sistemÁticas 9º ano b 3º...

04/10 – Conselho de Classe

11/10 – RPM

Avaliação 1 Avaliação 2 Recuperação 20/08 História/Matemática 12/09 Espanhol 25/09 Física/Inglês 21/08 Física 17/09 Matemática/História 26/09 Português/Espanhol 22/08 Português 18/09 Física/Inglês 27/09 Geografia/Ens.Relig. 23/08 Geografia 19/09 Português 28/09 Química/História 24/08 Química 20/09 Ensino Religioso 01/10 Matemática 21/09 Química 28/08 Substitutivas Av1 24/09 Substitutivas Av2

SISTEMÁTICAS

9º ANO B

3º bimestre

2018

Fé é a certeza das coisas que se esperam, a convicção de fatos que não se veem.

Hebreus 11:1

Informações Importantes

1. Para a leitura e atividades dos paradidáticos não há recuperação.

2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o

empréstimo.

3. Avaliações substitutivas (quando o aluno apresenta atestado médico) serão em

período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do

SOE.

4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes,

resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de

trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao

SOE são de responsabilidade do aluno.

6. É expressamente proibido o uso de celulares ou similares em sala de aula, exceto

para fins pedagógicos quando orientado pelo professor da aula.

7. As datas de avaliações devem ser consultadas no calendário de avaliações.

8. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

9. A média bimestral é obtida pela média aritmética de todos os instrumentos de

avaliação utilizados pelo professor no decorrer do bimestre.

10. Nos cadernos, livros ou apostilas, deverá constar o nome e série do aluno.

11. O aluno tem o dever de respeitar o espelho de classe e não deverá andar em sala de

aula sem autorização do professor.

12. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

13. A impressão de trabalhos ou atividades deverá ser realizada somente nos intervalos

ou final do período no departamento de xérox e impressões do colégio.

14. O uso da biblioteca em horário de aula, só poderá ocorrer quando acompanhado

pelo professor da disciplina.

SISTEMÁTICA 3º BIMESTRE/2018

9º B - ARTE

Professora: Rosália Barboza Rosa Oliveira

Dia da aula: Segunda-feira

Conteúdo do bimestre: Cap.3 – Fase Moderna de 1900 a 1950

Tipo de Avaliação

Data Valor Assunto Referências

Nota obtida

Atividades do livro didático (tarefas de casa e de sala de aula)

A cada aula

1 ponto Por atividade

Cap. 3 Modernismo No Brasil

Pág. 38/49

Trabalho Individual

1ª chamada 27/08 2ª chamada 03/09

Zero a 10,0

Zero a 6,0

Cap.3 Obras de Brecheret

Pág. 39

Observações:

Trabalhos e atividades do livro apresentados na data combinada, serão avaliados para

atribuição de nota. Não avalio só os resultados, mas também o interesse, o esforço e o

envolvimento dos alunos com a disciplina.

Cuidado para que os trabalhos e atividades não fujam da proposta apresentada.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização da professora.

Não consumir nenhum tipo de alimento em sala.

Por favor, não deixar aparelhos eletrônicos na mesa, em mãos, no pescoço, ou entre as pernas.

Verei como intensão de uso. Deixar aparelhos eletrônicos guardados na mochila.

Aguarde a professora sentado em sua carteira escolar.

Não aceito trabalhos após a segunda data, somente com atestados.

Sempre conte comigo para tirar suas dúvidas

ORIENTAÇÕES SOBRE OS TRABALHOS, Escultura em Biscuit de Victor Brecheret

Será feito um estudo sobre as obras de Victor Brecheret e o período que elas representam na história

da arte brasileira. Em seguida faremos uma releitura em massa de biscuit, da obra “Portadora de

Perfume” (1924), deste artista.

Serão disponibilizadas 2 aulas para construção deste trabalho e a finalização, o aluno fará em casa.

Para este trabalho serão necessários os seguintes materiais:

*Massa de Modelar preta ou cinza (3 pacotes de 90 gramas cada)

*Régua,3 palitos de churrasco

*Colher de sobremesa para ajudar no acabamento

*Uma base de 4X4cm para apoiar a peça (papelão, vidro, madeira)

*Pinça

*Lixa de unha

Observações gerais: Será avaliado o comprometimento em trazer o material completo na data

solicitada, a criatividade, a apresentação, as informações solicitadas e a identificação completa do

aluno.

INÍCIO – 27/08/2018

TÉRMINO – 03/09/2018

Permita que sua criatividade trabalhe por você, ótimos resultados virão.


9º Ano B – Ciência Profª. Shirley Campos

Dias das aulas: Terça e Quartas

Conteúdo do bimestre: Trabalho, potência, eletricidade, Magnetismo e Radiação.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

AV1 21/08 10,0 Trabalho, potência, eletricidade

Capitulo 12: Utilize o material do caderno como roteiro de estudo, além de pesquisas e

atividades propostas em aula.

AV2 18/09 10,0 Magnetismo e Radiação Capitulo 13: Utilize o roteiro do caderno, principalmente nesse

contexto, as aulas de laboratório e os relatórios das

mesmas.

Rec 25/09 10 Trabalho, potência, eletricidade/ Magnetismo

e Radiação

Capitulo 12 e 13

TB 25/09 8,0 Preparar uma apresentação sobre os

tipos de energia

Preparar uma aula sobre o tema escolhido.

*abaixo segue mais informações / Roteiro do

trabalho

Diárias 2.0 Tarefas de casa/ relatórios das aulas de laboratório

Roteiro para Trabalho Do 3º Bimestre

D a t a d a E n t r e g a - 2 5 / 0 9

1 - C a r a c t e r i z a ç ã o –

T r a b a l h o e m g r u p o s ( 5 n o m á x i m o )

2 . O b j e t i v o : 1) Reconhecer que há uma diversidade de fontes de energia. Entender as

diferenças entre recursos renováveis e não-renováveis. Identificar os combustíveis fósseis; 2)

Conhecer as características dos principais tipos de energia elétrica (hidrelétricas, termelétricas

e termonucleares); 3) Observar que os combustíveis fósseis, cuja queima contribui para o

aumento do efeito estufa e também para a poluição atmosférica, são a principal fonte de energia

utilizada no mundo hoje.

3 . T í t u l o :

Fonte de energia

4 . D e l i m i t a ç ã o d o T e m a :

4 . 1 Instruções

Os alunos deverão elaborar uma apresentação visual que posteriormente será apresentada para

sala .

5. Material a ser utilizado: Os materiais ficarão a critério de escolha dos alunos, podendo ser utilizado,

cartolina, papel sulfite, figuras, massinha de modelar, figurino e cenário. etc. (Solicite sempre auxílio

da professora com relação aos materiais escolhidos).

Relatório: Não haverá um relatório para esse trabalho.

6. Material de pesquisa: - Livros didáticos, enciclopédias, revistas e internet.

7. Critérios de Avaliação:

a. O trabalho terá como nota máxima 8,0.

b. Será levado em consideração o trabalho em equipe em sala de aula, criatividade, aparência e

coerência na apresentação.

8. Orientações do professor:

T e r e m o s 2 a u l a s p r e v i a m e n t e a v i s a d a s e m q u e o g r u p o t e r á

o p o r t u n i d a d e p a r a e x e c u t a r s e u t r a b a l h o e m s a l a d e a u l a , c o m o

a u x í l i o d o s c o l e g a s e d a p r o f e s s o r a .


9º Ano B – Química Profª. Douglas do Nascimento

Dias das aulas: quinta e sexta-feira.

Conteúdo do bimestre: União dos átomos e as reações químicas, funções químicas (ácido e base).

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Atividade em dupla

17/08 4,0 Ligações químicas Livro de Ciências pág. 80 a 85

AV1 24/08 10,0 Ligações química e classificação das reações

Livro de Ciências pág. 80 a 94

Atividade de laboratório

13/09 6,0 Funções químicas Livro de Ciências pág. 97 a 99

AV2 21/09 10,0 Leis ponderais, massa molecular e funções químicas


Recuperação 28/09 10,0 Ligações química e classificação das reações, Leis ponderais, massa molecular e funções químicas


Observações:

Média aritmética ((AV1+AV2+AT1+AT2+AT3) / 3).

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas pelo SOE.

E expressamente proibido o uso de celulares e similares em sala de aula.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala de aula sem autorização do professor.

Postura inadequada em avaliações ou atividades que haja uma suspeita de “cola”,

resultarão em nota ZERO, sem nova chance.

As atividades a serem realizadas em sala de aula, deverão ser realizadas na data marcada.

Se houver a necessidade de uma nova aplicação, o aluno ficará ciente que sua nota será

reduzida pela metade do atribuído nesta sistemática.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre para consultas posteriores.

As atividades em duplas e lista de exercícios serão entregues aos alunos em folha

fotocopiada.


9º Ano B – EDUCAÇÃO FÍSICA Prof. Flavio Barbosa do Nascimento

Dias das aulas: Sexta-Feira Conteúdo do bimestre: VOLEIBOL– ATLETISMO –GINÁSTICA GERAL - TEMAS TRANSVERSAIS: NOÇÕES BÁSICAS

DE SAÚDE

Tipo de Avaliação


Nota obtida

- Atividades Práticas no decorrer do bimestre (Peso 7,0) - Atividade Avaliativa sobre fundamentos de Voleibol. (a turma será dividida em grupos para executar os fundamentos solicitados). Dia: 24∕08 (Peso 3,0)

01∕8 a

31∕8

0 (zero)

a 7 (sete)

E

0 (zero) a

3 (três)

-Regras Básicas do Voleibol -Fundamentos (toque, passe,

saque, defesa, ataque e bloqueio).

-Prática do Esporte.

O aluno será avaliado com base em sua participação e desempenho durante o bimestre.

- Atividades Práticas no decorrer do bimestre (Peso 7,0) - Relatório individual relacionado aos Temas Transversais: Noções básicas de Saúde. Dia: 21∕09 (Peso 3,0)

03∕9 a

28∕9

0 (zero)

à 7 (sete)

E

0 (zero) a

3 (três)

-Atletismo: Salto em altura. -Ginástica Geral: Exercícios Anaeróbios e Flexibilidade.

-Temas Transversais: Desvios posturais.

O aluno será avaliado com base em sua participação e desempenho durante o bimestre.

Observações:

Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula).

Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver

apto para participar da aula prática, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de

participação será comunicada os responsáveis).

Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas).

Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas.

Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física).

A média bimestral será composta pela soma das 4 notas divididas por 2.


9ºano B - Ensino Religioso - Professor Paulo

Dias das aulas: Terça-feira e Quinta-feira.

Conteúdo do bimestre: Unidade 3 – Superação.

Tipo de Avaliação


Nota Obtida

Livro e

Caderno

Variadas

Até 2,0 pontos.

Capítulo 9 – Saúde total.

Capítulo 10 – Atitude certa.

Capítulo 11 – Aperfeiçoamento constante.

Capítulo 12 – O segredo dos vencedores.

pp. 71-102

Trabalho

04-09

06-09

1ª chamada:

Até 8,0 pontos.

2ª chamada:

Até 6,0 pontos.

Seminário: O que a bíblia fala sobre...

Ver

explicação

que

acompanha

sistemática.

Av II

20/09 Até 10,0 pontos.





pp. 71-102

Recuperação

27/09 Até 10,0 pontos.





pp. 71-102

Observações:

Média aritmética (nota de livro e caderno + nota de trabalho + nota de av II, dividido por 2).

É obrigatório o material completo, em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo.

Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com

a liberação do SOE.

Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em

nota Zero, sem nova chance.

Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos,

apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de

responsabilidade do aluno.

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com

as recomendações do professor.

É expressamente proibido o uso de celular, ou similares em sala de aula.

Respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem autorização do professor.

Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

Seminário: O que a Bíblia fala sobre...

Objetivo: Apresentar entre 7 a 10 minutos um tema como drogas,

sexualidade, prazeres, moda que serão sorteados em sala de aula.

Forma: Grupo de até 4 pessoas.

Data de apresentação: Todos deverão estar preparados para a data de

apresentação que será mediante sorteio durante o bimestre.

Nota: Apesar de ser em grupo, a nota será individual e composta através

dos seguintes requisitos:

- Uso de tempo e participação dos integrantes: O aluno usou bem o tempo

da aula e todos falaram de igual maneira (até 2,0 pontos).

- Conceito e criatividade: recursos utilizados para explicar o conteúdo como

imagens, cartazes, música e etc.... (2,0 pontos).

- Conhecimento do conteúdo (2,0 pontos).

- Postura e relatório: postura adequada (gestos, movimentos, voz, olhar),

além de relatório com sinopse do trabalho dos colegas. (2,0 pontos).

Qualquer dúvida deve ser tirada com o professor, até dois dias

antes da apresentação para evitar que o trabalho fique sem o

planejamento ideal.


9ºB – Lengua Española Maestra: Juliana do Nascimento

Dias das aulas: Miércoles (quarta-feira)

Conteúdo do bimestre: Los pretéritos; el modo imperativo; pronombres demonstrativos y vocabulário sobre

las partes de mi casa.

Tipo de Avaliação


Tipo de Avaliação

Tareas diarias 1

29/08 0,0 a 5,0 Pretérito Imperfecto; pretérito simple y pretério

perfecto.

Cuaderno Tareas diarias 1

Actividad de escucha

19/08 0,0 a 10,0 Canción Actividad hecha en clase

Actividad de escucha

Tareas diarias 2

19/09 0,0 a 5,0 Pretérito

pluscuamperfecto; modo

imperativo y pronombre

demonstrativos.

Cuaderno Tareas diarias 2

Trabajo 1º 29/08 2º 05/09

0,0 a 10,0 0,0 a 6,0

Las partes de mi casa Hoja con las informaciones del

vocabulario.

Trabajo

Evaluación 12/09 0,0 a 10,0 Todo contenido del bimestre

Cuaderno Evaluación

Recuperación 26/09 0,0 a 10,0 Todo contenido del bimestre

Cuaderno Recuperación

Observações:

Média aritmética ((TD1 + AV DE ESCUCHA + TD2 + TB + AV2) / 4);

O material didático deve ser trazido em todas as aulas. Quando o aluno não trouxer o caderno de

ESPANHOL, será descontado 1,0 da nota de TAREAS DIARIAS.

Em todas as aulas de espanhol, inclusive na AV2 e recuperação, trazer o dicionário de espanhol;

Até a data de 29/08/2018, as tarefas diárias do Caderno serão consideradas como nota;

Até a data de 19/09/2018, as tarefas diárias do Caderno serão consideradas como nota;

Depois das datas determinadas, das tarefas diárias, o visto será desconsiderado como nota;

A atividade de escuta será feita em sala de aula;

Todas as atividades devem ser feitas à caneta preta ou azul;

Utilizar o próprio material, não será permitido o empréstimo de qualquer tipo de material;

As avaliações substitutivas serão realizadas em horário diferente das aulas e devem ser combinadas com

o SOE mediante a apresentação de atestado médico.

ATENÇÃO: caso ocorra algum problema e não seja possível realizar alguma atividade, ou informar com

antecedência, comunique a MAESTRA imediatamente para resolvermos.

INFORMAÇÕES SOBRE O TRABALHO: cada aluno escolherá uma parte preferida da sua casa e fará um

vídeo de no máximo 5 minutos, mostrando os móveis e utensílios de acordo com o conteúdo da folha

que será entregue. Trazer o vídeo em pen drive para avaliação.


9º Ano B – Geografia Profª. Dorinha

Dias das aulas: quarta e quinta-feira

Conteúdo do bimestre: Continente Asiático

Tipo de

Avaliação

Data

Valor

Assunto

Referência e ou

Especificações

Avaliação 1

23/08

10,0 pontos

- Ásia Aspectos Naturais (Clima,

solo, relevo, hidrografia e

vegetação);

- Ásia Aspectos demográficos e

econômicos

Estudar caderno, Livro

pág. 130 a 143. / 148 a

167 e Slides

Trabalho

27/08

10,0 pontos

Apresentação de seminários

Ásia Geopolítica

Recuperação

27/09

10,0 pontos

Escrita

Estudar caderno, livro

e slides

(Assuntos abordados

no bimestre)

Observações:

- Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas. Trabalhos em

atraso, apresentação de atestados e marcação de avaliações substitutivas são de

responsabilidade do aluno junto ao SOE.

- Postura inadequada que leve a suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão na

anulação da atividade.

- Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade

com as recomendações do professor.

- É obrigatório o material completo em todas as aulas.

- Proibido o uso de celulares e similares.

- Respeitar o espelho de classe.

Objetivos de um seminário

· Aprender a realizar uma pesquisa em diversas fontes;

· Aprender a transmitir com eficácia as informações pesquisadas;

· Desenvolver a capacidade de leitura crítica sobre os materiais lidos;

· Aprender a organizar ideias de modo lógico e sintético em forma de texto escrito;

· Aprender a elaborar um esquema organizador da fala durante a apresentação;

· Aprender a utilizar os diversos recursos tecnológicos disponíveis para tais apresentações.

Trabalho em grupo

- Apesar de ser uma atividade feita em grupo, a nota será individual.

- Serão disponibilizadas de 2 a 3 aulas, conforme a necessidade, para que os educandos possam

trocar ideias e dividir os materiais.

- A conclusão do trabalho deve ser feita em casa (cada educando em sua casa)

- O trabalho em grupo é uma oportunidade de construir coletivamente o conhecimento. "Por meio

dessa prática, o aluno se relaciona de modo diferente com o saber. É um momento de troca, em

que a criança ou adolescente se depara com diferentes percepções". (Stella Galli)

Os temas abaixo serão abordados em sala, os mesmos já foram divulgados aos alunos.

Judaísmo e Islamismo

Hinduísmo e Budismo

Conflitos entre Israel e Palestina – Diáspora Judaica / Sionismo

Guerra da Partilha / Guerra do Canal de Suez

Guerra dos seis dias / Guerra do Yom Kippur

Guerra do Golfo / Guerra civil da Síria

Ficha de Avaliação Individual:

Nome do Aluno

Tema do Grupo

Item Pergunta Variação de

Nota

Nota TOTAL

Domínio de conteúdo e

apresentação

O aluno domina do tema apresentado

A Apresentação foi clara e objetiva

Houve organização na apresentação

De 0 a 6

Postura Postura adequada (gestos, movimentos,

olhar e voz)

De 0 a 1

Recursos didáticos Recursos didáticos (imagens, cartazes,

PPT) foram usados de maneira correta.

De 0 a 1

Uso do tempo e

participação dos

integrantes

O aluno usou bem o tempo da aula e todos

os expositores falaram de maneira

equitativa?

O tempo em sala de aula foi usado de

maneira produtiva e com empenho dos

componentes do grupo?

De 0 a 1

ª



9º Ano B – História Profº. André Siqueira

Dias das aulas: Segunda e sexta-feira.

Conteúdo do bimestre: Capítulo 9 ao 11 do livro de História.

Tipo de Avaliação

Data Valor Assunto

Referências

Nota obtida

Trabalho 14/09 1ª chamada até 10,0 pontos

2ª chamada até 6,0 pontos

O Brasil que eu quero

Pág 178 a 237.

Av1 20/08 10,0 pontos Capítulo 9 – África, Ásia e Oriente Médio após o fim da Segunda Guerra.

Pág 178 a 237.

Av2 17/09

10,0 pontos Capítulo 10 – Dutra, Vargas, Jk, Jânio e Jango. Capítulo 11 – O Brasil durante os governos militares.

Pág 178 a 237.

Rec 28/09 10,0 pontos Capítulo 9 – África, Ásia e Oriente Médio após o fim da Segunda Guerra. Capítulo 10 – Dutra, Vargas, Jk, Jânio e Jango. Capítulo 11 – O Brasil durante os governos militares.

Pág 178 a 237.

Observações:

Média aritmética (nota de trabalho + nota de av II, dividido por 2).


Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente

com a liberação do SOE.

Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão

em nota Zero, sem nova chance.




Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade




Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre.

O Brasil que eu quero.

Objetivo: Apresentar entre 7 a 10 minutos como funciona o sistema eleitoral brasileiro.

Desenvolvimento: Sorteado previamente cada grupo deverá se preparar para

apresentar um dos seguintes temas: fundo partidário, coligação partidária, horário

eleitoral gratuito, como funciona a eleição no Brasil, como funciona as eleições

nos EUA, como funciona a câmara dos deputados, como funciona o supremo

tribunal federal, como funciona o palácio do planalto e o que é quociente

eleitoral.

Forma: Grupo de até 4 pessoas.

Data de apresentação: Todos deverão estar preparados para a data de apresentação

que será mediante sorteio durante o bimestre.

Nota: Apesar de ser em grupo, a nota será individual e composta através dos

seguintes requisitos:

- uso de tempo e participação dos integrantes: O aluno usou bem o tempo da aula e

todos falaram de igual maneira (até 2,0 pontos).

- conceito e criatividade: recursos utilizados para explicar o conteúdo como imagens,

cartazes, ppt, música. (2,0 pontos).

- conhecimento do conteúdo (4,0 pontos).

- postura e relatório: postura adequada (gestos, movimentos, voz, olhar), além de

relatório com sinopse do trabalho dos colegas. (2,0 pontos).

Qualquer dúvida deve ser tirada com o professor, até dois dias antes da apresentação

para evitar que o trabalho fique sem o planejamento ideal.


9º Ano B – INGLÊS Profª. BRUNA RODRIGUES

Dias das aulas: TERÇAS e QUINTAS

Conteúdo do bimestre: Present perfect, present perfect with (ever/never, just, already, yet), experiences,

present perfect with for and since, present perfect and simple past.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

TB 28/08 7,0

“Minhas experiências”

Desenvolver um cartaz

apresentando suas experiências utilizando revistas, livros, internet

e o auxílio do professor.

*abaixo segue mais informações/ roteiro do trabalho

AV2 18/09 10,0 Present perfect, present perfect with (ever/never, just, already, yet), experiences, present perfect with for and since, present perfect and simple past.

Units 5 and 6

REC 25/09 10,0 Present perfect, present perfect with (ever/never, just, already, yet), experiences, present perfect with for and since, present perfect and simple past.

Units 5 and 6

Diárias 3,0 Tarefas de casa e em sala.

Roteiro para o Trabalho do 3º Bimestre

Data da entrega – 28/08/18

1- Caracterização:

Trabalho individual

2- Objetivo:

Esse trabalho visa demonstrar as experiências do aluno em uma segunda língua.

3- Tema:

“Minhas experiências”.

4- Delimitação do Tema

4.1 Instruções:

O aluno deverá elaborar um cartaz demonstrando suas experiências. No cartaz, o aluno deve

apresentar suas experiências com imagens e sentenças em inglês.

Material a ser utilizado:

Os materiais serão escolhidos pelo aluno, podendo ser utilizado papel sulfite, cartolina, figuras,

etc. (Sempre solicite o auxílio do professor com relação aos materiais escolhidos).

Relatório:

Cada aluno deverá entregar um cartaz demonstrando suas experiências.

5- Material de pesquisa:

Livros, revistas, jornais, enciclopédias, internet, etc.

6- Critérios de avaliação:

a. O trabalho terá como nota máxima 7,0.

b. Será levado em consideração a criatividade e organização do cartaz.

7- Orientações do professor:

Teremos duas aulas em que o aluno terá a oportunidade de executar seu trabalho em sala de

aula com o auxílio dos colegas e do professor: 16/08 (segunda aula) e 23/08 (segunda aula).


9º ano B

Professor(a): Carol / Língua Portuguesa

Dias das aulas: Segunda, quarta, quinta e sexta.

Tipo de Avaliação


Nota obtida

Prova escrita 22/08 0.0 a 10.0 Concordância Verbal Interpretação de texto

Caderno Pp. 165 a 172 do livro

Prova escrita 19/09 0.0 a 10.0 Concordância Nominal Interpretação de texto

Caderno pp. 182 a 184

Trabalho 10/09 0.0 a 5.0 Produção Textual : Reportagem

Pp. 181

Trabalho 03/09 0.0 a 5.0 Falácias

Pp. 214 e 215

Recuperação 26/09 0.0 a 10.0 Todo conteúdo do bimestre Unidade 3 Caderno

Observações:

a) Os trabalhos não entregues na data estipulada, perdem 50% do seu valor se forem entregues na próxima

aula de português em mãos, depois desse dia não serão mais aceitos.

b) Toda atividade avaliativa deve ser feita manuscrita e à caneta azul ou preta.

c) Se o aluno precisar faltar na data de entrega de algum trabalho, este deve ser entregue antes da falta do

aluno.

d) Na hora da avaliação não poderá pedir nenhum material emprestado.

e) As avaliações substitutivas só serão realizadas em horário diferente das aulas e devem ser combinadas

com o SOE.

f) O livro “Escreva Corretamente” será usado todas as segundas-feiras.


9º Ano B – Matemática Profª. Talita Lira

Dias das aulas: Segunda-feira (2 aulas), Quarta-feira (2 aulas) e Sexta-feira (1 aula)

Conteúdo do bimestre: Cap. 3: Congruência e Semelhança (Congruência de Figuras Planas, Congruência em

Triângulos, Semelhança entre Figuras Planas , Medidas Indiretas, Teorema de Tales, Relações Métricas no

Triângulo Retângulo)

Cap. 4: Trigonometria (Invariantes no Triângulo Retângulo e Medidas Indiretas

Utilizando a Trigonometria)

Observações:

Média aritmética ( AV1 + AV2 + Trabalho Bimestral dividido por 3).´

Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias.


Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente

com a liberação do SOE.

Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão

em nota Zero, sem nova chance.




Tipo de Avaliação


Nota obtida

Avaliação 1

20/08

Zero a 10,0

Congruência e Semelhança

Livro Didático pp. 92 a 131 Estudar Conteúdo do Livro e Caderno

Avaliação 2

17/09

Zero a 10,0

Trigonometria


Recuperação

01/10

Zero a 10,0

Congruência e Semelhança Trigonometria


Trabalho Bimestral

12/09 (1ª chamada)

14/09 (2ª chamada)

Zero a 10,0 ( 1ª chamada)

Zero a 6,0 ( 2ª chamada)

Congruência e Semelhança Trigonometria

Seguir orientações e explicações contidas nesta sistemática

Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade


Não será permitido a entrega do Trabalho Bimestral após a 2ª chamada.



Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

Trabalho Bimestral em Sala

Objetivo: Desenvolver a capacidade de raciocínio matemático e aprimorar o processo de

aprendizagem dos conteúdos abordados.

Forma: Individual

Material: Folha de Exercícios Entregue

Conteúdo do trabalho: Resolver os exercícios propostos na folha entregue.

Orientações:

os exercícios devem ser resolvidos na folha entregue.

a resolução pode estar a lápis, com resposta final a caneta.

TODOS os cálculos devem estar no trabalho.

Critério de Avaliação

O valor de cada exercício estará ao final de cada enunciado.

BOM TRABALHO! Você é capaz !!!

sistemÁticas 9º ano b 3º...

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