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GGEEOOGGRRAAFFIIAA 88ºº ____________

Tema: Actividades Económicas

Sub-tema 1- Actividade económicas: recursos, processos de produção e sustentabilidade

1. Definir: recursos naturais; recursos renováveis/não renováveis; sector primário/secundário/terciário; população activa;

combustíveis fósseis; energia solar/eólica/biomassa/hídrica/geotérmica/nuclear.

2. Exemplificar actividades profissionais de cada sector de actividade;

3. Classificar e exemplificar os recursos minerais (ou do subsolo);

5. Referir factores naturais e humanos que influenciam a prática da agricultura;

6. Identificar técnicas utilizadas na agricultura para minimizar e/ou contrariar a adversidade das condições naturais;

7. Identificar os tipos de agricultura dominantes nos países desenvolvidos (PD) e nos países em desenvolvimento (PED);

8. Mencionar e caracterizar os diferentes tipos de agricultura;

10. Indicar os principais objectivos da agricultura biológica.

11. Conhecer os factores condicionantes da obtenção de alimentos de origem marítima;

12. Caracterizar os factores naturais que favorecem a abundância de peixe em determinadas áreas;

13. Identificar e caracterizar os diferentes tipos de pesca;

16. Explicar as consequências da pesca excessiva e medidas para reduzir o seu impacto;

17. Explicar como o desenvolvimento da aquacultura pode ser uma forma de presevar os recursos marinhos

AAUUTTOO--AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO DDOO AALLUUNNOO:: ((AAssssiinnaallaa ccoomm uummaa ccrruuzz aa ooppççããoo qquuee iiddeennttiiffiiqquuee oo tteeuu ttrraabbaallhhoo.. SSêê vveerrddaaddeeiirroo..))

Atitudes Nunca Raramente Algumas Vezes Sempre

Estou atento na aula

Coloco questões à professora de forma organizada

Dou a minha opinião no tempo correcto

Respeito a opinião dos meus colegas

Respondo correctamente às questões que a professora coloca

Gosto do trabalho de pares/ grupo

Gosto de trabalhar individualmente

Trabalho correctamente em grupo

Fiz os trabalhos de casa

Retirei as minhas dúvidas

Nunca Para o teste Semanalmente Diariamente

Estudei

Dificuldades sentidas nas aulas e ao estudar: ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Observações da professora: _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

8º ano de escolaridade Ano Lectivo 2012/2013

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GGEEOOGGRRAAFFIIAA 88ººAANNOO

1. Considera o texto seguinte:

Doc.1- População activa e população não activa

A maioria dos adultos exerce uma profissão. Muitos encontram-se desempregados, mas estão disponíveis para

trabalhar. Pelo contrário, geralmente, os jovens estudam, preparando-se para a vida activa, e a maioria dos idosos já não

trabalha. Há ainda muitas mulheres que não são empregadas e, embora trabalhem muito para a sua família, não recebem

salário.

1.1. Transcreve a parte do texto que se refere à população activa. _____________________________________

1.2. Sublinha no Doc. 1 a parte do texto que respeita à população não activa.

1.3. Indica os três sectores de actividade em que a população activa se emprega.

Sector ___________________; Sector ____________________; Sector ____________________.

1.4. Indica, por baixo de cada definição seguinte, o sector de actividade correspondente.

Engloba todas as actividades de

transformação das matérias-primas em

produtos acabados ou semi-elaborados.

Engloba todas as actividades de

exploração dos recursos naturais de

origem animal, vegetal e mineral.

Engloba um grande número de

actividades que se caracterizam pela

prestação de serviços à população.

___________________ _________________ ______________________

1.5. Menciona 2 actividades para cada um dos três sectores.

Sector __________________: ___________________________________________________________

Sector __________________: ___________________________________________________________

Sector __________________: ___________________________________________________________

2. Na figura 1 estão representados diferentes tipos de recursos.

A B C D

Fig.1- Recursos naturais

2.1. Identifica em cada figura, o recurso natural que observas.

A – C –

B – D –

Classifica em renovável ou não renovável, cada um dos recursos.

A – C –

B – D –


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3. Completa as frases com a informação da chave.

Chave: recursos naturais, não renováveis, combustíveis fósseis, recursos hídricos, impactes ambientais,

sobreexploração, contaminação da água e dos solos.

3.1. Os __________________________ são bens que a Natureza oferece ao ser humano para satisfazer as suas

necessidades.

3.2. O petróleo, o gás natural e o carvão são ________________________ muito utilizados como fonte de

energia e classificam-se como recursos ______________________________.

3.3. A conservação e a gestão dos ______________________________ é muito importante para assegurar o

abastecimento de água no futuro.

3.4. A exploração dos recursos naturais não renováveis provoca _______________________ negativos como a

_______________________ e a _______________________

4. A alimentação constitui uma necessidade fundamental para o Homem, sendo a agricultura uma actividade de

importância vital na produção de alimentos. Observa atentamente o mapa da figura 2 que representa a

distribuição mundial de três sistemas de produção agrícola no mundo.

Fig.2

4.1. Indica o continente onde a actividade agrícola ocupa, proporcionalmente, maior área do mesmo.

4.2. Descreve a distribuição geográfica do primeiro tipo de agricultura representado na legenda. __________

4.3. Indica o nível de desenvolvimento da maioria dos países onde ocorre. ____________________________

4.4. Explica por que razões a região assinalada com a letra A não é propícia à actividade agrícola. __________

__________________________________________________________________________________________

4.5. Refere uma razão que explique o facto de na área B não se praticar agricultura. _____________________

______________________________________________________________________________________________

A

B


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5. Completa o texto seguinte, com as palavras e expressões da chave:

A actividade agrícola depende de dois tipos de ________________ : naturais (como _________________,

__________________ e_____________________________) e humanos (como ___________________,

_____________________, ________________________ e ______________________________________________).

O Clima é de fundamental importância para a actividade agrícola, sendo a _________________ e a

_______________ os dois elementos climáticos mais decisivos. O clima condiciona a distribuição geográfica das

diferentes ____________ bem como o limite do território com _____________________________. Os

_______________________________ são os climas mais propícios à agricultura, mas o

__________________________________ permite o cultivo de produtos exóticos de alto valor comercial.

Nas ____________________, os solos são mais ____________________ e é mais fácil utilizar

_____________________ e __________________________. Nas áreas de montanha, o _____________ das

vertentes limita a utilização de ___________________ e aumenta a ______________ dos solos que são mais

________________, _______________ e pobres em húmus.

6. Completa o quadro seguinte, identificando as diferenças entre os dois tipos principais de agricultura: a

agricultura tradicional e a agricultura moderna.

Características TIPOS DE AGRICULTURA

Agricultura Tradicional Agricultura Moderna

Objectivo da Produção

Recurso a Fertilizantes (exemplificar)

Técnicas empregues(exemplificar)

Volume produzido

Dimensão das explorações

% de agricultores na população activa

Chave:

venda; pouca mecanização; adubos químicos; sofisticadas; minifúndio; muita produção; rudimentares/antigas; pouca produção;

latifúndo; fertilizantes naturais; pouca mão-de-obra; Consumo próprio;

CHAVE:

temperatura; clima; relevo; planícies; preparação dos agricultores; aptidão agrícola; factores; declive; máquinas;

tecnologia; erosão; fertilidade dos solos; capital disponível; sistemas de rega; climas temperados; espécies;

conflitos; precipitação; férteis; delgados; clima tropical húmido; pedregosos; maquinaria;


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7. Lê com atenção os textos seguintes:

Fig.3 Fig.4 Fig.5

7.1. Identifica os sistemas de agricultura descritos no:

Texto A (Fig.3) _________________________________________

Texto B (Fig.4) _________________________________________

Texto C (Fig.5) _________________________________________

Chave: Agricultura de queimada agricultura de plantação agricultura tradicional

8. A actividade piscatória é importante para muitos países. Contudo, a forma como se processa apresenta

diferenças significativas (…)

Fig.6 Fig.7 Fig.8

TEXTO C A primeira etapa consiste em semear o grão, guardado da colheita anterior, em pequenas parcelas.

Quando surgem os rebentos, ara-se, com o auxílio de animais, o campo principal, que é inundado antes da

transplantação das plantas jovens. Enquanto a planta cresce, faz-se a monda dos campos e, quando aquela

amadurece, retira-se a água dos campos e procede-se à colheita. O trabalho é todo feito manualmente.

TEXTO B A preparação do terreno consiste no abate e na queima de árvores no local escolhido, semeando-se com

varas e enxadas, o milho, a mandioca, o inhame, etc.

TEXTO A

As bananas representam um quarto das exportações do Panamá. Cultivadas em plantações que se

debruçam sobre a enorme lagoa marinha de Chiriqui, as bananas são exportadas em regime de monopólio pela

grande multinacional United Fruit Company.


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8.1. Faz corresponder as imagens das figuras 6, 7 e 8 aos seguintes tipos de pesca:

8.1.1. Aquacultura: _______________________________________________________________________

8.1.2. Industrial: _________________________________________________________________________

8.1.3. Artesanal: _________________________________________________________________________

8.2. Completa a tabela seguinte com as palavras que se encontram na seguinte chave:

Chave:

Modernas e eficazes; Reduzida; Numerosa; Auto-consumo e mercado; Rudimentares; Exclusivamente o mercado;

Elevados; Reduzida; Alto-mar; Reduzidos; Junto à costa; Numerosa

Pesca artesanal Pesca Industrial

Técnicas

Embarcações Barcos pequenos com reduzida capacidade

de carga e, por vezes, sem motor

Navios modernos com grande

capacidade de carga

Tripulação

Quantidade de pescado

Destinos das capturas

Rendimentos

Localização

Bom trabalho geográfico….

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