tecnologia educacional uma nova forma de educar pós

Tecnologia EducacionalUma nova forma de educar

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POWER POINT

BLOG CÂMERA HqsGoogle

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Publico alvo: Professores de todos os níveis de ensino;

Objetivo: Apresentar alguns recursos tecnológicos que podem servir como instrumento aos profissionais para realizar um trabalho pedagógico de construção do conhecimento e aplicação das tecnologias presentes na sociedade;

http://www.google.com.br/


http://www.youtube.com/



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A palavra Tecnologia é de origem grega, o prefixo “techne” significa "ofício" e o sufixo “logia” corresponde a "que diz". É um termo bastante abrangente que envolve entre outros, o conhecimento técnico / científico e as ferramentas, processos e materiais criados e/ou utilizados a partir de tal conhecimento. Muitos pesquisadores começaram a verificar que a tecnologia poderia ser aplicada na educação de diversas formas e isso está aos poucos sendo aplicado nas escolas, melhorando o nível de aprendizagem dos nossos alunos. No próximo tópico você vai verificar o pensamento de alguns desses estudiosos da tecnologia na educação.

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Segundo Orth (1999),” A utilização e a incorporação das novas tecnologias na sala de aula é muito importante quando usada para auxiliar os alunos na construção de novos conhecimentos. Contudo, entende que essa construção não deve ser realizada solitariamente, porque o ensino é um processo conjunto, compartilhado, no qual o aluno, tendo o educador como mediador, pode se mostrar autônomo na resolução de tarefas .”

Segundo Silva (2006), ”É preciso que o professor fique atento as diversas formas de ensinar, pois , existem muitas maneiras de aprender. O professor deve ter consciência da importância de criar vínculos com os seus alunos através das atividades cotidianas, construindo e reconstruindo sempre novos vínculos, mais fortes e positivos. “

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Power Point como instrumento de interação

O Power Point normalmente é utilizado para apresentações, ou seja, para transmissão de informações, porém ele também pode ser aplicados na elaboração de atividades pedagógicas.

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• JOGOS MATEMÁTICOS;• REVISTAS;• JORNAIS ;• LIVROS ELETRÔNICOS;

Atividades que podemos realizar com o Power Point:

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Essa ferramenta pode ser utilizada por docentes de todas as disciplinas, e possibilita também trabalhar com a interdisciplinaridade, através da construção de livros, jornais e revistas eletrônicas que estimulam a leitura, a interpretação e as produções textuais, além de trabalhar de forma multidisciplinar com conteúdos variados.

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O QUE É?

PARA QUÊ?

COMO?

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O QUE É ?

É um diário digital onde podemos publicar diversos conteúdos que são exibidos na internet por este motivo o professor pode utiliza-lo como uma forte ferramenta pedagógica no desenvolvimento de suas aulas.

PARA QUÊ?

• Dinamizar as aulas e a interação dos alunos através do seu uso;• Registrar e divulgar as pesquisas e produções escolares;• Valorizar a autoria dos alunos.

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BLOG CÂMERAGoogle Hqs






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BLOG CÂMERA Hqs Google

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• COMO?

• Solicitar autorização para a direção da Unidade Escolar; • Ter cuidados ao colocar fotos e vídeos sem autorização de imagem e voz ,

principalmente se for de alunos; • Planejar diariamente o uso do blog; • Deixar bem claro o que é permitido para utilização do blog; • Estabelecer um código de conduta, por exemplo, proibições de ofensas,

calunias, difamações, entre outras, informando aos alunos que este tipo de comportamento constituí crime de acordo com o código civil, mesmo feito pela internet.






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O QUE PODEMOS PUBLICAR ?

• Informações; • Fotos, imagens e vídeos; • Material didático; • Realização de trabalhos e pesquisas; • Realização de avaliações; • Propor atividades que incentivem a ludicidade, a criatividade e

principalmente a interação;• Links para outras publicações, sites, etc..

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GOOGLE MAPS

EM SALA DE AULA

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Este curso tem como principal objetivo auxiliar os professores a utilizarem o google maps, uma ferramenta

muito interessante que a google nos disponibilizou gratuitamente para que possamos acessar qualquer lugar de forma mais fácil e dinâmica. Ele trabalha com imagens

em 3D (terceira dimensão) nos possibilitando visualizar ruas e lugares em tempo real.

Veja no próximo tópico uma pequena animação de como ele funciona.

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Neste curso você terá informações sobre as seguintes ferramentas no google maps:

Criação de mapas personalizados

Visualização de objetos em 3D

Veja no próximo tópico como utilizar o google maps.

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Clique na Pavuna para você visualizar como tudo começa a acontecer no

google maps e logo depois click no link para testar esta ferramenta direto da

internet.

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Câmeras digitais como recurso em sala de aula

As câmeras digitais popularizaram a fotografia, o vídeo, tornando acessível a todos filmar, editar e compartilhar suas produções.

Na sala de aula este recurso auxilia no desenvolvimento de projetos como documentários, produzidos pelos próprios alunos.

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Flipbook

O flipbook é um livro no qual cada página contém um desenho, formando uma sequência. As páginas, ao

serem viradas rapidamente, proporcionam a ilusão de movimento. Muito popular no final do século XIX e início

do século XX, a técnica permanece como uma importante ferramenta do cinema de animação. E

podemos utilizar a câmera para estar montando um flipbook de fotos, ou mesmo estimular nossos alunos a

criarem desenhos formando o flipbook manual.

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Fotografia

Fazendo um movimento parecido com o flipbook podemos utilizar a fotografia na elaboração de pixlation e stop motion. Você poderá tirar fotos

de movimentos curtos de seus alunos (pixlation) e também poderá fotografar movimentos com

personagens feitos em massinha(stop motion).Estes recurso s tornam a aula muito

mais interessante e criativa, motivando-os a se apropriar melhor do conhecimento de forma

prazerosa.

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Click nos links abaixo e veja como funciona o pixlation e o stop motion.

http://www.youtube.com/watch?v=2_HXUhShhmY

http://www.youtube.com/watch?v=u46eaeAfeqw

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VIDEOS

Você também poderá utilizar a câmera para produzir curta metragem1 com seus alunos dando mais movimentos a suas aulas buscando através deste método a maior interação deles em suas aulas. Afinal quando utilizamos imagem, som e movimento toda pessoa

se envolve com mais facilidade a qualquer conteúdo aplicado.

1-Curta metragem- São filmes de curta duração, exemplo : documentários.

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Você que é professor e pretende conquistar seus alunos, então preste muita atenção neste

tutorial, pois aqui você aprenderá a utilizar os Hqs em sala de aula.

Primeiramente vamos entender o que são os Hqs.






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Hqs é a abreviação de História em quadrinhos, que é considerado um meio de comunicação em massa utilizado por todas as pessoas de todas as idades.

Mesmo com a concorrência de outros meios de comunicação os quadrinhos continuam a atrair um

grande número de fãs.Os quadrinhos aparecem em jornais em forma de tirinhas, de charges, em revistas com conteúdo de

diversos temas. Porque não pensar em usar os quadrinhos na educação.






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Porque utilizar os Hqs?Primeiro devemos saber porque utilizar os

quadrinhos em sala de aula, veja abaixo:Os estudantes gostam de ler quadrinhos;

Palavras e imagens juntos ensinam de forma mais eficiente;

Existe um alto nível de informações nos quadrinhos;

Os quadrinhos auxiliam no hábito da leitura;Enriquecem o vocabulário dos estudantes;

O educando passa a pensar , imaginar e criar;Podem ser utilizado em qualquer nível escolar

abordando qualquer tema.






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DICAS DE COMO UTILIZAR OS HqsUtilizar para introduzir um tema ou mesmo para aprofundar

um conteúdo já aplicado.Adaptar a criação dos Hqs ao cronograma do curso, sendo

utilizados na sequência normal das atividades sem qualquer destaque em relação a outras atividades ou alternativas

didáticas.






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1ª DICA-Quadrinhos de papel

Primeiro você deve fazer um storie board, ou seja um esboço no papel para definir quantos quadros terão sua

história, o tipo de desenho e de balão que irá utilizar.

OI

EI






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Quadrinhos de papelPor exemplo se no seu storie board você colocou 12 quadrinhos você poderá fazer seu hq em uma folha de papel ofício colocando seis quadrinhos em cada lado. Dividindo a folha ao meio você pode colocar o título da história na capa e o

nome, professora e turma na parte de trás dos quadrinhos.






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2ª DICA- TIRINHASAlguns professores preferem fazer histórias menores que são representadas em tirinhas de papel, como as

histórias que vem dentro de jornais. Então é só direcionar a sua aula na criação de tirinhas para que o

aluno no final mostre o que aprendeu do conteúdo aplicado.






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3ª Dica- Utilizando aplicativosUma das melhores formas de utiização da tecnologia na educação é a criação de hqs utilizando aplicativos como word e power point da microsoft, mas também podemos

utilizar o writer ou o imprees do linux.Estes programas possuem recursos maravilhosos para a criação de histórias em quadrinhos. Todos possuem

formas, cores, imagens, balões de texto etc. Com todos estes recursos sua aula ficará muito mais atrativa e

seus alunos com certeza apreenderão melhor.






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4ª Dica- Utilizando Hagáquê

Você pode utilizar um programa que possui download gratuito na internet, o nome do

programa é Hagáquê e possui personagens, balão de texto, sons e cenários. O aluno pode

criar várias páginas e depois estudar o conteúdo com as histórias criadas no Hagáquê.

Clique no link abaixo para baixar e conhecer melhor:

http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/

http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/






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Você acaba de concluir a última etapa de nosso curso, agora que você possui várias dicas de como utilizar os diversos tipos de tecnologias na

educação, aconselho a você que faça a experiência de aplicar estas dicas em sua aula para melhorar as aulas e fazer o aluno compreender a matéria para nunca mais esquecer.

Agora aconselho a você professor que faça esta experiência de criar histórias junto com seus alunos e se surpreender com os

resultados das suas futuras provas






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CURSO CONCLUIDO PARABÉNS POR MAIS UMA CONQUISTA NO SEU APRENDIZADO

Produzido por: Alexandra , Angela, Elaine, Eliane, Corolina, Cristina, Marcia e Washington





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