S O N H O B R A S I L E I R O D A P O L Í T I C A

Setembro 2014

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INFLUENCIARA AGENDA POLÍTICA

01

RESSIGNIFICAÇÃOE CONSCIÊNCIA POLÍTICA

02

Queremos trazer novos elementos para futuras discussões, colocando o jovem como protagonista de novas maneiras de pensar e fazer política.

Ao dar luz ao desconhecido, possibilitamos que outras pessoas que desconheciam ou tinham aversão ao tema possam se engajar. Tirar o estigma do termo “política”

e dar a ele significados mais contemporâneos e conectados com o nosso cotidiano. Ao incluir novas vozes ao debate e aproximar o cidadão da política, estamos fortalecendo a democracia no país e aprofundando o processo democrático.

PRINCIPAIS RESULTADOSA PESQUISA

Ao capturar o emergente, conseguimos apontar possíveis caminhos para uma política que pode vir a ser.

Jovens entrevistados de

18 a 32 anos

1.400

Classes ABC

Abrangência da pesquisa:

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AO IREM PARA AS RUAS,OS JOVENS CONHECERAM OUTRA FERRAMENTA DA DEMOCRACIAALÉM DO VOTO.

91%

18%

dos jovens ficaram sabendo das manifestações

dos jovens foram às ruas

= 6,5 milhões de jovens 18-32 anos -classes ABC

02 O S I G N I F I C A D O D E 2 0 1 3

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A BATATA PRECISADE VOCÊ São Paulo - SP

PROJETO DE CIDADANIA LIGADO AO URBANISMO QUE, SEM O AUXÍLIO DA PREFEITURA DE SP, ESTÁ REVITALIZANDO O LARGO DA BATATA.

ANTES DEPOIS DEPOIS

O QUE CARACTERIZA A ATITUDE DE PESSOAS COMO ESTAS QUE ESTÃO, COM AS PRÓPRIAS MÃOS, TRANSFORMANDO O ESPAÇO PÚBLICO?

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HACKERSDA POLÍTICA

São jovens brasileiros que compreendem os códigos do sistema e constróem uma nova lógica para transformá-lo.

02 O J O V E M E A P O L Í T I C A

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16% Age de forma mais próxima das vias institucionais

8%

Cria novas formas de atuar politicamente

8%Atualiza o sistema a partir do próprio sistema

Interesse Mobilização Ação

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ENGAJAMENTO E AÇÃO POR

CAUSASSão interesses coletivos que propõem mudanças práticas na sociedade e tem o poder de conectar pessoas em torno de si, despertando-as para suas escolhas sociais.

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LIÇÕES DOS HACKERSCAUSAS (ESCOLHAS SOCIAIS E NÃO INDIVIDUAIS)

CONHECER O SISTEMA PARA INCIDIR SOBRE ELE

ARTICULAR (PESSOAS E INSTITUIÇÕES)

AÇÕES CONCRETAS

FAZER ‘ADVOCACY’

USAR O PODER DAS REDES SOCIAIS

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S E O J O V E M N Ã O A T U A A T R A V É S D E P A R T I D O S P O L Í T I C O S , C O M O E L E A T U A ?

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C É L U L A S D E M O C R Á T I C A S

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C É L U L A S D E M O C R Á T I C A S

ATIVISMO DA PROFISSÃO

EMPREENDEDORISMO POLÍTICO

OCUPAÇÃO DO ESPAÇO PÚBLICO

PARCERIA PÚBLICO, POPULAR & PRIVADO

FERRAMENTAS DIGITAIS

MOBILIZAÇÃOCÍVICA

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A S C É L U L A S D E M O C R Á T I C A S B U S C A M ' R E P R O G R A M A R ' O S I S T E M A

E C R I A R N O V A S F O R M A S D E R E P R E S E N T A Ç Ã O D A S O C I E D A D E C I V I L

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Interesse Mobilização Ação

39%Alheios

17%À Deriva

28%Críticos

8+8%Agentese Hackersda Política

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SEGMENTOS IDENTIFICADOS PELA PESQUISA E SUA RELAÇÃO COM A POLÍTICA

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O QUE APROXIMARIA O JOVEM DA POLÍTICA?

03 O J O V E M E A P O L Í T I C A

45%dos jovens se aproximaria da política se o processo político fosse mais transparente e confiável.

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O QUE IMPEDE O JOVEM DE PARTICIPAR DA POLÍTICA?

03 O J O V E M E A P O L Í T I C A

33%dos jovens não participam porque não acreditam na política partidária, no sistema como é hoje

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Q U E M É R E S P O N S Á V E L P O R P R O M O V E R M U D A N Ç A S N A S O C I E D A D E ?

Q U E M E S T Á E F E T I V A M E N T E P R O M O V E N D O M U D A N Ç A S N A S O C I E D A D E ?

Governantes

Escolas e universidades

Eu mesmo

Jovens da minha geração

Pessoas que se organizam em torno de uma causa comum

Movimentos sociais organizados (sindicatos, associações)

Movimentos sociais independentes 29

32

37

34

24

33

25

37

43

45

45

46

51

63

O JOVEM SE SENTE RESPONSÁVEL PELAS TRANSFORMAÇÕES NA SOCIEDADE

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ONDE O JOVEM GOSTARIA DE APRENDER SOBRE POLÍTICA?

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Fonte:Pesquisa quantitativa. MosaicLabPergunta: Como deveria ser a aprendizagem sobre politica? (RM)

65%Na escola Na universidade

43% 32%Cursos públicos

37%Na família

29%Na internet

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OBRIGADO!