ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

Capacidades exigidas do Professor-tutor

• Conhecer profundamente as características, comportamentos e os problemas sócio-emocionais do estudante SD

• Conhecer a metodologia de projetos no contexto da Atividade de Enriquecimento do Tipo III e saber orientá-los em todos os níveis de aprofundamento

• Ter domínio e manter registro atualizado das informações a respeito do processo de desenvolvimento do potencial de cada estudante

• Saber identificar, apontar e intervir nos casos de avanço, retrocesso ou estagnação

• Saber trabalhar a relação “desempenho versus potencial”: a capacidade deve ser expressa de forma criativa e incomum

• Aprender a desenvolver o Modelo Indutivo (Renzulli, 2004): aprendizagens que ocorrem fora das situações de aprendizagem formal, mas que podem ser integradas à aprendizagem escolar

(Enriquecimento do Tipo III é uma abordagem de aprendizagem indutiva)