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PORTUGUÊSProf. Carlos Zambeli

Questões de concursos | Aula 01

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Português

QUESTÕES DE CONCURSOS

1. (FAURGS – 2014 – TJ-RS)Assinale a alternativa que traz, correta e respectivamente, a classe gramatical de a (l. 10), a (l. 16) e a (l. 19).

“Eu nunca entendi o esporte, ou tive paciência de assistir a jogos o suficiente para ter uma ideia do que se trata esse objeto de apaixonamento coletivo” (l.10)

“Em 2014, a minha curiosidade pelo futebol aumentou.” (l.16)

“...ao mesmo tempo em que, a cada gol, elas entram em êxtase.” (l.19)

a) preposição – preposição – preposição.b) artigo – preposição – artigo.c) preposição – artigo – artigo.d) artigo – preposição – preposição.e) preposição – artigo – preposição.

2. (FAURGS – 2014 – TJ-RS)Assinale a alternativa que contém apenas palavras que foram usadas como adjetivos no texto.

a) científica (l. 02) – pensador (l. 05) – exageradas (l. 15) – parecido (l. 32).

“...obras de ficção científica...”(l.2) / “...um importante pensador da área...”(l.5) / “...essas expectativas exageradas...”(l.15)

“...o símbolo recebido for parecido com este...”(l.32)

b) artificial (l. 04) – incautos (l. 13) – humana (l. 41) – básico (l. 51).

“...os avanços da inteligência artificial...”(l.04) / “...assustam os incautos...”(l.13) / “...comparado à inteligência humana.” (l.41) “...isso é algo básico para qualquer ser humano.” (l.51)

c) sarcasmo (l. 15) – sofisticação (l. 20) – inglês (l. 23) – chinês (l. 27).

“...encarou com sarcasmo essas expectativas...”(l.15) / “...a sofisticação dos programas...”(l.20) / “Ela entende inglês...” (l.23) “...papéis com símbolos em chinês.”(l.27)

d) próxima (l. 06) – pré-estabelecidos (l. 19) – chinesa (l. 22) – fundamental (l. 51). “...a próxima geração de computadores...”(l.06) / “...responde a comandos pré-

estabelecidos.”(l.19) / “Searle chamou esse experimento de “sala chinesa.”(l.22) / “...é algo básico para qualquer ser humano e fundamental para o pensamento.”(l.51)

e) renomados (l. 12) – mental (l. 16) – sofisticação (l. 20) – pessoais (l. 50).

“...feitas por cientistas renomados...”(l.12) / “...elaborou então um “experimento mental...”(l.16) / “...a sofisticação dos programas...”(l.20) / “...baseadas em complexas interpretações pessoais...”(l.50)

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3. (FAURGS – 2013 – UFRGS)

Nas frases abaixo, assinale se a palavra destacada é preposição (P) ou artigo (A).

( ) O Governo está se precavendo quanto a possível transtorno resultante da alteração da taxa de câmbio.

( ) A torcida dos brasileiros estava tão agitada quanto a dos argentinos.

( ) A partir daquele momento, todos compreenderam o esquema do time adversário.

( ) O estabelecimento abre de segunda a sexta.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo.

a) P – P – P – Ab) A – A – P – Pc) A – P – A – Ad) P – P – A – Ae) P – A – P – P

4. (FAURGS – 2014 – TJ-RS)

Considere as seguintes afirmações sobre emprego de classe de palavras no texto.

I – inegável (l. 01) é um adjetivo em função predicativa.

“...é inegável a existência de um processo...” (l.01)

II – neoliberal (l. 04) é um adjetivo em função de adjunto adnominal.

“Não apenas a questão da economia neoliberal...” (l.04)

III – regional (l. 12) é um adjetivo em função adverbial.

“...de modo a espacializar local, regional ou globalmente...” (l.12) Quais estão corretas, de acordo com o texto?

a) Apenas I.b) Apenas II.c) Apenas I e III.d) Apenas II e III.e) I, II e III.

5. (FUNDATEC – 2016 – Prefeitura de Torres)

Para responder à questão, considere o seguinte trecho:

Com planos, seus interesses focam naquilo que está sendo construído, e informações novas tendem a melhorar as condições e viabilizar aquilo que parecia pouco viável. Planeje e transforme – o momento é bom para isso.

(l.27-30)

TJ-RS (Superação) – Português – Prof. Carlos Zambeli


Assinale a alternativa que apresenta de forma correta e respectiva a classificação gramatical das palavras sublinhadas.

a) substantivo – pronome – artigob) adjetivo – pronome – pronomec) advérbio – artigo – preposiçãod) advérbio – pronome – pronomee) adjetivo – artigo – pronome

6. (FAURGS – 2017 – TJ-RS)

Pode-se categorizar a expressão quando (I. 13), conforme seu uso no texto, como

“Pois, quando os afetos entram na cena política, eles só poderiam implicar a possibilidade de orientar a conduta a partir de julgamentos racionais...”(l.13)

a) advérbio de tempo.b) advérbio interrogativo.c) pronome interrogativo.d) conjunção subordinativa integrante.e) conjunção subordinativa adverbial.

7. (FUNDATEC – 2017 – IGP-RS)

Considere as afirmações que seguem a respeito de determinados vocábulos do texto:

I. A ocorrência da palavra mesma nas linhas 07 e 17 tem igual valor sintático e morfológico.

“...se manteve a mesma nos 20 anos mais recentes.”(l.07) / “...pensa-se que essa mesma proporção seja inferior...”(l.17)

II. As duas ocorrências da palavra uma (a primeira na linha 01, e a segunda na 15) pertencem à idêntica classe gramatical, ambas são artigos indefinidos.

“O mundo está uma bagunça...”(l.01) / “...foi uma impressionante redução...”(l.15)

III. O vocábulo o, nas linhas 5 e 8, pertence à mesma categoria gramatical. “...o que se vê é a...”(l.05) / “Com lideranças de todo o mundo...”(l.8)

Quais estão corretas?

a) Apenas I.b) Apenas II.c) Apenas III.d) Apenas I e II.e) Apenas II e III.


8. (FUNDATEC – 2017 – IGP-RS)

Por fim, um terceiro experimento recrutou 74 pessoas bilíngues, capazes de falar fluentemente espanhol e sueco. Sem o idioma para desequilibrar a disputa, os candidatos foram igualmente precisos em determinar o tempo em cada situação. (l.31-33).

Assinale a alternativa que apresenta a correta e respectiva classificação gramatical das expressões sublinhadas no trecho.

a) adjetivo – advérbio – artigo – adjetivo.b) numeral – advérbio – artigo – pronome.c) substantivo – adjetivo – preposição – preposição.d) adjetivo – adjetivo – preposição – pronome.e) numeral – advérbio – artigo – adjetivo.

9. (FAURGS – 2016 – TJ-RS)

Assinale a alternativa que apresenta a classificação gramatical da palavra A da linha 09, da palavra a da linha 19 e da palavra a da linha 54, respectivamente.

“A dela era almejada...” (l.09)

“...cheguei a outra conclusão...” (l.19)

“Não a culpo.” (l.54)

a) preposição – artigo definido – pronome pessoalb) pronome pessoal – artigo definido – preposiçãoc) pronome pessoal – preposição – pronome pessoald) artigo definido – preposição – pronome pessoale) artigo definido – artigo definido – preposição

10. (FUNDATEC – 2016 – Prefeitura de Torres – RS)

O pronome -los (l.15) retoma a seguinte expressão:

a) três anos (l.12).b) planos (l.13).c) sonhos (l.14).d) contas (l.15).e) planos (l.15).



11. (FAURGS – 2013 – TJ-RS)

Considere as afirmativas abaixo.

I – A palavra devido (l. 46) está sendo empregada como advérbio.

“Com o devido respeito ao filósofo de Atenas...” (l.46)

II – A palavra respeito (l. 46) está sendo empregada como substantivo.

“Com o devido respeito ao filósofo de Atenas...” (l.46)

III – A palavra tranquilo (l. 66) pode estar sendo empregada tanto como adjetivo quanto como advérbio.

“... mas pelo menos eu durmo tranquilo.” (l.66)

IV – A palavra troco (l. 101) está sendo empregada como verbo.

“... para que devolvam o troco recebido a mais...” (l.101)


a) Apenas I e II.b) Apenas I e III.c) Apenas II e III.d) Apenas III e IV.e) Apenas I, II e III.

12. (FUNDATEC – 2017 – BRDE)

Avalie as afirmativas a seguir:

I. Na frase “Há muito o que fazer nessas áreas.” (l. 22-23), as palavras sublinhadas têm a mesma classificação quanto à classe gramatical.

II. Nas linhas 06 e 09, o vocábulo mais tem a mesma função.

“...e dão mais tranquilidade ao mundo...”(l.06) / “... estavam mais seguros para o consumo imediato”(l.09)

III. Em segurança dos alimentos (l. 07), a expressão sublinhada representa um adjunto adverbial.


a) Apenas I.b) Apenas II.c) Apenas III.d) Apenas I e II.e) Apenas II e III.



Analise as afirmações abaixo, considerando o uso dos pronomes e as expressões retomadas.

I. ‘a’ (l. 20) retoma ‘tarefa’ (l. 20).

II. ‘ela’ (l. 26) retoma ‘consultora empresarial (l. 21).

III. ‘elas’ (l.31) retoma ‘prioridades’ (l. 30).


a) Apenas I.b) Apenas II.c) Apenas III.d) Apenas I e III.e) I, II e III.


Considere a frase abaixo, retirada do texto, e assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a classificação dos termos destacados.

“Isso nos dá segurança para arregaçar as mangas e fazer o que precisa ser feito agora.”

a) pronome demonstrativo – conjunção – artigo – advérbio.b) pronome demonstrativo – preposição – pronome demonstrativo – advérbio.c) pronome demonstrativo – conjunção – artigo – adjetivo.d) pronome pessoal – preposição – artigo demonstrativo – adjetivo.e) pronome pessoal – conjunção – pronome demonstrativo – advérbio.


Considerando a função que desempenham em cada um dos períodos, analise as afirmações que seguem a respeito da palavra que:

I. até espera que seus empregados assumam esse comportamento (l. 04) – conjunção integrante.



II. O problema é que o hábito não passa de um mito (l. 06) – pronome relativo.

III. A fórmula que encontrou passa por fazer listas (l. 28) – pronome relativo.


a) Apenas I.b) Apenas II.c) Apenas III.d) Apenas I e II.e) Apenas I e III.

16. (FAURGS – 2016 – TJ-RS)

Assinale a alternativa que contém apenas palavras empregadas como adjetivos no texto.

a) alarmantes (l. 01) – expansionistas (l. 04) – certamente (l. 14).

“Ouvimos com frequência opiniões alarmantes...”(l.01) / “...outras línguas supostamente expansionistas...”(l.04) / “...e certamente não será a mesma...”(l.14)

b) otimista (l. 10) – integridade (l. 16) – fatores (l. 17).

“...trazer uma opinião mais otimista...”(l.10) / “...ameaçar a integridade...”(l.16) / “Um dos fatores é a...” (l.17)

c) possível (l. 13) – influência (l. 18) – portuguesa (l. 24).

“...e não é possível agradar a todos...”(l.13) / “...é a influência do inglês”(l.18) / “...desaparecimento da língua portuguesa...”(l.24)

d) estrangeira (l. 27) – casada (l. 34) – menor (l. 35).

“...palavras de origem estrangeira...”(l.27) / “...como uma imigrante já casada...(l.34) / “...não há o menor sintoma...” (l.35)

e) portuguesa (l. 33) – imigrante (l. 33) – brasileiros (l. 34) – novidades (l. 40).

“...só que virou portuguesa...”(l.33) / “...como uma imigrante já casada...”(l.33) / “...com filhos brasileiros ...” (l.34) / “...para dar conta das novidades sociais...” (l.40)

17. (FAURGS – 2013– UFRGS)

Nos trechos abaixo, assinale se a palavra destacada é preposição (P) ou artigo (A).

( ) quanto a visita (l. 03)

( ) que Alexandre Magno fez a Diógenes (l. 03-04) ( ) Foi a partir do depoimento (l. 08-09)

( ) não conseguiu diminuir a importância da cena (l. 13-14)

Assinale a alternativa que apresenta a sequência de preenchimento correta dos parênteses, de cima para baixo.


a) P – A – P – Ab) P – P – P – Ac) P – P – A – Pd) A – P – P – Ae) A – A – P – P

18. (FUNDATEC – 2012 – PROCERGS)

Para responder à questão, considere o seguinte trecho, retirado do texto (l.35-37).

A variação de preço não é proporcional ao tamanho do produto. O mesmo acontece com o milk-shake de 700 mililitros que custa apenas 50 centavos a mais que o de 500, que, por sua vez, é só um real mais caro que o de 250.

As palavras sublinhadas representam____________; a palavra um é classificada como ___________e mais como__________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas acima.

a) conjunções integrantes – artigo – advérbiob) pronomes relativos – artigo – adjetivoc) conjunções integrantes – numeral – advérbiod) pronomes relativos – numeral – advérbioe) conjunções integrantes – artigo – adjetivo

19. (FUNDATEC – 2012 – Prefeitura de Cachoeirinha – RS)

Assinale a alternativa em que os dois termos sublinhados possuem a mesma classe gramatical no contexto do qual fazem parte:

a) “até algum tempo atrás, a bicicleta era associada apenas a longos passeios” (l. 01).b) “O que mostra um aumento de 183% nos últimos dez anos” (l. 06).c) “o desrespeito com o ciclista são empecilhos para que a modalidade” (l.16 e 17).d) “O que ainda é pouco para a demanda crescente por esse tipo” (l.27).e) “mas já faz parte das políticas públicas em alguns países” (l. 29).

20. (FUNDATEC – 2012 – Prefeitura de Cachoeirinha – RS)

A expressão A partir deste mês (l. 19) é____, e acrescenta ideia de__________.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas acima.

a) uma preposição – dúvidab) uma locução adjetiva – lugarc) um substantivo – intensidaded) um adjetivo – negaçãoe) uma locução adverbial – tempo



21. (FUNDATEC – 2015 – PGE-RS)

Assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas nas afirmações a seguir:

( ) A palavra decidido (linha 02) está sendo empregada como adjetivo. “Já estou decidido.” (l.02)

( ) A palavra absurdo (linha 23) está sendo empregada como adjetivo. “Mas isto é um absurdo!” (l.23)

( ) A palavra bem (linha 35) está sendo usada como um substantivo. “Pense bem.” (l.35)

( ) A palavra ano (linha 42) está sendo usada como advérbio. “...neste ano, ainda teremos ele no gol.” (l.42)

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) F – F – V – V.b) F – V – V – V.c) V – F – F – F.d) V – V – V – F.e) V – F – F – V.

22. (FAURGS – 2014 – TJ-RS)

Assinale a alternativa que contém apenas substantivos retirados do texto.

a) fascinado (l. 04) – manhã (l. 04) – água (l. 05) – Choro (l. 14).

“Era tão fascinado por si mesmo...”(l.04) / “...certa manhã, quando procurava admirar-se...”(l.04) / ...caiu na água...”(l.05) / “[eu] Choro por Narciso”(l.14)

b) flor (l. 07) – Narciso (l. 07) – maneira (l. 08) – atrás (l. 17).

“...nasceu uma flor...”(l.07) / “que passamos a chamar de Narciso” (l.07) / “...tem uma maneira diferente de terminar...”(l.08) / “...todas nós sempre corremos atrás dele...”(l.17)

c) escritor (l. 08) – oportunidade (l. 18) – belo (l. 20) – lago (l. 20).

“O escritor Oscar Wilde...”(l.08) / “...tinha a oportunidade de contemplar de perto...”(l.18) / “Mas Narciso era belo?”(l.20) / “...quis saber o lago.”(l.20)

d) Quem (l. 21) – você (l. 21) – margens (l. 28) – beleza (l. 30).

“Quem melhor do que você poderia saber?”(l.21) / “...ele se deitava sobre as minhas margens...”(l.28) / “...minha própria beleza refletida”(l.30)

e) deusas (l. 10) – lágrimas (l. 12) – tempo (l. 25) – vezes (l. 27).

“...vieram as Oréiades – deusas do bosque...”(l.10) / “...havia se transformado em lágrimas salgadas.”(l.12) / “O lago ficou algum tempo quieto.”(l.25) / “...todas as vezes que ele se deitava...”(l.27)



Analise as seguintes afirmações acerca das ocorrências da palavra que no texto, assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso.

( ) Na linha 06, a palavra que tem como referente a informação que ocorre na linha 05, podendo ser substituído corretamente por os quais.

“Garantiu a segurança alimentar da nossa população e viabilizou excedentes exportáveis que hoje salvam a balança comercial do Brasil...” (l.05 e 06)

( ) a qual poderia substituir adequada e corretamente a palavra que da linha 12.

“...para uma direção que se revele evolutiva para a sociedade.” (l12)

( ) Na linha 19, o pronome relativo que tem como referente a expressão feições tropicais, sendo corretamente substituído por as quais.

“Conseguiu esse feito desenvolvendo tecnologia de feições tropicais, que confere ao país vantagem...” (l.19)

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) F – F – F.b) F – V – V.c) F – V – F.d) V – V – F.e) V – F – V.

24. (FAURGS – 2014 – TJ-RS)

Considere o trecho a seguir, extraído do texto.

O National Bureau of Economic Research fez um estudo que revela que, se os anúncios de redes de fast food fossem eliminados, a obesidade infantil diminuiria em até 20%. Também aponta que a publicidade infantil tende a anular a autoridade dos pais, criando um confronto entre as mensagens publicitárias e os valores familiares. (l. 26-33)

Assinale a alternativa que apresenta a classificação gramatical correta para as três palavras sublinhadas no trecho acima, na ordem em que aparecem.

a) pronome relativo – conjunção integrante – pronome relativob) conjunção integrante – pronome relativo – pronome relativoc) pronome relativo – pronome relativo – conjunção integranted) conjunção integrante – pronome relativo – conjunção integrantee) pronome relativo – conjunção integrante – conjunção integrante



25. (FAURGS – 2016 – TJ-RS)

Em qual das linhas do texto referidas abaixo a palavra que é uma conjunção integrante?

a) Linha 06. (“Acreditava que precisava desse terremoto...“)b) Linha 12. (“Tomava coisas que poucos profissionais...”)c) Linha 15. (“...algo que nem ao menos rolha tinha...”)d) Linha 34. (“Quem aguenta uma mulher que mergulha num...”)e) Linha 49. (“...sofria de um otimismo injustificado que lhe turvava...”)

Gabarito: 1. E 2. D 3. E 4. E 5. E 6. E 7. B 8. B 9. D 10. C 11. C 12. A 13. D 14. B 15. E 16. D 17. D 18. D 19. D 20. E 21. C 22. E 23. D 24. E 25. A

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