Objectivo: Esta entrevista visa recolher informação relevante acerca da primeira parte do

documentário “Eurágora – Formação da consciência europeia”. Pretende-se clarificar algumas

informações consideradas redundantes recolhidas pelo método de inquérito numa fase anterior

do processo de testes.

Nota: as respostas dos diferentes inquiridos foram identificadas segundo a seguinte tipologia:

(1), (2), (3), etc.

Sequência 1

Duração: [00:46;01:04];

Problema: Velocidade do texto rápida + Velocidade do gráfico algo lenta; Conclusões: (1) Aumentar o tempo de permanência do texto que acompanha o gráfico circular; O tempo de permanência da pergunta inicial foi considerado suficiente; (2) Aumentar o tempo de permanência do texto para facilitar comparação com os valores apresentados; Aumentar o tempo de permanência do texto que acompanha o gráfico circular; (3) Aumentar o tempo de permanência do texto que acompanha o gráfico circular; (4) Aumentar o tempo de permanência do texto que acompanha o gráfico circular;

Sequência 2

Duração: [01:04;01:07];

Problema: Velocidade do texto demasiado rápida; Conclusões: (1) Aumentar o tempo de permanência da pergunta; (2) Aumentar o tempo de permanência da pergunta; (3) Aumentar o tempo de permanência da pergunta; (4) Aumentar o tempo de permanência da pergunta;

Sequência 3

Duração: [01:55;02:03];

Problema: Velocidade do gráfico algo lenta + sequência de animação das percentagens; Conclusões: (1) Percentagem correspondente à barra deve aparecer no final da animação da mesma; (2) Percentagem correspondente à barra deve aparecer no final da animação da mesma; (3) Aumentar o tempo de permanência da pergunta inicial; (4) Aumentar o tempo de permanência da pergunta inicial; Percentagem correspondente à barra deve aparecer no final da animação da mesma;

Sequência 4

Duração: [02:20;02:24];

Problema: Velocidade do texto demasiado rápida; Conclusões: (1) O inquirido não identificou nenhum problema na sequência; (2) O inquirido não identificou nenhum problema na sequência; (3) O inquirido não identificou nenhum problema na sequência; (4) O inquirido propôs que se prolongasse a permanência do texto no ecrã por um pouco mais;

Sequência 5

Duração: [02:26;02:29];

Problema: Tamanho da fonte; Conclusões: (1) O inquirido não identificou nenhum problema na sequência; (2) O inquirido considerou o tamanho da fonte algo pequeno para visualização na página do Youtube mas suficiente para visualização em fullscreen; (3) O inquirido considerou o tamanho da fonte algo pequeno para visualização na página do Youtube mas suficiente para visualização em fullscreen; (4) O inquirido considerou o tamanho da fonte algo pequeno para visualização na página do Youtube mas suficiente para visualização em fullscreen;

Sequência 6

Duração: [02:35;02:37];

Problema: Tamanho da fonte da nota explicativa; Conclusões: (1) O inquirido não conseguiu ler o texto da nota explicativa, não tendo aliás notando a presença do mesmo no ecrã; (2) O inquirido não conseguiu ler o texto da nota explicativa mas considerou o tamanho suficiente para visualização em fullscreen; (3) O inquirido não conseguiu ler o texto da nota explicativa mas considerou o tamanho suficiente para visualização em fullscreen; (4) O inquirido não conseguiu ler o texto da nota explicativa mas considerou o tamanho suficiente para visualização em fullscreen;

Sequência 7

Duração: [02:35;02:37];

Problema: Velocidade da informação textual + Tamanho da fonte da nota explicativa da primeira sequência; Conclusões: (1) O inquirido não conseguiu ler o texto da nota explicativa, considerando o tamanho da fonte demasiado pequeno; considerou ainda que a sequência introdutória (pergunta) desaparece do ecrã demasiado depressa; (2) O inquirido não conseguiu ler o texto da nota explicativa, considerando o tamanho da fonte demasiado pequeno mas adequado para reprodução em fullscreen; considerou ainda que a sequência introdutória (pergunta) desaparece do ecrã demasiado depressa; (3) O inquirido não conseguiu ler o texto da nota explicativa, considerando o tamanho da fonte demasiado pequeno mas adequado para reprodução em fullscreen; considerou ainda que a sequência introdutória (pergunta) desaparece do ecrã demasiado depressa; (4) O inquirido não conseguiu ler o texto da nota explicativa, considerando o tamanho da fonte demasiado pequeno;

Conclusões: tendo em conta o resultado deste teste, pode concluir-se que a ideia com que o

grupo ficou depois dos primeiros testes (inquérito), de que algumas perguntas poderiam ter

sido mal interpretadas, estava correcta. No primeiro teste, grande parte dos inquiridos

classificou a velocidade da informação textual como “algo lenta” (19 respostas) ou “adequada”

(13 respostas). O grupo, numa perspectiva autocrítica, considerava que alguns elementos

textuais estariam demasiado rápidos, daí ter decidido voltar a fazer testes.

Como resultado deste teste conclui-se que a pergunta do primeiro teste relativa à velocidade

da informação textual poderia estar mal colocada ou ter sido mal interpretada.