tecnologia educacional
TRANSCRIPT
CIRCUITO DOCENTE
Juliana Baino
Pedagoga graduada pela Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG com especialização em Educação, Comunicação e Tecnologia pela UEMG e Gestão de Negócios pelo IBMEC - MG.
Prática pedagógica que potencializa o uso da tecnologia na sala de aula, desenvolvendo a inclusão social através do uso da tecnologia e inovações em processo de aprendizagem com o foco em Psicopedagogia.
Atuo com Desenvolvimento Humano e Organizacional acompanhando e promovendo meios para o desenvolvimento de pessoas dentro das organizações.
Integrante de Equipe de Consultores que desenvolvem projetos e programas Educacionais e Organizacionais.
Juliana Baino
Pedagoga graduada pela Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG com especialização em Educação, Comunicação e Tecnologia pela UEMG e Gestão de Negócios pelo IBMEC - MG.
Prática pedagógica que potencializa o uso da tecnologia na sala de aula, desenvolvendo a inclusão social através do uso da tecnologia e inovações em processo de aprendizagem com o foco em Psicopedagogia.
Atuo com Desenvolvimento Humano e Organizacional acompanhando e promovendo meios para o desenvolvimento de pessoas dentro das organizações.
Integrante de Equipe de Consultores que desenvolvem projetos e programas Educacionais e Organizacionais.
Apresentação
• Importância das novas tecnologias em nossa vida e como influenciam a prática diária em todos os âmbitos da sociedade;
• Contribuir para a utilização da tecnologia como ferramenta de trabalho e descoberta para a equipe de professores;
• Vislumbrar e construir novas oportunidades de crescimento para o corpo docente e consequentemente para os alunos.
• Importância das novas tecnologias em nossa vida e como influenciam a prática diária em todos os âmbitos da sociedade;
• Contribuir para a utilização da tecnologia como ferramenta de trabalho e descoberta para a equipe de professores;
• Vislumbrar e construir novas oportunidades de crescimento para o corpo docente e consequentemente para os alunos.
Objetivo
“Na tecnologia, produzimos instrumentos; proporcionamos meios para construir objetos segundo nossas especificações. Em resumo, a ciência tem a ver com o que é e a tecnologia com o que há de ser.”
Skolimowsky (1983)
“As gerações Y e Z se utilizam de meios eletrônicos para se comunicar”
Na era da computação social, os conteúdos são criados e utilizados pelos próprios utilizadores. (Lemos, Levy. 2010)
O termo "tecnologia", refere-se a tudo aquilo que o ser humano inventou, para
estender a sua capacidade física, sensorial, motora ou mental, que facilita e simplifica seu trabalho, enriquecendo suas relações interpessoais, ou simplesmente tentando
resolver um problema.
A TECNOLOGIA HOJE
Segundo Robert Darnton a velocidade das mudanças é de tirar o fôlego:
• da escrita ao códice foram 4300 anos• do códice aos tipos móveis 1150 anos• dos tipos móveis à internet 524 anos• da internet aos buscadores 17 anos• dos buscadores aos algoritmos de relevância
do google 7 anos
E quem pode imaginar o que está por vir no futuro próximo?
Tecnologia e Educação
Recursos Disponíveis
“A reflexão a respeito da necessidade da inserção crítica de todos nós na sociedade tecnológica e da responsabilidade da escola e do professor para que este processo se concretize vem mostrar a preocupação com um tipo de formação que capacite o professor a enfrentar os novos desafios que a dinâmica desta sociedade traz”
(Sampaio, Leite, 1999:13)
O que é uma novidade?
A PEDRA
O distraído nela tropeçou. O bruto a usou como projétil. O empreendedor, usando-a, construiu. O camponês, cansado da lida, dela fez assento. Para meninos, foi brinquedo. Já, David matou Golias.Michelangelo extraiu-lhe a mais bela escultura. Drummond a poetizou, no meio do caminho tinha uma pedra.
Em todos esses casos, a diferença não esteve na pedra, mas no homem!
Autor Desconhecido
Tudo é fruto de nossas escolhas...
A todo instante escolhemos...
Escolha...
RESSIGNIFICAR........RESSIGNIFICAR....
• Espírito de Liderança – Ser o exemplo;• Criativo;• Inovador;• Disposto a aceitar desafios (aprender);• Boa relação interpessoal;• Facilidade em se comunicar;• Conseguir os resultados esperados;• Experiência em......................
O Papel do Educador...
O QUE PODE SER FEITO?
E você...
Que tipo de escolhas faz?
Escolha...
Meio cheio ou meio vazio...
Limão ou Limonada?
Henry Ford já dizia: “se você pensa que pode, ou pensa que não pode, de qualquer forma você está certo”.
Pensamento...
• Cada um tem uma forma de pensar diferente;
• Cada um tem uma forma de aprender;
• Cada um é resultado das experiências vividas;
• Essas vivências estão sofrendo interferência das informações e tecnologias disponíveis.
Pensamento...
Lingüística
Lógico matemática
Interpessoal
Intrapessoal
Corporal-cinestésica
EspacialMusical
Naturalista
Inteligências Múltiplas...
Como nossos alunos utilizam a tecnologia hoje...
POSSIBILIDADES...
NOVOS MUNDOS!!!
O que você está vendo?
O que você está vendo?
O que você está vendo?
O que você está vendo?
Pense fora do quadrado...
Pense fora do quadrado...
Liberte-se dos seus modelos mentais...
Como a escola trabalha com estes
conceitos?
Como a escola trabalha com estes
conceitos?
Conhecendo os Recursos
• Quebrar de paradigmas:
• Mudar as posições perceptivas;
• Mudar é um processo difícil, complicado e que exige perseverança, disposição, fazer diferente, inovar.
Prepare-se para a mudança!
• Para quem não sabe aonde quer chegar, qualquer caminho serve.
• Oportunidades são criadas.
Mudança
Controle Inexistente
Controle indireto
EuControle
Direto
Círculo da Influência
• Despertar; • Incentivar; • Proporcionar oportunidades de crescimento e
conhecimento;• Descobrir junto com os alunos qual o tema/objeto de
investigação do projeto;• Planejar o projeto (estratégico);• Acompanhar o projeto;• Avaliar o projeto (objetivos).
Qual o papel dos Educadores...
• Preocupamos muito mais com os conteúdos do que com a aprendizagem;
• Trabalhamos de forma isolada, sem relacionar as diferentes disciplinas;
• Mantemos alguns paradigmas e algumas crenças com respeito ao conhecimento e a aprendizagem, nem sempre as mais adequadas.
O que normalmente acontece...
• Romper com algumas crenças e incorporar novas perspectivas em nosso trabalho de sala de aula.
O que deveríamos fazer?
Impactos da Comunicação
Impactos da Comunicação
Expressão Corporal
55%
Voz38%
Conteúdo da Mensagem
7%
Impactos da Comunicação
Expressão Corporal
55%
Voz38%
Conteúdo da Mensagem
7%
Descentralização
Metamorfose
Heterogeneidade
Interesse
História
Conteúdo
Hipertextualidade
A Tecnologia como Inspiração e o Conhecimento como Rede!
• Pesquisa;• Criatividade;• Construção e criação;• Interatividade;• Aquisição de conhecimento; • Possibilidade de trabalhar com a
dinâmica de Projetos.
Vantagem da Construção Colaborativa...
Aprender a FazerAprender a Fazer Aprender a AprenderAprender a Aprender
Aprender a ConviverAprender a Conviver Aprender a SerAprender a Ser
Construção Colaborativa
Facilidades
Rede de relações
Interatividade
Pensamento não linear
Hipertextualidade
On line
Hipermídia
Virtual
Off line
Digital
Conexão
Sociedade da Informação - Conceitos
Dando um nó... Interação e Criatividade
"Interatividade é a disponibilização consciente de um meio para promover mais e melhores interações – seja entre usuário e tecnologias
digitais ou analógicas, seja nas relações “presenciais” ou “virtuais” entre seres
humanos.
(Silva, 2000:20)
Interatividade
APRENDIZADO CONTÍNUO NETWORKING
CULTIVAR REDES
CONEXÃO
COLABORAÇÃO
Tendências
TE
ND
ÊN
CIA
S
“As NTIC’s não substituem quaisquer que sejam os intermediários da informação, elas modificam o papel dos mesmos.”
Eloy Vieira
Redes Sociais
• Canais de interesse e interação mediados pela imagem estática (fluxograma, mapas, desenhos, fotos),• Imagem em movimento (trechos de filmes, propagandas, entrevistas)• (programa de rádio, música)• Texto escrito (artigo, relatório, apresentações)
Objetos de Aprendizagem
Objetos Virtuais de Aprendizagem e Acesso
Exemplo de um objeto – em EAD e sobre EAD
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/
Objetos Virtuais de Aprendizagem e Acesso
Hipertexto
http://www2.fe.usp.br/~mef-pietro/rived/fabrica_virtual.html
Objetos Virtuais de Aprendizagem e Acesso
Perfil – Pessoas e PersonaAVATARES E REPRESENTAÇÕES
O uso do Second Life como ambiente de aprendizagem pode ser compreendido neste
sentido mais amplo, do uso de games em educação. Independente de o programa ser considerado um jogo ou não, ele possibilita
experiências pedagógicas com grau de interatividade similar ao que obtém com o
uso de games em educação.
Second Life na Educação
Pessoas – Foco na Comunicação
“As relações sociais na escola, reforçam a importância do sujeito, a relação destes sujeitos consigo mesmos e deles com o saber...
“...Os processos formativos da escola se dão enquanto uma instituição de relações sociais. ”
AdaptaçãoFerrete, Junior, Oliveira (1999)
A mudança no perfil de usuários acompanha o desenvolvimento de novas possibilidades
tecnológicas de base digital: “Estamos vivenciando um processo de informatização
dos espaços urbanos, marcada pelo surgimento das redes telemáticas, da internet móvel e pelo desenvolvimento da computação
portátil....”
(LEMOS e VALENTIM, 2007).
Redes Sociais e Web
Redes Sociais e Web
Gincanas VirtuaisDiscussões
Jures Simulados
Diferentes linguagens
Projetos de Pesquisa
Capacidade de Síntese
Mobilização Instantânea
Interpretação
• Modernizar modos de fazer educação.• Garantir acesso a informações autênticas e
atualizadas.• Promover aprendizagem cooperativa.• Desenvolver habilidades cognitivas.• Transformar informações ativamente.• Incentivar a criatividade.• Favorecer o trabalho de autoria dos professores.• Favorecer o compartilhar de saberes
pedagógicos.
Tecnologias Educativas
Blog é uma abreviação de weblog. Os blogs são páginas na internet ,publicações ordenadas
cronologicamente. Neste momento há milhões de blogs sendo replicados? Qual é o seu?
http://circuitodocente.blogspot.com/
Weblog
Internet 2.0
Internet 2.0
PORTALEDUCACIONAL
SITES
TECNOLOGIAS
INFORMAÇÃO
OBJETOS DEAPRENDIZAGEM
COMUNICAÇÃO
BLOGS
CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM
DISPOSITIVOS ANALÓGICOS
DISPOSITIVOSDIGITAIS
PRINCÍPIOSMETODOLÓGICOS
EDUCAÇÃO
EXPLORANDO APLICATIVOS
WEBQUEST
Você vive na Dor ou no Amor?
É ACREDITAR E REALIZAR!!!É ACREDITAR E REALIZAR!!!
SER EDUCADOR...
