slide de português 01 curso sac

Olá,sejam bem vindos!

Essa é a minha primeira aula do curso on-line para a prova do SAC-BA. Meu nome é Bruna Laranjeira e serei a sua professora da disciplina de Língua Portuguesa.

Sou graduanda de Letras e Literaturas da Língua Portuguesa da UNEB e quero garantir o seu sucesso nas questões de Português nesse concurso.

Para Refletir:

"Se você quer ser bem-sucedido, precisa ter dedicação total,

buscar seu último limite e dar o melhor de si mesmo."

(Ayrton Senna)

Conteúdos da aula de hoje:

Português

•Compreensão de textos informativos, argumentativos e de ordem prática (ordem de

serviços, instruções, cartas e ofícios);•Interpretação de textos;

Compreensão de Textos

Confunde-se muito compreensão com interpretação textual.

Você sabe dizer a diferença entre ambas?

Se não, observe, se sim revise:

Compreender o texto nada mais é do que ler o que exatamente vem escrito nele.

A compreensão está propensa a três erros: Extrapolação, Redução e Contradição:

Extrapolação: quando você faz deduções sem ter base no texto, de forma aleatória, de acordo com o seu achismo;

Vamos simular?

Se a frase afirma:

Nem todos os candidatos são classificados nos concursos.

Se você afirmar que todos os candidatos são classificados nos concursos não haveria vagas suficientes e você estaria extrapolando, falando algo que não está no texto;

Redução: quando você reduz o significado de determinado trecho do que foi escrito;

Se a frase afirma:


E você afirma que nenhum candidato é classificado nos concursos. Nesse caso você restringiu o sentido mudando o termo de nem todos para nenhum de maneira inadequada, alterando o significado do que está escrito.

Contradição: quando você deduz algo que é oposto ao real significado do que está texto.

Se a frase afirma:


E você afirma que todos os candidatos são classificados .Então, além de extrapolar você entra em contradição, pois não é isso que o texto afirma. Logo, uma forma adequada de reescrever a frase mantendo o seu sentido seria:

Alguns candidatos são classificados nos concursos.

Interpretação de Texto

Já interpretar o texto requer ir além do que foi escrito pelo autor, torna-se indispensável deduzir a sua intencionalidade, por meio de informações implícitas ou explícitas, com o auxílio de alguns itens. São eles:

1) Raciocínio, que pode ser indutivo ou dedutivo;

1.1)Indutivo será quando você utilizar uma afirmativa do autor (de caráter particular) para desenvolver sua conclusão(geral) a respeito do que foi escrito. Mas, cuidado! Essa alternativa de raciocínio está propensa a extrapolação:

Vamos simular!

Se a frase afirma:

“Os médicos entrevistados declararam que seus pacientes tiveram uma boa reação ao genérico

Amoxilina.”

Com base nisso, Você se sente confiante e afirma que essa situação é suficiente para justificar que o uso do medicamento genérico pode ser utilizado com a mesma eficácia que o original.

Neste caso você extrapolou o significado do texto porque o resultado em um grupo de pacientes pode não ser igual em todos os outros pacientes. Portanto, esse tipo de raciocínio nem sempre é válido para resolver questões, pois está indo além do que foi escrito no texto (além da compreensão).

Nessa situação, você não compreendeu e sim interpretou, de forma imprecisa e desnecessária.

1.2) Dedutivo será quando você utilizar uma afirmativa do autor (de caráter geral) para apenas se certificar, confirmar, uma conclusão específica.

Por exemplo, se a frase afirma: A violência é uma característica das cidades grandes de todo o mundo.

Com base nisso, você sente segurança suficiente para afirmar que O Rio de Janeiro é uma das cidades mais violentas do mundo.

Essa é uma boa dedução porque se as cidades grandes tem como característica a violência e o Rio de Janeiro é uma Cidade Grande, logo, torna-se válida essa conclusão por meio da interpretação do texto, pois você utilizou o que estava escrito para fazer analogia com outra situação semelhante.

Tipos de Ofícios

Requerimento

Conforme a definição de um dicionário é derivado do verbo requerer, que significa na forma denotativa (literal) solicitar, pedir, estar em busca de algo.

Logo, redigir um requerimento tem a finalidade de solicitar aprovação (deferimento) de algo por escrito a um órgão (Público ou Privado) como uma Secretaria, um Colégio, uma Faculdade, etc.

Portanto, observe uma dica para te auxiliar a identificar um requerimento:

1. Quanto ao desfecho não pode faltar:

1.2 A fórmula convencional: “Nestes termos, pede deferimento”

Il.mº. SR. Diretor da Escola Estadual Dom Bosco

(Nome da pessoa que solicita o requerimento), aluna regularmente matriculada no nono ano do ensino fundamental desta escola, vem respeitosamente solicitar a V. Sª a expedição dos documentos necessários à sua transferência para outro estabelecimento de ensino.Nestes termos, pede deferimento

Londrina, 04 de novembro de 2008.(Assinatura)

Extraído do site www.brasilescola.com.br

Ata

A ata tem como objetivo documentar qualquer evento realizado em uma instituição, sendo assim possui algumas formalidades pelo fato de ser uma redação técnica, um documento pertencente a uma Instituição.

Ata referente ao primeiro conselho de classe realizado pela(nome completo da instituição)

Aos vinte e três de março de 2010, às dezessete horas e trinta minutos, sob o comando do diretor (nome completo), da coordenadora pedagógica (nome completo) e demais professores, realizou-se o primeiro conselho de classe referente ao 1º bimestre, tendo por objetivo a análise do rendimento de todos os educandos, usando como instrumento de verificação as avaliações formais. Dentre as propostas inerentes ao evento, destacaram-se as medidas a serem tomadas no que diz respeito às possíveis falhas obtidas mediante o processo avaliativo, com vistas a contorná-las. Constatados e discutidos todos os propósitos, a reunião se encerrou, na qual eu (nome da secretária escolar) lavrei a ata, lida e assinada por todos os presentes.

Belo Horizonte, 23 de março de 2010.


Carta Comercial

Tem por finalidade estabelecer uma comunicação comercial, entre pessoas e empresas ou somente

entre empresas.

Loja da Maria

Maria e Cia. Ltda.Comércio de utensíliosAv. João, 1000Goiânia – GO

Goiânia, 03 de março de 2008.Ao diretorJoaquim SilvaRua das Amendoeiras, 600Belo Horizonte – MG

Prezado Senhor:

Confirmamos ter recebido uma reivindicação de depósito no valor três mil reais referente ao mês de fevereiro. Informamo-lhe que o referido valor foi depositado no dia 1º de março, na agência 0003, conta corrente 3225, Banco dos empresários. Por favor, pedimos que o Sr. verifique o extrato e nos comunique o pagamento. Pedimos escusas por não termos feito o depósito anteriormente, mas não tínhamos ainda a nova conta bancária.

Nada mais havendo, reafirmamos os nossos protestos de elevada estima e consideração.Atenciosamente,

Amélia SousaGerente comercial


Procuração

Tem como finalidade transferir os poderes de alguém (outorgado) para agir em nome de outra pessoa

(outorgante).

Eu, Eloá Oliveira, brasileira, natural de Marilândia, casada, Residente e Domiciliada em Belo Horizonte, MG, Rua Joaquina Silvério, nº 444, RG 4254748, CPF 263.362.421.12, NOMEIO MEU PROCURADOR O Sr. João da Silva, brasileiro, natural de Marilândia, casado, Residente e Domiciliado em Belo Horizonte, MG, Rua Joaquina Silvério, nº 444, RG 2542636, CPF 263.895.325-13, PARA FINS DE efetivar matrícula, junto à Universidade Federal de Minas Gerais, PODENDO em meu nome, fazer a inscrição no curso de Pedagogia, para o qual fui selecionada no Processo Seletivo de 2008.

Belo Horizonte, 03 de março de 2009.

___________________ Eloá Oliveira


Boa formação faz a diferença

Os responsáveis pelas áreas de seleção das principais empresas do Brasil são unânimes em apontar uma falha grave na formação dos profissionais brasileiros: a falta de cultura. A crítica vale tanto para jovens trainees quanto para executivos que já ocupam cargos de liderança.

Falta conhecimento de história, geografia, pintura, música e literatura. Esse defeito pode definir sua próxima contratação ou promoção: as empresas precisam de gente culta.

Por quê? Porque é o nível cultural que melhora a capacidade de diagnóstico, de entender rapidamente contextos complexos e de fazer julgamentos.

Não é à toa que as escolas de administração europeias oferecem cada vez mais cursos que discutem pintura, prosa e poesia, neurologia, filosofia, antropologia e história.

A origem do problema está nos cursos, que dispendem muito tempo ensinando técnicas e práticas de gestão, modelos de análise e decisão. Nada de cultura.

É como se o aspecto cultural fosse menos importante. Nestes dias em que estamos tentando decifrar uma das mais complexas crises econômicas dos últimos 50 anos, são muito importantes outros pontos de vista, outros modelos. E estes vão aparecer se os profissionais tiverem um olhar mais amplo.

Acontece que o desenvolvimento cultural é um

projeto individual, você precisa estabelecer seu plano e algumas metas. Minha sugestão: ler um livro por quinzena, assistir a um filme por quinzena, ir a um concerto por mês, fazer uma visita a um museu a cada dois meses, fazer um curso de filosofia a cada três meses. Seu papo vai ficar melhor. Cultura é o grande diferencial competitivo. Ou você pensa que só falar inglês vai fazer a diferença?

CABRERA, Luiz Carlos. Palavra de Mentor. Você S.A. São Paulo: Abril, ed. 129, mar. 2009, p. 90. Adaptado.

Assistente de Atividade Administrativa UNEB – 2010 – Questão 01

Da leitura e análise do texto, pode-se concluir que a01) falta de cultura geral inviabiliza o acesso de

candidatos aos concursos.02) busca de conhecimento fora da área de atuação

favorece a ascensão profissional.03) falta de desenvolvimento cultural está diretamente

associada à incapacidade profissional.04) necessidade de conhecimento amplo e diversificado

incentiva a aprovação de candidatos em concurso.05) exigência das empresas por profissionais cultos é

desnecessária para a qualidade do trabalho.

É Hora de Comentar!

Passo 1: antes de resolver qualquer questão sublinhe as palavras que você julgou determinante para o seu entendimento no texto.

Ex: Parágrafo 1: responsáveis, seleção, empresas, falha, formação, profissionais brasileiros, falta, cultura.

Passo 2: escreva uma frase com as palavras selecionadas para que você possa então definir o significado de cada parágrafo.

Ex: Frase do Parágrafo 1: Os responsáveis das empresas de seleção consideram uma falha dos profissionais brasileiros a falta de cultura.

Passo 3: Destaque as palavras mais importantes do enunciado da questão: leitura, análise e concluir;

Com essas palavras a gente pode perceber que a questão pede a alternativa que tenha uma conclusão da ideia (leitura + análise) geral do texto, por meio da interpretação.

Passo 4: Após decifrar o enunciado vá para as alternativas e em cada uma delas retorne as suas anotações e, se necessário, retorne ao texto.

Alternativa 01 – Vamos ler o segundo parágrafo do texto: “Falta conhecimento de história, geografia, pintura, música e

literatura. Esse defeito pode definir sua próxima contratação ou promoção: as empresas precisam de gente culta.”

Observe que nesse parágrafo ele exemplifica que a falta de cultura pode prejudicar desde a contratação até a promoção, ou seja, tanto o acesso ao cargo quanto à ascensão, portanto, a alternativa é FALSA, pois está incompleta.

Curso para o Sac-BA

Alternativa 02 – Dica de prova: a alternativa correta nunca

vai apresentar a análise do texto da mesma maneira que o texto foi escrito. Ela vai se apresentar através de paráfrase, ou seja, escrita em outras palavras.

Vamos analisar a alternativa em partes:

Parte 01: conhecimentos de história, geografia, pintura, música e literatura são conhecimentos que o autor aponta como indispensáveis para “obter-se cultura”. Não são conhecimentos de todas as áreas profissionais, portanto são conhecimentos de outras áreas, então, até aí a alternativa está correta.

Parte 02: leia a segunda frase do segundo parágrafo: “... Esse defeito pode definir sua próxima contratação ou promoção: as empresas precisam de gente culta.”

Curso para o Sac-BA

Logo, conclui-se que o defeito afeta a ascensão profissional (jornada que compreende o período entre a contratação e promoção), então quem tiver conhecimento em outras áreas vai ser favorecido nessa jornada profissional.

Todas as partes da questão estão corretas, então a alternativa está CORRETA.

Alternativa 03 – Leia a frase do segundo parágrafo e também o terceiro parágrafo:

“Esse defeito pode definir sua próxima contratação ou promoção: as empresas precisam de gente culta.”

“Por quê? Porque é o nível cultural que melhora a capacidade de diagnóstico, de entender rapidamente contextos complexos e de fazer julgamentos.”

Curso para o Sac-BA

Observe que em nenhum momento o texto afirmou que falta de cultura torna alguém incapaz na profissão e sim que é um defeito, uma falha grave profissional que pode ser melhorado com o conhecimento em outras áreas. Portanto, essa alternativa é Falsa.

Alternativa 04- Como vimos nas alternativas anteriores o que é discutido no texto, principalmente no segundo parágrafo, não é somente acesso, promoção ou aprovação e sim o desenvolvimento profissional, a ascensão que vai desde o acesso à promoção.Logo, essa alternativa é Falsa.

Curso para o Sac-BA

Alternativa 05 - A ideia principal do texto é de que as empresas precisam de “gente culta” para trabalhar, como afirma o segundo parágrafo. E essa ideia vai ser defendida, como necessária pelo próprio autor no sexto parágrafo, tornando, portanto, a alternativa Falsa.

“É como se o aspecto cultural fosse menos importante. Nestes dias em que estamos tentando decifrar uma das mais complexas crises econômicas dos últimos 50 anos, são muito importantes outros pontos de vista, outros modelos. E estes vão aparecer se os profissionais tiverem um olhar mais amplo. “

Curso para o Sac-BA

Assistente de Atividade Administrativa UNEB – 2010 – Questão 04

A alternativa que contém uma afirmação incorreta é01) “unânimes” (l. 2) qualifica o termo “responsáveis” (l.

1).02) “Esse defeito” (l. 7) retoma a informação contida no

períodoanterior.03) “Por quê” (l. 9) e “Porque” (l. 9) possuem emprego

distinto nasfrases em que se encontram.04) “A origem do problema” (l. 15) refere-se à falta de

cultura.05) “estes” (l. 22) substitui a palavra “anos” (l. 20).

Passo 1: Destaque as palavras mais importantes do enunciado da questão: afirmação, incorreta.

Logo, a gente percebe que a questão pede a alternativa que afirme algo incorreto sobre o texto.

Passo 2: após decifrar o enunciado vá para as alternativas e em cada uma delas retorne as suas anotações e, se necessário, retorne ao texto.

Alternativa 01 – Unânimes é um adjetivo que caracteriza o substantivo responsáveis, pergunte-se: - quem são unânimes? Os responsáveis pelas áreas de seleção das empresas. Alternativa Correta, portanto não é essa.

Curso para o Sac-BA

Alternativa 02 – O pronome “esse” no termo “esse

defeito” já é indicativo de que o assunto já vinha sendo comentado e corresponde a ideia citada na frase anterior: Falta conhecimento de História, geografia, pintura, música e literatura.Portanto, a alternativa é Correta.

Alternativa 03 – “ Por quê” separado e com acento circunflexo é usado no final da frase(ou única palavra da frase) e indica um questionamento e “porque” junto e sem acento circunflexo é usado no início ou meio de frase quando indicar justificativa. Logo, as duas palavras têm emprego distinto, finalidade diferente. Alternativa Correta.

Curso para o Sac-BA

Alternativa 04 - “A origem do Problema” faz referência à ideia central do texto, que é a falha grave na formação dos profissionais brasileiros: a falta de cultura.

Alternativa 05 - “Estes” é um pronome que aponta o último termo citado, que foi “outros pontos de vista, outros modelos”. Portanto, a alternativa é incorreta. Logo é essa que se deve marcar na questão.

Curso para o Sac-BA

Portanto, não confunda:

COMPREENSÃO (leitura restrita) com

INTERPRETAÇÃO (leitura ampla)

Até mais!

Curso para o Sac-BA

http://salvadorconcursos.blogspot.com.br/

p/cursos-on-line.html

slide de português 01 curso sac

Documents