O Manual Para Guiar Seu Ensino e Orientação do Instituto dos Leigos

ORIENTAÇÃO GERAL - PLANOS DE ENSINO - ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM

O Instituto dos Leigos é o curso acceleraado de TOC – Treinamento Para Obreiros Cristãos doSeminário Teológico Batista do Ceará, em parceria com MBB: Missão Batista do Brasil e a INML

A Igreja No Meu Lar (o ministério do TCP –Tempo Com Propósito) e Grupos FELIZ.Este Manual pode ser reproduzido com a permissão do STBC, MBB ou INML.

2007, Robert Christopher Hefner, coordenador de TOC. Você pode achar a cópia para reproduzir ao site www.tcpgrupofeliz.com, junto com outros recursos gratúitos (Veja a página do site Ferramentas e

Recursos).

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CONTEÚDOSONDE POSSO ACHAR…?

PÁGINA

A CARTA INTRODUTÓRIA DO CURSO………………………………….4

A FICHA DA CHAMADA…………………………………………………….6

ORIENTAÇÃO GERAL SOBRE COMO ENSINAR ESTE CURSO…….7

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM/REVISÃO E A AVALIAÇÃO FINAL DO CURSO………………..…………………,,10

MÓDULO 1 – PREPARAÇÃO ESPIRITUAL…………………………….13

MÓDULO 2 - EVANGELISMO PESSOAL………………………………21

MÓDULO 3 – DISCIPULADO……………………………………………..26

MÓDULO 4 – IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS…………………………..28

MÓDULO 5 – PREGAÇÃO E ENSINO………………………………….30

MÓDULO 6 – PRINCÍPIOS DE LIDERANÇA…………………………..34

A ÚLTIMA AULA, O ENTREGUE DOS JORNAIS,AVALIAÇÕES E CELEBRAÇÃO………………………………………...37

AS FICHAS DE MATRÍCULA

O CULTO DE CELEBRAÇÃO

O CERTIFICADO DO INSTITUTO DOS LEIGOS

ANOTAÇÕES DE GRATIDÃO

Este manual está dedicado aos alunos dos Institutos dos Leigos, 2006.1 e 2006.2.

Os alunos dos primeiros dois Institutos estão responsáveis pelos melhoramentos e idéias que chegam aqui neste manual. Esperamos que você, orientador ou professor do Instituto, vai tirar proveito das sugestões e o material de auxílio. É nossa oração que tudo vai fazer seu trabalho mais fácil e mais eficaz, resultando na experiência melhor dos leigos…nossos futuros servos de Deus. Queremos agradecer também a administração do STBC pelo apoio e me dando esta oportunidade para compartilhar o que eu aprendi durante 20 anos no Brasil, na área de discipulado e plantação de igrejas.

Quando precisar outras cópias deste manual, você pode achar este manual ao site www.tcpgrupofeliz.com e pode abaixar (download) ou copiar/colar/imprimir quantas cópias que quiser, gratuitamente. Outros recursos são disponíveis ao site também. Quando chegar ao site, click a página/link “Ferramentas e Recursos” aonde achará apostilas, estudos e muito mais! O site é nossa parte e uma pequena contribuição ao campo Cearense para mostrar nossa gratidão a Deus e vocês por juntando conosco nestes anos na busca do alvo do Reino alcançado no nordeste.

Em Cristo, Pr. Robert Christopher Hefner – Missão Batista do Brasil e TCP – Tempo Com Propósito, Igreja No Meu Lar e Grupos F E L I Z.

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SEMINÁRIO TEOLÓGICO BATISTA DO CEARÁ

Rua Professor Carvalho, 3071 – Joaquim Távora – CEP 60120-34085 3272.5606 seminarioce@yahoo.com.br

TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS.ORIENTAÇÃO GERAL

É com muita alegria que o Seminário Teológico Batista do Ceará, em parceria com Pr. Robert Hefner e a Missão Batista do Brasil, oferecemos às igrejas o TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS. Qualquer pessoa da sua congregação pode fazer o curso. O curso vai guiar o aluno com os pontos práticos do ministério da Palavra:

Semanas 1 e 2: Preparo Espíritual Para Obreiros Cristãos

Semanas 3 e 4: Evangelismo Pessoal Para Obreiros Cristãos

Semanas 5 e 6: Discipulado e Treinamento Para Obreiros Cristãos

Semanas 7 e 8: Implantação de Igrejas Para Obreiros Cristãos

Semanas 9 e 10: Pregação e Ensino Para Obreiros Cristãos Princípios de Liderança Para Obreiros Cristãos

Os participantes vão receber o treinamento prático e os recursos que ajudarão seu grupo ampliar sua visão parar avançar o Reino de Deus no seu contexto ministerial. A matrícula pode ser feito ao STBC. A taxa de matrícula incluirá todos os matérias e os recursos.

FRATERNALMENTE, EM CRISTO….Pr. Robert Christopher HefnerPr. Robert Christopher Hefner

ORIENTADOR/PROFESSOR, LEIA OU DISCUTA COM SEU GRUPO TUDO NESTAS PRIMEIRAS PÁGINAS DO LIVRO DE ORIENTAÇÃO DURANTE AS PRIMEIRAS AULAS.

Atenção ao Orientador ou Professor: AO FIM DESTE MANUAL VOCÊ VAI ACHAR MAIS CÓPIAS DESTA FICHA, PARA COPIAR OU TIRAR PELOS

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E ele deu uns como apóstolos, e outros como profetas, e outros como

evangelistas, e outros como pastores e mestres, tendo em vista o aperfeiçoamento dos santos, para a obra do ministério, para

edificação do corpo de Cristo; até que todos cheguemos à unidade da fé e do

pleno conhecimento do Filho de Deus, ao estado de homem feito, à medida da

estatura da plenitude de Cristo;. Efésios

ALUNOS. Por favor, envie uma cópia desta lista e a cópias da Ficha de Chamada ao STBC ao fim do curso, para receber os certificados pelos alunos. Ao fim desta livrinho de orientação são mais cópias desta ficha para utilizar com seus alunos…

CÓPIA EXEMPLAR…USE AS CÓPIAS AO FIM DO MANUAL…Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

NOME:_____________________________________ TELEFONE:_____________________________

ENDEREÇO:____________________________________ E-MAIL: ________________________________

QUANTAS VEZES POR SEMANA VOCÊ VERIFICA SEU E-MAIL?_____________________

EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NÃO_____

Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

Ficha de Chamada/ Toque para ReunirNo bloco Avaliação = P = Provado ou R = Reprovado

Nome Proj. e Jornal Avaliação Apostila Conceito Taxa Pago ___ Oral Do Aluno % completou _______

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1. ________________________

2. ___

3. ___

4. ___

5. . ___

6. ___

7. ______________

8. ________________________

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19. ______________

20. ______________

ORIENTAÇÃO GERAL DO TOC/INSTITUTO DOS LEIGOSO TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS está com a proposta de ajudar qualquer crente aprender como obedecer o Grande Mandamento de Jesus, e participar melhor na Grande Comissão de Jesus. Você terá tarefas:

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primeiro, você deve ler ou ter lidas as leituras que seu orientador vai designar. Geralmente, estas leituras virão da suas apostilas. Se tiver a dificuldade compreendendo o material lido, simplesmente diga seu orientador e ele/ela vai ampliar o tempo usado nas aulas para cobrir o material. Queremos que ninguém sair do Instituto sem receber o apoio necessário para ser um obreiro equipado e um líder capacitado. A SUGESTÃO SOBRE COMO DIRIGIR ESTAS AULAS É ATRAVÉS DO MÉTODO SEGUINTE:

1) COMECE COM OS MOMENTOS DE ORAÇÃO E LOUVOR (5 MINUTOS)2) FAÇA OS ANÚNCIOS, NOTÍCIAS, INFORMAÇÃO, ETC., COMUNICANDO

TAREFAS, DATAS DE PRAZO, E OUTRAS INFORMAÇÕES PERTINENTES.3) FAÇA A CHAMADA, PARA CONFIRMAR QUEM ESTÁ

PRESENTE/AUSENTE, MARCANDO NA FICHA DA PÁGINA 3.

4) A AULA PODE SER CUMPRIA COM MAIS FACILIDADE E EFICACIDADE ATRAVÉS DAS DISCUSSÕES. PARA FAZER UMA DISCUSSÃO COM

SEUS ALUNOS, É ESSENCIAL QUE VOCÊ LÊ BEM O MATERIAL PARA DISCUTIR ANTES DE FAZER AQUELA AULA, ANOTANDO OS PONTOS SALIENTES E IMPORTANTES.

FAÇA UMA INTRODUÇÃO SOBRE O QUE O GRUPO VAI DISCUTIR, E DEPOIS DIRECIONE ALGUMAS PERGUNTAS OU SUGESTÕES NA FORMA QUE OS ALUNOS PODEM FAZER SEUS COMENTÁRIOS. ÀS VEZES, VOCÊ VAI PRECISAR PERGUNTAR UM ALUNO DIRETAMENTE, PARA ATRAIR AQUELE ALUNO NA DISCUSSÃO. PARA SOMENTE PERGUNTAR, ESPERANDO POR UMA PESSOA RESPONDER É DIFÍCIL COM GRUPOS TÍMIDOS OU GRUPOS NÃO ACOSTUMADOS DO MÉTODO DISCUTIVA. ÀS VEZES, USE OS EXERCÍCIOS NA APOSTILA PARA AJUDAR NAS DISCUSSÕES. AS PERGUNTAS COMO, “O QUE VOCÊ ACHE SOBRE ISSO?” E “POR QUE VOCÊ PENSE ASSIM?” SÃO EXEMPLOS, MESMO COMO, “VOCÊ CONCORDA COM ISSO OU NÃO?” “POR QUÊ SIM?” OU “POR QUÊ NÃO?” SÃO PERGUNTAS QUE PROMOVEM E MOTIVAM AS DISCUSSÕES.

SEMPRE TENHA NA SUA MENTE O LIMITE DO TEMPO DADO PARA QUALQUER DISCUSSÃO. QUANDO VOCÊ ESTÁ SATISFEITO QUE A DISCUSSÃO DEVE ENCERRAR, DIGA UMA CONCLUSÃO BREVE, TERMINANDO MAIS OU MENOS ASSIM: “BEM, VOCÊS ESTÁ ENTENDENDO ESTE ASSUNTO MUITO BEM, E GOSTEI SUAS CONTRIBUIÇÕES…AGORA, VAMOS PARA FRENTE, AO PRÓXIMO ALVO DA NOSSA AULA HOJE VAMOS CONTINUAR COM….”. (AQUI, EXPLIQUE O QUE VAI FAZER AGORA).

5) QUANDO VOCÊ CHEGAR AO FIM DA SUA AULA LETIVA, SEMPRE TENTE TER O MOMENTO PARA AGRADECER A PRESENÇA DOS ALUNOS, ELOGIANDO O TRABALHO DELES, E ADVERTINDO SOBRE O QUE VAI ACONTECER NA SEMANA QUE VEM, RESUMINDO RÁPIDAMENTE OS ASSUNTOS DA SEMANA QUE VEM, SEJA A CONTINUAÇÃO DO TRABALHO HOJE, OU A INTRODUÇÃO DO NOVO MATERAL. E, SEMPRE, SEMPRE É UMA BOA IDÉIA PARA RELEMBRAR OS ALUNOS SOBRE QUALQUER TAREFA DEVIDA NA SEMANA QUE VEM!

OS LIVROS-TEXTOS: 2 APOSTILAS: “EVANGELISMO E IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS” E “IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS”. AO SITE www.tcpgrupofeliz.com você pode achar estes recursos e também, outros recursos importantes, que você pode abaixar (download), copiar e imprimir quantas cópias que quiser…tudo é gratúito do site.

A apostila “Evangelismo e Implantação de Igrejas” tem duas partes. Nas páginas 1 – 110, você vai achar o livro principal. Nas páginas AP-1 – AP-173, achará muitos recurso auxiliares, que os alunos devem conhecer. Estas páginas estão inclusos para que o aluno pode xerografar mais tarde quando precisar, tendo uma caixa de ferramentas essenciais para todas as disciplinas do ministério da Palavra. Não fique confusos quando este manual

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está referindo as páginas 1 – 110, quando vê AP-1, etc…achará estas páginas AP depois da página 110 na Apostila.

A apostila IGREJAS MULTIPLICANDO AS IGREJAS fala sobre narrativas bíblicas e um método simples para plantar igrejas usando grupos pequenos. Talvez você vai querer passar outro curso cobrindo este livro, ou 2 semanas falando sobre este método, permitindo os alunos experimentar com o método mais…

1. AS LEITURAS E OS EXERCÍCIOS E ATIVIDADES NAS APOSTILAS (LIVROS-TEXTO DO CURSO)

Siga as instruções na apostila para preencher os exercícios e as atividades the aprendizagem. Omissões e falta de execução diminuirá a nota. Faça as tarefas na apostila em dia, e você não terá nenhum problema com esta tarefa. O cumprimento desta tarefa vai capacitar o aluno no uso do módulo futuramente como o ferramento de treinamento indispensável! Se for caso que o aluno tem a dificuldade com o material escrito ou lendo por compreensão, (aprendiz oral), o orientador deve ser avisado mais logo possível, para que o classe pode fazer mais atividades das apostilas durante os horários das aulas. É bem provável que você vai precisar utilizar o material das apostilas na forma oral quando tentar compartilhar com suas congregações, então, não se procupe para notificar seu orientador que você prefere fazer o material oralmente…o orientador vai interrogá-lo oralmente sobre seu entendimento dos exercícios e das atividades nas apostilas, em vez de examinar suas respostas escritas.

2. O JORNAL/RELATÓRIO DO PROJETO DE APTiDão (APTiDão = Aplicação e Prática dos Talentos e Dons) A segunda tarefa é para participar com uma equipe the 2 ou mais pessoas da sua igreja ou sua congregação num projeto “APTiDão”. Este projeto está bem elaborado à seguir. O propósito do projeto é para deixá-lo com a experiência na área de evangelismo, discipulado ou implantação, em que você vai experiementar como organizar o projeto, trabalhar com outros membros da equipe, resolver os problemas ou dificuldades, e avaliar como melhorar e aperfeiçoar o trabalho de Deus, para que muitas mais pessoas vão ouvir e responder às Boas Novas!

OS PASSOS PARA INICIAR SEU JORNAL/RELATÓRIO DO PROJETO DE APTiDão (= Aplicação e Prática dos Talentos e Dons)

Você vai escolher seu projeto de APTiDão na forma da descrição do seu projeto, e falar com o grupo na terceira aula sobre sua idéia, para que eles podem ajudar você desenvolver sua idéia sobre o projeto…

Você vai organizar seu projeto de APTiDão (Você vai apresentar uma descrição breve do seu plano de ação na aula, no dia_______(coloque a data que você desejar os alunos fazer isso), e entrar no processo de implementação do projeto durante o semestre, seguindo os "passos" sugeridos pelo professor (Veja o exemplo anexo do programação do curso).

Durante o projeto, você vai escrever um jornal, relatando sobre o progresso e como foi as atividades, reuniões, encontros, etc. O jornal pode ser breve e simples, mas deve incluir a explicação sobre o projeto e a avaliação de tudo. O jornal pode ser

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oral também, se quiser, na última aula, pode relatar sobre o projeto ao grupo, em vez de escrever o jornal. Se seu projeto não terminou ou está ainda nas etapas de planejamento ao fim do curso, fale sobre o que você está planejando e o que será realizado.

Esperamos que seu pastor ou um líder da sua igreja pode acompanhá-lo e avisá-lo durante essa jornada importante, junto com seu professor.

A seguir é uma explicação melhor sobre alguns exemplos dos tipos dos projetos que você pode fazer…não deve ser um destes! Use suas idéias, sua criatividade e as necessidades da sua igreja para desenvolver o projeto…pode ser na área de evangelismo pessoal, implantação de igrejas ou discipulado. O projeto pode ter a duração do prazo curto ou do prazo longo…depende em você e o projeto que quiser fazer.

Os Exemplos dos Projetos de APTiDão (As sugestões do Professor…você pode apresentar a outra proposta, e podemos discutir a possibilidade)…

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO: O aluno vai iniciar ou ajudar com o início do grupo evangelístico, frente missionário, ponto de pregação ou estudo bíblico.

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO COM IGREJA NO MEU LAR OU GRUPO FELIZ: Fale com Pr. Robert sobre isso, para receber mais esclarecimentos sobre esta parceria INML…

ORGANIZAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO GRUPO DE DISCIPULADO: O aluno vai organizar e coordenar/dirigir um grupo de 6 até 13 semanas. O grupo pode estudar um dos estudos seguintes:

MATURIDADE CRISTÃ (13 SEMANAS)CONHECENDO DEUS E FAZENDO A SUA VONTADE (12 SEMANAS)A MENTE DE CRISTO (12 SEMANAS)ESTUDOS BÍBLICOS DO EVANGELHO DE JOÃO

O ESTUDO DE TPT

ORGANIZAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO CENTRO DE TOC: O aluno vai ajudar uma igreja iniciar o Centro de Treinamento do STBC, TOC (Treinamento Para Obreiros Cristãos). Você vai trabalhar junto com a igreja você escolha, o professor e o STBC para ajudar o início do grupo de estudo TOC no local. (Contínuo, deve fazer o compromisso além do semestre para fazer este projeto).

ORGANIZAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO R.M. (RECENSEAMENTO MODIFICADO) NUMA ÁREA-ALVO: O aluno vai organizar um grupo de 10 pessoas (o mínimo) para fazer um recenseamento numa área-alvo escolhida por você em consulta com o professor e seu pastor ou líder da sua igreja. O R.M. deve fazer uma área de 4 quarteirões. Os resultados devem incluir pelo menos um estudo bíblico iniciado e mantido pelo aluno e outras da sua equipe.

OUTRO PROPOSTA PELO PROJETO PODE SER APRESENTADO AO PROFESSOR SOB A CONDIÇÃO DE APROVAÇÃO.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM/REVISÃO E A AVALIAÇÃO FINAL DO CURSO:

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(Observação…você pode usar estes exercícios como a atividade de revisão durante o semestre também, se quiser, aplicando como um tipo da gincana ou jogo de apredizagem. MAS. AO FIM DO CURSO,

IMPORTANTE: AO FIM DO CURSO, NA ÚLTIMA AULA, VOCÊ VAI USAR ESTAS PERGUNTAS PARA FAZER A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS SEUS ALUNOS. ENTÃO, CADA VEZ QUE VOCÊ USÁ-LAS, ESTÁ PREPARANDO OS ALUNOS MELHOR E CONFIRMANDO QUE ELES ESTÃO PEGANDO O MATERIAL.

O CÍRCULO RELÂMPAGO DE PREPARAÇÃO ESPIRITUALA IDÉIA PARA FAZER UMA ATIVIDADE DA REVISÃO EM QUALQUER AULA DURANTE O CURSO…

…Faça um círculo do grupo, e uma bola…Passe a bola a pessoa e a pessoa pega o papel do boné no centro. Ele/Ela deve fazer as instruções da ficha, do centro do círculo. ESTA ATIVIDADE É PROGRESSIVA…USE HOJE SOMENTE AS PERGUNTAS ABAIXO QUE VOCÊS JÁ COBRIRAM NO MATERIAL. FUTURAMENTE, PODE ACRESCENTAR COM MAIS FICHAS…ESTA ATIVIDADE É UMA REVISÃO BOA, E PODE SER USADA EM QUALQUER MOMENTO, NA QUALQUER AULA, QUE QUISER, PARA AJUDÁ-LO CONFIRMAR QUE OS ALUNOS JÁ APRENDERAM O QUE VOCÊ ESTÁ COBRINDO NESTE MÓDULO. SE USAR COMO ATIVIDADE DURANTE O CURSO, DEVE PARAR QUANDO CHEGAR ÀS PERGUNTAS DO PRÓXIMO MÓDULO, CASO QUE AINDA NÃO O DISCUTIR.

Vamos pensar sobre estas perguntas para nos preparar melhor sobre as semanas que vem…. Faça esta discussão com o grupo para iniciar a primeira aula … pode copiar esta folha se quiser os alunos fazer escrito…

1) Por quê você está tomando este curso?

2) Descreva sua experiência com implantação de igrejas até hoje.

3) O que é que você quiser aprender no decorrer deste curso?

4) O que é uma igreja?

5) Como implantar uma igreja?

6) Precisamos mais igrejas? Por quê? ou Por quê não?

7) Se você pudesse começar uma nova igreja, quais são as qualidades que gostaria de implementar?

8) Que quer dizer as palavras seguintes: contextualizaçãoárea-alvogrupo-alvoigreja no larigreja em células

9) Descreva um plantador de igrejas, segundo das qualidades necessárias para ser um plantador.

10) O que é o relacionamento entre pré-evangelismo, evangelismo, discipulado e implantação de igrejas?

11) Dê seu testemunho pessoal em menos de 4 minutos, empregando os 4 pontos sugeridos na lição de hoje:

1) MINHA VIDA ANTES,

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2) MINHA CHAMADA, 3) MINHA DECISÃO,

4) MINHA VIDA AGORA (DEPOIS DE ACEITAR O CRISTO)

12) Oferece ao grupo um exemplo de Evangelismo através de serviço…Use o método com uma pessoa no círculo.

13) Descreva pelo menos 3 maneiras/métodos como usar este folheto no evangelismo pessoal.

14) Faça uma dramatização desta parte do plano da salvação, e peça o grupo advinhar qual parte você está demonstrando:

O Propósito de Deus,

15) Faça uma dramatização desta parte do plano da salvação, e peça o grupo advinhar qual parte você está demonstrando:

A Necessidade do Homen Como Pecador,

16) Faça uma dramatização desta parte do plano da salvação, e peça o

grupo advinhar qual parte você está demonstrando: A Necessidade do Homen Sendo que Merecemos a Morte,

17) Faça uma dramatização desta parte do plano da salvação, e peça o grupo advinhar qual parte você está demonstrando:

A Providência de Deus,

18) Faça uma dramatização desta parte do plano da salvação, e peça o

grupo advinhar qual parte você está demonstrando: A Resposta Necessária, e como chegar ao momento de enfrentar com a decisão,

19) Faça uma dramatização desta parte do plano da salvação, e peça o grupo advinhar qual parte você está demonstrando: Acompanhamento Imediato,

20) Faça um exemplo duma pessoa a ser evangelizada, e como empregar na sua mente a Escala de James Engel no desenvolvimento de evangelismo daquela pessoa…

21) Fale com o grupo sobre seus círculos concêntricos de amor, pelo menos uma pessoa em cada círculo concêntrico que você quer começar o evangelismo pessoal:

Família Amigos/Amigas

Colegas As Conhecidas no dia-dia

A Multidão

22) Oferece pelo menos um exemplo sobre como oração intercessório pode

ser o ponto de partida no evangelismo pessoal.

23) O que é a primeira realidade no modelo “Conhecendo Deus e Fazer a

Sua Vontade”?

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24) O que é a segunda realidade no modelo “Conhecendo Deus e Fazer a

Sua Vontade”?

25) O que é a terceira realidade no modelo “Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade”?

26) O que é a quarta realidade no modelo “Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade”?

27) O que é a quinta realidade no modelo “Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade”?

28) O que é a sexta realidade no modelo “Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade”?

29) O que é a sétima realidade no modelo “Conhecendo Deus e Fazer a Sua Vontade”?

30) Qual é a divisa da nossa aula (nas suas próprias palavras), e o significativo desse verso?

31) Qual é o propósito da atividade com as máscaras, do Módulo 1?

32) Quais os passos da oração como Jesus modelou? (Adoração é o primeiro…)

33) Explique como Caleb é um exemplo bom dum homen que manteve sua PAIXÃO.

34) O que é quebrantamento? Como chegar ao ponto de quebrantamento espiritual?

35) O que é o “Check List” sobre Avivamento? Quais versículos estão usados nele?

PARE AQUI NO MÓDULO 2, EVANGELISMO.

36) Depois de preparo espiritual (oração, etc.), o que é o primeiro passo na implantação de igrejas?

37) O que é o segundo passo na implantação de igrejas?

38) O que é o terceiro passo na implantação de igrejas?

39) O que é o quarto passo na implantação de igrejas?

40) O que é o quinto passo na implantação de igrejas?

41) Descreva o alvo do discipulado pelo novo convertido.

42) Pode relembrar alguns exemplos de recursos que são excelentes para discipular seu grupo?

43) Qual a diferença entre o fruto do Espírito e os dons do Espírito? Os dois são importantes? Sim ou Não (Explique sua resposta).

44) Descreva o alvo do discipulado pela igreja, congregação ou grupo pequeno.

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45) Descreva como fazer o interprete dum trecho bíblico, ao fim que você e outras podem entender melhor o sentido e aplicação dos versos.

46) Qual método da discussão seja melhor pelo grupos pequenos, direto (preleção ou ensino pelo líder) ou indireto (coordennação do ensino pelo líder, mas incluindo todas as participantes nas discussões do material)? (Explique porque fez sua resposta.)

47) Como preparar um estudo bíblico? um sermão? uma palestra de 10 minutos? um devocional? Descreva os passos de preparo.

48) Quando está falando ao grupo, fale um pouco sobre algumas dicas sobre melhorando suas apresentações ao grupo/igreja.

49) Dê um exemplo do líder na Bíblia, a a qualidade da liderança marcante/destacada dele/dela.

50) Quais as qualidades importantes da liderança?

51) Quais os “Três T’s”, e qual o significado este conceito?

TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS – 1a AULA de ENSINO - DICAS E AS RECURSOS DE ENSINO

MÓDULO 1: A PREPARAÇÃO ESPIRITUAL PARA OBREIROS CRISTÃOS

ORIENTAÇÃO SOBRE INICIANDO AS AULAS: NO TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS, ALÉM DO MATERIAL QUE ESTÁ PROGRAMADO, VOCÊ TAMBÉM ESTÁ ENSINANDO E MODELANDO O MÉTODO COM GRUPOS PEQUENOS. ASSIM, CADA AULA DEVE COMEÇAR COM OS MOMENTOS DE “QUEBRANDO O GELO”, OU NAS OUTRAS PALAVRAS, A PARTE INTRODUTÓRIA COM O MOTIVO DE CRIAR AMIZADE, BOA VONTADE E TRANQUILIDADE ENTRE OS MEMBROS DO GRUPO. CANTANDO, COMPARTILHANDO AS HISTÓRIAS/ILUSTRAÇÕES, OU UMA DISCUSSÃO BREVE DO GRUPO SOBRE UMA PERGUNTA OU TÓPICO DE INTERESSE AJUDARÁ NISSO. ALGUMAS IDÉIAS ESTÃO INCLUIDOS NESTE PRIMEIRO MÓDULO, E NOS OUTROS MÓDULOS. SEJA UMA BOA IDÉIA PARA CONVIDAR ALGUNS ALUNOS PARA FAZER ESTA PARTE DA AULA DURANTE O INSTITUTO, DE VEZ ENQUANDO OU CADA AULA, SE VOCÊ QUISER, PARA QUE ELES PODEM ENTENDER A APLICAÇÃO DESTE MÉTODO MELHOR. SE O ALUNO TEM UMA ATIVIDADE/BRINCADEIRA COM PROPÓSITO OU MÚSICA ESPECIAL, ESTES TIPOS DAS ATIVIDADES TAMBÉM PODEM ABRIR OS ENCONTROS, QUEBRANDO O GELO COM OS MEMBROS TÍMIDOS, NERVOSOS OU DESANIMADOS.

A MÚSICA INTRODUTÓRIA:

Seja bem-vindos ao Institúto dos Leigos! Sou seu professor, __________________, e vou guiá-lo nestas semanas juntas. Para fazer seus estudos, você vai querer ter prontas as seguintes ferramentas, antes de escutar o CD:

SUA BÍBLIA; UM LÁPIS OU CANETA; UM CADERNO OU AS FOLHAS DE PAPEL PARA ANOTAR OS PONTOS

DE DESTAQUE;

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OS RECURSOS OPCIONAIS:

LIVROS AUXILIARES MENCIONADOS NO ESTUDO OU LISTADOS NA FOLHA DE ORIENTAÇÃO (APOSTILAS).

TAMBÉM SE O ALUNO QUISER, A VERSÃO DO LÍDER CONTEM ALGUNS RECURSOS USADOS NOS ESTUDOS, PARA QUE O LÍDER OU ALUNO PODE REFORÇAR SUA AUDIÇÃO DO CD, REVISANDO OS ENSINOS. (ORIENTADOR, PODE PEDIR OUTRAS CÓPIAS DESTE LIVRINHO DE ORIENTAÇÃO ACESSANDO O SITE www.tcpgrupofeliz.com ou imprimr/abaixar as cópias diretamente do site…tudo é gratúitamente oferecido ao site.

39. AS FOLHAS DE AVALIAÇÃO: ESPERAMOS QUE VOCÊ JÁ ACHOU ESTAS FOLHAS NO ENVELOPE DO CD. VOCÊ OU SEU ORIENTADOR/LÍDER VAI PREENCHER CADA UMA, CONFIRMANDO QUE VOCÊ ESTÁ PRONTA PARA IR À PRÓXIMA AULA. CASO QUE NÃO, ESTAMOS SUGERINDO QUE VOCÊ ESCUTE AO CD NOVAMENTE, OU ESCUTE ÀS PARTES EM QUE VOCÊ TEM AS DÚVIDAS OU PERGUNTAS.

ESTE CURSO ESTÁ PREPARADO COM VOCÊ EM CONSIDERAÇÃO SE VOCÊ SABE LER, SE VOCÊ NÃO SABE LER, OU SE VOCÊ SIMPLESMENTE QUER FAZER AS LIÇÕES ORALMENTE. VOCÊ PODE ANOTAR NUM CADERNO OU NÃO, OS PONTOS IMPORTANTES, PERGUNTAS, DÚVIDAS, OU SUAS OBSERVAÇÕES FEITAS DURANTE AS ATIVIDADES DE PRÁTICA QUE VOCÊ VAI OUVIR NOS CD’S …ISSO ESTEJA COM VOCÊ. O ALVO DO TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS É QUE VOCÊ APRENDER AS COISAS QUE PODEM MELHOR SUA CAPACIDADE PARA SEGUIR, SERVIR E DISCIPULAR EM NOME DE DEUS. TEMOS UMA LEMA NO NOSSO MINISTÉRIO, TCP QUE QUER DIZER TEMPO COM PROPÓSITO, QUE GOSTARIA QUE VOCÊ USAR COMO SUA DIVISA NO TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS, DECORANDO ISSO AGORA MESMO:

“Vendo ele as multidões, compadeceu-se delas, porque andavam desgarradas e errantes, como ovelhas que não têm pastor. 37Então disse a seus discípulos: Na verdade, a seara é grande, mas os trabalhadores são poucos. 38Rogai, pois, ao Senhor da seara que mande trabalhadores para a sua seara.” (Mateus 9:36-38).

O ALVO É…. ------ Alvo nesta aula:

1-Descobrir a necessidade do preparo espiritual.2-Ajudar os alunos aprender como serem líderes nas suas igrejas nesta disciplina.3-Ficar na enfase de avivamento, quebrantamento e oração na 1a aula.4-Continuar nessa enfase para incluir o culto doméstico e tempo com Deus na 2a aula.5-Deixar o tempo suficiente para que cada aluno pode recontar e narrar novamente a “história” de hoje, na forma que podem contar na semana que vem com suas igrejas ou seus grupos pequenos.

Os recursos necessários hoje: A Bíblia, CD e microsistema, Sua Apostila, uma lápis ou caneta, e um caderno ou as folhas de papel (se quiser anotar os pontos de destaque ou uma dúvida sobre o material.

Atividade Introdutória (“o quebre-gelo”): No círculo, estaremos começar através um exercício em que cada participante falar o que é a coisa mais importante para nossas igrejas e congregações no dia de hoje? Somente pode descrever isso numa sentença só, nem mais, nem menos, somente uma sentença ou frase breve…

Por exemplo “A coisa mais importante para nossas igrejas no dia de hoje é…para orar e buscar a vontade de Deus mais…ou qualquer idéia que vem na sua mente.

Faça uma lista destas sugestões, e…. Depois da música, direcione os alunos que puderem, para ajoelharem-se,

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cantem juntos o corinho Espírito, enche a minha vida e cantem juntos, acompanhando o CD, se tiver o CD.

Espírito, Enche a Minha Vida…

Espírito, Enche a Minha Vida,Enche-me do teu poder, poist de ti eu quero ser

Espírito enche o meu ser(BIS)

Refrão: As minhas mãos eu quero levantar,E eu louvor te adorar,

Meu coração eu quero derramar,Diante do teu altar

(BIS)Ao fim: Diante do teu altar, diante do teu altar, diante, do teu altar.

Faça os momentos de oração, e direcionando o grupo imediatamente e começar fazendo a coisa mais importante pelo sobrevivência, pelo crescimento, e pelo avivamento/despertamento das nossas igrejas…TODAS AS SUAS SUGESTÕES ERAM ÓTIMAS, MAS ANTES DE TUDO, A NECESSIDADE MAIOR PARA RECEBER AS BÊNÇOES DE DEUS NAS NOSSAS IGREJAS É ISSO MESMO…ORAÇÃO:

PREPARAÇÃO PARA CONVERSAR COM NOSSO PAI NO CÉU: ORAÇÃO EM SILÊNCIO DURANTE UM OUTRO CÂNTICO DE CD, SE TIVER O CD.

1. ADORAÇÃO2. CONFISSÃO (CHECK LIST PARA TERMOS

AVIVAMENTO/DESPERTAMENTO/VERDADEIRO QUEBRANTAMENTO)3. AGRADECIMENTO (Mordomia, as razões que estamos agradecidos ao nosso Deus)4. INTERCESSÃO/PETIÇÃO/SUPLICAÇÃO

Lista de Intercessão: Minha Vida Espiritual (dons, fruto, mordomia dos 3 T’s, minha parte do Reino) Família, Igreja, Colegas, Pessoas Sem Cristo, Os líderes da Igreja/Nação/Mundo, Pessoas com Necessidades Especiais/Urgentes, O Mundo Missiológico, Minha parte nas respostas

ORAÇÃO, QUE TRAZ QUEBRANTAMENTO AOS CORAÇÕES NOSSOS, E SUBSEQUENTEMENTE AOS CORAÇÕES DAS NOSSAS IGREJAS. ESSA AULA NÃO PODE AVANÇAR MAIS EM NOSSOS ALVOS, ATÉ ACERTAMOS ISSO.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEMAGORA, FAÇA UMA DISCUSSÃO (VEJA AS DICAS SOBRE AS DISCUSSÕES NA PÁGINA 4 DESTE MANUAL DO ORIENTADOR…) COM O GRUPO, UTILIZANDO A LISTA ABAIXO…DEIXA OS SUB-GRUPOS DE 2 OU 3 PESSOAS DAR UM OLHADO À LISTA POR ALGUNS MOMENTOS, SE QUISER, PERMITINDO-LOS DISCUTIR SOBRE A LISTA. QUANDO FOR PRONTO, O PROF. PODE JUNTAR O GRUPO E DISCUTIR A LISTA…

O “Check-list” para termos avivamento verdadeiro em nossas vidas.O ALUNO ACHARÁ A CÓPIA DESTA FOLHA NA APENDICE DA SUA APOSTILA.

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O Sermão do Monte de Jesus (Mateus, capítulos 5 – 7), revele claramente os elementos esenciais para termos despertamento pessoal. Se eu viver ciente destas verdades, posso experimentar diariamente, avivamento contínuo.

De acordo com Mateus 5, responde às perguntas seguintes, honestamente falando com seu Deus:

1. Eu tenho humildade ou pobreza espiritual? Estou continuamente reconhecendo minha incapacidade para guiar minha vida? Estou realizando a necessidade decisivamente para Deus em todas as áreas da minha vida? (Mateus 5:3)

2. Eu tenho contrição, lamentação ou até pranto por causa do pecado na minha vida? Esta atitude está me guiando à postua de arrependimento verdadeiro? (Mateus 5:4)II Cor. 7:10Porque a tristeza segundo Deus opera arrependimento para a salvação, o qual não traz pesar; mas a tristeza do mundo opera a morte.

3. Sou manso? Eu tenho a vontade de ser governado por Deus e somente Deus? A qualidade de quebrantamento é nítido e claramente visível na minha vida? (Mateus 5:5)

4. Eu tenho fome e sede de justiça em todos os domínos da minha vida…todos? Em cada situação, circunstância e decisão? (Mateus 5:6)

5. Estou praticando misericórdia pelas outras pessoas? Estou exibindo um espírito de perdão verdadeira? (Mateus 5:7)

6. Sou limpo e puro de coração? Meus motivos são puros…sem egoismo ou ganância, semvaidade? São meus pensamentos e minha razão irresolutos, inconstantes? Tenho alianças e afeções que são mais preciosas do que meu relacionamento íntimo com meu Jesus? Meu Senhor, tu podes descrever minha devoção a Ti como sincero, franco e decididamente fiel? (Mateus 5:8)II Cor. 11:3: Mas temo que, assim como a serpente enganou a Eva com a sua astúcia, assim também sejam de alguma sorte corrompidos os vossos entendimentos e se apartem da simplicidade e da pureza que há em Cristo.

7. Sou um buscador, procurador da paz com todos os povos sem comprometendo minhasconvicções? Estou tentando tudo de dentro meu poder para ser um pacificador quando for possível? (Mateus 5:9) (Romanos 12:18-21) Se for possível, quanto depender de vós, tende paz com todos os homens. 19Não vos vingueis a vós mesmos, amados, mas dai lugar à ira de Deus, porque está escrito: Minha é a vingança, eu retribuirei, diz o Senhor. 20Antes, se o teu inimigo tiver fome, dá-lhe de comer; se tiver sede, dá-lhe de beber; porque, fazendo isto amontoarás brasas de fogo sobre a sua cabeça. 21Não te deixes vencer do mal, mas vence o mal com o bem.

8. Meu testemunho para Cristo é tão evidente que estou na oposição com as forças do mal nomundo, com a carne e mais que tudo, com Satanás? A gente podem fácilmente perceber que sou crente? Minha vida está exibindo apenas generosidade, ou sacrifício? Estou pronto para sair da zona de comforto, segurança e conveniência em nome do Senhor Jesus?

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE ESTA FOLHA:

O aluno achará uma cópia desta folha na Apendice da Apostila.

Sou orgulhoso…orgulho, soberba, vaidade, ufania, brio, amor-próprio, dignidade, arrogância,

jactância, prazer, satisfação em si mesmo, ostentação, pompa, alarde, vanglória.

orgulhoso: a) vaidoso, soberbo, arrogante. b) ufano. c) altivo, altaneiro. 2 magnífico, suntuoso, imponente. percepção que sou esplêndido, admirável,

fogoso

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ou Sou quebrantado?Que se quebrantou; debilitado, abatido, extenuado, prostrado…Prejudicado por

si mesmo…Que sofre de quebranto…Atingido por revés.

quebrado, em pedaços, destruído, arruinado, falido, enfraquecido, fraco, débil, domado. subjugado, humilhado, submisso, desanimado, infringido, falado ou

pronunciado de modo imperfeito, interrompido, cortado, incorrente.

Salmo 139:23, 24: 23Sonda-me, ó Deus, e conhece o meu coração; prova-me, e conhece os meus pensamentos; 24vê se há em mim algum caminho perverso, e guia-me pelo caminho eterno.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM:ATIVIDADE DE MÁSCARAS…( GêENESIS 3: 9, 10: Mas chamou o Senhor Deus ao homem, e perguntou-lhe: Onde estás? 10Respondeu-lhe o homem: Ouvi a tua voz no jardim e tive medo, porque estava nu; e escondi-me. O QUE VOCÊ ESTÁ ESCONDENDO NA SUA VIDA, ATRÁS DA MÁSCARA?A CÓPIA MESTRE DAS MÁSCARAS ESTÁ NA PRÓXIMA PÁGINA, OU VOCÊ PODE COMPRAR AS MÁSCARAS NA LOJA DAS FESTAS NA SUA COMUNIDADE, SE QUISER). SE TIVER AS MÁSCARAS POR TODOS OS ALUNOS, DISTRIBUEM AGORA. EXPLIQUE QUE “ESTAMOS ACOSTUMADOS A OBSERVAR AS PESSOAS USANDO AS MÁSCARAS COM AS FANTASIAS DE CARNAVAL. MAS MUITAS PESSOAS ESTÃO VESTINDO ATRÁS DAS MÁSCARAS HOJE MESMO, ATÉ MESMO NAS IGREJAS. ESCONDENDO OS HÁBITOS MAUS, PECADOS, ATITUDES OU PROBLEMAS, OS CRENTES AS VEZES SE ESCONDEM ATRÁS DAS MÁSCARAS, AGINDO COMO NADA FAZ MAL…MAS DEUS SABE TUDO. VISTA COM SUA MÁSCARA AGORA, E PENSE SOBRE O QUE VOCÊ ESTÁ ESCONDENDO DAS OUTRAS NA SUA VIDA HOJE. ORE, QUE DEUS AJUDE TIRAR A MÁSCARA, E FICAR MAIS ABERTO COM SUA VIDA, QUEBRANDO O ORGULHO, TIRANDO QUALQUER COISA QUE NÃO É A VERDADE OU GENUÍNA NA SUA VIDA. SE TORNANDO MAIS ABERTO VAI AJUDAR A IGREJA E VOCÊ SE SENTEM MAS A PAZ DE DEUS NA SUA VIDA, E COM MAIS LIBERDADE NO ESPÍRITO SANTO. VAMOS DISCUTIR AGORA O QUE SÃO OS TIPOS DAS COISAS QUE AS PESSOAS ESTÃO ESCONDENDO DOS OUTROS CRENTES NO DIA DE HOJE…OUTRA PERGUNTA: O QUE É A RAZÃO QUE AS PESSOAS ESTÃO ESCONDENDO ATRÁS DESTAS “MÁSCARAS”? (DISCUSSÃO APROXIMADAMENTE 15 MIN.).

(AGORA, TIRA SUA MÁSCARA, DEMONSTRANDO SIMBOLICAMENTE, O QUE ACONTECE QUANDO A PESSOA SE TORNE HONESTO E SINCERO COM DEUS E COM AO CORPO DE CRISTO, A IGREJA). (DEPOIS DA DISCUSSÃO, FAÇA UMA ORAÇÃO EM QUE AS PESSOAS PODEM TIRAR AS “MÁSCARAS” DE QUALQUER COISA ESCONDIDA NAS SUAS VIDAS.)

ATIVIDADE DA APRENDIZAGEM: “AO PÉ DA CRUZ…”: CORTE O NÚMERO DE PEQUENAS FOLHAZINHAS DE PAPEL POR CADA ALUNO TIVER PELO MENOS UM PEDAÇO. FAÇA UMA CRUZ SIMPLES DE PAPEL, OU FAÇA UMA CRUZ NO CHÃO/PISO DA FITA OU PAPEL, O TAMANHO SUFICIENTE PARA QUE TODOS OS ALUNOS PODEM COLOCAR PEQUENAS FOLHAS DE PAPEL AO PÉ DAQUELA CRUZ, SIMBOLICAMENTE CONFISSANDO E DEIXANDO O PECADO AO PÉ DA CRUZ COM DEUS, NO ATO DO ARREPENDIMENTO E CONTRIÇÃO. NO ATO DA CONFISSÃO VERDADEIRO, VAMOS AO PÉ DA CRUZ E DEIXAR AS CONDIÇÕES QUE ESTÃO IMPEDINDO PLENA INTIMIDADE COM NOSSO PAI…(COM A FITA, TIRE UM PEDAÇINHO E COLOQUE AO PÉ DA CRUZ, SIMBOLICAMENTE CONFESSANDO OS PECADOS, ATITUDES E HÁBITOS QUE “tão de perto nos rodeia” (Hebreus 12:1-2) 1Portanto, nós também, pois estamos rodeados de tão grande nuvem de testemunhas, deixemos todo embaraço, e o pecado que tão de perto nos rodeia, e corramos com perseverança a carreira que nos está proposta, 2fitando os olhos em Jesus, autor e consumador da nossa fé, o qual, pelo gozo que lhe está proposto, suportou a cruz, desprezando a ignomínia, e está assentado à direita do trono de Deus.

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A Músca Tudo Entregarei enquanto nós entregamos nossas vidas como sacrifícios vivos…

À capela: TUDO Ó CRISTO A TI ENTREGO;TUDO, SIM POR TI DAREI!

RESOLUTO, MAS SUBMISSO,SEMPRE, SEMPRE, SEGUIREI!

TUDO ENTREGAREI!TUDO ENTREGAREI!

SIM, POPR TI, JESUS BENDITO,TUDO DEIXAREI!

TAREFA: CONTINUE LENDO E EXAMINANDO AS PÁGINAS DA APENDICE, AP 1- AP 20.

COMECE PENSANDO SOBRE SEU PROJETO DE EVANGELISMO/IMPLANTAÇÃO/DISCIPULADO PARA QUE

PODE DISCUTIR COM SEU PROFESSOR/ORIENTADOR E OS OUTROS ALUNOS NA PRÓXIMA AULA…LEIA

NOVAMENTE AS INSTRUÇÕES NA ORIENTAÇÃO GERAL SOBRE O JORNAL/PROJETO APTiDão, ACIMA

MENCIONADAS.

TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS – MÓDULO 1 – AULA 2

PREPARAÇÃO ESPIRITUAL PARA OS OBREIROS CRISTÃOS

ORAÇÃO E O PREPARO ESPIRITUAL…O LÍDER PODE COMEÇAR ESTES MOMENTOS LENDO ESTES VERSOS:

1Estava Jesus em certo lugar orando e, quando acabou, disse-lhe um dos seus discípulos: Senhor, ensina-nos a orar, como também João ensinou aos seus discípulos. 2Ao que ele lhes disse: Quando orardes, dizei: Pai, santificado seja o teu nome; venha o teu reino; 3dá-nos cada dia o nosso pão cotidiano; 4e perdoa-nos os nossos pecados, pois também nós perdoamos a todo aquele que nos deve; e não nos deixes entrar em tentação, [mas livra-nos do mal.] 5Disse-lhes também: Se um de vós tiver um amigo, e se for procurá-lo à meia-noite e lhe disser: Amigo, empresta-me três pães, 6pois que um amigo meu, estando em viagem, chegou a minha casa, e não tenho o que lhe oferecer; 7e se ele, de dentro, responder: Não me incomodes; já está a porta fechada, e os meus filhos estão comigo na cama; não posso levantar-me para te atender; 8digo-vos que, ainda que se levante para lhos dar por ser seu amigo, todavia, por causa da sua importunação, se levantará e lhe dará quantos pães ele precisar. 9Pelo que eu vos digo: Pedi, e dar-se-vos-á; buscai e achareis; batei, e abrir-se-vos-á; 10pois todo o que pede, recebe; e quem busca acha; e ao que bate, abrir-se-lhe-á. 11E qual o pai dentre vós que, se o filho lhe pedir pão, lhe dará uma pedra? Ou, se lhe pedir peixe, lhe dará por peixe uma serpente? 12Ou, se pedir um ovo, lhe dará um escorpião? 13Se vós, pois, sendo maus, sabeis dar boas dádivas aos vossos filhos, quanto mais dará o Pai celestial o Espírito Santo àqueles que lho pedirem? (LUCAS 11.1-13)

AGORA, CANTE O HINO ABAIXO, E DEPOIS, FAÇA UMA DISCUSSÃO BREVE SOBRE O QUE AS LETRAS DESTE HINO SIGNIFICAR COM ORAÇÃO PELO CRENTE…

Avivamento

Aviva-nos Senhor!Oh! dá-nos teu poder!De santidade, fé e amorReveste o nosso ser!

AVIVA-NOS SENHOR!EIS NOSSA PETIÇÃO.ATEIA O FOGO DO ALTO CÉUEM CADA CORAÇÃO!

Desperta-nos, Senhor!Oh! faze-nos fruirAs ricas bênçãos divinais,Primicias do porvir!

Renova-nos, Senhor,

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Inspira mais amor, Mais zêlo, graça e abnegação,A bem do pecador!

AGORA, LÊ OU PEÇA UM ALUNO PARA FAZER ESTA LEITURA BÍBLICA SOBRE A ORAÇÃO, DISCUTINDO O SIGNIFICADO BREVEMENTE DEPOIS DA LEITURA…FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE AS DICAS DE ORAÇÃO QUE JESUS ENSINOU NESTE TRECHO BÍBLICO.A PERGUNTA: VOCÊ ESTÁ VENDO ALGUMAS DICAS OU INSTRUÇÕES PARA NOS AJUDAR NA ORAÇÃO NESTES VERSÍCULOS À SEGUIR?

5E, quando orardes, não sejais como os hipócritas; pois gostam de orar em pé nas sinagogas, e às esquinas das ruas, para serem vistos pelos homens. Em verdade vos digo que já receberam a sua recompensa. 6Mas tu, quando orares, entra no teu quarto e, fechando a porta, ora a teu Pai que está em secreto; e teu Pai, que vê em secreto, te recompensará. 7E, orando, não useis de vãs repetições, como os gentios; porque pensam que pelo seu muito falar serão ouvidos. 8Não vos assemelheis, pois, a eles; porque vosso Pai sabe o que vos é necessário, antes de vós lho pedirdes. 9Portanto, orai vós deste modo: Pai nosso que estás nos céus, santificado seja o teu nome; 10venha o teu reino, seja feita a tua vontade, assim na terra como no céu; 11o pão nosso de cada dia nos dá hoje; 12e perdoa-nos as nossas dívidas, assim como nós também temos perdoado aos nossos devedores; 13e não nos deixes entrar em tentação; mas livra-nos do mal. [Porque teu é o reino e o poder, e a glória, para sempre, Amém.] 14Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas, também vosso Pai celestial vos perdoará a vós; 15se, porém, não perdoardes aos homens, tampouco vosso Pai perdoará vossas ofensas. (MATEUS 6.5-15)

AGORA, DISCUTA ESTE ESBOÇO DA ORAÇÃO…DISCUTINDO CADA DOS 4 PONTOS, PEDINDO OS ALUNOS FALAR UM POUCO SOBRE CADA UM PONTO, E A IMPORTÂNCIA PARA INCLUIR EM NOSSAS CONVERSAS COM O SENHOR…

ADORAÇÃO (TIPOS DE LOUVOR/ADORAÇÃO)

CONFISSÃO (CHECK LIST PARA TERMOS AVIVAMENTO/DESPERTAMENTO/VERDADEIRO QUEBRANTAMENTO)

AGRADECIMENTO (Mordomia, as razões que estamos agradecidos ao nosso Deus)

PETIÇÃO DE INTERCESSÃO/SUPLICAÇÃO

Lista de Intercessão: Minha Vida Espiritual (dons, fruto, mordomia dos 3 T’s, minha parte do Reino) Família, Igreja, Colegas, Pessoas Sem Cristo, Os líderes da Igreja/Nação/Mundo, Pessoas com Necessidades Especiais/Urgentes, O Mundo Missiológico, Minha parte nas respostas

AGORA, FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE AS VÁRIAS MANEIRAS DE FAZER ORAÇÃO, PEDINDO OS ALUNOS SOBRE A MANEIRAS CRIATIVAS QUE JÁ EXPERIMENTARAM NAS EXPERIÊNCIAS DE ORAÇÃO. (Sugestões: Oração no grupo com cada pessoa expressando somente uma sentença; Oração através da música; Oração progressiva, com cada pessoa adicionando aos pensamentos da pessoa prévia; Oração enquanto você está andando, dirigindo, etc., de acordo com I Tessalonicenses 5.17); Orações escritas; Oração conversador, mesmo que você está fazendo uma conversação com Deus, e pode ser com outras pessoas também, com tudo direcionada ao Deus; Suas idéias para orar nas formas diferentes…

FALE UM POUCO SOBRE A DIFERENÇA ENTRE ORAÇÃO INDIVÍDUO, E ORAÇÃO PUBLICA, NA IGREJA…(conversando à sós com seu Deus, e guiando a congregação ou grupo na oração congregacional, para que elas podem orar silenciosamente, guiadas pela sua voz).

NA PRÓXIMA AULA, DISCUTIREMOS ALGUMAS OUTRAS FERRAMENTAS E VEÍCULOS PARA AJUDÁ-LOS CRESCER ESPIRITUALMENTE, NA SUA

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APOSTILA…ENTÃO, LÊ NESTA SEMANA AS PÁGINAS AP-1 – AP-16, FICANDO PRONTOS PARA TER AS DISCUSSÕES EXCELENTES SOBRE ESTES TÓPICOS NA ÁREA DE PREPARAÇÃO ESPIRITUAL. ORIENTADOR, SEJA PRONTO PARA PASSAR BASTANTE TEMPO NAS PÁGINAS AP-1 – AP-20.

NA PÁGINA AP-9, SEJA PRONTO DISCUTIR QUAIS SÃO 3 PAIXÕES NA SUA VIDA.NA PÁGINA AP-14, SEJA PRONTO PARA COLOCAR OUTRA PERSONALIDADE ALÉM DE MOISÉS NO MODELO DAQUELA PÁGINA, EXPLICANDO COMO AQUELA PERSONALIDADE BÍBLICA PASSOU OS MESMOS PASSOS DE MOISÉS PASSOU NAQUELE DIA, MAS COM OUTRAS CIRCUMSTÂNCIAS…

Agora, o grupo deve examinar as páginas AP 1-AP 20 para descobrir mais recursos sobre Preparação Espiritual. Discuta estes recursos e como aplicar cada um com o grupo. Eles podem usar estes recursos nos grupos pequenos, nos treinamentos de discipulado, e nas igrejas para ajudar as pessoas entender com chegar ao ponto de avivamento em Cristo.

ORIENTADOR/PROFESSOR…VOCÊ PODE TOMAR OUTRA (3A) AULA PARA COBRIR O MATERIAL AP-1 – AP-20, SE PRECISAR, COMEÇANDO O MÓDULO 2 NA PRÓXIMA AULA TAMBÉM.

TAREFAS PARA PRÓXIMA AULA: LEIA AS PÁGINAS 12 – 23 DA APOSTILA “EVANGELISMO E IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS”, TENTANDO FAZER OS EXERCÍCIOS, ANOTANDO AS DIFICULDADES.

LEIA AS PÁGINAS 4 – 10 NA APOSTILA “IGREJAS MULTIPLICANDO AS IGREJAS”. VOCÊ PRECISA DE COMEÇAR CONHECENDO ESTE MÉTODO PARA PROCLAMAR (NARRATIVAS BÍBLICAS), E VOCÊ PRECISA DE COMEÇAR DECORANDO AS PERGUNTAS DA DISCUSSÃO.LEIA A NARRATIVA NA PÁGINAS 8 – 10, E TENTE CONHECER AO PONTO QUE VOCÊ PODE CONTAR A HISTÓRIA SEM OLHAR ÀS NOTAS.

ORIENTADOR/PROFESSOR: SE VOCÊ TEM ALUNOS QUE TEM AS DIFICULDADES COM O MATERIAL ESCRITO, LENDO OU COMPREENDENDO O MATERIAL NAS APOSTILAS, FAÇA ESTA TAREFA NA SALA DE AULA, JUNTOS. QUANDO A PESSOA SABE COMO CONTAR E DISCUTIR AS NARRATIVAS, AQUELA PESSOA PODE DIRIGIR QUALQUER GRUPO PEQUENO EM QUALQUER LUGAR, EM QUALQUER MOMENTO, COM APENAS UMA BÍBLIA!

PARA CONCLUIR ESTE MÓDULO SOBRE PREPARAÇÃO ESPIRITUAL, MOSTRE ALGUNS EXEMPLARES DOS RECURSOS QUE OS ALUNOS PODEM UTILIZAR NA ÁREA DE PREPARO ESPIRITUAL ENTRE GRUPOS PEQUENOS. SE VOCÊ RECEBEU A CÓPIA DE RECURSOS NESTA ÁREA (COMO “CONHECENDO DEUS”, “A MENTE DE CRISTO” OU “UMA VIDA COM PROPÓSITO” NA SUA CAIXA DE MATERIAL DE ENSINO, MOSTRE ESSES RECURSOS AGORA, E SE TIVER TEMPO, FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE COMO UTILIZÁ-LOS COM UM GRUPO PEQUENO. RELEMBRE OS ALUNOS QUE PARA UTILIZAR UM ESTUDO COMO ESTES, AS POSSIBILIDADES POR ENSINO SÃO:

1) CADA PESSOA DO GRUPO PODE COMPRAR UMA CÓPIA: ESTE MÉTODO SOMENTE TEM EFICACIDADE SE O GRUPO GOSTAM DE FAZER AS LEITURAS, E SÃO DISPONÍVEIS PARA CUMPRIR OS EXERCÍCIOS EM CASA. O LÍDER/IGREJA-MÃE, ETC. PODE COMPRAR OS LIVROS E VENDER AO GRUPO, OU O GRUPO PODEM COMPRAR JUNTOS COM A OFERTA SEMANAL. GERALMENTE, ESTES LIVROS CUSTAM A MÉDIA DE R$25 – 30 REAIS. SE OS MEMBROS DO GRUPO TEM AS DIFICULDADES COM AS CONDIÇÕES PARA COMPRAR OS LIVROS, ESTE MÉTODO NÃO SERÁ UMA BOA IDÉIA.

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2) O LÍDER E SE FOR POSSÍVEL, MAIS DUAS PESSOAS, AUXILIANDO O LÍDER, CONSEGUEM A COMPRA DAS CÓPIAS DO LIVRO DE ENSINO. TENDO JÁ LERAM AS LIÇÕES ANTES DAS AULAS, O LÍDER E OS AUXILIARES PODEM DIRIGIR AS DISCUSSÕES, DEPOIS TENDO EXPLICADO UM SUMÁRIO DO MATERIAL NA LIÇÃO. O LÍDER VAI LER BEM O MATERIAL, ANOTANDO OS PONTOS MAIS SIGNIFICANTES, FORMULANDO ALGUMAS PERGUNTAS PELA DISCUSSÃO NA SALA DE AULA.

3) O LÍDER CONSEGUE A PRODUÇÃO DUMA FITA OU CD DA VERSÃO “AÚDIO” DO LIVRO DE ENSINO, OU FAZ UMA GRAVAÇÃO DA LEITURA. NESTA FORMA, O LÍDER PODE TRAZER UMA MÁQUINA PARA QUE O GRUPO PODEM ESCUTAR A FITA/CD. DEPOIS DA AUDIÇÃO PELO GRUPO, FAÇA A DISCUSSÃO DA LIÇÃO.

4) O LÍDER PODE CONSEGUIR UMA CÓPIA DO LIVRO, E AS PESSOAS QUE TÊM A HABILIDADE BOA NA ÁREA DE LEITURA, PODEM LER O LIVRO EM VOZ ALTA, ALTERNATIVAMENTE. AO FIM DA LEITURA, O LÍDER PODE DIRIGIR O GRUPO NA DISCUSSÃO.

5) O GRUPO PODE CONVIDAR OUTRA PESSOA (UM PASTOR, PROFESSOR OU O LÍDER DO OUTRO GRUPO) QUE JÁ FEZ O ESTUDO DESTE LIVRO, PARA GUIAR SEU GRUPO NAS PRELEÇÕES E AS DISCUSSÕES DO LIVRO. ESTE MÉTODO TEM MAIS EFICACIDADE SE O GRUPO TAMBÉM JÁ LERAM O LIVRO, MAS ISSO NÃO É UMA CONDIÇÃO ESSENCIAL, SE O CONVIDADO TEM A HABILIDADE BOA NA ÁREA DE COMUNICAÇÃO.

6) ANTES DO INÍCIO DO ESTUDO DO LIVRO-TEXTO, COMPRE UMA CÓPIA E ALTERNATIVAMENTE, CADA MEMBRO DO GRUPO PODE LER O ESTUDO NAS SUAS CASAS, ENTREGANDO O LIVRO À PRÓXIMA PESSOA, ATÉ TODO MUNDO JÁ LERAM O ESTUDO. QUANDO ISSO É CUMPRIDO, O GRUPO PODE COMEÇAR AS DISCUSSÕES SOBRE O LIVRO. ESTE MÉTODO REQUER MUITO PLANEJAMENTO ADIANTADO DO HORÁRIO DA PRIMEIRA REUNIÃO/ENCONTRO. PODE TOMAR MUITO TEMPO ANTES QUE TODOS OS MEMBROS DO GRUPO PODE COMPLETAR A LEITURA.

7) COM 3 CÓPIAS DO LIVRO DE ENSINO, DIVIDA SEU GRUPO EM 3 SUB-GRUPOS. CADA GRUPO VAI REUNIR PARA COBRIR 1/3 DO LIVRO, E ELES ESTARÃO RESPONSÁVEIS PARA GUIAR AS DISCUSSÕES DAQUELA PARTE DO LIVRO.

TAREFAS DA SEMANA: TRABALHO COM SEU PROJETO: DEVE SER DECIDINDO O PROJETO E O OBJETIVO DO SEU PROJETO…FALE COM O ORIENTADOR NA SEMANA QUE VEM SE TIVER AS DÚVIDAS SOBRE SEU PROJETO, OU SIMPLESMENTE PRECISA AJUDA COM A ESCOLHA OU ORGANIZAÇÃO DO SEU PROJETO…LÊ NOVAMENTE AS DICAS NAS PÁGINAS 8 E 9 DESTE MANUAL PELOS ALUNOS NA SEMANA QUE VEM…

MÓDULO 2 – EVANGELISMO PESSOAL E COMO TREINAR OS GRUPOS NO EVANGELISMO.

2 ATÉ 3 AULAS LETIVAS PARA CUMPRIR ESTE MÓDULO…

Módulo 2 – Evangelismo PLANO DA AULAS (AO MÁXIMO 3 SEMANAS/AULAS):

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O OBJETIVO DESTE MÓDULO: QUE CADA ALUNO PODE EVANGELIZAR COM CONFIANÇA E EFICACIDADE, E QUE CADA ALUNO PODE TREINAR OUTRAS PESSOAS COMO EVANGELIZAR. As páginas pertinentes deste módulo são: Na Apostila, páginas 12-55, e na Apendice da Apostila (a secção depois da página 110), AP 21 – AP 94.

DEVOCIONAL: A IMPORTÂNCIA DE EVANGELISMO, E NÃO SOMENTE EVANGELISMO, MAS EVANGELISMO VERDADEIRO, QUE EXPLIQUE BEM CLARO E BEM COMPLETO O PLANO DA SALVAÇÃO…(Uma discussão sobre o que está envolvido na explicação completa do plano da salvação, para que a pessoa que nunca entendeu nada sobre isso poderia entender até o ponto de receber o Cristo)…

Use o folheto que o orientador professor recebeu, Como Ter A Vida Eterna ou outro folheto com o plano da Salvação completa).

Como treinar as pessoas no evangelismo pessoal…

I. A ORAÇÃO PELAS ALMAS PERDIDAS, E PARA UM FARDO OU PESO OU FOGO QUE QUEIMA NO CORAÇÃO PELAS ALMAS PERDIDAS…Jeremias 20:9 e Atos 4:13-21, nós achamos uma explicação boa sobre o que é este fardo, peso ou fogo pelas almas perdidas. A pergunta para discutir: Qual seja a ação mais importante que o crente pode fazer em favor do seu amigo que ainda não aceitou Cristo? É a coisa mais importante no mundo, acima de tudo, para acertar que nossas familiares, amigos e colegas conhecem o Cristo como seu unico e suficiente Salvador? Por que? ou Por que não?

II. A CHAVE É UMA VIDA DESCRITA POR ESTAS PALAVRAS COM RESPEITO O

RELACIONAMENTO COM CRISTO E A EVIDÊNCIA DA PRESENÇA DELE NA SUA VIDA: inundação, alagramento, enchente ou superabundância. PARA: inundar,

transbordar, alargar, superabundar…

NA SUA VIDA CRISTÃ…CHEIO DO ESPÍRITO, CHEIA DE ALEGRIA, COMPLETAMENTE SUBMETIDA À VONTADE DE DEUS.

SOMENTE NA INUNDAÇÃO OU NA SUPERABUNDÂNCIA É QUE O CRENTE TEM UMA HISTÓRIA PARA CONTAR AOS PERDIDOS, AOS AMIGOS SEM CRISTO…

SOMENTE NA SUPERABUNDÂNCIA, É QUE O CRENTE TERIA A CORAGEM E OUSADIA E O DESEJO PARA FALAR SOBRE CRISTO EM VEZ DE FUTEBOL, A CLIMA, A FAMÍLIA, A NOVELA, O PROGRAMA NO TV OU OUTRO BATE-PAPO.

SOMENTE NA SUPERABUNDÂNCIA É QUE SEU TESTEMUNHO ESTÁ ATUALIZADO E VÁLIDADO…A HISTÓRIA QUE TEM VALOR PARA CONTAR AOS AMIGOS NOS CÍRCULOS CONCÊNTRICOS DE AMOR E CARINHO…

AS ILUSTRAÇÕES SOBRE A NECESSIDADE DE EVANGELISMO, MAIS QUE QUALQUER OUTRA COISA NA IGREJA…ANTES DE QUALQUER OUTRA COISA NA IGREJA, E QUE TODAS AS OUTRAS COISAS SÃO DEPENDENTES EM EVANGELISMO, PARA TER UMA IGREJA…PORQUE A IGREJA EXISTE? O QUE É A ÚNICA COISA QUE A IGREJA OFERÇA O MUNDO QUE NENHUMA OUTRA ORGANIZAÇÃO PODE OFEREÇER? O QUE É A COISA PIOR QUE PODE ACONTECER: DOENÇA, FALÊNCIA, GUERRA, CAOS NO PAÍS OU A PESSOA MORRENDO SEM CRISTO COM O DESTINO ETERNO DE INFERNO?

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ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM: LÊ COM SEUS ALUNOS O MODELO DE APRESENTAÇÃO DO EVANGELHO, NAS PÁGINAS AP-36 – AP-39 DA APOSTILA “EVANGELISMO E IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS”. SE TIVER 2 ALUNOS QUE SABEM LER BEM, DEIXE UM FAZER A LEITURA DESTA MODELO DE APRESENTAÇÃO AO OUTRO ALUNO MESMO COMO FAZENDO EVANGELISMO PESSOAL COM ELE/ELA. AS ILUSTRAÇÕES DESTE MODELO DE APRESENTAÇÃO SÃO ÓTIMOS PARA DESCREVER A NECESSIDADE SOBRE EVANGELIZANDO NOSSAS COMUNIDADES PARA CRISTO!

DIRIJA SEU GRUPO CANTANDO TOCOU-ME OU OUTRA CANÇÃO QUE QUISER CANTAR SOBRE EVANGELISMO…

TOCOU-ME – WILLIAM J. GAITHEREu andava triste e cego, Não podia enxergar.

Mas a mão de Deus tocou-meMeus olhos cegos iluminar.

COROTocou-me, Sim, tocou-me.

E a paz de Deus minh’alma encheu.Transformado e agora eu sei…Tocou me, e a salvação me deu.

Desde que Jesus tocou-me, A minh’alma p’ra salvar,Através da minha vida

Su grande nome hei de louvar.

III. LEIA AS PÁGINAS NA APOSTILA EVANGELISMO E IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS A PARTIR DA PÁGINA 12, COBRINDO ATÉ PÁGINA 23 HOJE. NESTAS SEMANAS VOCÊS PODE FAZER OS EXERCÍCIOS COM SEUS ALUNOS, PARA CONFIRMAR QUE TODOS ESTÃO ENTENDENDO COMO FAZER OS EXERCÍCIOS NA APOSTILA. TAMBÉM ISSO PODE CONFERIR QUE ALGUÉM QUE É UM APRENDIZ ORAL ESTÁ PEGANDO BEM. FAÇA QUANTO QUE PUDER CADA DAS 3 AULAS, ENTRE PÁGINAS 12 E 23 HOJE, E ENTRE PÁGINAS 24 – 55 NAS OUTRAS AULAS DESTE MÓDULO 2.

IV. NA SEGUNDA PARTE DESTA AULA, VOCÊ VAI DISCUTIR COM SEUS ALUNOS O MÉTODO PARA PROCLAMAR, “NARRATIVAS BÍBLICAS”, LENDO COM ELES AS PÁGINAS 4-6 DA APOSTILA “IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS”. APÓS ESTA DISCUSSÃO, FAÇA UM CÍRCULO COM AS CADEIRAS, E PEÇA UM ALUNO PARA CONTAR A HISTÓRIA NAS PÁGINAS 8 – 10. SE ALGUÉM NÃO ESTÁ PRONTO PARA CONTAR, PEÇA UM ALUNO PARA LER A HISTÓRIA. DEPOIS VOCÊ PODE MODELAR O MÉTODO, DIRIGINDO UMA DISCUSSÃO DA HISTÓRIA. LEMBRE-SE OS PASSOS, NAS PÁGINAS 5 – 6:

1) O QUE O TRECHO DISSE? Dirija o grupo para re-contar a história, sem olhar às notas.

2) O QUE SIGNIFICA O TRECHO? Use as perguntas na história se o contador não usou antes. Depois, peça os membros o que a históra quer dizer? Há outros lugares na Bíblia que fala sobre o sentido desta história? A história falou uma coisa especial por você? O que podemos aprender desta história?

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3) O QUE EU FARIA? “Como você pode colocar na prática, na sua vida, as lições bíblicas desta história?” Faça as perguntas sugeridas na página 5…há 7 perguntas sobre as aplicações práticas da história. As perguntas requerem a resposta SIM ou NÃO…quando receber a resposta SIM, segue com “O que é?” Antes de terminar esta parte da discussão, peça se o grupo têm outros comentários sobre a história.FAÇA UMA ORAÇÃO ANTES DE ENCERRAR HOJE, PEDINDO CADA ALUNO ORAR QUE DEUS COLOCAR NO CORAÇÃO UM FARDO, PESO OU ATÉ MESMO, UM FOGO PELAS ALMAS PERDIDAS, MESMO QUE ELE COLOCOU NOS CORAÇÕES DE JEREMIAS (20.9) E PEDRO E JOÃO (ATOS 4.17-20).

TAREFAS DAS AULAS DO MÓDULO 2:

CONTINUE DESENVOLVENDO SEU PROJETO DE IMPLANTAÇÃO/EVANGELISMO OU DISCIPULADO, VOCÊ VAI FALAR 3-5 MINUTOS SOBRE OS PLANOS DO SEU PROJETO NA PRÓXIMA SEMANA. SOMENTE TEM QUE TER A IDÉIA SOBRE SEU PROJETO NA SEMANA QUE VEM, PARA QUE PODEMOS DISCUTIR COMO VOCÊ PODE CUMPRIR ESTE PROJETO.

A APOSTILA, CONTINUE TRABALHANDO PARA FICAR EM DIA, PARA CONCLUIR ATÉ PÁGINA 55 NESTAS SEMANAS DO MÓDULO 2, DE ACORDO COM AS INSTRUÇÕES DO SEU ORIENTADOR/PROFESSOR…

FAÇA UM MINI-PROJETO DE EVANGELISMO, PARA ENTENDER OS MÉTODOS VARIADOS PARA USAR OS FOLHETOS NO EVANGELISMO…ORIENTADOR VAI DISTRIBUIR UMA QUANTIDADE DOS FOLHETOS FORNECIDOS COM O INSTITUTO OU QUE VOCÊ JÁ TEM. INSTRUA OS ALUNOS PARA DIVIDIR OS FOLHETOS EM 3 PILHAS. ELES VÃO DISTRIBUIR CADA PILHA NA FORMA DIFERENTE:

1) 1A PILHA: Distribua estes folhetos por si, com qualquer pessoa, em qualquer local que puder. (EXEMPLO DO EVANGELISMO DIRETO/RELÂMPAGO/POR ACASO).

2) 2A PILHA: Distribua entre pessoas escolhidas no seu grupo/na sua igreja ou sua equipe de implantação, etc…Instrua as pessoas para distribuir com amigos, família, ao trabalho, etc. (EXEMPLO DO EVANGELISMO INDIRETO, INTENCIONAL, MULTIPLICADOR).

3) 3A PILHA: Distribua ao local onde pessoas podem pegar os folhetos livramente, como numa sala da recepção, sagão do hotel ou hospital, etc. (deve pedir a permissão da firma antes de fazer esta atividade) (EXEMPLO DO EVANGELISMO NO MERCADO, NO LOCAL DOS NEGÓCIOS, COM PESSOAS DESCONHECIDAS).

FAÇA UMA CAMINHADA DE ORAÇÃO NESTA SEMANA. OS PASSOS:

PASSEIO OU CAMINHADA DE ORAÇÃO…FAÇA UM P. DE ORAÇÃO À MENOS 10 MINUTOS NA SEMANA QUE VEM, NUMA RUA OU QUARTEIRÃO PERTO DA SUA

CASA OU NA SUA ÁREA-ALVO…1) ORE ANTES DE SAIR…PODE LEVAR OUTRA PESSOA(S)

CONTIGO…EXPLIQUE O QUE SEJA O ALVO DO PASSEIO2) De discuta…de evangelismo…de conhecer a gente…de escuta

pela voz de Deus…de Revindicação…de Tranquilidade…

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3) LEVE ALGUNS FOLHETOS, E FALE COM À MENOS UMA PESSOA

4) ORE, REVINDICANDO A ÁREA PARA CRISTO, E DEIXE O ESPÍRITO SANTO PERMITÍ-LO

5) FICAR EM SILÊNCIO NUMA PARTE DO PASSEIO, ESCUTANDO PELA VOZ DE DEUS.

6) DECIDE ONDE VOCÊ VAI CAMINHAR, E QUANTO TEMPO O PASSEIO DE ORAÇÃO VAI DURAR.

7) ORE ANTES DE SAIR, PEDINDO DEUS PARA MOSTRAR O QUE ELE QUER VOCÊ VEJA NO CAMINHO.

8) CAMINHE, OBSERVANDO AS PESSOAS E TODAS AS OUTRAS COISAS ENQUANTO VOCÊ ANDAR, PEDINDO DEUS PARA REVINDICAR AS PESSOAS E A ÁREA-ALVO PARA CRISTO. PEÇA DEUS QUE ELE MOSTRE SE ELE QUEIRA VOCÊ FALAR COM A GENTE AO CAMINHO.

9) SE VOCÊ TROUXE OS FOLHETOS, ORE, PEDINDO DEUS ORIENTÁ-LO SOBRE A DISTRIBUIÇÃO.

10) AO FIM DO PASSEIO/CAMIMHADA DE ORAÇÃO, FAÇA UMA OUTRA ORAÇÃO AGRADECENDO DEUS PELAS VITÓRIAS E AS COISAS QUE ELE MOSTROU HOJE.

O PASSEIO/CAMINHADA DE ORAÇÃO TEM AS VARIAÇÕES: PODE FAZER UM PASSEO EM QUE DISCUTIR UM PROBLEMA OU A SITUAÇÃO DIFÍCIL COM UM AMIGO/PARCEIRO. OU, VOCÊ PODE FAZER O PASSEO EM SILÊNCIO, ÀS VEZES, SOMENTE MEDITANDO PARA OUVIR A VOZ DE DEUS. OU, VOCÊ PODE DIRIGIR UM GRUPO DAS PESSOAS PARA FAZER O PASSEO, PARANDO DE VEZ ENQUANDO PARA ORAR JUNTOS PELAS PESSOAS AO CAMINHO.

OS OBJETIVOS VARIADOS DE PASSEOS: PARA MAPEAR UMA ÁREA-ALVO, DESCOBRINDO E CONHECENDO MAIS QUE POSSÍVEL; PARA DISCUTIR O ASSUNTO ESPIRITUAL, BÍBLICO; PARA DISTRIBUIR FOLHETOS OU PAMFLETOS SOBRE O TRABALHO, E FALAR COM A GENTE, DESENVOLVENDO OS RELACIONAMENTOS; PARA REVINDICAR A ÁREA-ALVO PARA CRISTO, E PEDINDO QUE ELE MOSTRE AS NECESSIDADES E A ESTRATÉGIA CERTA PARA ALCANÇAR ESTE POVO PARA CRISTO.

MÓDULO 2, EVANGELISMO PESSOAL – SEGUNDA AULA OU A CONTINUAÇÃO DA AULA PRÉVIA…

I. PERMITA OS ALUNOS FAZER UM RELATÓRIO SOBRE SUAS IDÉIAS PELOS PROJETOS DE APTiDão (3-5 minutos por aluno deve ser suficiente) com alguns momentos pelos alunos para comentar sobre as idéias, sugerir as sugestões, melhoramentos, etc..

II. FAÇA UMA DISCUSSÃO NOS SUB-GRUPOS PEQUENOS, DIVIDINDO OS ALUNOS DOSGRUPOS IGUAIS DE 3 – 4 PESSOAS. PODE DESIGNAR UM ALUNO O MODERADOR DE CADA SUB-GRUPO, DANDO-LO O TÓPICO ENTRE ESTES TÓPICOS DA DISCUSSÃO:

A Teologia e a Doutrina de Evangelismo Pessoal (veja as páginas 12, 13 da Apostila “Evangelismo e Implantação de Igrejas”…)

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Como Aperfeiçoar e apresentar seu testemunho pessoal e a lista das pessoas sem Cristo nos seus círculos concênticos das pessoas de importância e valor. (veja a páginas 13-15 e página 27 da Apostila “Evangelismo e Implantação de Igrejas”…).As dicas significantes para evangelizar com eficacidade: Veja as páginas 16-19 da Apostila “Evangelismo e Implantação de Igrejas”…

Qual seja meu método para fazer evangelismo pessoal? Veja as páginas 20 – 23 da Apostila “Evangelismo e Implantação de Igrejas”

Como usar o Novo Testamento para evangelizar: Use suas bíblias para marcar os versículos pertinentes para guiar uma pessoa para Cristo! Veja as páginas 26 e AP-32 da Apostila “Evangelismo e Implantação de Igrejas”… , seguindo as instruções para marcar/anotar sua Bíblia (ou o N.Testamento que você pode entregar ao amigo).

III. FAÇA UMA DISCUSSÃO DOS RESULTADOS DOS PASSEIOS/CAMINHADAS DE ORAÇÃO QUE OS ALUNOS DEVIA TEREM CUMPRIDOS ANTES DESTA DISCUSSÃO.

IV. FAÇA O PLANEJAMENTO DUMA SIMULAÇÃO DO GRUPO PEQUENO, EMPREGANDO O MÉTODO DE NARRATIVAS BÍBLICAS. ESTA ATIVIDADE PODE SER PLANEJADA PELA PRÓXIMA AULA.

PODE USAR A NARRATIVA NA PÁGINAS 8-10 DA APOSTILA “IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS”, POR PHIL KESSLER E NOLEN PRIDEMORE.

UM ALUNO PODE FAZER O “QUEBRO-GELO” OU ATIVIDADE INTRODUTÓRIA,

OUTRA PESSOA OS MOMENTOS DA ORAÇÃO, ADORAÇÃO, CONFISSÃO, AGRADECIMENTO E INTERCESSÃO,

OUTRA PESSOA OS MOMENTOS DE LOUVOR, OUTRA PESSOA A NARRATIVA E

OUTRA PESSOA LIDERANDO A DISCUSSÃO DA NARRATIVA COM AS PERGUNTAS NAS PÁGINAS 4-6 DA APOSTILA “IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS”.

V. FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE AS PÁGINAS 41-55 DA APOSTILA “Evangelismo e Implantação de Igrejas”, PERMITINDO OS ALUNOS ENTENDER AS PARTES DO PLANO DA SALVAÇÃO, E EXAMINANDO CRITICAMENTE, OS MÉTODOS DADOS NAQUELAS PÁGINAS.

VI. FAÇA UMA DISCUSSÃO PARA CONFERIR QUE OS ALUNOS ESTÃO ENTENDENDO COMO UTILIZAR O MATERIAL SOBRE EVANGELISMO NA SEGUNDA PARTE DA APOSTILA “Evangelismo e Implantação de Igrejas” NAS PÁGINAS AP-24 – AP-94. ESTAS PÁGINAS PODEM SER CÓPIADAS QUANTAS VEZES QUE O ALUNO QUISER PARA UTILIZAR COM SUA IGREJA, GRUPO PEQUENO, CONGREGAÇÃO OU FRENTE MISSIONÁRIO, MAS É MUITO IMPORTANTE QUE VOCÊ CONFIRMA QUE ELES ESTÃO ENTENDENDO COMO USÁ-LOS.

TAREFA: NA PRÓXIMA AULA, CADA ALUNO PRECISA FAZER UM RELATÓRIO SOBRE COMO VAI SEU PROJETO OU OS PLANOS PELO

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PROJETO. ATÉ AGORA, DEVE TER A IDÉIA ELABORADA AO PONTO QUE ESTÁ COMEÇANDO FAZER OS PASSOS DE CUMPRIMENTO. SE ESTIVER QUALQUER DÚVIDA, PODE TRAZER ISSO PARA QUE O GRUPO PODEM DISCUTIR COMO RESOLVER/AJUDÁ-LO. CADA PROJETO PODE AJUDAR TODOS NÓS APRENDER MELHOR SOBRE AQUELA ÁREA DE EVANGELISMO, IMPLANTAÇÃO OU DISCIPULADO ESCOLHIDO POR VOCÊ!

MÓDULO 3 – DISCIPULADO2 AULAS PARA COMPLETAR ESTE MÓDULO…

Neste módulo, você vai ajudar seus alunos entender a importância e como fazer discipulado entre seus grupos, congregações ou igrejas. Um dos alvos importantes é para mostrar seus alunos os exemplos do material discipulador, e para mostrá-los os “ingredientes” ou componentes necessários para discipular a outra pessoa. Outro alvo é para confirmar que cada aluno sabe como discipular os novos convertidos e também outros membros do grupo/congregação/igreja que precisam de crescer espiritualmente. Outro alvo é para mostrar o objetivo de discipulado: ajudando outros crentes crescer até ao ponto da maturidade Cristã, que é: vivendo uma vida com o fruto do Espírito, descobrindo e aplicando seu dom ou dons do Espírito Santo e vivendo uma vida em Cristo que está produzindo fruto e respladecendo a luz de Cristo. Você vai achar o material sobre o discipulado na Apostila somente na Apêndice da Apostila “Evangelismo e Implantação de Igrejas”.

I. Um livro texto integral vai ajudar você agora, “Maturidade Cristã”. Divida o grupo nos sub-grupos para que todos os alunos podem ver a cópia do livro “Maturidade Cristã”. Vocês vão usar este livro para servir como a base na área de discipulado. Caso que muitos alunos já estudaram “Maturidade Cristã”, esta parte será muita mais fácil para você.O GRUPO DEVE EXAMINAR JUNTOS A PÁGINA “SUMÁRIO” AO INÍCIO DO LIVRO, EXAMINANDO AS ÁREAS OU CAMPOS DE DISCIPULADO. FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE PORQUE CADA DESTAS ÁREAS OU CAMPOS ESTÃO INCLUSOS PARA DISCIPULAR UMA PESSOA. DISCUTA OS PASSOS DE DISCIPULADO: EVANGELIZAÇÃO, INTEGRAÇÃO, OS CUIDADOS PATERNAIS/ECLESIÁSTICOS, MODELANDO/DEMONSTRANDO A VIDA CRISTÃ, APLICAÇÃO NA VIDA O FRUTO DO ESPÍRITO E O(S) DON(S) DO ESPÍRITO SANTO.PODE DIVIDIR O GRUPO EM SUB-GRUPOS AGORA. ESCOLHA UM MODERADOR PELO SUB-GRUPO, PARA COORDINAR A DISCUSSÃO. CADA SUB-GRUPO VAI ESCOLHER UMA LIÇÃO DA “Maturidade Cristã”, PASSAR 15 MINUTOS LENDO OU DISCUTINDO-LO, E DEPOIS, CADA SUB-GRUPO VAI ESCOLHER O RELATOR PARA FAZER O SUMÁRIO DA LIÇÃO PELO GRUPO MAIOR (30 MINUTOS TOTAL POR ESTA ATIVIDADE…CADA GRUPO DEVE FICAR BREVE NA DISCUSSÃO DA LIÇÃO PARA QUE ESTA ATIVIDADE CHEGAR AO FIM COM RESULTADOS BONS.

II. QUANDO TERMINAR A DISCUSSÃO ACIMA, FAÇA UMA DISCUSSÃO BREVE SOBRE COMO ENSINAR O LIVRO “Maturidade Cristã”, NOS CONTEXTOS SEGUINTES: COM

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AS PESSOAS QUE SÃO SEMI-ANALFABETAS OU ANALFABETAS; COM O GRUPO QUE PODEM LER O LIVRO, MAS SÓ TÊM UMA CÓPIA DO LIVRO; COM O GRUPO DOS NOVOS CONVERTIDOS; COM O GRUPO MIXTO, AS PESSOAS COM ALGUNS MÊSES/ANOS NA VIDA CRISTÃ, TAMBÉM COM ALGUNS NOVOS CONVERTIDOS…MAS O GRUPO AINDA É TÃO PEQUENO QUE NÃO É POSSÍVEL DIVIDIR O GRUPO AINDA; COM O GRUPO QUE TÊM ADULTOS, JOVENS, ADOLESCENTES E CRIANÇAS…(15 MINUTOS).

III. FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE A INTEGRAÇÃO DOS NOVOS/RECENTES CONVERTIDOS, UTILIZANDO OUTRO RECURSO NAS PÁGINAS AP-95 – AP-115 DA APOSTILA “Evangelismo e Implantação de Igrejas”. AS PERGUNTAS PERTINENTES: O QUE É O ALVO PARA INTEGRAÇÃO DOS NOVOS CONVERTIDOS? MOSTRE POR SEUS ALUNOS OS RECURSOS DISPONÍVEIS SOBRE INTEGRAÇÃO (SE VOCÊ RECEBEU ALGUNS EXEMPLARES NA SUA CAIXA DE MATERIAL, MOSTRE ESSAS AGORA, E SE TIVER TEMPO, FAÇA UMA DEMONSTRAÇÃO SOBRE COMO USÁ-LOS.

QUAIS ALGUMAS MANEIRAS QUE VOCÊ PODE UTILIZAR ESTE LIVRINHO?

QUANTO É PARA COPIAR ESTE LIVRINHO NA COPIADORA? O QUE SERIA SUA PREPARAÇÃO PARA ENSINAR OS NOVOS CONVERTIDOS COM ESTE LIVRO?

EXISTEM OUTRAS POSSIBILIDADES PARA FAZER A INTEGRAÇÃO DOS NOVOS CONVERTIDOS? VEJA NAS PÁGINAS 95 –102 DO LIVRO “MATURIDADE CRISTÔ.VEJA TAMBÉM O LIVRINHO “ACEITEI O CRISTO…O QUE EU FAÇA AGORA?” Se não tiver a cópia, pode conseguir ao site www.tcpgrupofeliz.com na página Ferramentas e Recursos).

QUANDO NÃO TER MAIS RECURSOS, PODE USAR ESTE PLANO, SEGUINDO AS PÁGINAS NA ORDEM DADAS AQUI:VEJA OS RECURSOS NAS PÁGINAS AP-49; AP-35 – AP-39; AP-40, AP-41; AP-22, AP-23; AP-116 – AP-117; AP-24 – AP-28; AP-3 – AP-8; AP-9 – AP-16; PODE COPIAR/XEROGRAFAR ESTAS PÁGINAS QUANTAS VEZES QUE QUISER.

IV. DISCIPULADO GERAL PODE COBRIR AS ÁREAS DE DISCIPULADO QUE AJUDARÁ QUALQUER CRENTE, DE QUALQUER NÍVEL DA MATURIDADE CRISTÃ. FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE COMO UTILIZAR “Maturidade Cristã” COM OS CRENTES MADUROS, COMO: TREINAMENTO NAS DISCIPLINAS DA VIDA CRISTÃ (EVANGELISMO, IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS, PREGAÇÃO/ENSINO, LIDERANÇA, E MORDOMIA).

SOBRE TREINAMENTO NO DISCIPULADO, RELEMBRA SEU GRUPO QUE NÃO HÁ O MÉTODO MELHOR DO QUE UM CRENTE MADURO E JÁ EXPERIMENTADO/VERSADO NA DISCIPLINA, FICANDO AO LADO DE 1 ATÉ 3 NOVATOS PARA ENSINÁ-LOS, MOSTRÁ-LOS E ACOMPANHÁ-LOS NA APLICAÇÃO DA DISCIPLINA, SEJA EVANGELISMO, SEJA INTEGRAÇÃO, SEJA DOUTRINA, SEJA LIDERANÇA, SEJA ENSINO, SEJA PREGAÇÃO, OU SEJA MORDOMIA. ENSINANDO-MODELANDO-ACOMPANHANDO-AVALIANDO E ENVOLVENDO NA PRÁTICA É O MÉTODO BÍBLICO/NEO-TESTAMENTAL PARA DISCIPULAR.

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OS RECURSOS PARA AJUDAR NO DISCIPULADO SÃO: O LIVRO MATURIDADE CRISTÃ; TODO MATERIAL SOBRE PREPARAÇÃO ESPIRITUAL NA APOSTILA (NAS PÁGINAS AP-1 – AP-20); OS LIVROS COMO A MENTE DE CRISTO, CONHECENDO DEUS ou A VIDA COM PROPÓSITO…OU QUALQUER ESTUDO BÍBLICO PODE SER UM ÓTIMO RECURSO PARA DISCIPULAR A GENTE!O MATERIAL SOBRE A MORDOMIA, NAS PÁGINAS AP-170 – AP-173;TAMBÉM MUITOS RECURSOS PODEM ESTAREM ACHADOS AO SITE www.tcpgrupofeliz.com E SÃO GRATÚTOS.

TAREFA: SE O GRUPO SABEM LER BEM: LÊ OU EXAMINAR AS PÁGINAS SOBRE IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS NESTA SEMANA PÁGINAS 56-109…COMECE A LEITURA E OS EXERCÍCIOS, NÃO PODEREMOS DISCUTIR TUDO ISSO NA SEMANA QUE VEM, MAS É BASTANTE MATERIAL, ENTÃO SEJA UMA BOA IDÉIA SE VOCÊ FAZ PELO MENOS ATÉ PÁGINA 76 NESTA SEMANA.

MÓDULO 4 – IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS2 OU 3 AULAS DEPENDENDO NA SUA ÊNFASE NA

PLANTAÇÃO ENTRE OS ALUNOS… Este módulo é mais importante se tiver os alunos que estão interessados em plantar novos trabalhos. Caso que não, pode passar o menor tempo com este módulo…caso que sim, é importante que você passar o tempo suficiente pelos alunos compreender como iniciar o novo trabalho.

I. SEUS ALVOS DE ENSINO NESTE MÓDULO SÃO:

a. O aluno entende a necessidade e a importância da implantação;

b. O aluno tem o entendimento do Ciclo Paulino, e se for possível, aprendeu a sequência dos 10 passos do Ciclo Paulino.

c. O aluno decorou os passos básicos de implantação, não obstante do método (1-Descobrimento, 2-Saturação, 3-Penetração, 4-Desenvolvimento e 5-Multiplicação).

d. O aluno pode explicar pelo menos 2 métodos de plantar as igrejas, submetindo-los aos 5 passos básicos de implantação.

e. O aluno poderia ajudar outra pessoa entender sobre como implantar as igrejas.

A sequência deste módulo que vai ajudar você dirigir as discussões:

O CICLO PAULINO - CONTEXTUALIZAÇÃO - OS MÉTODOS E AS POSSIBILIDADESA INTRODUÇÃO DE IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS: FAÇA UMA DISCUSSÃO DAS PÁGINAS 5-10 E NAS PÁGINAS AP-118-AP-133 NA APOSTILA “EVANGELISMO E IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS”.

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Cada sugestão a seguir pode ser feita através este método simples: Se for caso que o grupo não já leram o material, você deve ler antes da aula, anotando os pontos salientes/importantes.

Outra possibilidade é para fazer a leitura do material na sala de aula, somente lendo os pontos que você já anotou como saliente/importante.

Caso que os alunos já leram o material, pode abrir a apostila e discutir cada página brevemente, com as perguntas: ________(nome do aluno), o que você entendeu sobre esta página? ou ________(nome do aluno), Você concorda com o material nesta página ou não? (Por que sim ou por que não vai ajudar/provocar a discussão pelo aluno).

II. FAÇA UMA DISCUSSÃO DAS PÁGINAS 56-71, EXPLICANDO O MÉTODO DO APÓSTOLO PAULO NO LIVRO DE ATOS DOS APÓSTOLOS, CAPÍTULOS 13 – 16, QUE ESTÁ CONHECIDA ENTRE OS MISSIONÁRIOS COMO “O CICLO PAULINO”. HÁ 10 PARTES DO CICLO PAULINO, E SEJA UMA BOA IDÉIA QUE VOCÊ NÃO SAIR DESTA PARTE ATÉ TODOS OS ALUNOS ESTÃO ENTENDENDO BEM COMO PAULO FEZ O TRABALHO DELE, PARA QUE POSSAMOS TER A BASE BÍBLICA PARA PLANTAR AS IGREJAS. UMA REVISÃO DO CICLO PAULINO ESTÁ ACHADA NAS PÁGINAS AP-134 E AP-135.

III. FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DE CONTEXTUALIZAÇÃO NA IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS, NAS PÁGINAS 72-87 DA APOSTILA “Evangelismo e Implantação de Igrejas”.

IV. OBSERVAÇÃO: SE SEUS ALUNOS ESTÃO PLANEJANDO OU JÁ ENVOLVIDOS NA IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS, INVITA BASTANTE TEMPO NESTA PARTE IV, ESPECIALMENTE NA APOSTILA. FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE A METODOLOGIA DE IMPLANTAR AS IGREJAS, NAS PÁGINAS 88-109. QUANDO TODO MUNDO ESTÃO ENTENDENDO BEM ESTAS PÁGINAS, VÃO PARA AS PÁGINAS AP-136 - AP-162 (NESTAS PÁGINAS ACHARÃO O MATERIAL SOBRE OS MÉTODOS BEM ORGANIZADOS. A ÚLTIMA PARTE ESTÁ ENVOLVIDA EM EXPLICAR O MÉTODO EMPREGANDO OS GRUPOS PEQUENOS, A PARTIR DA PÁGINA AP-142 - AP-162. FIQUE ATENTO PARA MOSTRAR OS ESTUDOS BÍBLICOS INCLUSOS NAS PÁGINAS AP-50 – AP-117. UM MÉTODO MAIS USADO NO CEARÁ É FORMANDO OS GRUPOS PEQUENOS COM ESTUDOS BÍBLICOS EVANGELÍSTICOS. O ALUNO ENTENDENDO BEM COMO USAR ESTES ESTUDOS É QUASE UMA GARANTIA QUE AQUELE ALUNO PODE AJUDAR SIGNIFICANTEMENTE NO INICIO DUM NOVO TRABALHO! (NA PÁGINA AP-17, É UM BOM RESUMO SOBRE OS GRUPOS PEQUENOS. SEU GRUPO DEVE DAR UM OLHADO AO MANUAL DA IGREJA NO MEU LAR/GRUPO F E L I Z, QUE ESTÁ INCLUSO NAS PÁGINAS AP-150 – AP-162.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM:UMA POSSIBILIDADE PRA’ VOCÊ, ORIENTADOR…UMA ATIVIDADE DE PRÁTICA SERIA BOA AQUI…PERMITA OS ALUNOS EXPERIMENTAR COM UM DESTES ESTUDOS BÍBLICOS, SIMULANDO AS CONDIÇÕES NUMA CASA, FAZENDO UM DIA/NOITE DAQUELE ESTUDO (30 MINUTOS AO MÁXIMO POR ESTA ATIVIDADE) OU VOCÊ OU UM ALUNO COM A EXPERIÊNCIA COM ESTUDOS BÍBLICOS PODE LIDERAR ESTES MOMENTOS…O LÍDER DEVE USAR “O MÉTODO INDIRETO” DA

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LIDERANÇA DO ESTUDO, QUE É O MÉTODO QUE ENVOLVE TODOS OS MEMBROS DO GRUPO NA DISCUSSÃO…NÃO PODE SER DOMINADO PELO LÍDER A DISCUSSÃO DO ESTUDO BÍBLICO, MAS DEVE ENVOLVER TODO MUNDO! ISSO QUER DIZER QUE O LÍDER DEVE ATRAIR, PERGUNTAR OS MEMBROS DO GRUPO…ELE DEVE RESISTIR A TENTAÇÃO PARA DOMINAR A DISCUSSÃO…ISSO NÃO É FÁCIL, ÀS VEZES, MAS É ESSENCIAL SE O ESTUDO BÍBLICO SERÁ INTERESSANTE E GERAR ENTUSIASMO ENTRE AS PARTICIPANTES…

PARA CONCLUIR ESTE MÓDULO, FAÇA A ATIVIDADE DA REVISÃO QUE ACHARÁ AO INÍCIO DESTE MANUAL (PÁGINAS 7,8 e 9). PEÇA VÁRIOS ALUNOS, ALTERNATIVAMENTE PARA RESPONDER ORALMENTE ÀS PERGUNTAS, PARA CONFIRMAR QUE OS ALUNOS ESTÁ ENTENDENDO BEM SOBRE IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS.

TAREFA: NESTA SEMANA CONTINUAM LENDO/ESTUDANDO NA APOSTILA, ESPECIALMENTE NA APOSTILA IGREJAS MULTIPLICANDO AS IGREJAS, PARA QUE PODEMOS DISCUTIR ESTE MATERIAL COM MAIS FACILIDADE. NA APOSTILA “EVANGELISMO E IMPLANTAÇÃO DE IGREJAS” CONTINUAM ESTUDANDO AS PÁGINAS AP-155 – AP-165. TAMBÉM, PENSE NESTA SEMANA SOBRE A MELHOR HISTÓRIA/ILUSTRAÇÃO QUE VOCÊ JÁ OUVIU NA SUA VIDA, E SEJA PRONTO PARA COMPARTILHAR COM O GRUPO.

MÓDULO 5 – PREGAÇÃO E ENSINO PARA OBREIROS CRISTÃOS

1 OU 2 AULAS PARA COMPLETAR ESTE MÓDULO

O propósito deste módulo é para ajudar os leigos e os evangelistas terem mais capacidade para compartilhar a Palavra de Deus por pregação e por ensino. Isso não pode substituir as aulas na homilética ou na Educação Religiosa, mas vai prover as ferramentas básicas para fazer o trabalho importante da proclamação e ensino da Palavra.

I. Faça uma discussão sobre AP-163 – AP-164 e AP-165 (p/crianças e adolescentes). Na discussão, os alunos precisam memorizar os passos do sermão/da preleção ou o ensino, achado nestas páginas. Fale sobre a importância de falar bem claro quando fazendo qualquer discurso público, comunicando claramente o assunto.

II. Seja uma boa idéia, se você não é um pastor/pregador-leigo/evangelista, que você convidar um pastor para falar sobre pregação e ensino, trazendo uma palestra de 30 minutos sobre o assunto, oferecendo as dicas sobre como falar melhor, e deixando o período para receber as perguntas do grupo.

ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM:

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Observação: Esta atividade pode tomar a aula próxima inteiramente, então, antes de decidir fazê-lo, avalie se você tiver o tempo suficiente para acomodar a menos uma hora.

PEÇA 3 OU 4 ALUNOS PARA PREPAR UMA DEVOCIONAL DE 5 MINUTOS DE CADA PESSOA, A SER APRESENTADO NA PRÓXIMA AULA, EMPREGANDO AS COISAS APRENDIDAS HOJE. A PESSOA PODE ESCOLHER ENTRE OS MÉTODOS SEGUINTES:

1. A devocional empregando o método da pregação textual, usando o texto João 3:16.

2. A devocional empregando o método topical, usando o tópico “Discipulado”.

3. A devocional empregando o método expositivo, usando o trecho I Corítios 13.

4. A devocional empregando o método do “diálogo”, dirigindo uma discussão sobre o assunto “Porque precisamos mais igrejas?”

5. A devocional empregando o método do “monólogo”, falando na primeira pessoa sobre “Sou Moisés, e hoje eu experimentei uma experiência interessante!” (Êxodo, capítulo 3).

6. A devocional empregando o método de “narrativas bíblicas” nas páginas 48 e 49 da apostila IGREJAS MULTIPLICANDO IGREJAS.

Peça os outros alunos para avaliar as palestras, buscando para avaliar:

Clareza dos pensamentos: Eu entendi o que ele/ela falou? Eu estou levando comigo na minha memória pelo menos uma coisa que ele/ela falou?

Respeito do tempo dado: Ele/Ela ficou de dentro dos 5 minutos?

Contato com a audiência: Eu senti que ele estava falando diretamente comigo, ou como ele/ela estava evitando o contato de olho comigo.

Erros gramáticos: Ele/ela fez os erros seguintes…

(Dê 3 minutos após o discurso para que os alunos podem fazer seus comentários.)

Faça lembrar os alunos que estes métodos são métodos de ensino também! Faça lembrar que eles somente tem até 5 minutos, não mais (você vai precisar chamar o tempo, parando as palestras deles ao ponto de 5 minutos, para ajudá-los entender a importância de ficar de dentro dos limites do tempo quando fazendo oração pública.

SE VOCÊ ESTÁ QUERENDO ESTUDAR A APOSTILA IGREJAS MULTIPLICANDO AS IGREJAS COM MAIS ATENÇÃO/TEMPO, AGORA VOCÊ PODE INCLUIR 2 SEMANAS, OU AVISAR QUE VOCÊS VÃO FAZER OUTRO CURSO SOMENTE SOBRE ESTE LIVRO, A PARTIR DO FIM DESTE INSTITUTO DOS LEIGOS…É COM VOCÊ SOBRE COMO TRATAR ISSO, MAS

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ESTA APOSTILA PODE ENSINAR OS ALUNOS O MÉTODO SIMPLES E BOM PARA PLANTAR USANDO OS GRUPOS DOMICILIARES/PEQUENOS E ENSINANDO OS MEMBROS A BÍBLIA DE CORAÇÃO COM NARRATIVAS BÍBLICAS. SE TIVER UMA POPULAÇÃO/POVOADO COM MUITAS ANALFABETAS OU SEMI-ANALFABETAS, DEVE FAZER UMA CONCENTRAÇÃO BOA DESTA APOSTILA COM SEUS ALUNOS, PORQUE O MÉTODO NÃO REQUER AS PESSOAS SABEM COMO LER, E ISSO É UMA REALIDADE FREQUENTE NO NOSSO CAMPO.III. Faça uma discussão sobre a importância do método

discutivo entre os grupos pequenos. Utilize o material nas páginas AP-156 – AP-158, aonde você achará uma discussão sobre como dirigir uma discussão sobre uma pergunta de interesse, e como fazer um estudo bíblico versículo por versículo, empregando as dicas nas páginas AP-157 e AP-158. Fale um pouco sobre a importância de evitar o método direto de dirigir os grupos (o método direto é quando o líder domina a conversa, e não atrai os membros do grupo na discussão). Encoraja os alunos para usar mais que possível, o método indireto de dirigir os grupos, em que o líder faz tudo possível para atrair o maior número do grupo para participar na discussão, convidando diretamente para responder às perguntas, perguntando diretamente se a outra pessoa está concordando ou não a resposta da outra pessoa, etc..

IV. AGORA, VAMOS PENSAR UM POUCO SOBRE O ENSINO. FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBR ESTAS DICAS DE ENSINO.

ENQUANTO A PREGAÇÃO E OS MÉTODOS DE DIVULGAÇÃO PODEM AJUDAR COM OS CULTOS, VOCÊ PRECISA DE PENSAR SOBRE OS MÉTODOS PEDAGÓGICOS QUE PODEM AJUDAR O GRUPO NO DISCIPULADO E CRESCIMENTO ESPIRITUAL. ISSO NÃO É UM CURSO NA EDUCAÇÃO RELIGIOSA, MAS SOMENTE A INTRODUÇÃO COM AS FERRAMENTAS BÁSICAS PARA AJUDÁ-LO ENSINAR/DISCIPULAR/EQUIPAR COM MAIS EFICACIDADE. ALGUMAS DICAS SÃO:

A. UMA IMAGEM TEM MAIS VALOR DO QUE UM MIL PALAVRAS! QUANDO FOR POSSÍVEL, FAÇA AS ILUSTRAÇÕES E EXPLICAÇÕES COM OS DESENHOS, RETRATOS, AS TRANSPARÊNCIAS/POWER POINTS, LIÇÕES OBJETIVAS, DRAMA, “role playing” (DESEMPENHO DE PAPEL, QUE É A TÉCNICA DE TREINAMENTO EM QUE OS INDIVÍDUOS SÃO SOLICITADOS A ASSUMIR IDENTIDADES DIVERSAS, A FIM DE APRENDEREM COMO OS OUTROS SE SENTEM SOB CIRCUNSTÂNCIAS DIFERENTES), O AÚDIO OU O VÍDEO (CD, DVD, K7, MP3).

B. USE A APOSTILA “SOCORRO, TENHO QUE TRABALHO COM AS CRIANÇAS!” PARA FAZER O ENSINO COM AS CRIANÇAS E TAMBÉM PARA ENVOLVER AS ADOLESCENTES E JOVENS NO

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TRABALHO. SE VOCÊ NÃO TEM A CÓPIA DESTA APOSTILA, PODE PEDIR A CÓPIA DO STBC, POR E-MAIL OU LIGUE O SEMINÁRIO.

C. NA PÁGINA AP-165 DA SUA APOSTILA ACHARÁ UM RECURSO RÁPIDO PARA FAZER EBD…

D. QUANDO ENSINAR QUALQUER MATERIAL, UMA REGRA BÁSICA DA EDUCAÇÃO RELIGIOSA É: O MAIS SENTIDOS QUE VOCÊ ENVOLVER NA APRENDIZAGEM, O MELHOR A LIÇÃO É RECEBIDA PELOS APRENDIZES. OS SENTIDOS DA VISÃO, AUDIÇÃO, TOQUE, O SENTIDO DO PALADAR, E O SENTIDO DE CHEIRO, OLFATO DEVEM SER ENVOLVIDOS/ESTIMULADOS QUANDO FOR POSSÍVEL, PARA REFORÇÃO A APRENDIZAGEM.

E. NUNCA PRESUMA QUE SEUS ALUNOS ESTÃO APRENDENDO, ENTENDENDO OU COMPREENDENDO A LIÇÃO…SEMPRE FAÇA AS PERGUNTAS OU FAÇA UMA ATIVIDADE PARA CONFIRMAR QUE ELES ESTÃO PEGANDO O MATERIAL, E QUE ELES PODEM COLOCAR NA PRÁTICA A LIÇÃO.

F. USE VÁRIOS MÉTODOS DE ENSINO, PARA INTERESSAR E MOTIVAR SEUS ALUNOS. EXEMPLOS SÃO:MONÓLOGOS E DIÁLOGOS, ENTREVISTAS E DISCUSSÕES DO TIPO “A MESA REDONDA”, FANTOCHES FAZENDO O ENSINO, CD’S UTILIZANDO OS MOMENTOS PARA OUVIR O CD, E DEPOIS DA AUDIÇÃO, DISCUTINDO O MATERIAL, DRAMA, CARTAZES/FOLHAS E ESTUDO E JOGOS DA APRENDIZAGEM SÃO MÉTODOS PARA REFORÇAR QUALQUER ENSINO.

G. SE VOCÊ FALHAR DE PLANEJAR, ESTÁ PLANEJANDO PARA FALHAR!PLANEJE SUAS LIÇÕES, ORGANIZANDO SEUS PENSAMENTOS PARA MELHORAR O ENSINO E TAMBÉM PARA MINIMIZAR SUA ANSIEDADE.

COMECE ESTE PLANEJAMENTO PELO MENOS 3 DIAS ANTES DE ENSINAR, PARA SEGURAR QUE PODE ARRUMAR TUDO.

NESTE PLANO, COMECE COM O OBJETIVO DO ENSINO, FEITO NUMA DECLARAÇÃO, ASSIM: NESTA LIÇÃO, NOSSO OBJETIVO É PARA APRENDER____________________. ESTE OBJETIVO DEVE CONTINUAR COMO SEU PONTO CENTRAL DA LIÇÃO, E TUDO QUE VOCÊ FAZ DEVE REFORÇAR O PONTO CENTRAL. OUTRA MANEIRA, E OS ALUNOS VÃO FICAR OUVINDO MUITAS COISAS, MAS LEVANDO POUCAS COISAS DA SALA DE AULA….

NESTA LIÇÃO, PARA CUMPRIR ESTE OBJETIVO, DEVEMOS PASSAR ESTES PASSOS: 1, 2, 3 (FAÇA

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OS PASSOS NA SEQUÊNCIA EM QUE PODE AJUDAR SEUS ALUNOS MELHOR ENTENDER O MATERIAL.______________________.

SEMPRE FAÇA UMA LISTA DOS RECURSOS QUE VOCÊ VAI PRECISAR NAQUELA LIÇÃO, E CONFIRA QUE VOCÊ JÁ TEM OS RECURSOS.

AVALIE O MÉTODO, PENSANDO SOBRE O CONTEXTO EM QUE VOCÊ VAI ENSINAR, O NÍVEL E PERSONALIDADES DOS SEUS ALUNOS, E SE O MÉTODO ESTARÁ COMPATÍVEL COM O NÍVEL DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. AVALIE SE MAIS DO QUE UM MÉTODO SERIA MELHOR PARA COBRIR O MATERIAL MELHOR.

AVALIE PARA CONFIRMAR QUE SEU ENSINO É BÍBLICO, QUE SEU ENSINO É CORRETO COM OS FATOS, E QUE VOCÊ CONHECE O ASSUNTO BEM. FAÇA AS PERGUNTAS A SI SOBRE O ASSUNTO, PARA CONFIRMAR QUE VOCÊ ESTÁ PRONTO PARA APRESNTAR O ASSUNTO. SEMPRE PERGUNTE-SE: É QUALQUER RECURSO QUE POSSO INCLUIR PARA MELHORAR ESTA LIÇÃO?

SEMPRE TENHA UMA CONCLUSÃO E AS APLICAÇÕES PRÁTICAS COM QUALQUER LIÇÃO A ENSINAR…O ENSINO VALE NADA SE O ALUNO NÃO PODE PÔR NA PRÁTICA/EM FUNCIONAMENTO.

PARA CONCLUIR ESTE MÓDULO, FAÇA UMA AVALIAÇÃO, PERGUNTANDO, ORALMENTE, OS ALUNOS, ALTERNATIVAMENTE AS PERGUNTAS SEGUINTES:

1) QUAL É A DIFERENÇA ENTRE PREGAÇÃO E ENSINO?2) QUAL A DIFERENÇA ENTRE O MÉTODO DIRETO E INDIRETO DE

DIRIGIR DE ENSINO?3) QUAIS OS TIPOS DE PREGAÇÃO, E DESCREVA CADA UM?4) COMO FAZER O TRABALHO NOS GRUPOS PEQUENOS?5) COMO UTILIZAR UM ESTUDO BÍBLICO?6) O QUE FAREI? NINGUÉM NO MEU GRUPO SABE LER BEM…7) COMO FAZER INTERPRETE DO VERSÍCULO DA BÍBLIA (AP-157, AP-

158)?8) QUAIS OS 3 PASSOS NA PREPARAÇÃO DE ENSINAR O PREGAR (AP-

163,AP-164).9) O QUE É UMA “JANELA” NA PREGAÇÃO OU NO ENSINO? (AP-163)10) VERDADE OU FALSA: É MUITO IMPORTANTE PARA

CONHECER A AUDIÊNCIA/O CLASSE/O GRUPO QUANDO TENTANDO COMUNICAR BEM O ASSUNTO. (VERDADE) POR QUÊ? OU POR QUÊ NÃO?

TAREFA: NA PRÓXIMA AULA VOCÊ PRECISA FAZER UM RELATÓRIO BREVE SOBRE O PROGRESSO DO SEU PROJETO, E TRAZER SUAS PERGUNTAS/DÚVIDAS. LÊ O MATERIAL SOBRE LIDERANÇA NAS PÁGINAS AP-166 – AP-169.SE SEU GRUPO SABE LER E ESTÁ ACOMPANHANDO O ESTUDO COM AS CÓPIAS DA APOSTILAS: COMO VAI OS EXERCÍCIOS NA SUA APOSTILA? TEM PERGUNTAS? DÚVIDAS?VOCÊ PRECISA COMEÇAR ARRUMANDO OS NOMES COMPLETOS DOS ALUNOS QUE VÃO QUALIFICAR PARA RECEBER OS CERTIFICADOS DO INSTITUTO DOS LEIGOS. UMA CÓPIA DO CERTIFICADO ESTÁ INCLUIDO NESTE MANUAL. VOCÊ TAMBÉM DEVE RECEBER A CÓPIA DO CERTIFICADO, SENDO QUE INVESTIU MUITO EM NOME DE DEUS PARA GUIAR ESTES MOMENTOS. OS CERTIFICADOS ESTARÃO

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APRESENTADOS POR VOCÊ E QUALQUER OUTRA PESSOA LÁ QUE VOCÊ GOSTARIA ENVOLVER-SE NA APRESENTAÇÃO, NA SEMANA DEPOIS DA ÚLTIMA AULA LETIVA, PARA QUE PODE SER UM CULTOZINO…O MODELO DISSO ESTA INCLUSO NESTE MANUAL.

MÓDULO 6 – PRINCÍPIOS DE LIDERANÇA PARA OBREIROS CRISTÃOS

UMA AULA PARA COMPLETAR ESTE MÓDULO…

Este módulo tem como o propósito para discutir algumas qualidades da liderança eficaz. Este módulo não é um substituto para fazer os cursos/ensinos na área da liderança/administração, mas é uma introdução aos princípios básicos para ser um líder bom, capaz e apto.

I. FAÇA UMA DISCUSSÃO DO MATERIAL NAS PÁGINAS AP-166 – AP-169 POR DR. JOÃO MAXWELL, SOBRE OS PRINCÍPIOS DA LIDERANÇA.

II. ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM:Nas páginas AP-168 e AP-169 SÃO DUAS ATIVIDADES DE DISCUSSÃO. OS AMBOS FALAM SOBRE O CARÁTER E O ESTILO DA LIDERANÇA. DIVIDA O GRUPO EM SUB-GRUPOS DE 2 ATÉ 4 PESSOAS, DESIGNANDO UM MODERADOR. APONTE CADA SUB-GRUPO COM UM DESTES TÓPICOS:1) PEÇA CADA PESSOA DO SUB-GRUPO PENSAR SOBRE OS ESTILOS DA LIDERANÇA NA PÁGINA AP-168. PEÇA CADA UM DO GRUPO PENSAR A RESPONDER A PERGUNTA: QUAL É MEU ESTILO DA LIDERANÇA? PORQUE EU PENSO ASSIM? DEPOIS DE CADA RESPOSTA, O MODERADOR DEVE PERGUNTAR, QUANTAS PESSOAS JÁ IMAGINOU QUE O ESTILO QUE ______FALOU AGORA FOI SEU ESTILO DA LIDERANÇA? POR QUÊ ou POR QUÊ NÃO?

2) PEÇA CADA PESSOA DESTE GRUPO PARA ESCOLHER UMA PERSONALIDADE BÍBLICA ENTRE AQUELES NA PÁGINA AP-169, (i. – viii), respondendo a pergunta ao início da atividade.

3) PEÇA CADA PESSOA DESTE GRUPO PARA ESCOLHER UMA PERSONALIDADE BÍBLICA ENTRE AQUELES NA PÁGINA AP-169, (ix. – xvii), respondendo a pergunta ao início da atividade.

4) ESTE GRUPO PODEM DISCUTIR AS PERGUNTAS 1,2,3 E 4 NA PÁGINA AP-166. FAÇA A PERGUNTA NO GRUPO: ENTÃO, COMO ESCOLHER O LÍDER OU OS LÍDERES DUM GRUPO? O MODERADOR DEVE PERGUNTAR POR QUÊ? OU POR QUÊ NÃO ÀS RESPOSTAS DOS MEMBROS DO GRUPO.

DEPOIS DOS RELATÓRIOS DOS SUB-GRUPOS, FAÇA UMA DISCUSSÃO SOBRE AS CARGAS DA LIDERANÇA NAS IGREJAS, E A IMPORTÂNCIA DA CONCORDÂNCIA COM OS DONS ESPIRITUAIS DA GENTE COM A CARGA A CUMPRIR. OS DONS DO ESPÍRITO SANTO SÃO DISCUTIDOS NAS PÁGINAS 70 – 77 DO LIVRO “MATURIDADE CRISTÔ. FAÇA UM MINI-ESTUDO AGORA DOS DONS, DISCUTINDO QUAL TIPO DA LIDERANÇA PRECISA CADA DOM…

FAÇA UMA PERGUNTA SOBRE AS RESPONSABILIDADES DOS LÍDERES:PROFESSORES OU ORIENTADORES DOS GRUPOS…

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ADMINISTRADORES/MODERADORES/TESOUREIROS DOS GRUPOS…PASTORES/EVANGELISTAS…O LÍDER/PRESIDENTE DO GRUPO OU DA COMISSÃO DE EVANGELISMO, MINISTÉRIO PASTORAL, LOUVOR E MÚSICA, TREINAMENTO/DISCIPULADO, MISSÕES, OU COMUNHÃO…

FAÇA UMA LISTA DE DEVERES QUE OS LÍDERES NAS IGREJAS GERALMENTE TÊM QUE ASSUMIR, E DISCUTA COM OS ALUNOS SOBRE AS DIFICULDADES DE CADA CARGA, E DEIXE OS ALUNOS LUTAR COM ALGUMAS SOLUÇÕES DAQUELES DESAFIOS. INCLUA NA LISTA:

1) DIRIGIR AS REUNIÕES, SESSÕES, CULTOS E ENCONTROS…O QUE ESTÁ ENVOLVIDO NO CUMPRIMENTO COM BOM ÊXITO DESTAS RESPONSABILIDADES?

2) AJUDANDO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, CONFLITOS OU ERROS NO GRUPO. O MODERADOR DAS REUNIÕES DE QUALQUER TIPO DEVE SABER COMO GUIAR OS CONFLITOS OU AS DIFERENÇAS DAS OPINOÕES COM SABEDORIA, AMOR E COM IMPARCIALIDADE. O QUE ESTÁ ENVOLVIDO NO CUMPRIMENTO COM BOM ÊXITO DESTAS RESPONSABILIDADES?

3) COM RESPEITO DE MORDOMINA NA ADMINISTRAÇÃO, O LÍDER DEVE SABER COMO SER CAPAZ NAS ÁREAS DE: administração, direção, gerência, manejo E COM A conduta QUE É A IMITAÇÃO DE JESUS. AS ÁREAS DE ADMINISTRAÇÃO SÃO MUITAS, MAS REALMENTE ESTÃO SIMPLIFICADAS EM “TRÊS T’S” TEMPO, TALENTO E TESOURO. O LÍDER QUE MANEJA BEM ESTAS TRÊS T’S VAI GUIAR SEU GRUPO COM BOM ÊXITO.O QUE ESTÁ ENVOLVIDO NO CUMPRIMENTO COM BOM ÊXITO DESTAS RESPONSABILIDADES?

4) FALE UM POUCO AGORA SOBE ALGUMAS DICAS NO MANEJO DE TEMPO E RECURSOSMATERIAIS…O LÍDER DEVE ASSUMIR TODAS ESTAS CARGAS, OU SEJA MELHOR DELEGAR ENTRE O GRUPO COM QUEM QUE ESTÁ O MELHOR CAPACITADO NAQUELA ÁREA? QUAIS SÃO ALGUMAS HABILIDADES NA ORGANIZAÇÃO DOS GRUPOS QUE PODEM AJUDAR O GRUPO FUNCIONAR/CORRER MELHOR? (COMO O CALENDÁRIO DAS ATIVIDADES, O ORÇAMENTO DOS RECURSOS, COMISSIONANDO CADA PESSOA A FAZER SUA CARGA MESMA COMO UMA CHAMADA DE DEUS, A IMPORTÂNCIA DE SER ESPECÍFICO SOBRE AS RESPONSABILIDADES, DEVERES E AS EXPECTATIVAS DO GRUPO EM RELAÇÃO DO DEVERES DA GENTE.

5) SOLUCIONANDO OS PROBLEMAS E DIFFICULDADES É UM PONTO QUE NÃO PODEMOSVISITAR DEMAIS, QUANDO FALAR SOBRE A LIDERANÇA. FAÇA A DISCUSSÃO SOBRE ESTAS SITUAÇÕES E AS POSSÍVEIS SOLUÇÕES.

a) Você está querendo começar um grupo pequeno ao fim de implantar uma igreja. Descreva seu plano, empregando o modelo nas páginas AP-143 – AP-149, e implementando os passos, utilizando os modelos na página AP-136 – AP-139. O desafio é que você ainda não formou a equipe para ajudá-lo neste trabalho, e não tem os recursos financeiros.

b) Você está dirigindo um grupo pequeno, e quer começar as discussões, mas o grupo não está cooperando, em que eles não estão participando nas discussões por timdez e incerteza.

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c) Você está encarregado para planejar um estudo bíblico numa casa do vizinho. Este vizinho e outros convidados não sabem ler, ou alguns não sabem ler bem. Como proceder daqui?

d) Você tem o desejo plantar uma igreja do grupo pequeno que formou há alguns mêses, mas surgiu um conflito entre alguns membros do grupo. Como você pode tratar este problema?

e) Seu grupo já chegou ate o tamanho suficiente para pensar em mudar o espaço aonde está reunindo. Vocês ainda não têm o orçamento suficiente para alugar uma casa, ou pensar em comprar o terreno. Qual o próximo passo para vocês?

f) Você está trabalhando 2 expedientes ao seu emprego, mas quer iniciar um estudo bíblico com o motivo evangelizar os vizinhos. Como você pode organizar/manejar seu tempo para ter os momentos suficientes para fazê-lo? Lembre-se que suas crianças e esposa/esposo estão sentindo muitas faltas por você, sendo que está trabalhando tanto.

g) Seu grupo já está ao tamanho bom, e é o momento certo para começar ensinando/praticando a mordomia que traz os resultados bíblicos. Descreva como você pode iniciar as ofertas, e organizar a tesouraria e decidir quais gastos farão, e como vai pagá-los.

h) Seu grupo não tem o líder, sendo que o líder que começou o grupo mudou-se. Agora têm que escolher outro líder(es) para facilitar o crescimento/futuro do grupo. Quais os passos que vocês vão seguir nisso? Quais os problemas potenciais nisso, que deve ser prontos a tratar?

i) Seu grupo está ao cruzamento crítico. Vocês têm que decidir ou comprar o terreno, alugar outra propriedade, ou facilitar o crescimento que está experimentando por via da formação dos outros grupos pequenos, investindo no desenvolvimento deles. Também, isso quer dizer que vai precisar comissionar/enviar uma parte do seu grupo para iniciar os novos grupos.

j) Seu grupo ainda não falou sobre a mordomia, especialmente os dízimos e as ofertas. Ainda têm algumas participantes que não fizeram as suas decisões para Cristo. Como aproximar este assunto sem causar o problema sério? Você quer estas pessoas começar fazendo a mordomia, mas já sabe que elas ainda não entendem a ecônomia de Deus, talvez desentendendo os motivos e as ações do grupo com respeito disso.

k) Uma pessoa começou dominando as discussões do grupo, muitas vezes desviando as discussões para outros assuntos não relacionados ao assunto principal. Como aproximar esta pessoa sobre isso sem magoá-la, ainda mantendo a saúde do grupo e suas discussões/estudos, etc.?

l) Sua igreja quer começar outro trabalho novo, mas nunca fez este desafio. Eles escolheram você para organizar tudo. Siga os passos Descobrimento, Saturação, Penetração/desbravamento, Desenvolvimento, Multiplicação e faça um plano do início até o lançamento do grupo, incluindo todos os passos necessários. A igreja-mãe vai ajudar por 6 mêses com a equipe e os recursos básicos. A área-alvo ainda não foi escolhido, nem o método para

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cumprir os 5 passos acima mencionados. Para ajudá-los neste desafio, use a página AP-136 e as lições na apostila sobre implantação.

A AVALIAÇÃO VERBAL DO MÓDULO: PARA CONCLUIR ESTE MÓDULO, FAÇA ALGUMAS PERGUNTAS (ORALMENTE/VERBALMENTE) SOBRE A IMPORTÂNCIA E AS QUALIDADES DA LIDERANÇA AOS ALUNOS, ALTERNATIVAMENTE, PARA CONFIRMAR QUE CADA UM ESTÁ ENTENDENDO O MATERIAL.

TAREFA DA SEMANA: NA PRÓXIMA AULA, CADA ALUNO PRECISA DE TRAZER SEU JORNAL DO SEU PROJETO. LEMBREM-SE: VOCÊ NÃO DEVE SER TERMINANDO SEU PROJETO. TRAGA O QUE VOCÊ JÁ PLANEJOU OU JÁ FEZ COM RESPEITO DO PROJETO. O JORNAL PODE SER APRESENTADO VERBALMENTE OU ESCRITO NA PRÓXIMA SEMANA. ATÉ AGORA, VOCÊ DEVIA TER PLANEJADO, DEVIA TER UMA LISTA DOS RECURSOS NECESSÁRIOS, DEVIA TER A EQUIPE ESCOLHIDA, E DEVIA TER O OBJETIVO DO PROJETO E OS ALVOS PARA CHEGAR LÁ. ISSO QUER DIZER OU O PROJETO SENDO FEITO AGORA OU O PROJETO QUE VOCÊ PRETENDE FAZER FUTURAMENTE. VOCÊ TEVE TODAS AS SEMANAS DO INSTITUTO PARA PLANEJAR, PESQUISAR E PERGUNTAR SOBRE O PROJETO, ENTÃO, POR GENTILEZA, NÃO FALE DESCULPAS SOBRE ISSO NA SEMANA QUE VEM…OK? PARABÉNS, ESTAMOS ESPERANDO OUVIR SOBRE OS PROJETOS QUE PODEM TRANSFORMAR NOSSO CAMPO PARA CRISTO!

SEMANA FINAL E CELEBRAÇÃO DO INSTITUTO DOS LEIGOS

AS APRESENTAÇÕES DOS JORNAIS DOS PROJETOS E AS AVALIAÇÕES FINAIS DOS ALUNOS.

HOJE É UM DIA ESPECIAL NO INSTITUTO DOS LEIGOS! PARABÉNS POR COMPLETANDO AS SEMANAS DO INSTITUTO, SABENDO QUE NÃO FOI FÁCIL ESTES DIAS, MAS ESPERAMOS QUE FOI UMA BENÇÃO. AGORA VAMOS OUVIR OU RECEBER SEUS JORNAIS DOS PROJETOS, OUVINDO COMO VÃO.

NOSSO ÚLTIMA ATIVIDADE É UMA AVALIAÇÃO DA SUA APRENDIZAGEM. CADA ALUNO VIRÁ AO FRENTE, ALTERNATIVAMENTE, E VOCÊ VAI FALAR SOBRE 5 COISAS MAIS IMPORTANTES QUE APRENDEU DURANTE O INSTITUTO DOS LEIGOS. EU VOU PERGUNTAR UM POUCO SOBRE SUAS RESPOSTAS, COMO UMA ENTREVISTA! O PROPÓSITO DESTES MOMENTOS É PARA AVALIAR SOBRE O QUE VOCÊ ESTÁ LEVANDO DO INSTITUTO DOS LEIGOS, O QUE VOCÊ APRENDEU NESTAS SEMANAS. LEMBRE-SE QUE O INSTITUTO NÃO TEM COMO O PROPÓSITO AS NOTAS, MAS A APRENDIZAGEM PRÁTICA DOS ALUNOS. AINDA, VOCÊ DESEJA SABER QUE OS ALUNOS APRENDERAM O MATERIAL AO PONTO QUE PODEM COLOCAR NA PRÁTICA NO CAMPO LOCAL.

USE AS PERGUNTAS NAS PÁGINAS 10 – 13 DESTE MANUAL PARA FAZER ESTA AVALIAÇÃO…O ALUNO DEVE SER AVALIADO DE ACORDO COM A CAPACIDADE DELE/DELA PARA RESPONDER ÀS PERGUNTAS E DE ACORDO COM A CAPACIDADE PARA PÔR NA PRÁTICA O MATERIAL DO CURSO. ISSO É UMA AVALIAÇÃO SUBJETIVA, EM QUE SERÁ DEPENDENDO NA SUA OPINIÃO E SUA EXPERIÊNCIA COM CADA ALUNO. VOCÊ PODE PERGUNTAR OUTRAS PERGUNTAS PARA CONFIRMAR O ENTENDIMENTO, SE PRECISAR. CADA ALUNO VAI RESPONDER ALTERNATIVAMENTE A TRÊS OU QUATRO PERGUNTAS, DEPENDENTE NO TEMPO DISPONÍVEL. A AVALIAÇÃO NÃO DEVE TOMAR MAIS QUE 30 MINUTOS, AO MÁXIMO, E DEVE SER ADMINISTRADA COMO UM JOGO, DIVERSÃO, E NÃO

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COMO A PROVA OU EXERCÍCIO ACADÊMICO…LEMBRE-SE, NOSSO OBJETIVO DO INSTITUTO É APRENDIZAGEM E PRÁTICA, E NÃO O CUMPRIMENTO DAS NOTAS…HOJE OU NA PRÓXIMA SEMANA, VOCÊ PODE PLANEJAR UM CULTOZINHO, UMA PEQUENA CELEBRAÇÃO DOS SEUS CUMPRIMENTOS DESTE INSTITUTO. AO FIM DESTE MANUAL É O MODELO DO BOLETIM DO CULTO DE CELEBRAÇÃO E O MODELO DO CERTIFICADO, PARA COPIAR/XEROGRAFAR, EM PRETO E BRANCO OU COLORIDO, DEPENDENDO DAS SUAS CONDIÇÕES.

AS FICHAS DE MATRÍCULA – TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS

1. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

NOME:_____________________________________ TELEFONE:_____________________________

ENDEREÇO:____________________________________ E-MAIL: ________________________________

QUANTAS VEZES POR SEMANA VOCÊ VERIFICA SEU E-MAIL?_____________________

EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NÃO_____

Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

2. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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QUANTAS VEZES POR SEMANA VOCÊ VERIFICA SEU E-MAIL?_____________________

EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NÃO_____

Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

3. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…)

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Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

3. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NÃO_____

Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

4. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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QUANTAS VEZES POR SEMANA VOCÊ VERIFICA SEU E-MAIL?_____________________

EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NÃO_____

Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

5. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NÃO_____

Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…)

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

6. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NÃO_____

Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

7. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

8. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NÃO_____Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

9. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

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TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…)

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10. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…)

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11. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…)

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12. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

13. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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QUANTAS VEZES POR SEMANA VOCÊ VERIFICA SEU E-MAIL?_____________________

EU TENHO UM MICROCOMPUTADOR: SIM____ NÃO_____

Se for caso que não, você tem acesso ao micro? Sim___ Não____

IGREJA:________________________________PASTOR OU LÍDER:_________________________

TRABALHO NA IGREJA: ____________________________________________________________________

ACEITOU CRISTO? 19____ 20___ Eu prometo ser um mordomo fiel dos recursos deste instituto ____.

Se for caso que não posso assistir uma reunião do Instituto, vou ficar em contato com o prof/orientador.Por que você está aqui hoje? (Faça sua resposta no verso…) -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Entrega esta ficha ao professor, para que ele/ela terá um record dos alunos participando no Inst. dos Leigos.

14. Bem-vindos ao TOC/INSTITUTO DOS LEIGOS! Por favor, preencha esta ficha para que o STBC pode ter os dados sobre você…muito obrigado!

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A SEGUIR SÃO AS PÁGINAS COM OS EXEMPLARES DO PROGRAMAÇÃO DO CULTO DE CELEBRAÇÃO E DO

CERTIFICADO

NOTE E ANOTE: SE VOCÊ ESTÁ ABAIXANDO (FAZENDO O “DOWNLOAD”) DO SITE www.tcpgrupfeliz.com , as próximas páginas são nos outros arquivos: Culto de Celebração e Certificado do Instituto dos Leigos.

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18-A Máscaras

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