tecnologia: instrumento de aprimoramento na leitura e escrita da formação contínua do educando
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CURSO: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL
TEMA: Tecnologia: instrumento de aprimoramento na leitura e escrita da formação continua do educando
PROJETO INTEGRADO DE APRENDIZAGEM
Este projeto “Tecnologia: instrumento de aprimoramento na leitura e escrita na formação continua do educando” tem como finalidade aproximar os educandos e educadores das TICs, para que os mesmos reconheçam-nas como ferramenta pedagógica de papel irrelevante na formação social, cognitiva e psicológica do ser humano dessa era do conhecimento.
• Desenvolver habilidades práticas, orais, escritas, lógicas, distintivas, interpretativas, artísticas, sociais e cognitivas nos educandos diante das TICs como instrumento de adquirir conhecimento e aperfeiçoá-los de forma interdisciplinar.
Utilizar o editor de desenhos. Produzir texto no editor de texto. Digitar e formatar texto. Fazer levantamento sobre o uso das TICs na
escola. Utilizar e interpretar tabelas e gráfico. Pesquisar na internet, copiando, colando e
salvando imagens e textos. Visualizar diversos slides e produzir slides. Postar documentos em blog do projeto. Produzir cartões e distribuir para a
comunidade escolar divulgando o blog do projeto.
Tempo estimado
Horas
Assunto Abordado
Estratégias Pedagógicas
Materiais/ Equipamentos
necessáriosProdução
1 h e 30 min
Editor de
desenhos
-Apresentar o Blog do projeto (para postagem das
produção)
-Contagem de história infantil
-Reconto individual com
desenhos no editor de desenhos
- Seleção de desenhos para
postagem no Blog
Livro de história
Caixa amplificadora
Microfone
Sala de informática
Desenhos
Tempo estima
doHoras
Assunto Abordado Estratégias Pedagógicas
Materiais/ Equipamentos
necessáriosProdução
2 h
Editor de
texto
-Assistir um desenho animado
-Reconto oral
-Reconto individual e escrito no editor de texto
- Seleção de textos e postagem no Blog
Data show
Not Book
Sala de informática
Texto
Tempo estimado
Horas
Assunto Abordado Estratégias Pedagógicas
Materiais/ Equipamen
tos necessários
Produção
1 h e 30 min
Editor de texto
- Distribuir textos impressos e diversificados para leitura
em voz alta
- Digitação e formatação do texto lido com inserção de
imagens
- Seleção de textos e postagem no Blog
Sala de informática
Formatação de texto
Tempo estimado
Horas
Assunto Abordado
Estratégias Pedagógicas
Materiais/ Equipamentos
necessáriosProdução
2 h
Editor de
texto
- Produzir uma pesquisa em grupo para conhecer a realidade do uso das tecnologias na escola
- Aplicar a pesquisa
Sala de informática
Pesquisa
Tempo estimado
Horas
Assunto Abordado
Estratégias Pedagógicas
Materiais/ Equipamentos
necessáriosProdução
2 h
Tabelas e
gráficos
- Em grupo síntese de pesquisa em tabela
- Em grupo produção de gráfico com resultado
da pesquisa
- Postagem dos gráficos no Blog
Sala de informática
TabelaGráfico
Tempo estimado
Horas
Assunto Abordado
Estratégias Pedagógicas
Materiais/ Equipamentos
necessáriosProdução
1 h e 30 min Internet
- Navegação na internet pesquisando imagens e
textos.
- Copiar e colar texto e imagem da internet no editor de texto e salvar
- Seleção da melhor produção e postagem no
Blog
Sala de informáticaCopiar, colar e salvar imagem
e texto
Tempo estimado
Horas
Assunto Abordado
Estratégias Pedagógicas
Materiais/ Equipamentos
necessáriosProdução
2 hSlides
digitais
- Apresentar uma mensagem em slides
- Navegar pelo slideshare
- Produção de slides digitais em grupo com temas diversificados
- Postagem dos slides produzidos no slideshare
- Postagem no Blog
Data showNot Book
Sala de informática
Slides digitais
Tempo estimado
Horas
Assunto Abordado
Estratégias Pedagógicas
Materiais/ Equipamentos
necessáriosProdução
1 h
Editor de
texto
- Produção de cartões de divulgação do blog
do projeto
Sala de informática
Cartões de divulgação
Distribuição dos cartões de divulgação do blog do projeto na escola e na comunidade.
• A avaliação desse projeto ocorrerá simultaneamente as atividades, observando o interesse, o empenho, a assiduidade, o compromisso, o entrosamento, o comportamento, a leitura, a escrita, a compreensão e a aprendizagem de cada educando, observando as peculiaridades para intervir de modo a auxiliar o desenvolvimento e o sucesso de todos.
AILTON JESUS DE SANTANADÉBORADERLAN BENEDITOELIETE ANDRADE DE SANTANAJOSÉ AÉRCIO OLIVEIRA CARVALHOLINDALVA VIEIRA DE CARVALHOMAGNA DE ANDRADEMARIA ALICE ABREUMARIA DA GLÓRIA SANTOSMIRIAN ALVES CARVALHOTHAÍS MONIQUE SANTOS MENEZESVAGNO SANTANA DOS SANTOSVALDICE DE ABREU CARVALHOVERÔNICA CARVALHO DE JESUSWELLINGTON SANTANA DOS SANTOS
Mery da Silva
Novembro de 2010
Sítio do Quinto - BA