Título: Guia do estudante Autor: Universidade Pedagógica & Centro de Educação Aberta e a DistânciaEquipa de Produção: Alice Freia & Suzete Lourenço BuqueLayout & Maquetização Jubel D. CastianoLocal de edição: MaputoData: Março 2015Site: www.ceadup.ac.mz www.cead.ac.mz/elearning

FICHA TÉCNICA:

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 3

Bem-vindo à Universidade Pedagógica!

A partir de agora, você pertence à comunidade académica

da Universidade Pedagógica (UP).

A UP foi fundada em 1985, como Instituto Superior

Pedagógico (ISP), por Diploma Ministerial nº 73/85, de 4 de

Dezembro, como uma instituição vocacionada para a formação

de professores, para todos os níveis do Sistema Nacional da

Educação (SNE) e de quadros da Educação. Em 1995, o Instituto

Superior Pedagógico passou a Universidade Pedagógica, com a

aprovação dos seus Estatutos, ao abrigo do Decreto 13/95, de

25 de Abril.

A expansão geográfica da UP começou em 1989, com a

entrada em funcionamento da Delegação da Beira. Actualmente

a nossa instituição encontra-se implantada em todo o território

nacional.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 4

A UP orienta-se pelos seguintes princípios:

a) Democracia e respeito pelos direitos humanos;

b) Liberdade e não discriminação;

c) Valorização dos ideais da pátria, ciência e humanidade;

d) Liberdade de criação cultural, artística, científica e

tecnológica;

e) Participação no desenvolvimento económico, científico,

social e cultural do país, da região e do mundo.

Nesta família da UP, a qual você decidiu fazer parte, há

sete valores com os quais ela se idenfica e que são: i) Autonomia;

ii) Liberdade e Democracia; iii) Excelencia; iv) Confiança;

v) Glocalidade; vi) Responsabilidade social; vii) Justiça e

Equidade.

A visão da UP é tornar-se uma instituição de ensino

superior de referência em Moçambique, com processos

de formação, de pesquisa, de extensão, de qualidade,

enquadrados em currículos estruturados em padrões regionais

e internacionais, com uma infra-estrutura física e laboratorial

suficiente e moderna, a funcionar com padrões de gestão

colegiais, transparentes e modernizados.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 5

Introdução

A Universidade Pedagógica (UP) é uma instituição de

Ensino Superior vocacionada para a formação de professores

para todos os níveis e técnicos de educação e para áreas afins.

Para além da formação de professores, a UP também forma

quadros, técnicos e cientistas em várias áreas, nas modalidades

presencial, semi-presencial e à Distância.

A experiência da UP na formação de quadros superiores

através da modalidade à distância teve início em 2000, com a

abertura do Curso de Francês; seguidamente, no ano de 2003

iniciou o Curso de ensino de Inglês, com vista a permitir uma

formação contínua dos professores em exercício.

No ano de 2007 é aberto o Curso de Bacharelato em

Ensino de Física e de Inglês em Cabo-Delgado e, mais tarde,

em 2011, os Cursos de Ensino Básico, de Ensino de Matemática

e de Ensino de Biologia.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 6

Os cursos à distância oferecidos pela UP decorrem em

todas as províncias do país, nas sedes das Delegações da UP, na

Sede e em Centros de Recurso localizados nos distritos desta

pérola do índico.

O objectivo global destes cursos é o de proporcionar

uma formação inicial e em serviço, aos professores e a outros

quadros da Educação.

É neste contexto que se apresenta este Guia do estudante,

contendo as seguintes informações:

• O que é o CEAD;

• O que significa estudar na modalidade à distância;

• Quem pode candidatar-se ao Curso à distância na UP;

• Como se efectua a matrícula e a inscrição;

• Qual é a duração do curso e o modelo de organização

curricular;

• Quais são os materiais didácticos e quantas horas de

estudo;

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 7

• O que é um Centro de Recurso;

• Como se faz uma Tutoria;

• Como se processa a avaliação;

• Quais são os custos dos Cursos;

• A quem se pode contactar para mais informações sobre

os cursos à distância.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 8

1. O que é o CEAD?

O CEAD é uma Unidade orgânica de coordenação da

modalidade de Educação à Distância (EàD) na UP. Este órgão

não oferece Cursos, somente apoia os esforços das Faculdades,

Escolas e Delegações da UP na montagem e na realização

de Cursos à distância. Neste sentido, o CEAD persegue os

seguintes propósitos:

• Coordena e apoia as acções de desenho dos planos

curriculares dos cursos na modalidade à distância;

• Articula com as Delegações da UP, assim como com

outras entidades nacionais e estrangeiras que colaboram

na implementação dos programas à distância;

• Zela pelo trabalho de elaboração dos materiais

didácticos, pelo acompanhamento pedagógico e

administrativo dos estudantes;

• Realiza as tarefas relacionadas com o EàD em

conformidade com as atribuições dos órgãos centrais

da UP.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 9

Deste modo, é com muita honra, que lhe apresentamos

este Guia, caríssimo estudante da UP, a fim de lhe ajudar a

integrar-se na modalidade à distância desta instituição.

Nele, apresentamos informações sobre a nossa instituição

e, sobretudo, sobre o que você deve fazer para que o seu curso

seja um sucesso.

2. Estudar na modalidade à distância

A modalidade à distância na UP é, de certo modo, nova,

quer para os estudantes e Tutores, assim como para outro

pessoal envolvido, uma vez que os Cursos habituais têm vindo

a ser organizados na modalidade presencial (ou, raramente, na

modalidade semi-presencial), com um horário, um professor e

um espaço físico (sala de aulas).

Por isso, desde já é importante que você saiba que estudar

à distância irá exigir de si a modificação desse quadro habitual

sobre o processo de ensino e aprendizagem.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 10

Ao estudar à distância, você é que:

• Cria o espaço para o seu estudo (pois não terá uma

sala de aula, entretanto, terá à sua disposição um Centro de

Recurso);

• Organiza o seu horário de estudo, para que ocorra o

processo de ensino e aprendizagem (pois a maior parte do

tempo estudará sem a presença física do professor);

• Procura pelo professor (designado por Tutor), no

processo de construção do seu conhecimento, para discutir

aspectos ligados aos conteúdos, às actividades propostas e ao

esclarecimento de dúvidas.

3. Quem pode candidatar-se?

Podem candidatar-se, através do exame de admissão,

aos Cursos na modalidade à distância na UP:

• Professores em exercício, com o Grau Académico

de 12ª classe do Ensino Secundário Geral (SNE) ou

equivalente;

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 11

• Professores em exercício, com o nível de 12ª classe

mais um ano (12ª+1);

• Graduados habilitados com nível equivalente à 12ª

classe do SNE.

4. Como efectuar a matrícula e a inscrição?

A matrícula é a formalização da sua admissão a um

determinado curso da UP.

O regulamento académico para os cursos de graduação e

de mestrado, no seu Capitulo III, Artigo 5 refere que:

• Você matricula-se apenas uma vez para obtenção de

um determinado grau académico;

• O processo de matricula é da responsabilidade da

Direcção do Registo Académico da UP Sede e dos

Departamentos de Registo Académico das Delegações;

• No acto da matrícula, você deve efectuar o pagamento

da taxa de matrícula.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 12

A inscrição é a formalização da sua admissão a uma

determinada unidade curricular. Assim:

Deve obrigatoriamente inscrever-se todos os semestres

nas disciplinas (também designadas por Módulos, na EaD) ou

actividades curriculares que pretende frequentar;

• No acto da inscrição, deve ter em conta o Plano de

Estudos do seu curso e o número de créditos dos

módulos ou actividades curriculares;

• Se tiver módulos em atraso deve obrigatoriamente

inscrever-se nesses módulos ou actividades

curriculares;

• As inscrições realizam-se nos Centros de Recurso que

você frequenta;

• No acto da matrícula, deve efectuar o pagamento da

taxa de inscrição, dos módulos e de serviços;

• Pode anular a sua inscrição, mas, não obterá o

reembolso dos pagamentos efectuados.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 13

5. Duração do curso e modelo de organização curricular

Os cursos de Licenciatura, na modalidade à distância

da UP, têm a duração de cinco anos (dez semestres). Cada

semestre corresponde a 19 semanas (16 semanas de aulas,

uma semana de preparação para os exames e duas semanas de

exame).

O modelo de organização curricular do seu curso é comum

ao dos cursos de formação da UP, na modalidade presencial e é

composto por três componentes de formação. A definição das

disciplinas constituintes de cada componente está a cargo de

cada Departamento Académico da UP e, em geral, comportam

as seguintes áreas:

• Componente de Formação Geral (CFG): engloba

as línguas, as técnicas de elaboração do trabalho

científico, etc. Nos cursos de formação de professores

o peso relativo desta componente é de 10%.

• Componente de Formação Educacional (CFEd):

integra conhecimentos básicos relacionados com as

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 14

áreas de Pedagogia, Psicologia e Didáctica, que os

graduados necessitam para orientar o processo de

ensino e aprendizagem. Esta componente tem um

peso relativo de 25%.

• Componente de Formação Específica (CFEs): é

constituída pelas Disciplinas da área científica na

qual o estudante se especializará e trabalhará. O peso

relativo desta componente é de 65%.

Para além destas três componentes, o curso incorpora

temas transversais no currículo.

6. Materiais didácticos e horas de estudo

Como se fez referência anteriormente, no curso à distância

não há sala de aulas.

Neste caso, como é que ocorrerá o processo de ensino e

aprendizagem?

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 15

Você terá à sua disposição materiais didácticos impressos,

denominados Módulos, elaborados para a sua aprendizagem,

tendo em conta a ausência física do professor. Para além

dos Módulos, você poderá recorrer a outra bibliografia

complementar existente nos Centros de Recurso, ao material

audiovisual, ou a outro que pode estar disponível na Internet,

na biblioteca local ou produzido pelo seu professor e

disponibilizado através da plataforma moodle.

6.1 Módulos

Os conteúdos das Disciplinas são apresentados sob a forma

de Módulos. Os Módulos são materiais didácticos impressos,

especificamente elaborados para o seu estudo individual, na

modalidade à distância.

Antes do início do estudo do Módulo, você deverá ler a

“Visão Geral” do mesmo, na qual estão inseridos os aspectos

importantes que orientarão a sua aprendizagem, tais como,

os Objectivos do Módulo, a sua Estrutura e o significado dos

Símbolos nele contidos.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 16

Em geral, os Módulos possuem a mesma Estrutura e

são constituídos por Unidades Didácticas que, por sua vez,

são compostas por Lições. Estas, são formadas por textos

explicativos sobre determinado conteúdo, contendo ainda

Actividades de aprendizagem, exercitação e auto-avaliação.

No inicio do semestre você recebera um guia de cada

modulo que lhe orientará no seu estudo individual.

6.2 Quem elabora o Módulo?

A elaboração do material de aprendizagem está sob a

responsabilidade de um grupo de epecialistas. O conteúdo

científico do Módulo é da responsabilidade dos docentes da

UP, enquanto o arranjo gráfico, linguístico e as técnicas de

EaD, são efectuados por maquetizadores, revisores linguísticos

e revisores em EaD, respectivamente.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 17

6.3 Horas de estudo

Estudar à distância exige de si uma planificação

e organização eficazes. Por isso, você deverá organizar o seu

tempo, de modo a dedicar duas horas de estudo, por dia, ou seja,

dez (10) horas de estudo individual, por semana. Neste sentido,

aconselhamos que evite o adiamento das suas horas de estudo

e, se isso for mesmo necessário, trate sempre de recompensar

o tempo perdido. Seria desejável, contudo, não o fizesse muitas

vezes pois poderá ser difícil obter, posteriormente, com as

preocupações do quotidiano, quatro horas para o estudo

individual.

Quais são as vantagens da planificação?

Gerir melhor o tempo, de modo a que possa atender

a todas as actividades e responsabilidades do dia:

trabalho, família e amigos.

Evitar que o tempo seja fonte de stress, isto é, evitar estar sempre preocupado

com o tempo.

Contribuir para o cumprimento dos

compromissos feitos.

Desenvolver hábitos de disciplina e de organização.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 18

Por isso, antes de iniciar com o seu estudo, pense nas

seguintes questões:

- Como poderei organizar o meu tempo, ao longo da

semana?

- Estudarei durante o dia ou à noite?

- Tenho iluminação suficiente para estudar à noite?

- Quando, a que horas e em que local da casa poderei

estudar mais sossegado?

Coloque-se estas mesma questões, se pensar em estudar

no seu local de trabalho (E por que não, pensar em estudar no

centro de recursos?)

Uma forma de lhe ajudar a planificar é ter sempre em

mente que o dia tem 24 horas. Se você dorme, por exemplo,

durante 8 horas, reflicta sobre as suas actividades durante as

16 horas de cada dia da semana. Para ter uma ideia de como

despende o seu tempo, preencha a tabela 1 abaixo:

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 19

Depois de preencher a tabela 1, veja em que actividade(s)

você despende o seu tempo.

Tendo em conta que deve dedicar duas horas de estudo

por Módulo, idealize o seu tempo de estudo semanal, de

acordo com o exemplificado na tabela 2. Repare que é sempre

necessário prever um intervalo de 15 minutos entre as duas

horas de estudo.

Actividade Horas por diaDormir Trabalhar Estudar Gerir, organizar a sua vida e lazer

Tabela1: Organização diária do tempo

Tabela 2: Horas de estudo semanal

Hora Segunda Terça Quarta Quinta Sexta 14:0015:00

Disciplina 1 Disciplina 3 Disciplina 1 Disciplina 3 Disciplina 1

15:0015:15

Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo Intervalo

15:1516:15

Disciplina 2 Disciplina 4 Disciplina 2 Disciplina 4 Disciplina 2

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7. O que é um Centro de Recurso?

O Centro de Recurso é o local, por excelência,

de ensino e aprendizagem da Modalidade à distância na UP.

De acordo com as relações estabelecidas entre a Direcções

Provinciais de Educação e/ou Distritais de Educação, governos

locais e a UP, os Centros de Recurso encontram-se localizados,

geralmente, numa Escola Secundária definida por critérios de

proximidade e/ou de intersecção dos estudantes. Nos Centros

de Recurso, você terá acesso a livros, CD Rooms, vídeos e

material informático.

Os Centros de Recursos servem ainda de local onde:

• Encontrará a calendarização das suas actividades:

horários de abertura e de fecho, disponibilidade do Tutor Geral,

programação das tutorias específicas e avaliações;

• O Tutor dará apoio afectivo e académico;

• Realizar-se-ão as tutorias específicas;

• Realizar-se-ão encontros com os directores/Chefes de

departamento, do curso, técnicos do CEAD, entre outros.

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Por isso:

Você poderá utilizar o Centro de Recurso à hora que

quiser, porém, consulte o horário junto do gestor deste.

8. Tutoria

Nesta modalidade você terá o acompanhamento

pedagógico e afectivo dos Tutores (geral e de especialidade). O

Tutor Geral é o docente que está mais tempo consigo no Centro

de Recurso, e o de especialidade é o docente da UP, autor ou

não do Módulo, que acompanha a tutoria específica.

No entanto, como a modalidade na qual se inscreveu é

à distância, você deverá contactar o Tutor Geral, no estudo

de cada Módulo. Este contacto, depende das dificuldades que

for encontrando ao longo do seu percurso. Todavia, o Tutor

Geral pode, sempre que achar necessário (devido ao seu fraco

rendimento ou algum outro problema que possa prejudicar

o seu desempenho), convidá-lo a comparecer no Centro de

Recurso.

Guia do Departamento de Educação à Distância pag. 22

O Tutor de Especialidade realizará tutorias por semestre

e por Módulo, seguindo um calendário que será apresentado

no início de cada semestre. Isso não pode servir de entrave

para você comunicar-se com ele, sempre que tiver dúvidas.

Contacte-o individualmente ou em grupo.

Por isso, caro estudante:

Cumpra com o horário de estudo individual;

Organize estudos em grupos;

Promova debates com os seus colegas e com o seu tutor;

Organize as suas dúvidas e as suas ideias, de modo a

aproveitar, ao máximo, as sessões de tutoria.

A decisão é simplesmente sua!

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9. Avaliação

A sua avaliação na UP apoia-se nos seguintes instrumentos:

trabalhos teóricos, práticos, seminários, auto-avaliações, testes,

exames das disciplinas, práticas profissionalizantes (praticas

pedagógicas e estagio pedagógico), relatórios de práticas

pedagógicas e trabalhos de percurso. Portanto, fique atento à

planificação de cada avaliação, no início de cada Módulo. Tanto

os testes, assim como os exames realizam-se aos sábados e aos

domingos.

Os trabalhos de percurso para a culminação do curso são:

• Monografia;

• Exame de conclusão da Licenciatura.

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11. A quem você pode contactar?

Para o esclarecimento de dúvidas, você deve contactar

directamente o seu Tutor Geral e/ou de Especialidade. Por isso, é

importante obter o endereço electrónico ou o contacto telefónico

destes, assim que inicie o Módulo. Contacte, se necessário, o

Departamento do seu curso, ou o Chefe do Departamento de

EaD na Delegação, ou ainda, pode entrar directamente em

contacto com o CEAD, através do seguinte endereço: Bairro

do Zimpeto, Av. De Moçambique, Condomínio Vila olímpica,

Bloco 22, Ed 4, R/C, Maputo. Tel: 823050353, Fax: 21333393.

Importante: Obtenha e leia o Regulamento Académico

para cursos de Graduação e de Mestrado na Direcção

Pedagógica através do seguinte endereço: www.up.ac.mz//

Direcções centrais//Direcção Pedagógica//Repositório.

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Referências

- Termos de referência do CEAD.

- UP. Plano Estratégico da UP (2011 – 2017), Maputo, 2010.

- Apoio ao aluno no ensino à distância, COL, 2003.