habilidades e atitudes primeira sÉrie - escs.edu.br 1ª série  · ocupacional, despertando para...

Download HABILIDADES E ATITUDES PRIMEIRA SÉRIE - escs.edu.br 1ª série  · ocupacional, despertando para os

Post on 07-Feb-2019

212 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

HABILIDADES E ATITUDES

PRIMEIRA SRIE

Habilidades e Atitudes I

GOVERNADOR DO DISTRITO FEDERAL Jos Roberto Arruda SECRETRIO DE ESTADO DE SADE DO DISTRITO FEDERAL E PRESIDENTE DA FUNDAO DE ENSINO E PESQUISA EM CINCIAS DA SADE FEPECS Augusto Carvalho DIRETOR EXECUTIVO DA FUNDAO DE ENSINO E PESQUISA EM CINCIAS DA SADE FEPECS Jos Rubens Iglesias DIRETOR DA ESCOLA SUPERIOR DE CINCIAS DA SADE ESCS Mourad Ibrahim Belaciano COORDENADOR DO CURSO DE MEDICINA

2

Paulo Roberto Silva

ESCS - Escola Superior de Cincias da Sade

Fundao de Ensino e Pesquisa em Cincias da Sade FEPECS

Escola Superior de Cincias da Sade ESCS

HABILIDADES E ATITUDES 1a Srie

Grupo de planejamento Dimas Alberto Campos Alosio

Regina S. B. Siqueira de Moraes Rosa Tereza Portela

Braslia FEPECS/ESCS

2009

3

Habilidades e Atitudes I

Copyright 2009 - Fundao de Ensino e Pesquisa em Cincias da Sade - FEPECS Curso de Medicina 1 srie Mdulo: Habilidades e Atitudes Perodo: Ano letivo de 2009 A reproduo do todo ou parte deste material permitida somente com autorizao formal da FEPECS / ESCS. Impresso no Brasil Capa: Gerncia de Recursos Audiovisuais GERAV/CAO/FEPECS Editorao grfica: Ncleo de Informtica Mdica NIM/GEM/CCM/ESCS Normalizao Bibliogrfica: Ncleo de Atendimento ao Usurio - NAU/BC/FEPECS Coordenador da 1 Srie: Rosa Tereza Portela Coordenador da 2 Srie: Cludia Maria Ferreira de Macedo Coordenador da 3 srie: Francisco Diogo Rios Mendes Coordenador da 4 srie: Maria Dilma Alves Teodoro Coordenador do internato: Antnio Carlos Vasconcelos Grupo de planejamento: Coordenador da Srie: Rosa Tereza Portela Coordenador de HA em Semiologia: Dimas Alberto Campos Alosio Coordenadora de HA em Comunicao: Regina Suely B. Siqueira de Moraes Instrutores

HA em Semiologia Andr Luis Afonso de Almeida Jos Carlos Betoni Lisli Capoulade Nogueira A. Souza Luiz Carlos Garcez Novaes Maria do Carmo S. Dias Scher Paulo Nery Teixeira Rosa Ronaldo Campos Granjeiro Sandra Maria Alves Ferreira

HA em Comunicao Carlos Cesar Schleicher Estela Ribeiro Versiani Fernando A. F Sampaio Helga Moura Kehrle Jos Domingues dos Santos Jnior Maria Josenilda Gonalves Silva Maria Rita Carvalho Garbi Novaes Tarciso Schirmbeck Ubirajara Jos Picano

Dados internacionais de catalogao na Publicao (CIP) NAU/BC//FEPECS

Habilidades e atitudes : 1 srie / Dimas Alberto Campos Alosio... [et al]. - Braslia : Fundao de Ensino e Pesquisa em Cincias da Sade / Escola Superior de Cincias da Sade, 2009. 42 p.; il. (Curso de medicina, Habilidades e Atitudes, 2009).

1 srie do Curso de Medicina

1. Educao mdica. 2. Aprendizagem baseada em problemas. 3. Relao mdico - paciente. 4. Comunicao em Medicina. 5. Semiologia. 6. Anatomia. 7. Fisiologia. I. Alosio, Dimas Alberto Campos. II. Portela, Rosa Tereza. III. Moraes, Regina Suely Batista S. de. IV. Escola Superior de Cincias da Sade ESCS.

CDU 61:37

SMHN Quadra 03 Conjunto A Bloco 1 CEP: 70707 700 - Braslia DF Tel./Fax: 55 61 3326-0433 Fone: 55 61 3325-4956 Endereo eletrnico: http://www.escs.edu.br E-mail: escs@saude.df.gov.br

4

ESCS - Escola Superior de Cincias da Sade

SUMRIO

1 INTRODUO, p. 6

2 OBJETIVOS, p. 7

2.1 Objetivo geral, p. 7

2.2 Objetivos especficos, p. 7

3 RVORE TEMTICA, p. 8

3.1 Semiologia, p. 8

3.2 Comunicao, p. 10

4 A SEMANA-PADRO, p. 12

5 DIVISO DOS GRUPOS E MTODO DE TRABALHO, p. 12

6 TREINAMENTO DE HABILIDADES E ATITUDES NA SRIE E RECURSOS

PEDAGGICOS, p. 12

7 RECOMENDAES AOS ESTUDANTES, p.13

8 AVALIAO, p. 13

8.1 Avaliao formativa, p. 13

8.2 Avaliao somativa, p. 13

8.2.1 Critrios para obteno de conceito satisfatrio na Unidade Educacional de H.A., p.13

8.3 Avaliao dos instrutores pelos estudantes, p. 13

8.4 Avaliao da Unidade Habilidades e Atitudes pelo instrutor e estudante, p. 13

9 CRONOGRAMA DE HABILIDADES E ATITUDES EM SEMIOLOGIA E

COMUNICAO, p. 14

9.1 Primeiro Semestre, p. 14

9.2 Segundo Semestre, p. 28

REFERNCIAS, p. 37

5

Habilidades e Atitudes I

1 INTRODUO

A unidade educacional de Habilidades e

Atitudes integra as reas de Comunicao e Semiologia que em conjunto se revestem de alta relevncia dentro do currculo mdico. O mdulo une a teoria e a prtica tendo por objetivo facilitar a apreenso do conhecimento.

As atividades buscam a maior integrao possvel com os mdulos temticos e com a unidade Interao Ensino-Servio-Comunidade, com o intuito de aproximar temas, contedos e objetivos. Alm disso, fortalecem o trabalho em pequenos grupos, busca a diversificao dos cenrios e privilegia metodologias ativas de aprendizagem. O treinamento em Habilidades e Atitudes ser realizado de forma longitudinal nos quatro primeiros anos, sob a superviso conjunta e simultnea de docentes da Comunicao e da Semiologia.

inquestionvel o papel da Comunicao na formao do profissional mdico, pois envolve um conjunto de saberes e prticas que privilegiam no s a dimenso biolgica do ensino em sade, mas tambm os aspectos psicossociais e culturais, valorizando, desta forma, o processo de ensino-aprendizagem mais humanizado, coerente e sensvel s necessidades do indivduo e da comunidade. O propsito desenvolver no estudante a capacidade de comunicar-se de forma clara, emptica, com conhecimento tcnico, postura tica e humanstica no exerccio profissional com o paciente, a famlia, a comunidade, os demais profissionais do setor sade e aqueles que promovem interface com este, respeitando os diferentes valores e crenas. Esta abordagem inclui os aspectos tcnicos, ticos e humansticos, sustentados pela Psicologia Mdica, Antropologia, Histria, Filosofia e Sociologia, favorecendo assim o aprendizado e uma ateno integral, nos quais esto envolvidos o pensar, o sentir e o agir comunicativo.

A semiologia uma arte que envolve o domnio de tcnicas de obteno de histria clnica, de destreza na realizao de exame fsico e de anlise de dados com o intuito de obteno do diagnstico, de proposio

teraputica e do estabelecimento do prognstico. A obteno da histria clnica e a execuo do exame fsico, assim como a anlise dos dados obtidos, requer do examinador uma correlao e uma integrao ampla de conhecimentos, tais como anatomia, histologia, embriologia, fisiologia, fisiopatologia, patologia e outros. Aos estudantes da 1 srie do curso de medicina da ESCS sero enfatizados os aspectos inerentes aos exames clnicos e complementares, essencialmente em relao s noes de normalidade.

Outros contedos tambm so abordados na unidade educacional de Habilidades e Atitudes da 1 srie, como os riscos que cercam os profissionais de sade e os pacientes no ambiente onde os primeiros trabalham e os ltimos so tratados e prticas de alguns procedimentos sero realizadas como a da introduo parenteral de medicamentos e o suporte bsico de vida.

A formao profissional se dar, desde o incio, tanto com o estudante integrado aos programas de sade e atividades clnicas nos servios da Secretaria de Estado de Sade do Distrito Federal SES-DF, como nos laboratrios de treinamento de habilidades, onde desenvolvero tcnicas cientficas e humanas na abordagem e na atuao das prticas mdicas.

A integrao das atividades de Comunicao e Semiologia constitui um marco diferencial, propiciando a humanizao da relao mdico-paciente e reforando o desenvolvimento de habilidades tcnicas compatveis com as necessidades dos tempos atuais.

6

ESCS - Escola Superior de Cincias da Sade

2 OBJETIVOS

2.1 Objetivo geral Demonstrar habilidades clnicas e de

comunicao nos diferentes contextos do cuidado sade e das relaes humanas, de forma tcnica e sistematizada, para a realizao da entrevista mdica e do exame clnico, considerando os valores ticos, humansticos, sociais e psicolgicos.

2.2 Objetivos especficos Demonstrar habilidades de comunicao

verbal e no-verbal, observando os aspectos ticos, humansticos, sociais e psicolgicos.

Relacionar os elementos essenciais da comunicao emptica na relao interpessoal.

Demonstrar habilidades de tolerncia, ateno, segurana e de evitar julgamentos e crticas no processo de construo de uma relao interpessoal.

Descrever os fatores ticos relevantes nas relaes humanas e na prtica mdica.

Demonstrar habilidades de formular questes abertas e de comunicao simples.

Demonstrar habilidades de integrao das dimenses bio-psico-sociais.

Dominar habilidades de trabalhar em pequenos grupos, com demonstrao de responsabilidade, respeito, participao e capacidade de tomar decises.

Demonstrar habilidades de aplicar os conhecimentos com eficincia e senso crtico, com base nos princpios ticos e humansticos.

Demonstrar habilidades de usar os recursos bsicos de informtica, principalmente quanto ao acesso aos meios de informao em sade, reforando a busca, seleo e avaliao crtica de informaes.

Demonstrar habilidades de realizar entrevista mdica incluindo aspectos relacionados perspectiva do paciente em relao ao adoecimento.

Conhecer as normas bsicas de segurana ocupacional, despertando para os riscos ocupacionais dos profissionais de sade, e para a utilizao de medidas de preveno

de acidentes como o uso de equipamentos de proteo individual e coletiva.

Compreender o significado de degermao, antissepia, assepsia e esterilizao e demonstrar habilidade na execuo da lavagem bsica das mos.

Adquirir e demonstrar habilidades no manuseio de ampolas, seringas e na aplicao de medicamentos por via parenteral.

Demonstrar a aquisio de habilidades