Valentina Metsavaht Cará

Orientadora: Profa. Dra. Maria Helena Itaqui Lopes

FACULDADE DE MEDICINA DA UCS13 DE ABRIL DE 2016

SirSir William Osler William Oslersua influência na Arte e na Prática da sua influência na Arte e na Prática da

MedicinaMedicina

““A Medicina é a ciência da incerteza e a A Medicina é a ciência da incerteza e a arte da probabilidade.arte da probabilidade.””

Algumas condições clínicas…O que elas têm em comum?

Teleangiectasia Hemorrágica Hereditária

• TEXTINHO

Endocardite não-bacteriana: Estágio final em LES

Endocardite Bacteriana: nódulos doloridos em dedos dos pés e das mãos

Cálculos biliares obstruindo ampola de Vater

Policetemia Vera

Algumas condições clínicas…O que elas têm em comum?

• Síndrome de Rendu-Osler-Weber

• Síndrome de Osler-Libman-Sacks

• Nódulos de Osler

• Síndrome de Osler

• Síndrome Osler-Vaquez

SIR WILLIAM OSLER

Dados biográficos: primeiros anos• Nascimento: 12 de julho de 1849,

Bond Head, Ontário (Canadá).• Interesse pelas ciências naturais.• “Religio Medici”, de Thomas Browne.

Trajetória Acadêmica• Graduou-se em Medicina em 1872, Graduou-se em Medicina em 1872,

na McGill University -> na McGill University -> Professor em 1874.Professor em 1874.

• Em 1889, foi um dos fundadores da Em 1889, foi um dos fundadores da Johns Hopkins Johns Hopkins Medical School Medical School (USA).(USA).

• Em 1905: Em 1905: Regius Professor of MedicineRegius Professor of Medicine, em Oxford, , em Oxford, na Inglaterra. na Inglaterra.

Trajetória Pessoal• Casou-se com Grace Osler e teve um filho.

• Nomeado Cavaleiro da Ordem do Império Britânico, em 1911.

• Faleceu em 29/12/1919..

“The Principles and Practice of Medicine” (1892)

Patologista, pesquisador, clínico. Médico.

O Grande Médico

O Grande Educador• Medicina com 3 “H”s:humanismo, humildade e humor.

““O bom médico trata a O bom médico trata a doença. O grande médico doença. O grande médico trata o paciente que tem a trata o paciente que tem a doença. doença. É mais importante É mais importante saber que tipo de pessoa saber que tipo de pessoa tem esta doença, do que tem esta doença, do que qual tipo de doença esta qual tipo de doença esta pessoa tempessoa tem””..

““Médico, escute o paciente. Ele está dizendo o Médico, escute o paciente. Ele está dizendo o diagnóstico para vocêdiagnóstico para você””..

““Estudar as doenças sem auxílio de Estudar as doenças sem auxílio de livroslivros é é navegar no oceano sem um mapa, porém navegar no oceano sem um mapa, porém apenas ler livros sem apenas ler livros sem examinar pacientesexaminar pacientes

equivale a ser um navio atracado ao porto".equivale a ser um navio atracado ao porto".

“O valor da experiênciaexperiência não está em ver muito, mas em enxergar com sabedoria.”

““O futuro de uma universidade ou hospital O futuro de uma universidade ou hospital encontra-se nos homens que trabalham em encontra-se nos homens que trabalham em suas salas e nos ideais que eles cultivam e suas salas e nos ideais que eles cultivam e

ensinamensinam””..

““AequanimitasAequanimitas”” (equanimidade) (equanimidade)

O LEGADO DE OSLER NA ATUALIDADE O LEGADO DE OSLER NA ATUALIDADE O ensino da MedicinaO ensino da Medicina

APROXIMAÇÃO À APROXIMAÇÃO À PRÁTICA MÉDICAPRÁTICA MÉDICA

PROPEDÊUTICA PROPEDÊUTICA MÉDICAMÉDICA

PUCRS INFORMAÇÃO Nº 152 • Novembro/Dezembro 2010 |

““Os médicos registram a história clínica sem prestar muita Os médicos registram a história clínica sem prestar muita atenção ao paciente. Entretanto, nunca devemos atenção ao paciente. Entretanto, nunca devemos

esquecer que o olhar no rosto do paciente, o tremor em esquecer que o olhar no rosto do paciente, o tremor em suas mãos, a sua fala hesitante, os sonhos que ele suas mãos, a sua fala hesitante, os sonhos que ele

mantém, os desenhos que faz, são todos sinais prováveis mantém, os desenhos que faz, são todos sinais prováveis (janelas) do que realmente o incomoda.” (janelas) do que realmente o incomoda.”

““Na anamnese, não interrogue apenas o essencial e Na anamnese, não interrogue apenas o essencial e nunca sugira. Leve em consideração as próprias nunca sugira. Leve em consideração as próprias

palavras do doentepalavras do doente””..

““Não há arte mais difícil de se aprender do que a arte da Não há arte mais difícil de se aprender do que a arte da observação médica e, para alguns homens, também é difícil observação médica e, para alguns homens, também é difícil registrar uma observação em linguagem concisa e simples.” registrar uma observação em linguagem concisa e simples.”

““Nenhuma bolha de sabão é tão Nenhuma bolha de sabão é tão iridescente ou flutua mais do que aquela iridescente ou flutua mais do que aquela

soprada pelo professor mais soprada pelo professor mais competentecompetente””..

Sir William Osler