tendencias y nuevas modalidades en e-learning · tendencias y nuevas modalidades en e-learning d....
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Junio 2010
26 janvier 0626 janvier 06
TENDENCIAS Y NUEVAS MODALIDADESEN E-LEARNING
D Philippe GilD. Philippe GilFundador de e-Learning Agency Francia, primera
Consultora e-Learning digital de Francia
Demos eLearning Agency
Philippe GILPhilippe GILJunio 2010
Junio 2010
Demos y la “e” formación
Grupo Demos :Grupo Demos : Entre los 5 primeros players mundiales de la Formación Profesional1700 cursos en el catálogo inter-empresasDistintas modalidades pedagógicasRed de más de 700 formadores10 años en el mercado de las nuevas t l í d f iótecnologías de formación
Nos enfrentamos a una “e” formación:Como promotor de estas soluciones para nuestros clientesnuestros clientesY como un objeto ... para cambiar nuestras propias prácticas y desarrollar nuestro negociopropias prácticas y desarrollar nuestro negocio
Junio 2010
El e-Learning en la Empresa
El «e» en la educación es esencial para hacer frente pa:
Aumento de las necesidades de formación
La búsqueda de una eficiencia óptima de la formaciónformación
En tiempos de recesión económicaEn tiempos de recesión económica
Junio 2010
Estudio cualitativo: CAC40/SBF120 30 grandes cuentas
Junio 2010
26 janvier 0626 janvier 06
Pequeña NotaPequeña Nota
Junio 2010
La variación y adaptación de los dispositivos pedagógicos
AVANT : une seule modalité : le face à face pédagogiquele face-à-face pédagogique
stage/ amphi
Cours particulier
Junio 2010
La variación y adaptación de los dispositivos pedagógicos
o)
AUJOURD’HUI : une combinaison des possibles ... le blended learning
visio-formation
ónic
o le blended learning
(sin
cró
stage/ amphitu
al (s
a Vi
rrt
modules e-learningAul
a
Formación por Internet (asincrónico)
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Ejemplo de dispositivo “blended-learning”
Pruebas de Admisión y Pruebas de Admisión y Lib ió
Pruebas de Admisión y PerfiladoPruebas de Admisión y Perfilado
RecursosRecursos ForoForo
Liberación
pedagógicospedagógicos
• Cursos• Ejercicios• Comentarios
• Cursos• Ejercicios• Comentarios MentoringMentoring
Estudio de casoREX
Estudio de casoREX
• Comentarios• Herramientas de Encuesta
• Comentarios• Herramientas de EncuestaComplementos,
workshops Complementos,
workshops
MentoringMentoring• Síncrona• Asíncrona• Síncrona• Asíncrona
Evaluación FinalEvaluación FinalClausura y Financiación
Clausura y Financiación
Ejemplo de curso del l
Ejemplo de curso del l
Uso de recursos por parte del Uso de recursos por parte del alumnoalumno tutortutor
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Estudio cualitativo: CAC40/SBF120 30 grandes cuentas
Junio 2010
Estudio cualitativo: CAC40/SBF120, 30 grandes cuentas
Junio 2010
Cambio de Paradigma…g
Junio 2010
Dominar los elementos clave del e-learning
ContenidoContenido Pl t fPl t fContenidoE-LearningContenidoE-Learning
PlataformaPlataforma
DispositivosDispositivospe-learning
pe-learning
AdministraciónComunicaciónAdministraciónComunicación
Formadores/Tutores
Formadores/TutoresComunicaciónComunicación
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Contenido de Ingeniería de educación y formación multicanal
Librps
Soporte
CD-Rom
ContenidosContenidosContenidosContenidospedagógicos
PDAIPod
PortalesLMS de Mercado
Móvil, SmartPhone, IPhone
IPod
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Métodos de e-learning en constante (r)evoluciónMicro-learning y mobile-learning
Ejemplo Demos Pocketcampus.fr100 Podcast para suGestión… en subolsillo
Ejemplo de cursode inglésVideo Vocab
itunes university
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Métodos de e-learning en constante (r)evolución
Serious Games
http://www.hair-be12.com/accueil_v2.aspx
Junio 2010
Métodos de e-learning en constante (r)evolución
e-learning 2.0: los portales de las profesionesprofesiones
Los usos y prácticas del público en general (Web 2.0, la Generación Y, ...) influyen en la práctica
f i l d ó iprofesional pedagógica
Junio 2010
e-learning 2.0: los portales de las profesionesg p p
Es la aplicación combinada de los conceptos y métodos de enseñanza recomendados por el e-learning y KM desde sus orígenes, y, finalmente, accesibles por las tecnologías i l b t (d l b 2 0)simples y robustas (de la web 2.0):
Relaciones para evitar el aislamiento: mentoring- mentoring,
- Aula VirtualLa creación de comunidades de alumnosC ó áCapitalización de las buenas prácticasCo-construcción del conocimiento, ...
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e-learning 2.0: los portales de las profesiones
Se former S’informer Mon profilEchanger
S’évaluer
S’entraîner
Co-construire
Produire :
Mon expertiseFormaliser
Connecter Mes centres applications métier d’intérêt pro
Echange et mutualisation croisées
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e-learning 2.0: los portales de las profesiones
Se former S’informer Mon profilEchanger
S’évaluer
S’entraîner
Co-construire
Produire :
Mon expertiseFormaliser
Connecter Mes centres d’i té êtapplications métier d’intérêt pro
BlogforumClasse Virtuelle
Présentiel
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WBT Quiz
micro bloggingFAQ RSS Instant messagingSerious games
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Logotipos que se han convertido en iconos
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La ampliación del perímetro de la acción formativa
AsistenciaAsistencia
IntercambiosIntercambios FORMACIÓNY
CapitalizaciónY
CapitalizaciónInformacionesInformaciones
FORMACIÓN
ComunicaciónComunicación
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Colaborar y estar conectado fuera de la empresa
EmpleadosEmpleados
Unidad de Negocio 1
Unidad de Negocio n
Unidad de Negocio 2
Dispositivo
DistribuidoresProveedores
Dispositivo e-learning
e-aprendizajede la empresa
Clientes
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What’s next El vídeo y la web 3.0
La web semánticaLos mundos virtuales: aprender con Second LifeLos mundos virtuales: aprender con Second Life
Junio 2010
What’s next
El regreso de la formación presencial…La tele-presencia de acuerdo con Ciscop
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26 janvier 0626 janvier 06
Para ConcluirPara Concluir
Junio 2010
¿Cómo hacer frente a esta hiper-inflación del conocimiento?
Junio 2010
26 janvier 0626 janvier 06
Para Concluir VerdaderamentePara Concluir Verdaderamente
