividades,

projetos e ações para a cidade de Belém e parcerias com escolas municipais e

estaduais além de ilustrar imagens de trabalhos já realizados e a partir daí mostrar

tudo isso no documentário que será realizado para o final do ano. Existiram

atividades que foram realizadas nos anos anteriores, como a “Trilha dos Seres

Encantados” voltado para atrair crianças; “O Jardim Botânico Vai à Escola” onde

através de apresentação teatral e livros para as crianças mostrava a importância do

Museu para elas e também a importância de proteger os animais. Neste mês de

maio, dia 22, será realizada a “Trilha da Memória” que mostra a história do Museu

através de sua arquitetura e seus fundadores. Mariana Rodrigues e a Ivanilde de Sá

estão estagiando no museu e fizeram um banner para este evento que mostra as fotos

dessas arquiteturas. Este projeto busca trazer escolas públicas e privadas para

conhecer melhor a história do nosso Museu. Outro projeto que está sendo realizado

pelo Núcleo de Visitas (NUVOP) é o resgate das memórias de quem vive no bairro

da Terra Firme. A primeira etapa foi uma oficina onde as pessoas contavam sua

própria história e depois se gerava discussão sobre como eles poderiam mudar não

só a situação do bairro onde moram, mas também de outros da cidade de Belém e

uma pesquisa que mostrou a qualidade da água no bairro da Terra Firme.

Produção: Idéia proposta:

A produção seria fazer um documentário para mostrar as instalações físicas do Museu

juntamente com o Núcleo de Visitas e as pessoas que coordenam.

4 - Relação das disciplinas do período e suas respectivas ementas

TEORIA DA COMUNICAÇÃOCarga horária: 60hEmentaIdentificação e compreensão das práticas de comunicação. Teoria da Informação. Introdução ao estudo dos meios, mensagens e processo de comunicação. Principais teorias e escolas de comunicação.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ECOLOGIA HUMANACarga horária: 60hEmentaBases conceituais para o estudo da ecologia. Adaptações ao ambiente físico. Energia e matéria nos ecossistemas. Desenvolvimento, dinâmica e diversidade nos ecossistemas. Tópicos setos em ecologia. A relação homem/natureza, as populações amazônicas e o ecossistema.

ESTÉTICA DA COMUNICAÇÃOCarga horária: 60hEmentaA estetização das mídias. Fenômenos estéticos a partir dos meios de comunicação. Fenômenos de comunicação, cultura e estética. A racionalidade estratégica. Fenômenos estéticos, reprodução técnica e cultura de massa e cultura pós-industrial. A atitude de bom gosto. Interpretações estéticas da indústria cultural e da cultura pós-industrial.

HISTÓRIA DAS ARTES VISUAISCarga horária: 60hEmentaAbordagem das principais correntes artísticas que discutiram a questão do movimento e do envolvimento do expectador na obra. Cubismo, Futurismo, Construtivismo, Dadaísmo, Arte Cinética, Vídeo Art, Computer Art, Op Art, Web Art, Arte e Multimídia.

LINGUAGEM SONORACarga horária: 60hEmentaA dimensão sonora na multimídia. O áudio digital: conceitos, gravação e edição. Trilha sonora. Efeitos. Mixagem. Aplicação de áudios em projetos multimídia on-line e off-line.

LINGUAGEM TEXTUAL E HIPERTEXTUALCarga horária: 60hEmentaCaracterísticas do texto para Web. Hierarquia da informação. Relação taxionômica com oconteúdo. Texto linerar e alinear. O uso dos links. Ferramentas de navegabilidade.

5 - Relevância de cada disciplina para o desenvolvimento do projeto:

DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL:

Ela é o assunto principal do trabalho, pois a partir dela podemos associar com o nosso

trabalho sobre o Núcleo de Visitas.

REALIZAÇÃO AUDIO VISUAL:

É a parte da produção do documentário onde entram aspectos técnicos como:

posicionamento de câmera, roteiro técnico e literário.

ÁUDIO E SONOPLASTIA:

Utilizaremos esta matéria para sincronizar o áudio e as imagens do documentário.

ANIMAÇÃO:

Essa matéria não tem importância para o trabalho, pois o mesmo trata-se de um

documentário onde a animação não é necessária.

ESTÉTICAS E ARTES VISUAIS:

Esta matéria ajuda na influencia das escolas de arte na formação do trabalho audiovisual

que será produzido.

LOCUÇÃO:

Locução será necessário para este trabalho, pois, fará parte dele na produção, na fala, na

entrevista, na comunicação.

TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO:

Esta matéria entra com as tecnologias que irão ser utilizadas no trabalho, como câmera

digital e microfone.

Roteiro Literário do documentário

SEQ. 01 – ABERTURA DO DOCUMENTÁRIOAparece uma sucessão de fotos antigas do Museu Emílio Goeld.

Texto: SUSTENTABILIDADE NO MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI

TRANSIÇÃO

SEQ. 2 – Museu Paraense Emilio Goeldi/interno/sala/diaPlano Médio de Helena Quadros Helena Quadros fala sobre os projetos realizados no Museu Paraense Emilio Goeldi enfocando meio ambiente e sustentabilidade diretamente para câmera.

TRANSIÇÃO

TRANSIÇÃO

SEQ.03 – Plano AbertoMuseu/imagensAparece imagens do Parque Zoobotânico e fotos de projetos já realizados.

TRANSIÇÃO

TRANSIÇÃO

SEQ. 04 – Plano Médio de Ana Claudia – Museu Paraense Emilio Goeldi/interno/dia/salaAna Claudia está falando sobre a importância de projetos enfocando o meio ambiente/sustentabilidade e também a importância dos projetos para a comunidade diretamente para câmera.

TRANSIÇÃO TRANSIÇÃO

SEQ. 05 – Plano MédioMuseu/interno/dia

Mariana:“Este foi nosso trabalho sobre Sustentabilidade no Museu Paraense Emilio Goeldi.

Até a próxima”Fim

Relatório sobre o documentário

O objetivo geral deste trabalho é mostrar a importância do Núcleo de Visitas Orientadas

e como ele age de forma sustentável, com suas atividades, projetos e ações para a cidade

de Belém e parcerias com escolas municipais e estaduais além de ilustrar imagens de

trabalhos já realizados e a partir daí mostrar tudo isso no documentário que será

realizado para o final do ano.

Primeiramente uso de câmera para gravação, com microfone acoplado, depois de feito,

será editado com o uso de programa de edição e sonoplastia para melhor qualidade de

som.

Produção inclui:

Roteiro Técnico, Equipamentos de audiovisual, mesa de som e uso do laboratório de

edição de vídeo e som.

ROTEIRO DE HIPERMÍDIA

Trabalho HipertextoAlunos: Suelen Geber, Ivanilde de Lima, Jorge Martins e Mariana RodriguesTurma: M2NATema: Site sobre SUSTENTABILIDADE NO MUSEU PARAENSE EMÍLIO GOELDI

A) Tema:

Site sobre Sustentabilidade no Museu Paraense Emílio Goeldi

B) Fluxograma:

HOME

1 – Fotos do Museu Paraense Emilio Goeldi Antigas e atuais2 – Fotos do Núcleo de Visitas Orientadas do Parque Zoobotanico. (NUVOP)3 - Objetivos4 – Professores5 - Contatos

C) RoteiroMontagem em Flash.

Home:TEXTO

Olá! Bem vindos ao site de Sustentabilidade no Museu Paraense Emílio Goeldi. Aqui

encontrarás todo o projeto realizado e fotos do Museu Paraense Emilio Goeldi, além dos

nomes dos professores orientadores.

Trabalho:

Aqui está apresentado o trabalho em documento para download.

Professores:

Neste campo iremos encontrar o nome de cada professor e suas disciplinas ministradas

Contatos:

Nesta área você encontra os emails e telefones da área da coordenação do curso e

representantes de turma.

Fotos:

Aqui contém fotos do Museu Paraense Emílio Goeldi antigas e atuais

Objetivos:

Produção Audiovisual e trabalho escrito sobre o tema abordado.

Tecnologia da Comunicação

As Tecnologias evoluem a cada dia e assim, acabam sendo agregadas a várias áreas,

como engenharia, comunicação e produção audiovisual. O trabalho que está sendo

desenvolvido foca na produção de um documentário sobre Sustentabilidade no Museu

Paraense Emilio Goeldi. Essas tecnologias, chamadas soluções tecnológicas, vem para

ter seu grande valor quando se trata de qualidade de produção, pois se tem um resultado

bastante significativo.

Essas chamadas Soluções tecnológicas elas vem para acrescentar de maneira positiva o

trabalho que será realizado, pois usaremos câmera digital, que não deixa de ser um

equipamento multimídia que ajuda de maneira rápida e eficiente. Depois, vem a

produção, pois entra sonoplastia, ajuste de som, equalizador, edição de áudio e vídeo e

por fim, os ajustes finais como: volume edição completa

Bibliografia sugerida:

Acessar o site do Museu:

http://www.museu-goeldi.com.br

CUNHA, Osvaldo Rodrigues. Coleção Alexandre Rodrigues Freira – Talento e

Atitude: Estudo Biográfico do Museu Emilio Goeldi, I. Em outubro de 1989.

Belém – PA.

Catalogo da Exposição “Reencontro: Emilio Goeldi e Museu Paraense.”

CRISPINO, Luiz Carlos; BASTOS, Vera Burlamaqui; Emilio Goeldi – Aspectos

Históricos e Iconográficos. Editora Paka-Tatu 2006