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Colégio Geo – Juazeiro Educação de Verdade

NOME DO ALUNO (A) No SÉRIE

TURMA

1ª ÚnicaNOME DO PROFESSOR DISCIPLINA UNIDAD

ECibele Costa SIMULADO

LITERATURAI

1) (F.C.CHAGAS) Texto para a questão 01."Em cismar, sozinho, à noite,Mais prazer encontro eu lá;Minha terra tem palmeirasOnde canta o sabiá."Nestes versos de Gonçalves Dias, escritos em Portugal, o poeta vive um momento marcado por

a. solidão, devaneio e idealização nacionalista. b. melancolia, tédio e ironia;c. amor a Portugal, devaneio e idealização nacionalista;d. saudades, ânimo satírico e pessimismo;e. alívio, expectativa e otimismo.

2) (U.FORTALEZA) Texto para a questão 02"Eu deixo a vida como deixa o tédioDo deserto, o poento caminheiro– Como as horas de um longo pesadeloQue se desfaz ao dobre de um sineiro."Os versos acima exemplificam:

a. a utilização de metáforas grandiosas para expressar a indignação com as injustiças sociais que caracteriza a obra de Castro Alves;

b. a temática a procura da morte como solução para os problemas da existência em que se encontra em Álvares de Azevedo;

c. tratamento ao mesmo tempo irônico e lírico a que Carlos Drummond de Andrade submete o cotidiano;

d. a presença da natureza como cenário para o encontro do pastor com sua amada, como ocorre em Tomás Antônio Gonzaga;

e. a exploração de ecos, assonâncias, aliterações em busca de uma sonoridade válida por si mesma, como se vê na obra de Cruz e Sousa.

3) (FEI) Numere a coluna da esquerda, de acordo com a coluna da direita, tendo em vista a poesia romântica brasileira:

1. primeira geração2. segunda geração3. terceira geração( ) abolicionismo( ) condoreirismo( ) autocomiseração exacerbada( ) obsessão pela morte( ) indianismo( ) nacionalismoAgora, escolha a alternativa que apresenta a sequência correta dos numerais:

a. 2 - 3 - 2 - 1 - 2 - 1;

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b. 1 - 3 - 2 - 1 - 2 - 3;c. 3 - 2 - 2 - 1- 2 - 2;d. 2 - 1 - 2 - 2 - 1 - 1;e. 3 - 3 - 2 - 2 - 1 - 1;

4) (F.C.CHAGAS) A palavra de Castro Alves seria, no contexto em que se inseriu, uma palavra aberta à realidade da nação, indignando-se o poeta com o problema do escravo e entusiasmando-se com o progresso e a técnica que já atingiam o meio rural. Esse último aspecto permite afirmar que Castro Alves

a. identifica-se aos poetas da segunda geração romântica no que se refere à concepção da natureza como refúgio.

b. afasta-se, nesse sentido, de outros poetas, como Fagundes Varela, que consideram o campo um antídoto para os males da cidade;

c. trata a natureza da mesma forma que o poeta árcade que o antecedeu;d. antecipa o comportamento do poeta parnasiano que se entusiasma com a realidade exterior;e. idealiza a natureza da pátria, buscando preservar a sua simplicidade e pureza, tal como Gonçalves

Dias.

5) (F.C.CHAGAS) Embora contemporâneos e focalizando, muitas vezes, o mesmo ambiente social, os romances desses dois escritores revelam a distância em que se encontram: um pela capacidade de desmascarar e denunciar certos aspectos profundos recalcados, da realidade social e individual, pode ser considerado um modesto precursor de Machado de Assis; o outro deve sua popularidade ao fato de trazer para o romance justamente o cenário e personagens familiares ao meio fluminense da segunda metade do século XIX.

Trata-se, respectivamente, dea. José de Alencar e Joaquim Manuel Antônio de Almeida; b. Joaquim Manuel de Macedo e Manuel Antônio de Almeida;c. Manuel Antônio de Almeida e Bernardo Guimarães;d. Bernardo Guimarães e Visconde de Taunay;e. Visconde de Taunay e José de Alencar.

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