SISTEMAS TECNOLÓGICOS

UBICACIÓN EN EL PLAN DE ESTUDIOS: 3er AñoCARGA HORARIA: 4 horas didácticas semanales 3 horas destinadas a clases y 1 hora para el docente, destinada al taller integradorRÉGIMEN DEL CURSADO: AnualFORMATO: Asignatura

FUNDAMENTACIÓN EPISTEMOLÓGICA Y DIDÁCTICA

Comprende el estudio de los productos construidos por el hombre (características, relaciones internas, etc).

Su objeto se centra en las creaciones del ser humano para satisfacer necesidades ( de lo más sencillo a lo más complejo).

En los Sistemas Tecnológicos deben examinarse cada parte para comprender la interacción e interrelación de los elementos.

PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA

Conocer los sistemas en general, y los sistemas tecnológicos empleados para las transformaciones de materiales.

Conocer los sistemas tecnológicos empleados para el control de procesos.

Promover una actitud reflexiva y vigilante aplicados a la obtención de productos y su mejoramiento.

Estimular actitudes éticas y solidarias cuando pueda afectar al medio ambiente o al planeta.

Diseñar elementos pedagógico-didácticos.

Sistema mecánico de engranajes

Sistema de polea

Sistema hidráulico jnjnj

EJES ORIENTADORESSISTEMA: Concepto, características, funcionamiento. Tipos de sistemas. Graficación según sus tipos y funcionamiento. SISTEMAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE FORMA DE LOS MATERIALES EN PRODUCTOS: Tipos, aplicaciones. Sistemas tecnológicos para la transformación de materiales; procedimientos para la unión y montaje de piezas; energías necesarias para su funcionamiento.SISTEMAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES EN PRODUCTOS: Tipos, aplicaciones. Sistemas para las transformaciones químicas: diversos métodos.SISTEMAS DE CONTROL: Dispositivos para control automático, sensores, actuadores electricos, neumaticos e hidraulicos. Controladores.

ORIENTACIONES METODOLÓGICASPermite relacionar sus objetos de estudio con otras unidades curriculares, por ejemplo: Historia de la tecnología, ciencia, tecnología, sociedad y ambiente . A mayor relación, más enriquecedor es el aprendizaje.

El estudio de sistemas tecnológicos del entorno y de la zona para reconocer las características morfológicas, técnico-funcionales y ergométricas. Visitas a establecimientos industriales, agroindustriales u otros que se relacionen con los contenidos seleccionados. Elaboración de trabajos prácticos sobre los temas de cada eje. Producción de entrevistas a sectores del área productiva. considerar los impactos de cada sistema respecto de los materiales que toma del ambiente y los productos y desechos que vuelven (transformados) a él.

Profesorado de Educación Tecnológica

PROFESOR: Lic. Rodolfo Domínguez

CURSO: 3° 1°

INTEGRANTES: González, Martín

Navarro Morales, Adolfo

Palacios, Teófilo

Paredes, Marcos