técnico/a de eletrónica, automação e computadores o scr 6019. eletrónica de potência –...
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Técnico/a de Eletrónica, Automação e Computadores
O SCR
6019 . Eletrónica de potência – dispositivos
AutorNome do Aluno
Laboratório
• Atenção:
– Na realização deste laboratório, o formando tem de obedecer a todas as regras de segurança e instruções fornecidas pelo formador. Por se tratar de um laboratório, onde existe risco de morte por eletrocussão (choque elétrico).
Laboratório
• Instruções do formador:
– A utilização ou manuseio incorreto do circuito proposto neste laboratório, pode causar o risco de morte ou ferimentos graves. Assim, não ligue o circuito à rede elétrica nacional (230V/50Hz), sem que o mesmo tenha sido devidamente verificado pelo formador.
Laboratório
• Instruções do formador:
– Quando o circuito estiver ligado à rede elétrica nacional (230V/50Hz), o seu manuseio e a concretização das medições solicitadas, só podem ser realizadas na presença do formador.
– Antes de realizar qualquer mediação no circuito, tem de desligar o interruptor geral do mesmo, de modo a fixar as pontas de prova do multímetro de uma forma segura e só depois poderá voltar a ligar o interruptor geral do circuito.
Laboratório
• Objetivos:
– Verificar o comportamento óhmico do SCR;– Verificar o funcionamento do SCR em AC e DC;– Consultar e interpretar o datasheet de um determinado componente;– Utilizar correta e adequadamente o equipamento de instrumentação e
medidas.
Laboratório
• Elabore a lista do material fornecido pelo formador:
– ?
Laboratório
• Identifique os terminais do SCR:
?
?
?
Laboratório
• Coloque o multímetro na escala de semicondutores e anote dentro do círculo correspondente os valores medidos:
?+
- +
-?
?+
-+
-?
??+
-+
-
Laboratório
• Mantenha o multímetro na escala de semicondutores e meça o valor entre ânodo e cátodo, com a polaridade conforme indicado na figura.
?+
-
Laboratório
• Crie um curto-circuito entre o terminal gate e ânodo do SCR e repita a medição.
?+
-
Laboratório
• Posteriormente sem retirar as pontas do multímetro, elimine o curto-circuito e observe o resultado no multímetro.
?+
-
Laboratório
• Recorrendo ao Datasheet do SCR C106Y, preencha os valores solicitados:
– VGT (Gate Trigger Voltage) = ?– IGT (Gate Trigger Current) = ?– IHX (Holding Current) = ?
– TJ (Operating Junction Temperature Range) = ?
– Turn-On Time = ?– Turn-Off Time = ?
Laboratório
• Implemente numa breadboard o seguinte circuito:
Laboratório
• Tendo em consideração o circuito anterior, complete o quadro com os resultados observados, indicando o estado da lâmpada (apagada ou acesa):
• Nota: O interruptor (S) deve estar aberto no momento inicial da experiência.
Interruptor (S) Lâmpada (L)
Aberto
Fechado
Aberto
Aberto ?
?
?
Laboratório
• Com a lâmpada apagada, faça as seguintes medições.
?
?
Laboratório
• Com a lâmpada acesa, faça as seguintes medições.
?
?
Laboratório
• Implemente numa breadboard o seguinte circuito:
Laboratório
• Tendo em consideração o circuito anterior, complete o quadro com os resultados observados, indicando o estado da lâmpada (apagada ou acesa):
• Nota: O interruptor (S) deve estar aberto no momento inicial da experiência.
Interruptor (S) Lâmpada (L)
Aberto
Fechado
Aberto
Aberto ?
?
?
Laboratório
• Para o circuito anterior e com recurso ao osciloscópio, apresente o sinal observado aos terminais do SCR C106Y com a lâmpada apagada. Para não danificar o osciloscópio, crie um divisor de tensão com as resistências fornecidas, de modo a atenuar a amplitude do sinal (½ do sinal original).
Laboratório
• Tendo em consideração a forma de onda anteriormente apresentada e o facto de o sinal ter sido atenuado em metade, preencha os valores solicitados:
– Vpp = ?
– T = ?
– f = ?
Laboratório
• Para o circuito anterior e com recurso ao osciloscópio, apresente o sinal observado aos terminais do SCR C106Y com a lâmpada acesa. Para não danificar o osciloscópio, crie um divisor de tensão com as resistências fornecidas, de modo a atenuar a amplitude do sinal (½ do sinal original).
Laboratório
• Tendo em consideração a forma de onda anteriormente apresentada e o facto de o sinal ter sido atenuado em metade, preencha os valores solicitados:
– Vpp = ?
– T = ?
– f = ?
Laboratório
• Com recurso ao osciloscópio e com a lâmpada apagada, apresente o sinal observado aos seus terminais.
Laboratório
• Tendo em consideração a forma de onda anteriormente apresentada, preencha os valores solicitados:
– Vpp = ?
– T = ?
– f = ?
Laboratório
• Com recurso ao osciloscópio e com a lâmpada acesa, apresente o sinal observado aos seus terminais.
Laboratório
• Tendo em consideração a forma de onda anteriormente apresentada, preencha os valores solicitados:
– Vpp = ?
– T = ?
– f = ?
Laboratório
• Com recurso a um X, selecione a resposta correta:
– O comportamento do SCR é igual em AC e DC?( ) Verdadeiro;( ) Falso.
Laboratório
• Com recurso a um X, selecione a resposta correta:
– Em DC, o SCR permanece à condução mesmo desligando o terminal gate?
( ) Verdadeiro;( ) Falso.
Laboratório
• Com recurso a um X, selecione a resposta correta:
– Em AC, o SCR retifica e necessita continuamente de tensão direta na união gate-cátodo, para manter a corrente de ânodo a cátodo.
( ) Verdadeiro;( ) Falso.
Laboratório
• Com recurso a um X, selecione a resposta correta:
– Com o multímetro na escala de semicondutores, ao medir entre ânodo (+) e cátodo (-) do SCR, o valor observado é elevado?
( ) Verdadeiro;( ) Falso.
Laboratório
• Com recurso a um X, selecione a resposta correta:
– Mantendo o multímetro na escala de semicondutores e realizando um curto-circuito entre o terminal gate e ânodo do SCR, consegue-se o disparo do SCR com a própria tensão fornecida pelas pontas de prova do multímetro?
( ) Verdadeiro;( ) Falso.