1Currculo Escolar

Teleaula 2

Profa. Me. Inge R. F. Suhr

Contextualizao

Que realidade se pe? Como isso afeta a questo do currculo?

Expanso industrial X finalidade da educao = contedos fragmentados

Interesses dos educandos negados

Refletir sobre currculo

Anlise scio-histrica

Teorias de currculo

Cultura da fragmentao dos contedos

Novas exigncias da sociedade

Educao = instrumento

de civilizao

Superar as reformas

que no ultrapassam a

finalidade tecnocrtica

Instrumentalizao

2Tendncias Pedaggicas e Teorias do Currculo

Teorias sobre currculo so

conjuntos de representaes

e significaes sobre currculo

produzidos ao longo da histria

Escolas no Brasil

Teorias no crticas

Tradicional

Escola Nova

Escola Tecnicista

Teorias crticas

Pedagogia crtico-

-reprodutivista

Teorias ps-crticas

Pedagogia histrico--crtica

Teoria no Crtica

Escola reprodutora do status quo

Currculo forma de exerccio de poder hegemnico

Padronizao dos processos pedaggicos: modelo taylorista/fordista

Denuncia o poder da hegemonia dominante

Denuncia o papel da escola e do currculo

Revela a funo ideolgica do currculo Escola como AIE (Althusser)

Teoria Crtica

Michael Apple e Henry Giroux:

pioneiros da teoria curricular crtica

Paulo Freire: viabilizar aos educandos a compreenso

crtica da realidade; cunho

emancipatrio

Pedagogia Histrico-Crtica

Currculo deve visar anlise crtica e reflexiva dos contedos clssicos

Acesso ao conhecimento poder

Professor = autoridade competente

3 Multiculturalismo

Currculo e formao da identidade dos indivduos

Respeito diversidade (gnero, etnia, cultura)

Teoria Ps-Crtica

Currculo Escolar Elaborao da Proposta

Curricular

Qual o papel da escola nos dias atuais?

O modelo educacional evoluiu?

Pensar Educativo e a Organizao Escolar

Superar a estrutura curricular conteudista e fragmentada

Mudanas na realidade: avanos tecnolgicos e cientficos, produo, globalizao

O Papel da Escola Hoje!

A educao deve ser concebida como um processo dialtico, crtico, reflexivo

Reflexo quanto organizao, planejamento e estrutura curricular

4 Associado funo social e poltica da escola

Contedos devem contemplar os conhecimentos produzidos pela sociedade

Atender a necessidade de articular cidadania, cultura e trabalho

A Elaborao do Currculo Estrutura Escolar

Elaborar um currculo muito

mais que selecionar contedos.

compreender a organizao

escolar como instrumento que

auxilia na construo social e

cultural(LIMA; ZANLORENZI; PINHEIRO, 2011, p. 100)

Adaptaes Curriculares

Incluso Escolar

Declarao de Salamanca: um novo olhar sobre as responsabilidades da escola

Direitos iguais e condies de todos

Flexibilidade pedaggica e curricular

Romper preconceitos

Ajustes, modificaes para adequar o currculo s necessidades dos educandos

Devem responder s demandas de interveno educacional especfica

Adaptaes Curriculares

5Aplicao Prtica

Qual o seu papel como educador no processo de elaborao e efetivao do currculo escolar na contemporaneidade?

Negar o acesso ao conhecimento uma forma de excluso

Como organizar um conjunto de aes (currculo) que favoream a humanizao?

A Teoria de currculo aponta a necessidade de repensar o currculo da escola tornando-o mais inclusivo

Para a elaborao do currculo:

Pensar a partir da articulao das dimenses sociais e polticas de uma instituio de ensino

Abarcar as mltiplas formas de ensinar e de aprender

Atender s exigncias do contexto atual

6Referncias de Apoio

ARROYO, M. G. Educandos e educadores: seus direitos e o currculo. In: BRASIL, Ministrio da Educao. Secretaria de educao bsica. Indagaes sobre currculo. Brasilia: MEC/SEB, 2008.

LIMA, M. F.; ZANLORENZI, C. M. P; PINHEIRO, L. R. A funo do currculo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex, 2011.

SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introduo s teorias do currculo. Belo Horizonte: Autntica, 2004.