tutorial 01 cead- moodle 2-5

1

Centro de Educao a Distncia

EQUIPE DE CAPACITAO

TUTORIAL 01

MOODLE: O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

VERSO 2.5

* Material com orientaes sobre o uso da Plataforma Moodle 2.5 - Verso preliminar

2

Orientaes sobre o uso da Plataforma Moodle verso 2.5

1 - Viso geral

O MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment) um Ambiente Virtual de Ensino-

Aprendizagem (AVEA) bastante utilizado na modalidade a distncia.

Este tutorial tem o objetivo auxiliar os professores e tutores na ambientao do Moodle na verso 2.5

para utilizar de maneira favorvel os recursos disponveis.

Boas prticas!

Equipe de Capacitao Cead/UFJF

Figura 1 Logo Moodle 2.5

As principais novidades destacam-se as atividades reestruturadas e suas configuraes, o visual do seletor

de arquivos, os novos e coloridos cones para as atividades e os recursos, alm de melhorias de uso e

acesso.

O cabealho aparece em todas as pginas e d a identidade visual ao ambiente com a logomarca do

provedor do curso e padro de cores. Ele exibe o nome do curso e da disciplina ministrada.

Figura 2 Cabealho

3

A barra de navegao permite que voc veja o caminho que fez para chegar pgina que est acessando

no momento. Permite tambm que voc retorne s pginas visitadas anteriormente de uma maneira

rpida e fcil, apenas clicando no link da pgina que deseja retornar.

Figura 3 Barra de navegao

As caixas de utilidade so caixas suspensas, distribudas nas laterais da coluna de programao e

disponibilizam os recursos do ambiente. Elas podem ser montadas livremente pelo autor do curso,

adicionando-as e posicionando-as de acordo com a sua deciso. Veja alguns exemplos:

4

Figura 4 Caixas de utilidade

1.1 - Conhea os cones e os botes na verso 2.5 do Moodle

Figura 5 botes Ativar/Desativar edio

1.2 - Botes da edio

Figura 6 Botes de edio

5

1.3 Blocos Acrescentar recursos e atividades

Figura 7 Recursos e atividades

1.4 - Botes do tpico

Figura 8 Botes do tpico

Marque este tpico como tpico corrente

Esconder tpico

Mover para cima

Mover para baixo

Aumentar/Reduzir o nmero de tpicos

6

1.5 - cones dos recursos

Figura 9 cones dos recursos

1.6 - cones das atividades

Figura 10 cones das atividades

7

1.7 - Blocos

Assim como na pgina inicial, a tela de um curso preenchida por diversos blocos que contribuem para a

organizao da disciplina. H dois blocos fixos, o de Navegao e o de Administrao. H outras

possibilidades de acrscimo de blocos, mas isso pode ficar a critrio do professor e do tutor. Eles podem

ser acrescentados no bloco Acrescentar um Bloco, como pode ser visto na imagem a seguir:

Figura 11 Blocos/Acrescentar um Bloco

Se por algum motivo for acrescentado um bloco e posteriormente optar-se por exclu-lo, basta Ativar

Edio (como explicaremos logo adiante) e, direcionando a seta do mouse em cima do bloco, podero ser

visualizadas as opes de edio, para a excluso do bloco:

aRealce

8

Figura 12 Opes de edio dos blocos

Os smbolos de edio dos blocos significam:

: permite ao tutor modificar as configuraes de cada bloco.

: possibilita a excluso do bloco da pgina do curso.

: permite ocultar para aqueles que esto inscritos como alunos a visualizao do bloco.

: permite designar um papel a um usurio em um determinado contexto, significa dar as permisses

que configuram este papel, neste contexto especfico e em todos os contextos inferiores. Por exemplo, se

a um usurio for atribudo o papel de estudante em um curso, ele tambm ter o papel de estudante em

todas as atividades e blocos naquele curso.

1.7.1 - BLOCO ADMINISTRAO

Configurando um curso no Moodle 2.5 (Editar configuraes)

A diferena no que tange configurao de um AVA no Moodle 2.5 em relao verso 1.9 ,

basicamente, uma diferena de Layout. Para editar as configuraes de um AVA, deve-se localizar o Bloco

de Administrao, na coluna da esquerda e clicar em Editar configuraes, como na imagem:

aRealce

9

Figura 13 Bloco Administrao/Editar configuraes

10

A imagem que aparecer aps clicar a seguinte:

12

Figura 14 Configurao do AVA

Assim, as opes: Geral, Descrio, Formato de curso, Aparncia, Arquivos e Uploads, Acesso como

visitante, Grupos e Renomear Papel aparecero.

Temos os seguintes itens de configuraes de um AVA:

Geral

Nome completo: O nome completo do curso apresentado no topo de cada pgina do curso e na lista de

cursos.

Nome breve do curso: Muitas instituies adotam um nome breve ou cdigo para identificar um curso,

algo como BP102 ou COMMS. Se o seu curso no corresponde a um nome breve real, crie um. Este nome

breve ser usado em alguns lugares onde a utilizao do nome completo no apropriada (por exemplo:

na descrio do assunto das mensagens de email).

13

Visvel: Esta configurao determina se o curso aparece na lista de cursos. Alm de professores e

administradores, os demais usurios no tm permisso para entrar no curso.

Data de incio do curso: Essa configurao determina o incio da primeira semana para um curso em

formato semanal. Tambm determina a data inicial em que os logs das atividades do curso estaro

disponveis.

Nmero de identificao do curso: O ID de um curso usado apenas nos processos de comunicao com

sistemas externos - no visualizado na interface do curso. Se voc tem um cdigo oficial de identificao

do curso, utilize-o para preencher este campo. Em caso contrrio, deixe o campo vazio.

Descrio

Sumrio do curso: A descrio do curso exibida na lista de cursos. A busca de cursos inclui tambm os

textos da descrio, alm dos nomes dos cursos.

Arquivos de resumo do curso: Arquivos de resumo do curso, tais como imagens, so exibidas na lista de

cursos juntamente com o resumo. Essa uma novidade em relao verso 1.9, j que, tanto a prpria

insero de arquivos quanto a forma de inserir diferenciada e mais fcil. Basta localizar o arquivo que

deseja no seu computador, e arrast-lo at o quadro com a seta. Pronto, o arquivo j foi anexado.

1.7.2 - Formatos de curso

Formato de curso LAMS

Esse formato faz com que o Learning Activity Management System (LAMS) seja a interface central do

curso. Para usar este formato necessrio que o LAMS seja configurado pelo administrador.

Formato SCORM

Esse formato mostra um pacote SCORM na primeira seo da pgina inicial do curso. (O mdulo

SCORM/AICC fornece um mtodo alternativo de exibio de um pacote SCORM em um curso.)

aRealce

14

Formato Social

Esse formato articulado em torno de um frum principal que corresponde pgina principal do curso.

um formato mais livre que pode ser usado, tambm, em contextos que no so cursos como, por

exemplo, o quadro de avisos do departamento.

Formato Tpicos

Esse formato muito parecido com o formato semanal, mas as unidades lgicas so assuntos ou temas.

Os tpicos no tm limite de tempo.

Formato Semanal

O curso organizado em unidades correspondentes a semanas, com datas de incio e fim bem definidas.

Cada semana pode incluir recursos e atividades.

Formato semanal - CSS/Sem tabelas

O curso organizado em unidades correspondentes a semanas sem a utilizao de tabelas no layout.

Nessa verso, ainda no h a formato Semanal com Abas.

Nmero de sees: Indica o nmero de tpicos que iro aparecer de acordo com sua escolha.

Layout do curso: Esta definio determina se o curso inteiro exibido em uma pgina ou dividido em

vrias pginas.

Aparncia: Para configurar a aparncia do curso, ser necessrio considerar os tpicos abaixo.

- Forar tema: O tema do curso o design, a aparncia dele.

Voc pode optar por um tema diferente do padro do Cead/UFJF. Ao optar por esse tema, voc

automaticamente fora os demais participantes (alunos, professores, tutores, visitantes e observadores) a

visualizarem esse formato. Existem vrios formatos diferentes. Voc pode navegar por cada um deles e

escolher o que melhor se adequa ao seu gosto.

- Forar lngua: possibilidade de escolher entre portugus e ingls. Se optar por No Forar,

automaticamente o idioma ser em portugus.

aRealce

15

Quantas notcias mostrar: ltimas Notcias" um frum especial dos cursos que adotam os formatos "semanal" e

"tpicos". um bom lugar para publicar avisos que devam ser vistos por todos os alunos. Como regra predefinida,

todos os alunos so assinantes deste frum e recebero uma cpia dos avisos via email. Essa configurao define o

nmero de notcias recentes que sero visualizadas na pgina principal do curso, no bloco "ltimas Notcias". Se

voc definir o valor como "0 itens" o bloco "ltimas Notcias" no ser visualizado.

Mostrar livro de notas aos estudantes: muitas atividades podem ser avaliadas mediante atribuio de notas.

Os resultados das avaliaes so consultados pelos alunos na pgina de Relatrio de Notas, cujo acesso se

faz por um link predefinido na pgina principal do curso. Para restringir o acesso ao Relatrio de Notas

apenas aos professores, necessrio desabilitar a visualizao no painel de configurao do curso. Esse

procedimento til tambm nos casos em que o curso no prev o uso de atividades com avaliao

correspondente. Isso no impede que atividades individuais utilizem ou atribuam notas, apenas desativa

a exibio da pgina de relatrio para os estudantes.

Mostrar relatrio das atividades: Relatrios de atividade esto disponveis para cada participante,

mostrando a sua atividade no curso, bem como listagens das suas contribuies, tais como mensagens do

frum ou submisses de tarefas. Esses relatrios tambm incluem logs de acesso. Essa configurao

determina se um aluno pode ver os seus prprios relatrios de atividade atravs da sua pgina de perfil.

Arquivos e uploads

Tamanho mximo de upload: Essa opo define o tamanho mximo dos documentos que os estudantes

deste curso podem enviar ao servidor, dentro dos limites globais estabelecidos pelo administrador do

site. possvel definir outros critrios de restrio do tamanho dos documentos na configurao de cada

atividade.

Acesso como visitante

Permitir o acesso de visitantes: Essa configurao determina se um usurio pode acessar o curso como

um visitante, sem ser obrigado a se inscrever.

Senha: Uma senha permite que o acesso de visitantes ao curso seja restrito apenas queles que sabem a

senha. Os visitantes sero obrigados a fornecer a senha cada vez que acessarem o curso.

aRealce

16

Grupos

Modalidade grupo: Essa configurao possui 3 opes:

Nenhum grupo - No h grupos, todos fazem parte de uma grande comunidade.

Grupos separados - Cada membro de grupo pode ver apenas seu prprio grupo, os outros so invisveis

Grupos visveis - Cada membro do grupo trabalha no seu prprio grupo, mas pode tambm ver outros

grupos.

O tipo de grupo definido no nvel do curso o padro para todas as atividades do curso. Cada atividade

que suporta grupos pode tambm definir seu prprio tipo de grupo, mas, se o tipo de grupo forado no

nvel do curso, o tipo de grupo para cada atividade ignorado.

Forar modalidade grupo: Se o modo de grupo forado, ento o modo de grupo do curso aplicado a

todas as atividades do curso. Configuraes do modo de grupo de cada atividade sero ignoradas.

1.7.3 - Renomear papel

Essa configurao permite alterar os nomes dos papis exibidos no curso. Apenas o nome exibido

alterado - permisses do papel no so afetadas. Novos nomes de papis aparecero na pgina de

participantes do curso e em outros lugares dentro do curso. Se o papel renomeado um que o

administrador tenha selecionado como um papel de gerente de curso, o nome do novo papel tambm

ser exibido na listagem de cursos.

1.7.4 - Inserindo usurios no AVA (Usurios)

Na verso 1.9 do Moodle, inserir usurios era nomeado como Designar Funo. J nesta verso para

realizar essa mesma funo, deve-se localizar no Bloco de Administrao o cone de USURIOS e clicar

nele. Assim, aparecero os itens: Inscrio de usurios, Mtodos de Inscrio, Grupos e Permisses, como

na imagem.

17

Figura 15 Usurios

H duas maneiras de fazer a insero de usurios nesta nova verso. A primeira clicando em Inscrio

de usurios, conforme se observa na figura abaixo:

Figura 16 Inscrio de usurios

18

Aps clicar em Inscrio de usurios, aparecer a seguinte imagem:

Figura 17 Tela de inscrio de usurios

Clicando em Papel, deve-se definir qual a funo pretendida para o usurio que se quer inserir. Definida a

funo, clique em Inscrever usurios. Ao clicar nesse cone, aparecer a seguinte tela:

19

Figura 18 Inscrever usurios

Como a funo pretendida foi anteriormente definida ou escolhida no item Designar funes na tela

acima, deve-se apenas, na barra de busca, digitar o nome do usurio e, quando este aparecer, clicar em

Inscrio e depois em Concluir a inscrio de usurios. Se a funo do usurio for diferente da escolhida

na tela anterior, basta escolher a outra funo em Designar funo.

O usurio que est inscrito como coordenador de curso ou professor poder ainda acrescentar mais de

uma funo a um usurio. Basta clicar no cone , que fica ao lado da funo em que o usurio j est

cadastrado e, aparecer uma lista com as outras opes de funes para que se possa clicar na funo

desejada.

Ainda h outros cones que possibilitam editar as configuraes de acesso quele AVA ou excluir o

usurio. So eles:

- Permite cancelar a inscrio do usurio do curso;

- Este cone permite classificar o usurio em estado ativo ou suspenso. O estado suspenso no permite

que o usurio interaja na plataforma. Alm disso, ele d a possibilidade de ativar quando a inscrio do

20

curso comea e quando termina. Se o prazo de trmino for ativado, quando se encerrar, o usurio no

ter mais acesso ao curso. Ao clicar nesse cone aparecer a imagem abaixo:

Figura 19 Configurao de insero de usurio

Conforme exposto, h outra possibilidade de insero de usurios no AVA. Voltamos novamente no bloco

de Administrao e clicamos em Usurios. A partir da, basta clicar em Mtodos de inscrio.

Figura 20 Mtodos de inscrio

21

Clicando em Mtodos de inscrio, aparecer a seguinte imagem:

Figura 21 Configuraes de Mtodos de inscrio

Observando a imagem, percebemos no item Adicionar mtodo, as opes Autoinscrio e Curso meta

link. Essas opes s devem ser marcadas se, no caso da Autoinscrio, o aluno puder se inscrever

automaticamente nos cursos, o que no muito utilizado, ou no caso do Curso meta link, se o AVA for um

curso dentro de outro curso. Essa ltima opo corresponde na verso 1.9 do Moodle, a opo de

Metacurso, que fica no item de Configurao.

22

1.8 - RELATRIOS

Na verso 2.5, para visualizar os relatrios de participao nas atividades, devemos identificar o bloco de

Administrao e clicar no item Relatrios, conforme mostra a figura abaixo:

Figura 23 Relatrios

Ao clicar em Relatrios, aparecem os itens: Logs, Logs ativos, Atividade do Curso e Participao do curso.

Logs

Esse tipo de relatrio permite obter os dados de um usurio em uma ou mais atividades/recursos do

Moodle. Para isso, necessrio preencher os campos, conforme mostrados na figura abaixo:

Figura 24 - Logs

23

1 campo (1 linha): deve-se selecionar o curso/disciplina em que deseja obter os dados, o qual j vem

preenchido.

2 campo (1 linha): esse campo destinado para selecionar a opo Todos os participantes ou o nome

de um aluno especfico, do qual deseja obter os dados.

3 campo (2 linha): deve-se selecionar a data na qual se deseja obter o relatrio.

4 campo (2 linha): pode-se selecionar Todas as Atividades ou uma atividade especfica para obter os

dados.

5 campo (2 linha): o usurio pode obter o relatrio de Todas as aes ou de Todas as mudanas

realizadas de um determinado participante, ou ainda possvel obter as aes de Acrescentar, Atualizar

ou Excluir de um participante em uma determinada rea.

6 campo (2 linha): pode-se optar por Mostrar na pgina ou ento gerar um relatrio nos formatos Text,

ODS e Excel.

Aps ter selecionado os dados que deseja obter no relatrio, deve-se clicar no boto Obter esses logs.

Logs ativos

Possibilita a visualizao de todos os logs da ltima hora, conforme observa-se na figura abaixo:

Figura 25 Relatrio Logs ativos

24

Atividade do curso

Permite a visualizao de cada usurio dentro de cada atividade em especfico. Ao selecionar esse tipo de

relatrio, aparecer a seguinte imagem:

Figura 25 Relatrio Atividade do curso

Participao do curso

Esse relatrio permite obter um histrico das participaes dos usurios em uma atividade Moodle. Para

isso, necessrio preencher os campos mostrados na figura abaixo:

Figura 26 Participao do curso

1 campo (1 linha): deve ser selecionado o Mdulo de atividades que voc deseja obter o relatrio, ou

seja, qual a atividade.

2 campo (1 linha): deve-se selecionar a quantidade de dias (de 1 dia a 11 meses) em que deseja obter

os dados do relatrio.

3 campo (2 linha): pode-se optar por exibir no relatrio apenas os dados de uma classificao especfica

de usurio.

4 campo (2 linha): deve-se escolher entre as aes dos usurios que deseja incluir no relatrio. Pode-se

optar por Ver (exibe o nmero de vezes em que os usurios visualizaram a atividade), Mensagem (exibe o

nmero de mensagens acrescentadas nas atividades como Frum e Wiki, por exemplo) ou Todas as

Aes.

25

Aps ter selecionado os dados que deseja obter, deve-se clicar no boto Vai (destacado em vermelho na

imagem) para que seja exibido o relatrio. possvel a partir dos resultados, selecionar um ou mais

usurios na coluna Selecionar e enviar uma mensagem.

1.9 - NOTAS

O modo de visualizao das notas basicamente o mesmo da verso 1.9. Todas as atividades definidas

pelo professor como avaliativas em um curso/disciplina, independente de atribuio de um grau ou

conceito, sero registradas no Relatrio de Notas na opo Notas que fica disponvel no Bloco

Configuraes (Administrao do Curso). A planilha com as notas pode ser ordenada pelo nome,

sobrenome ou e-mail do aluno. Para selecionar a opo do modo de visualizao da lista, clique nos links

Sobrenome/Nome ou Endereo de e-mail, na primeira coluna (participantes) do Relatrio de Notas.

Figura 27 Notas

26

Aps clicar em Notas, voc ter acesso s configuraes da planilha de notas clicando na cascata Relatrio

de notas. A seguir ser detalhada cada uma das opes contidas em Ver no relatrio de notas.

Figura 28 Relatrios de notas

Link Relatrio de Notas ao selecionar esse link, ser apresentada a planilha de notas geral com a pontuao dos

alunos em todas as atividades configuradas como avaliativas. Neste espao, poderemos verificar no canto superior

direito da tela o link Ativar Edio, que quando clicado, abre a possibilidade de edio, como destacado na imagem:

Figura 29 Ativar edio Configuraes de Relatrios de notas

27

Quando clicamos na figura de edio abre-se a seguinte pgina:

Figura 30 Configurao do Relatrio de Notas

Nome da Categoria: insira o nome ou ttulo da categoria de nota que ser visualizada pelos alunos na

planilha de notas.

Agregao: voc define a estratgia de agregao utilizada para calcular a mdia final de cada aluno

nesta categoria. Para isso, escolha dentre uma das estratgias indicadas neste campo:

Mdia das notas: somam-se todas as notas dividindo pelo nmero de itens de notas existentes.

28

Mdia ponderada das notas: para cada atividade haver um peso respectivo, que ser utilizado numa

agregao de mdias aritmticas para definir a importncia de cada atividade na mdia final.

Mdia ponderada simples: a diferena em relao Mdia Ponderada o peso calculado como Nota

mxima - Nota mnima para cada item. Uma tarefa de 100 pontos tem peso 100, uma de 10 pontos tem

peso 10.

Mdia das notas (com pontos extras): mdia aritmtica utilizando pontuao extra.

Mediana das notas: a nota do meio (ou a mdia de duas notas do meio, caso o nmero seja par), a partir

da ordenao por tamanho das notas. A vantagem sobre a mdia que ela no afetada por valores

discrepantes (notas que esto muito longe da mdia).

Menor nota: ser considerada a menor nota aps a normalizao. Essa opo geralmente utilizada em

combinao com o campo Agregar somente notas dadas, pois ela desconsidera as notas vazias/em

branco.

Maior nota: ser considerada a maior nota dentre as atividades da categoria aps a normalizao.

Moda das notas: esse tipo de agregao ocorre com mais frequncia. mais utilizada com notas no-

numricas. A vantagem sobre a mdia que ela no afetada por valores discrepantes (notas que esto

muito longe da mdia). Entretanto, ela perde significado quando h mais de uma nota mais frequente

(apenas uma ser escolhida), ou quando todas as notas so distintas entre si.

Soma das notas: ser considerada a soma de todos os valores de nota. Nessa opo, as notas em escala

sero ignoradas. Esse o nico tipo que no converte as notas para percentagem internamente

(normalizao). A Nota Mxima do item da categoria ser calculada automaticamente como a soma dos

mximos de todos os itens agregados.

Incluir resultado da aprendizagem na agregao (configurao avanada): a incluso de resultados de

aprendizagem em agregaes pode conduzir a nota final diferente da desejada, de forma que voc tem a

opo de inclu-los ou deix-los de fora.

29

Agregar incluindo subcategorias (configurao avanada): a agregao ser feita normalmente s com a

categoria descendente imediata, mas tambm possvel agregar avaliaes em todas as subcategorias,

excluindo outras avaliaes agregadas.

Manter as maiores: (configurao avanada): opo padro Nenhum.

Descartar as menores (configurao avanada): opo padro Nenhum.

Seguindo a mesma pgina de configurao de uma categoria de nota, preciso preencher os campos

relacionados ao Total da categoria, conforme mostrado na figura acima.

Total da categoria

Nome total da categoria: insira o nome ou ttulo do item de nota.

Informao do Item (configurao avanada): espao destinado para adicionar informaes sobre o item.

Esse texto no aparece em nenhum outro espao.

Nmero de identificao do mdulo (configurao avanada): definir uma identificao, que pode

tambm ser uma abreviatura, uma maneira de identificar a atividade para propsitos de clculo na

planilha de notas. Se a atividade no utilizada em nenhum clculo de notas, o campo pode ficar em

branco. O nmero de identificao do mdulo para um item de nota baseado em atividades

configurado na pgina de configuraes das atividades.

Tipo de nota: nesse campo voc define o tipo de nota que ser utilizado, dentre as seguintes opes:

Nenhum (sem notas), Valor (de forma numrica permite configuraes de mximo e mnimo), Escala

(permite configuraes de escala) ou Texto (somente feedback).

Escala: caso tenha escolhido a opo Escala no campo Tipo de Nota, selecione um tipo de escala.

Nota mxima: caso tenha escolhido a opo Valor no item Tipo de Nota, nesse campo possvel

determinar um valor mximo para esse item de Avaliao.

30

Nota mnima: caso tenha escolhido a opo Valor no item Tipo de Nota, nesse campo possvel

determinar um valor mnimo para esse item de Avaliao.

Nota para aprovao (configurao avanada): neste campo voc pode determinar um valor que os

alunos precisam igualar ou exceder para serem aprovados neste item de avaliao (atingir a suficincia).

Tipo de apresentao da nota (configurao avanada): nesse item voc especifica como as notas sero

mostradas no relatrio de notas e nos relatrios do aluno, escolhendo dentre as seguintes opes: Real

(nota), Porcentagem ou Letra (conceito).

Pontos decimais global (configurao avanada): neste campo voc especifica o nmero de casas

decimais em que a nota ser mostrada. Essa configurao no possui efeito nos clculos de notas, que

so feitos com uma exatido de 5 casas decimais.

Oculto: nesse espao voc define se as notas sero ou no ocultadas para os alunos, geralmente aps o

trmino da atividade e no processo de avaliao.

Oculto at (configurao avanada): nesse campo voc define a data at a qual as avaliaes estaro

ocultas aos alunos.

Travado: nesse campo voc determina se a avaliao no aceita atualizao automtica a partir da

atividade a que ela est ligada. Normalmente esta opo habilitada (Travado) assim que a atividade

termina e as submisses no so mais aceitas.

Travar depois de (configurao avanada): nesse campo voc define a data posterior da qual as notas

sero destravadas. Geralmente essa data configurada para o trmino da atividade e o comeo do

processo de avaliao.

31

Link Relatrio de Resultados ao selecionar essa opo, ser apresentada uma planilha contendo os

resultados dos relatrios das atividades, caso tenha configurado relatrios em seu curso. Esse relatrio

organizado em seis colunas: Nome breve, Mdia do curso, Em todo o site, Atividades, Mdia e Nmeros de notas.

Figura 31 Relatrio de resultados

Relatrio Geral ao selecionar essa opo, ser apresentada a planilha Relatrio Geral, constando a

mdia final em cada um dos cursos nos quais o professor ou o aluno est vinculado. Esses dados so

visualizados em duas colunas: Nome do Curso e Nota.

Figura 32 Relatrio geral

32

Relatrio do usurio ao selecionar essa opo, ser apresentada a planilha de notas contendo todas as

atividades avaliativas do curso em colunas como: Peso, Nota, Intervalo, Porcentagem e Avaliao. O

diferencial desse relatrio de notas que o professor possui a opo de visualizao de notas de um

nico aluno em todas as atividades. Esse procedimento ser til quando o professor for consultar os

resultados das avaliaes junto a um aluno, protegendo os dados pessoais dos demais. Para visualizar a

nota de um aluno em especfico, no campo Ver todos ou apenas um usurio, o professor deve selecionar

um aluno e, se desejar visualizar as notas de todos os alunos, basta selecionar a primeira opo Todos os

usurios.

Figura 33 Relatrio do usurio

Aba Categoria e Itens

Nessa aba o professor pode Adicionar categoria, Adicionar item de nota ou Adicionar item de resultado da

aprendizagem para as atividades criadas no seu curso/disciplina, alm de organizar a visualizao desses

itens na planilha de notas e configurar o peso e a estratgia para calcular a mdia final de seus alunos.

Criar uma nova categoria possibilita organizar os itens de notas de um curso/disciplina em blocos. Por

exemplo, em uma rea de um curso/disciplina em que so ministrados dois ou trs mdulos diferentes,

possvel organizar os itens de avaliao de cada um separadamente e ao final som-los para obter a

mdia final do curso/disciplina. J um item de nota representa uma tarefa, que pode ser criada

diretamente na planilha de notas, sem ter sido configurada uma tarefa (sala de entrega) na rea de

33

trabalho de um curso/disciplina. muito utilizado para atribuir nota para atividades de participao,

como chats, em que no h envio de arquivos para que seja feita avaliao, como feito nas salas de

entrega e em outras atividades. Observe que, ao acessar esta aba (Categorias e itens), ser apresentada a

Viso Simples da mesma quanto sua configurao.

Os itens/categorias so organizados em colunas, sendo possvel realizar algumas aes como editar,

ordenar, ocultar e acrescentar itens, alm de definir a mdia final de uma disciplina. Lembrando que aps

realizar alguma dessas configuraes, preciso clicar no boto Salvar mudanas para que as alteraes

sejam registradas. Ao final dessa pgina, voc pode adicionar uma categoria de notas e itens de notas.

Para criar ou acrescentar uma categoria, clique no boto Adicionar Categoria, que o remeter para a

pgina de configurao deste item.

Figura 34 Categorias e itens

34

Link Escalas

Nesse espao, o professor pode definir critrios de avaliao para as atividades que pretende desenvolver

durante o seu curso/disciplina, podendo definir as Escalas personalizadas por conceitos, critrios ou

valores numricos. Para criar ou acrescentar uma escala de avaliao, clique no boto Adicionar nova

escala.

Figura 35 Escalas Adicionar nova escala

35

Os campos a serem configurados, aps clicar em Adicionar nova escala, sero descritos a seguir:

Figura 36 Adicionar uma nova escala

Nome: insira o nome ou o ttulo da sua escala. Este nome ou ttulo ser visualizado nas configuraes da

atividade, aps definir o estilo de avaliao a ser utilizado.

Escala padro: selecionando esta opo, voc determina que a escala que est sendo criada fique

disponvel para todos os usurios do MOODLE.

Escala: insira a escala a ser utilizada, separando os termos entre vrgulas, como indica o exemplo na

Figura 58.

Descrio: insira uma descrio detalhada da escala criada, sendo que a mesma deve ser explicativa e

objetiva, pois ser visualizada no cone do texto de ajuda online da escala.

Realizados esses procedimentos, clique no boto Salvar mudanas ou Cancelar, caso voc queira desistir

da configurao dessa escala.

36

Link Letras - Nessa aba, o professor pode definir notas por conceito (formato de letras) para as atividades

desenvolvidas no seu curso/disciplina.

Figura 37 Letras

Para modificar um conceito de avaliao, clique no link Editar letras (destacado na Figura 37). Os campos

a serem configurados sero descritos a seguir:

37

Figura 38 Editar Letras

38

Sobrepor os padres do site: esse campo permite a sobreposio de padres na exibio de notas do

relatrio. Essa opo ativa os formulrios, permitindo que voc defina as letras de nota e os limites

associados a elas.

Letra de avaliao1: neste campo determinado uma letra ou outro smbolo usado para representar um

intervalo de notas.

Limite da letra de nota1: neste campo determinado os limites percentuais sobre os quais sero

atribudos notas por letras.

O preenchimento dos demais campos (Letra de avaliao e Limite da letra de nota) segue o mesmo

procedimento descrito acima.

Realizados esses passos, clique no boto Salvar mudanas ou Cancelar, caso voc queira desistir da

configurao dessa atividade.

Link Importar - Nessa aba, voc pode importar dados para a planilha de notas. Para isto, preencha os

campos indicados e clique em Enviar notas.

Figura 39 Importar

39

Link Exportar: nessa aba, voc pode exportar a planilha de notas do seu curso/disciplina, no formato:

Planilha ODS Open Document, Para isto, preencha os campos depois de optar pelo formato desejado.

Figura 40 Exportar

Link Configuraes: nessa aba, o professor pode definir as configuraes para a planilha de notas das

atividades desenvolvidas no seu curso/disciplina. As configuraes determinam como a grade de notas de

um curso/disciplina aparecer para todos os participantes. Abaixo, segue a descrio dos campos a serem

configurados nesta aba.

Figura 41 Configuraes notas

40

1.9.1 - MUDAR PAPEL PARA

Ainda no bloco de Configuraes temos a funo Mudar papel para, que possibilita ao professor verificar

como ser apresentada a sua rea de trabalho na viso do aluno e, se necessrio, do professor orientador

(em reas em que exista este perfil).

Figura 42 Mudar papel para

41

1.9.2 - MINHAS CONFIGURAES DE PERFIL

Na opo Minhas configuraes de Perfil, alm de visualizar e/ou alterar seus dados atravs do item

Modificar Perfil, voc tambm pode acessar algumas informaes pessoais como: Mudar a senha, Chaves

de segurana, Mensageria, Blogs, Emblemas e Relatrio das atividades, conforme vemos na figura a

seguir:

Figura 43 Minhas configuraes de perfil

Acessando o item Modificar Perfil, voc pode incluir ou alterar dados, disponibilizar ou ocultar algumas

informaes pessoais, inserir uma descrio pessoal e tambm uma imagem de exibio considerando

que ao se cadastrar no MOODLE, automaticamente voc ter como imagem de exibio o cone padro

do ambiente. Cabe salientar que os campos Nome, Sobrenome e Endereo de email no podem ser

alterados, uma vez que essas informaes esto integradas ao sistema do Cead/UFJF.

43

Figura 44 Configurando o Perfil Modificar o Perfil

Para que essa pgina aparea completa, devemos clicar em Expandir Tudo.

Podemos perceber que o preenchimento do perfil continua bem parecido com a verso anterior. A nica

diferena consiste em outra forma de inserir uma foto pessoal.

A partir da nova verso, a insero de uma foto ou qualquer arquivo, como veremos mais a frente,

podero ser feitas de uma forma mais fcil. Basta localizar a foto escolhida no prprio computador e

arrast-la at o espao da seta onde consta a indicao: Voc pode arrastar e soltar arquivos aqui para

adicion-los. Ou ainda acrescentar uma foto da maneira convencional, clicando em Adicionar.

No item Mudar Senha, possvel alterar a senha do MOODLE a qualquer momento, como mostra a figura

a seguir. Aps ter escolhido uma nova senha e preenchido todos os itens obrigatrios, clique em Salvar

Mudanas e automaticamente sua senha estar alterada.

44

Figura 45 Mudar a senha

No item Chave de Segurana, para garantir a segurana e privacidade, os feeds RSS podem conter um

smbolo especial que identifica se o usurio est vinculado ou no rea do MOODLE. Isso evita que

outros usurios acessem reas nas quais no esto cadastrados.

Esse token criado automaticamente na primeira vez que acessar uma rea de MOODLE, que produz um

feed RSS automaticamente. Se voc sentir que seu token feed RSS foi comprometido de alguma maneira,

pode solicitar uma nova chave clicando no link Reconfigurar, como mostra a figura abaixo.

Figura 46 Chave de segurana

No item Mensageria, possvel realizar vrias configuraes no que se refere ao recebimento de

mensagens e notificaes feitas atravs do MOODLE. Marque as opes desejadas e clique no boto

Atualizar Perfil (destacado em vermelho na figura abaixo).

46

Figura 47 Mensageria

47

1.9.3 - Blog

O blog um item destinado criao de uma pgina pessoal, no qual possvel adicionar textos,

imagens, links da internet entre outros. No um espao exclusivo e privado. Para acessar, clique em

Minhas configuraes de perfil e depois no item Blogs, como mostra a imagem abaixo.

Figura 48 Blogs

Ao clicar nesse item, voc ver trs opes para acessar e configurar seu blog: Preferncias, Blog externo

e Registrar um Blog externo.

48

Clicando no item Preferncias, sero apresentados os seguintes campos, como mostra a imagem abaixo:

Figura 49 Blogs Preferncias

Nesse item, voc escolhe o nmero de mensagens a serem visualizadas. Aps a escolha da quantidade,

basta clicar em Salvar mudanas.

No item Blog Externo, possvel visualizar os itens de RSS que esto disponibilizados no seu Blog. Para

acrescentar um novo site, clique no link Registrar um blog Externo, como mostram as imagens a seguir:

Figura 50 Registrar um blog externo

49

Figura 51 Configuraes de um blog externo

No item registrar RSS, possvel acrescentar novos itens de noticias RSS para que sejam atualizados em

seu blog pessoal. Voc pode adicionar quantos RSS desejar, e pode excluir os itens a qualquer momento.

1.9.4 - Enviando uma mensagem

Para enviar uma mensagem para um ou mais usurios, devemos acrescentar, primeiramente, o bloco

Participantes. Para isso, deve-se Ativar Edio, e aparecer o seguinte espao:

Figura 52 Acrescentar um bloco

aRealce

50

Figura 53 Acrescentar um Bloco Participantes

Figura 54 Bloco Participantes

Depois que o bloco Participantes estiver criado, deve-se clicar no link Participantes e localizar o nome do

usurio na lista, clicar sobre o nome do mesmo, a fim de acessar o Perfil deste usurio. Feito isso, clique

no boto Enviar mensagem. Logo, ser apresentada uma janela com o campo disponvel para que voc

escreva a mensagem, alm do histrico das mensagens trocadas entre aqueles usurios. Para enviar a

mensagem clique no boto Enviar mensagem, localizado junto a esse campo. O usurio ir visualizar a

mensagem assim que acessar o ambiente, e tambm receber sua mensagem atravs do e-mail particular

cadastrado no MOODLE.

Na janela que disponibiliza o campo para escrever a mensagem, voc tem a possibilidade de visualizar a

sua lista de contatos, eliminar e bloquear os contatos; ou visualizar o histrico de mensagens trocadas

51

com cada usurio. Para isso, voc deve clicar sobre os links Eliminar Contato, Bloquear contato, Todas as

mensagens, como mostra a imagem a seguir:

Figura 55 Enviar mensagens

1.9.5 - Enviando mensagem para mais de um usurio

No Bloco Participantes, voc tambm pode enviar uma mensagem para mais de um usurio. Para isso, na

coluna Selecionar, localizada ao lado direito da pgina, voc seleciona os usurios que deseja enviar uma

mensagem. Se desejar selecionar todos os usurios, clique no boto Selecionar tudo ao final da pgina.

Aps a sua seleo, no final da pgina, no campo indicado, selecione a opo Enviar uma mensagem. Na

prxima pgina, no campo Texto da mensagem voc escreve a mensagem para os usurios selecionados,

que tambm podem ser visualizados no final da pgina. Ao lado do nome desses usurios, voc tem a

possibilidade de remover estes da lista que recebero a sua mensagem, caso seja necessrio. Para isso,

clique no boto Remover.

Finalizada a mensagem, clique no boto Visualizao, a partir do qual voc visualiza como a mensagem

ser apresentada aos destinatrios. Ao verificar se sua mensagem est de acordo, clique no boto Enviar

mensagem para envi-la. Se desejar realizar alguma alterao, clique no boto Atualizar, que retornar

para a pgina anterior de edio da mensagem.

aRealce

52

Figura 56 Escolher usurios Enviar mensagens para mais um participante

Figura 57 Caixa de mensagem para mais de um usurio

53

1.9.6 - Recebendo uma mensagem

Quando voc receber uma mensagem atravs do recurso interno de mensagens do MOODLE, assim que

acessar o ambiente, voc ir visualizar um quadro indicando a mensagem que voc recebeu. Nesse

quadro, voc poder clicar em Ir para mensagens e visualizar as demais mensagens trocadas com aquele

usurio ou apenas fechar o quadro clicando em Ignorar.

Figura 58 Recebendo uma mensagem

A indicao de recebimento de mensagem tambm apresentada na rea da disciplina/curso, atravs do

Bloco Mensagens, que tambm pode ser acrescentado em Acrescentar Blocos, sempre lembrando de

Ativar edio antes. Nesse bloco aparece o nome do usurio que enviou a mensagem e uma sinalizao

junto ao cone em formato de envelope, indicando quantas mensagens foram encaminhadas por esse

usurio. Clicando sobre o nmero apresentado, ser aberta uma nova janela com a mensagem recebida.

Aps o primeiro acesso mensagem, ela no ser mais visualizada no bloco, mas sim no histrico de

mensagens trocadas com este usurio, visto anteriormente.

54

Figura 59 Bloco Mensagens

Se voc clicar no link Mensagens, no Bloco de Mensagens, apresentada outra janela, atravs da qual

voc pode verificar seus contatos; procurar um usurio pelo nome (cadastrado em seu curso/disciplina ou

no), a fim de acrescentar a sua lista de contatos e buscar uma mensagem atravs de palavras-chave.

Figura 60 - Recebendo uma mensagem Bloco de Mensagens

2 - Bloco Meus Arquivos Privados

O bloco Meus arquivos privados um gerenciador de arquivos, especfico para cada usurio. para esse

espao que voc deve carregar seus materiais (arquivos de texto, imagens, entre outros), a fim de que

sejam utilizados em sua rea de trabalho, realizando o link dos mesmos nos respectivos tpicos

destinados, de acordo com a programao do seu curso/disciplina.

Ao clicar no boto Gerenciar meus arquivos privados, visualizado o seu gerenciador com os botes

destinados para o carregamento dos materiais. Lembrando que Meus Arquivos privados tambm um

bloco opcional que pode ser acrescentado ou no.

55

Figura 61 Bloco Meus Arquivos privados

Clicando em Adicionar, a pgina do Gerenciador apresentada nessa rea. Para enviar os arquivos, basta

clicar em escolher arquivo. Feito isso, o sistema apresenta o boto de busca, sobre o qual voc deve clicar

para procurar no seu computador o material desejado. Ao selecionar o item, o nome do arquivo ser

apresentado no campo Selecionar arquivo. A seguir, clicando no boto Enviar este arquivo, essa ao far

com que o material selecionado seja enviado para o gerenciador de arquivos. Para efetivar o envio do

arquivo para Meus arquivos privados, clique sobre o boto Salvar mudanas.

Figura 62 Caixa de envio dos arquivos

importante ressaltar que, antes de enviar um arquivo indica-se criar um diretrio, pois esse

procedimento facilita a organizao dos seus arquivos no gerenciador. Para isso, voc deve clicar no

boto Criar um diretrio. Selecionando essa opo, voc define o nome para o diretrio e, aps esse

procedimento, clique no boto Ok.

56

Realizados os passos citados, o diretrio ser includo na rea inicial do seu gerenciador. Agora, para

carregar um arquivo e inseri-lo nesse diretrio, clique sobre o nome do mesmo, conforme mostra a figura

abaixo.

Figura 63 Diretrio

Figura 64 insero de arquivo no Diretrio

Aps clicar na pasta criada (conforme figura 63), execute os procedimentos para Enviar um arquivo, j

mencionados. Voc visualizar o nome do diretrio ao lado do item Arquivos (conforme figura 64). Todos

os arquivos inseridos nessa pgina estaro dentro do diretrio nomeado Pasta 1, como mostra a figura.

Para voc retornar ao nvel anterior do seu gerenciador de arquivos, clique sobre o link Arquivos.

57

Voc ainda poder Zipar, Renomear, Mover ou Excluir os arquivos e/ou diretrios criados. Para isso, basta

clicar no cone ao lado do nome do arquivo ou no diretrio desejado, logo abrir uma janela de seleo

com algumas aes.

Observaes:

- Se voc deseja excluir um arquivo que est no seu gerenciador de arquivos, e que j est disponibilizado

para o aluno em sua rea de trabalho, primeiramente, deve exclu-lo da rea de trabalho, depois, do

gerenciador.

- Caso tenha disponibilizado um arquivo, e voc atualizou o mesmo no seu gerenciador de arquivos, ele

ser automaticamente substitudo na sua rea de trabalho.

- aconselhvel que todo arquivo que no ser mais utilizado na rea de trabalho seja excludo para no

sobrecarregar e, ao mesmo tempo, liberar espao no servidor da Instituio.

- Lembre-se sempre que para efetivar qualquer ao realizada em Meus arquivos privados, voc deve

clicar sobre o boto Salvar mudanas.

3 - Acrescentando recursos no Moodle 2.5

Recursos so os diferentes formatos de contedos que podem ser disponibilizados pelo professor em um

curso ou disciplina. Lembrando que necessrio primeiro Ativar edio quando for acrescentar um

recurso na plataforma Moodle.

Assim como nas verses anteriores, para adicionar recurso no Moodle 2.5, aps Ativar edio, basta clicar

no campo Acrescentar recurso, conforme indicado na figura, e escolher a opo desejada.

Figura 65 Bloco Acrescentar recurso

58

Agora vamos detalhar alguns dos recursos mostrados na figura:

3.1 - Arquivo

Recurso que permite voc inserir ou fazer link a diferentes formatos de materiais aos seus alunos. o

recurso mais utilizado para disponibilizao de materiais (arquivos em formato .doc, .mp3 ou .pdf, por

exemplo).

No Moodle 1.9, esse recurso disponvel atravs do Link a um arquivo ou site. Agora, no Moodle 2.5,

temos o Arquivo, que corresponde ao link a um arquivo, e URL, que corresponde ao link a um site. Iremos

falar sobre o recurso URL mais adiante.

Escolha um tpico do seu curso/disciplina, na rea de trabalho, no qual voc deseja acrescentar o recurso

Arquivo. Ao selecionar esse item, sero visualizadas as opes de configuraes, conforme mostradas nas

figuras que seguem:

Figura 66 Pgina de configurao do recurso Arquivo

Nome: insira o nome ou ttulo do recurso que ser visualizado pelos alunos na rea de trabalho.

Descrio: insira uma breve descrio do recurso que est sendo criado.

Exibir descrio na pgina do curso: caso ativada, a descrio acima ser exibida na pgina do curso, logo

abaixo do link para a atividade ou recurso.

59

Contedo Selecionar arquivos: neste campo, voc ir indicar o arquivo que deseja inserir na sua rea

de trabalho. Clique no boto Adicionar para inserir um arquivo, ou clique no boto Criar Diretrio para

criar uma pasta onde ser inserido o arquivo. O Moodle 2.5 traz a opo de arrastar os arquivos para a

rea pontilhada, conforme mostra a figura. Essa uma maneira mais rpida e prtica de anexar os

arquivos.

Observao:

Caso voc queira excluir o arquivo que voc inseriu, basta clicar no arquivo criado, conforme indicado na

figura 67. Logo aparecer a pgina mostrada na figura 68. Clique na opo Excluir para que esse arquivo

seja excludo.

Figura 67 Excluindo um arquivo

Figura 68 Excluindo um arquivo

60

Seguindo a mesma pgina de configurao do recurso Arquivo, observe a figura abaixo:

Figura 69 continuao da pgina de configurao do recurso Arquivo

Exibir: neste campo voc indica se este recurso ser visualizado na Janela automtica do curso/disciplina

ou se abrir em uma Nova janela pop up.

Mostrar tamanho: mostra na plataforma o tamanho do arquivo disponibilizado.

Mostrar tipo: mostra o tipo de arquivo como por exemplo documento Word, ao lado do link ao

arquivo.

Exibir o nome do recurso: mostra o nome da pgina inserida na parte central do seu ambiente.

Exibir descrio dos recursos: mostra a descrio da pgina.

Visvel: neste campo voc define se esse arquivo estar visvel ou oculto logo aps sua criao. Se optar

que o recurso seja visvel para os alunos, escolha a opo Mostrar, ou se optar que o mesmo no fique

visvel, escolha a opo Ocultar.

61

Nmero de identificao do mdulo: identifica a atividade para fins de clculo de avaliao na planilha

de notas, pode ser uma sigla da atividade. Se a atividade no estiver inclusa em nenhum clculo de

avaliao, ento o campo do Nmero de identificao do mdulo pode ser deixado em branco.

Agrupamento: o agrupamento uma coleo de grupos dentro de um curso. Se um agrupamento

selecionado, os alunos associados aos grupos desse agrupamento podero trabalhar juntos.

Disponvel apenas para membros do grupo: se esta caixa de seleo for marcada, a atividade (ou

recurso) estar disponvel para os alunos pertencentes aos grupos dentro do agrupamento selecionado.

Realizados esses procedimentos, clicar em Salvar e voltar ao curso, se deseja terminar a configurao e

retornar para sua rea de trabalho; Salvar e mostrar, se voc deseja salvar as configuraes e logo

visualizar o recurso; ou Cancelar, caso voc queira desistir da configurao deste recurso.

3.2 - Livro

O livro simplesmente um material de estudos com vrias pginas e que pode ser dividido em captulos.

Acrescentando um Livro

Passo 1 - clique em Acrescentar recurso.

Figura 70 Bloco Acrescentar recurso

Passo 2 - Selecione a opo Livro, conforme se v na figura acima.

62

Passo 3 Voc ser direcionado para a pgina de configurao do livro. Observe a figura a seguir:

Figura 71 pgina de configurao do Livro

Na pgina de configurao, ser possvel definir:

Nome: nome do livro como ser visto pelos estudantes. (Lembre-se de que se trata do ttulo do seu livro,

a capa principal).

Descrio: ser uma breve descrio do contedo do livro (a caixa de ferramenta poder ser exibida),

assim o professor/tutor poder formatar a descrio. Caso queira que esta aparea no ambiente,

selecione a opo Exibir descrio na pgina do curso, conforme visto na figura abaixo:

Numerao dos captulos: caso deseje que os captulos sejam numerados.

Figura 72 continuao da pgina de configurao do Livro

63

Nada A numerao dos captulos no feita.

Nmeros - Os captulos so numerados automaticamente (1,2,3,...).

Bolinhas - Ao lado do nome de cada captulo colocada uma bolinha.

Indentado - So inseridos um espaamento antes do nome dos captulos e tambm espaos maiores para

subcaptulos.

Ttulos personalizados: Os ttulos dos captulos so mostrados automaticamente s no sumrio.


Nessa configurao inicial do livro, o professor/tutor poder definir se este ser visualizado entre

grupos (neste caso, ele precisa definir qual o tipo de grupo se visveis ou separados) ou se deseja

disponibilizar para todo o grupo.


Ao clicar em Salve e mostre, o professor/tutor retornar at a estrutura do livro. No entanto, precisa

prosseguir definindo os captulos e sub-captulos do livro.

64



Observe os cones, eles possibilitam trabalhar com os captulos de forma a permitir ao professor

(modificar, cancelar, ocultar e adicionar novo captulo)

Mover para baixo

Mover para cima

Editar

Excluir

Ocultar

65

Adicional Novo Captulo

Anterior

Sair do Livro.

Ttulo do captulo: Ttulo do captulo que o professor est construindo no livro


Contedo: Contedo da pgina daquele captulo. Cabe aqui ressaltar que, vale a pena dimensionar o

contedo da pgina do livro de modo que ela no seja muito maior (na vertical) do que uma tela de

computador.

O cone Livro dentro do Moodle, depois de criado, ser visualizado pelo aluno da seguinte maneira:

66

3.3 - Pgina

Esse recurso, no Moodle 2.5, corresponde pgina simples e pgina Web do Moodle 1.9. No Moodle

2.5, temos apenas a opo Pgina, que pode ser usada como pgina simples ou pgina Web. Assim, existe

a possibilidade de formatao, de inserir links para outras pginas e imagens, podendo ser configurado de

acordo com os objetivos do professor.


Pgina. Ao selecionar esse recurso, sero visualizadas as opes de configuraes mostradas nas figuras

que seguem.

Figura 78 pgina de configurao do recurso Pgina


Descrio: insira uma breve descrio do recurso que ser criado.

Exibir descrio na pgina do curso: marque esse campo, caso queira que a descrio do item anterior

seja visualizada pelos alunos.

Contedo da pgina: nesse campo voc insere o texto a ser disponibilizado. Esse campo permita a

possibilidade de formatao. Assim, voc poder inserir imagens, links, etc.

67

Seguindo a mesma pgina de configurao do recurso Pgina, observe a figura abaixo:

Figura 79 continuao da pgina de configurao do recurso pgina

Mostrar o nome da pgina: se habilitada, apresenta o nome da pgina inserida, na parte superior da

mesma.

Exibir descrio da pgina: se habilitada, ser apresentada na rea de trabalho, junto ao link para acesso

pgina.

Visvel: nesse campo voc define se esse arquivo estar visvel ou oculto logo aps sua criao. Se optar

que o recurso seja visvel para os alunos escolha a opo Mostrar, ou se optar que o mesmo no fique




avaliao ento o campo Nmero de identificao do mdulo pode ser deixado em branco.

Agrupamento: o agrupamento uma coleo de grupos dentro de um curso. Se um agrupamento

selecionado, os alunos associados aos grupos desse agrupamento podero trabalhar juntos.

Disponvel apenas para membros do grupo: se essa caixa de seleo for marcada, a atividade (ou





68

3.4 - Pasta

A pasta permite ao professor exibir vrios recursos juntos. Os recursos podem ser de diferentes tipos e

podem ser carregados de uma s vez. Esse recurso ajuda a organizar o o curso, ocupando menos espao.

Arquivos de imagens ou fotos s podem ser visualizados se forem baixados.

No Moodle 1.9, para disponibilizarmos uma pasta no curso, temos que primeiro criar a pasta em Arquivo

(localizado no bloco Administrao) e depois, para disponibilizar a pasta na plataforma MOODLE,

necessrio ir em Visualizar um diretrio (localizado no bloco Acrescentar recurso).

No Moodle 2.5, esse procedimento est mais fcil e prtico. Temos a opo de arrastar o arquivo

diretamente para a rea de arquivos, e o diretrio criado na mesma pgina de insero dos arquivos,

como veremos adiante.


Pasta. Ao selecionar esse recurso, sero visualizadas as opes de configuraes, conforme mostradas

nas figuras que seguem.

Figura 80 pgina de configurao do recurso Pasta

Nome: insira o nome ou o ttulo do recurso que ser visualizado pelos alunos na rea de trabalho.

Descrio: insira uma breve definio do recurso que est sendo criado.

Exibir descrio na pgina do curso: caso ativada, a descrio acima ser exibida na pgina do curso logo


aRealce

69

Contedo: nesse campo voc seleciona ou insere os arquivos desejados. Eles podem j estar no Moodle

(arquivos privados ou arquivos recentes) ou voc pode arrast-lo para a rea pontilhada, mostrada na

figura.

Exibir o contedo da pasta: Se voc optar por exibir o contedo da pasta em uma pgina do curso, no

haver link para uma pgina separada e o ttulo no ser exibido. A descrio ser exibida somente se o

campo Exibir descrio na pgina do curso est marcada.

Mostrar subpastas expandidas: se esse campo estiver ativado, sero exibidas subpastas expandidas por

padro.

Seguindo a mesma pgina de configurao do recurso Pasta, observe a figura que se segue.

Figura 81 continuao da pgina de configurao do recurso Pasta







Agrupamento: (configurao avanada): quando ativada, se voc quiser que essa atividade seja

configurada para um agrupamento, selecione neste campo a opo com o nome do agrupamento j

configurado em Grupos (localizada no bloco de administrao, na opo Usurios). Se no houver ou no

desejar grupos, mantenha a opo Nenhum.

70

Disponvel apenas para membros do grupo: se essa caixa de seleo for marcada, a atividade (ou





3.5 - Rtulo

Esse recurso permite inserir textos, imagens ou tabelas, como indicativos organizadores das semanas,

tpicos ou parte inicial do curso/disciplina, como um ttulo ou subttulo do mdulo na rea de trabalho. A

diferena para outros recursos que este no ficar caracterizado como cone nem possuir um Link.

O Moodle 2.5 no apresenta mudanas significativas, nesse recurso, em relao verso 1.9.


Rtulo. Ao selecionar esse recurso, sero visualizadas as opes de configuraes, conforme mostradas

nas figuras que seguem.

Figura 82 pgina de configurao do recurso Rtulo

Texto do rtulo: insira o nome ou ttulo, um breve texto ou uma imagem do recurso que ser visualizado

pelos alunos na rea de trabalho.




aRealce

71

Agrupamento (configurao avanada): quando ativada, se voc quiser que esse recurso seja

configurado para um agrupamento, selecione nesse campo a opo com o nome do agrupamento j

configurado em Grupos (localizado no bloco de administrao, em Usurios). Se no houver ou no


Disponvel apenas para membros do grupo (configurao avanada): precisa ser ativada para que a

atividade fique disponvel somente para os usurios atribudos ao(s) grupo(s) vinculado(s) ao

agrupamento selecionado. Caso no seja ativada, ainda que o agrupamento tenha sido selecionado no

campo anterior, qualquer grupo visualizar a atividade.


retornar para sua rea de trabalho, ou Cancelar, caso voc queira desistir da configurao deste recurso.

3.6 - URL

Recurso que permite voc inserir ou fazer link da internet, sem que o aluno tenha que entrar em outra

pgina, para visualiz-los.

Como j exposto anteriormente, esse recurso novidade em relao ao Moodle 1.9. Ele substitui o Link a

um site da verso 1.9 do Moodle.


URL. Ao selecionar esse item, sero visualizadas as opes de configuraes, conforme mostradas nas

figuras que seguem.

Figura 83 pgina de configurao do recurso URL

72


Descrio: insira uma breve definio do recurso que est sendo criado.

Exibir descrio na pgina do curso: caso ativada, a descrio acima ser exibida na pgina do curso logo


Contedo - URL externa: nesse campo voc ir indicar o link do site que deseja inserir na sua rea de

trabalho. Caso no saiba o endereo da pgina a ser disponibilizado, clique no boto Escolha um link, que

o sistema direciona para uma pgina de busca na internet.

Exibir: nesse campo voc indica se esse recurso ser visualizado automaticamente, na mesma janela ou

se abrir em uma janela pop up.

Seguindo a mesma pgina de configurao do recurso URL, observe a figura:

Figura 84 continuao da pgina de configurao do recurso URL

Visvel: neste campo voc define se esse arquivo estar visvel ou oculto logo aps sua criao. Se optar






Agrupamento: (configurao avanada): quando ativada, se voc quiser que esta atividade seja

configurada para um agrupamento, selecione neste campo a opo com o nome do agrupamento j

configurado em Grupos (localizada no bloco de administrao, na opo Usurios). Se no houver ou no


73

Disponvel apenas para membros do grupo: se esta caixa de seleo for marcada, a atividade (ou





Referncias

PONTFICA UNIVERSIDADE CATLICA DO RIO GRANDE DO SUL. Ambiente virtual de aprendizagem Moodle

- verso 1.9.10. Manual do professor, ago. 2011.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA. Tutorial Moodle verso professor. Rio Grande do Sul.

Disponvel em . Acesso em 07 de agosto de 2013.

tutorial 01 cead- moodle 2-5

Documents