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TESTES DE SELECÇÃO

http://w3.ualg.pt/~halmeida

Conversão das pontuações directas:

� Centis (P.C.):

� Escala de 1 a 99 eneatipos

� Escala de 1 a 9 decatipos (ou de 1 a 10)

TEORIA MULTIFACTORIAL DE THURSTONE

Factor CRaciocínio Concreto

Factor CRaciocínio Concreto

Concretização de ideias e de conceitosConcretização de ideias e de conceitos

FACTOR GInteligência Geral

Factor RRaciocínio Lógico

Factor RRaciocínio Lógico

Descobrir relações, raciocinar de forma lógica ou Descobrir relações, raciocinar de forma lógica ou Concretização de ideias e de conceitosConcretização de ideias e de conceitos

Factor SRaciocínio Abstracto

Factor SRaciocínio Abstracto

AbstracçãoConceptualização(os símbolos abstractos não são verbais nem numéricos mas sim formas geométricas)

AbstracçãoConceptualização(os símbolos abstractos não são verbais nem numéricos mas sim formas geométricas)

Descobrir relações, raciocinar de forma lógica ou Elaborar os processos discursivos de uma forma lógica.

Descobrir relações, raciocinar de forma lógica ou Elaborar os processos discursivos de uma forma lógica.

Factor VAptidão Verbal

Factor VAptidão Verbal

Factor FFluência Verbal

Factor FFluência Verbal

VocabulárioFacilidade de falar e escreverVocabulárioFacilidade de falar e escrever

Factor MMemória Factor MMemória

Facilidade para memorizar eventos,Pessoas, sítios, números situaçõesFacilidade para memorizar eventos,Pessoas, sítios, números situações

Factor PAptidão perceptiva

Factor PAptidão perceptiva

Atenção Velocidade e acuidadeFacilidade para os detalhes(distinção de um símbolo numa série de outros)

Atenção Velocidade e acuidadeFacilidade para os detalhes(distinção de um símbolo numa série de outros)

TEORIA MULTIFACTORIAL DE THURSTONE

Manipulação símbolos verbaisPrecisão das palavrasCompreensão verbalExpressão oral e escrita

Manipulação símbolos verbaisPrecisão das palavrasCompreensão verbalExpressão oral e escrita

Facilidade de falar e escreverArgumentaçãoFacilidade de falar e escreverArgumentação

Factor NAptidão Numérica

Factor NAptidão Numérica

Manipulação de símbolos numéricos:Cálculos simples, Matemática(Captação de progressão aritmética ou geométrica de uma série de números)

Manipulação de símbolos numéricos:Cálculos simples, Matemática(Captação de progressão aritmética ou geométrica de uma série de números)

Factor SAptidão Espacial

Factor SAptidão Espacial

Capacidade para trabalhar com espaçosAvaliar formas e dimensõesVisualizar relações entre objectosOrientar-se em relação a eles (visão espacial)

Capacidade para trabalhar com espaçosAvaliar formas e dimensõesVisualizar relações entre objectosOrientar-se em relação a eles (visão espacial)

Factor ManualFactor Manual

Velocidade da tarefa manual habilidade manual e digitalVelocidade da tarefa manual habilidade manual e digital

Factor MecânicoFactor Mecânico

Conhecimento das leis mecânicas e da físicaConhecimento das leis mecânicas e da física

Inteligência Geral

Raciocínio concreto (T.R.C.G.)

Tem aqui três caixas de tamanhos diferentes.

Uma contém uma bola, outra um alfinete e a outra uma borracha.

Nós não sabemos em que caixa está colocado cada um destes objectos.

Sabemos no entanto que, se tirarmos as duas caixas maiores, a que ficacontém a borracha.

Mas a caixa mais pequena e a que está ao lado dela contêm, uma a bola aoutra a borracha.

Escreva em cada caixa o que ela contém.

FACTOR R

Esta prova consiste em vários problemas de séries que são constituídas por letras do alfabeto. Para simplificar a sua tarefa foram suprimidas as letras K, W e Y.

Examine a série de letras que se segue qual seria a letra seguinte?

|E-2| c a d a e a f a a c d e f g

|E-4| a b x c d x e f x g h x h i j l x z

g

i

Raciocínio abstracto (D.A.T.)

a) b) c) d) e)

No exemplo estude a posição do ponto preto nas figuras do problema. Note que está em movimento à volta do quadrado no sentido dos ponteiros do relógio; canto superior esquerdo; canto superior direito; canto inferior direito; canto inferior esquerdo. Em que posição estará o seguinte?

Raciocínio abstracto

É uma capacidade em que os símbolos utilizados são abstractos e o objectivo é dar-lhes uma significação Exemplo:

Aptidão perceptiva

Acuidade e velocidade:

Memória visual

Memória auditiva

Reprodução oral de séries de números

Exemplo:

1, 25, 6, 15, 6, 1

3, 9, 8, 45, 2, 9, 6, 5

9, 1, 3, 7, 6, 86, 7, 8, 4, 9, 3, 1,2

Aptidão VerbalRaciocínio

Exemplo:

…está para a água como comer está para…

a) Continuar – guiarb) Pé – inimigoc) Beber – comidad) Rapariga - indústriae) Beber – inimigo

a) Continuar – guiarb) Pé – inimigoc) Beber – comidad) Rapariga - indústriae) Beber – inimigo

Aptidão VerbalRaciocínio

Exemplo:

…está para a noite como almoço está para…

a)Jantar – cantob)Gentil– manhãc)Forte – cantod)Escoar - gozare)Jantar – manhã

a)Jantar – cantob)Gentil– manhãc)Forte – cantod)Escoar - gozare)Jantar – manhã

Aptidão verbalFluência

� Após o sinal tem X tempo para dizer o máximo de palavras que conhece máximo de palavras que conhece

iniciadas pela letra F

Aptidão verbalEmprego correcto da Língua Portuguesa

� Nenhum dos rapazes é alto

Verifique se cada frase está gramaticalmente correcta:

Morfologia

� Nenhum dos rapazes é alto� Nenhum dos rapazes é alto

� Houveram muitos acidentes nesse dia

� Eu vi-o ladrão entrar na loja

� João é o mais velho dos três rapazes

� Nenhum dos rapazes é alto

� Houveram muitos acidentes nesse dia

� Eu vi-o ladrão entrar na loja

� João é o mais velho dos três rapazes

a) A maior parte da Islândia consiste em torrentes de lava e


São-lhe dados grupos de frases redigidas de maneira diferente. Deve escolher das três que julgar melhor, quanto à clareza e naturalidade de expressão e a que considera pior.

Construção de Frases

a) A maior parte da Islândia consiste em torrentes de lava e a) A maior parte da Islândia consiste em torrentes de lava e glaciares e apenas a quarta parte da ilha é habitada e, por isso, tem fraca densidade de população.

b) Como a maioria da Islândia consta de torrentes de lava e glaciares e, por isso, só um quarto da ilha é habitada, por isso, tem fraca densidade de população.

c) A Islândia tem fraca densidade e população. Só uma quarta parte da ilha é habitada. Os outros três quartos constam de torrentes de lava e glaciares.

a) A maior parte da Islândia consiste em torrentes de lava e glaciares e apenas a quarta parte da ilha é habitada e, por isso, tem fraca densidade de população.

b) Como a maioria da Islândia consta de torrentes de lava e glaciares e, por isso, só um quarto da ilha é habitada, por isso, tem fraca densidade de população.

c) A Islândia tem fraca densidade de população. Só uma quarta parte da ilha é habitada. Os outros três quartos constam de torrentes de lava e glaciares.


a) Sempre que ouço essa canção lembro-me do meu

São-lhe dados grupos de frases redigidas de maneira diferente. Deve escolher das três a que julgar melhor e a que considerar pior, quanto à clareza e naturalidade de expressão.

Construção de Frases

a) Sempre que ouço essa canção lembro-me do meu a) Sempre que ouço essa canção lembro-me do meu tempo de estudante universitário.

b) Essa canção, quando ouço, sempre me lembra o meu tempo de estudante universitário.

c) Essa canção, quando a ouço, é sempre para mim uma recordação do meu tempo de estudante universitário.

a) Sempre que ouço essa canção lembro-me do meu tempo de estudante universitário.

b) Essa canção, quando ouço, sempre me lembra o meu tempo de estudante universitário.

c) Essa canção, quando a ouço, é sempre para mim uma recordação do meu tempo de estudante universitário.

Aptidão verbalSinónimos

BurroAsno

Doce

Aptidão verbalInformação - Cultura Geral

Quem escreveu o livro “Dom Quixote?”

Quantos dias tem um ano bissexto?

Aptidão Numérica

Cálculo mais simples:

12 + 4 =

54 – 29 =

Cálculos mais complexos:1. Que número deve substituir o

r nesta multiplicação:

34r x r = 1725

a) 1

Cálculos mais complexos:1. Que número deve substituir o

r nesta multiplicação:

34r x r = 1725

a) 17806 x 38 =

1653 : 57 =

8167,23 - 5,985 =

a) 1b) 2c) 4d) 15e) Nenhum destes

a) 1b) 2c) 4d) 15e) Nenhum destes

Aptidão Numérica

2. Que número deve substituir o ponto de interrogação?

?42 9 25

Cálculos mais complexos:

a) 6

b) 8

64c)

e) Nenhum destes

81d)

a) 6

b) 8

64c)

e) Nenhum destes

81d)

Aptidão Numérica

Progressões:

Qual é o número se segue?

3, 9, 27……

Aptidão espacial

Aptidão Mecânica

Capacidade para resolver problemas colocados de forma a que a sua resolução implique o conhecimento das leis mecânicas ou físicas

Habilidades Manuais ou Motoras

Teste de Crawford

Teste de Stromberg

TESTES UTILIZADOS NA SELECÇÃO DE RECURSOS HUMANOS

�Alexander�AMPE elementar�Beta�D48

�Alexander�AMPE elementar�Beta�D48

TESTETESTEMEDIDAMEDIDA

�D48�D70�Factor G�IG2�Matrizes Progressivas de Raven�Otis Sencillo�Tig1�Tig 2

�D48�D70�Factor G�IG2�Matrizes Progressivas de Raven�Otis Sencillo�Tig1�Tig 2

INTELIGÊNCIA

GERAL

INTELIGÊNCIA

GERAL

TESTES UTILIZADOS NA SELECÇÃO DE RECURSOS HUMANOS

�Raciocínio concreto (TRCG)�Raciocínio lógico (DAT-R) (PMA-R)�Raciocínio Abstracto (resolução

�Raciocínio concreto (TRCG)�Raciocínio lógico (DAT-R) (PMA-R)�Raciocínio Abstracto (resolução


�Raciocínio Abstracto (resolução de problemas, DAT-S) �Raciocínio Abstracto (resolução de problemas, DAT-S)

RACIOCÍNIOSRACIOCÍNIOS

TESTES UTILIZADOS NA SELECÇÃO DE PESSOAL


�COE (1 e 2)�Moedas�DAT-N�PMA-N

�COE (1 e 2)�Moedas�DAT-N�PMA-N

�Aptidão Numérica�Aptidão Numérica

�Ordens de Oficina�MY- Teste de Memória�MAI- Memória auditiva�Figura complexa de Ray

�Ordens de Oficina�MY- Teste de Memória�MAI- Memória auditiva�Figura complexa de Ray

�Memória�Memória

�Puzzles Impressos�Rotação de Figuras Superfícies

�Puzzles Impressos�Rotação de Figuras Superfícies

�Aptidão Espacial�Aptidão Espacial

�PMA-N�Contas�PMA-N�Contas

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

APTIDÕES

ESPECÍFICAS



�Consoantes�Caras�Quadrados de Letras

�Consoantes�Caras�Quadrados de Letras

�Aptidão perceptiva�Aptidão perceptiva

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

APTIDÕES

ESPECÍFICAS�MacQuarrie –Teste de aptidões mecânicas�Mecânica�Ofícios

�MacQuarrie –Teste de aptidões mecânicas�Mecânica�Ofícios

�Aptidão Mecânica�Aptidão Mecânica

Letras�Formas Idênticas�Toulouse-Piéron (TP)�Vogais

Letras�Formas Idênticas�Toulouse-Piéron (TP)�Vogais



�DAT – raciocínio verbal�PMA – aptidão verbal

�DAT – raciocínio verbal�PMA – aptidão verbal

�Aptidão verbal�Aptidão verbal

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

APTIDÕES

ESPECÍFICAS

verbal�PMA F – fluência verbal

verbal�PMA F – fluência verbal



�BO- Bateria Operária�BENNETT (destreza e manipulação de ferramentas)�COORDENAÇÃO- Teste de coordenação de ambos

�BO- Bateria Operária�BENNETT (destreza e manipulação de ferramentas)�COORDENAÇÃO- Teste de coordenação de ambos

�Destreza Manual e motora�Destreza Manual e motora

APTIDÕES

PSICOMOTORAS

APTIDÕES

PSICOMOTORAS

de coordenação de ambos os braços�RM- Coordenação e ambos os braços�VISUO-MOTORA Coordenação visuo-motora�Destreza de CRAWFORD (destreza de pequenos objectos)�Destreza STROMBERG�RM- Rapidez Motora�PURDUE PEGB OARD (Teste de destreza motora)

de coordenação de ambos os braços�RM- Coordenação e ambos os braços�VISUO-MOTORA Coordenação visuo-motora�Destreza de CRAWFORD (destreza de pequenos objectos)�Destreza STROMBERG�RM- Rapidez Motora�PURDUE PEGB OARD (Teste de destreza motora)



AMPE factorial�API�Bateira Operativa�BPA (1 e 2)

AMPE factorial�API�Bateira Operativa�BPA (1 e 2)

�Baterias Gerais�Baterias Gerais

�BPA (1 e 2)�DAT�PMA�TEA (1, 2 e 3)

�BPA (1 e 2)�DAT�PMA�TEA (1, 2 e 3)

APTIDÕESAPTIDÕES



�BTAGCT- Teste de Aptidões Administrativas

�BTAGCT- Teste de Aptidões Administrativas

�Administrativos�Operários�Condutores�Informática

�Administrativos�Operários�Condutores�Informática

BATERIAS

ESPECÍFICAS

BATERIAS

ESPECÍFICAS

�Graves (Desenhos)�Seashore (musical)�Graves (Desenhos)�Seashore (musical)

�Artísticos�Artísticos

AdministrativasIC- Instruções complexas�BO-Bateria Operária�BC-Bateria para condutores�ABI

AdministrativasIC- Instruções complexas�BO-Bateria Operária�BC-Bateria para condutores�ABI

�Informática�Informática



�CAQ�CEP�EPI�EPQ

�CAQ�CEP�EPI�EPQ

PERSONALIDADEPERSONALIDADE�EPQ�HSPQ�TA V (vendedores)�16PF�PSS (condutores)�NEO-PIR

�EPQ�HSPQ�TA V (vendedores)�16PF�PSS (condutores)�NEO-PIR



�CIPSA�Escalas de Clima Social�Interesses Profissionais�Kuder C

�CIPSA�Escalas de Clima Social�Interesses Profissionais�Kuder C

INTERESSES /

ATITUDES

INTERESSES /

ATITUDES

�Kuder C�SIV�TAV�TV-76�Vineland�MPS�COPS�Holland

�Kuder C�SIV�TAV�TV-76�Vineland�MPS�COPS�Holland


PROJECTIVOSPROJECTIVOS


�Rorschach�Teste Z�TAT�Teste da arvore

�Rorschach�Teste Z�TAT�Teste da arvore�Teste da arvore�Teste das Cores de Luscher�Teste da arvore�Teste das Cores de Luscher

Bateria de aptidões específicas para uma profissão

- Vendas- Administrativo- Informática

Gestão- Gestão- (…)

Teste de Aptidão para Vendas (TAV)

1. Qual das seguintes acções ajudariamais a fazer uma venda?

A. Demonstrar, ou melhor, explicar todas asaplicações do produto.

1. Qual das seguintes acções ajudariamais a fazer uma venda?

A. Demonstrar, ou melhor, explicar todas asaplicações do produto.

B. Saber se os possíveis clientes necessitamdo seu produto.

C. Oferecer o produto nos dias em que osclientes recebem o ordenado.

D. Permitir aos potenciais clientesexperimentarem o produto.

B. Saber se os possíveis clientes necessitamdo seu produto.

C. Oferecer o produto nos dias em que osclientes recebem o ordenado.

D. Permitir aos potenciais clientesexperimentarem o produto.

testes de selecÇÃo - w3.ualg.ptw3.ualg.pt/~halmeida/index_ficheiros/sessão 9 selecção de rh...

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