O SINTEC-RS em parceria com o Sindicato dos Metalúrgicos de Porto Alegre e a

Escola Técnica Mesquita promoveram o seminário “Cantando as Diferenças

nos 100 anos da Educação Profissional no Brasil”, realizado no último dia 18 de

maio de 2009, na Escola Técnica Mesquita em Porto Alegre/RS. O evento contou com o apoio e a par-

ticipação do Presidente da FENTEC - Federação Nacional dos Técnicos Industriais, Wilson Wanderlei

Vieira que prestigiou o evento ao lado de outras entidades e personalidades que estavam presentes.

O Projeto de autoria do Senador do PT-RS, Paulo

Paim, tem por objetivo a inclusão política das dife-

renças, articulando Municípios e comunidades para

a adoção de medidas práticas para uma verdadeira

inclusão social, através dos Estatutos do Idoso, da

Igualdade Racial, da Pessoa com Deficiência e da

Criança e Adolescente – ECA.

Durante o evento, algumas questões foram

abordadas e ideias apresentadas para transformar e

capacitar jovens cidadãos que lutam por uma oportu-

nidade de trabalho no dia a dia e tornar esse profis-

sional competitivo no mercado de trabalho.

SEMINÁRIO CANTANDO AS DIFERENÇAS NOS 100 ANOS

DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL

25 de Maio de 2009

INFORMATIVO FENTEC

Página 1

A Escola Profissional é a vertente de novos conhecimentos

Informativo Nº 16 - 2009

Presidente do SINTEC-PR, Solomar Rockembach, Presidente da FENTEC, Wilson Wanderlei Vieira e o Senador Paulo Paim,

autor do projeto Cantando as Diferenças

Wilson Wanderlei Vieira Presidente da FENTEC, Claudir Nespolo, Presidente do Sindicato dos Metalúrgicos da Grande Porto Alegre e Ricardo Nerbas do SINTEC-RS

Informativo da FENTEC

Página 2

Wilson Wanderlei Vieira, Presidente da FENTEC, Margarete dos Santos, Presidente da ABETI e o Senador Paulo Paim, durante o Seminário

Sucesso de Público: o Espaço reservado na Escola Mesquita ficou completamente lotado

Superintendente de Ensino Profissionalizante do Rio Grande do Sul, Lúcio Vieira, Presidente da FENTEC, Wilson Wanderlei Vieira, Deputada Federal Maria do Rosário PT-RS, e o Presidente do SINTEC-RS, Paulo Ricardo de Oliveira durante a abertura do Seminário

De acordo com o Senador Paulo Paim, a

escola profissional é vertente de novos

conhecimentos, alicerce da renovação tecnológica,

pesquisa, capacitação para o trabalho, combate ao

desemprego, à inclusão social e a agregação famili-

ar, contribuindo de forma significativa para o desen-

volvimento do Brasil. O termo “Educação Profissio-

nal” tem história recente na educação brasileira. Foi

introduzido com a nova LDB (Lei nº 9.394/96 cap.

III, art. 39): “A educação profissional, integrada a

diferentes formas de educação, ao trabalho, à ciên-

cia e a tecnologia, conduz ao permanente desenvol-

vimento de aptidões para a vida produtiva”.

Segundo o Presidente da FENTEC, Wilson

Wanderlei Vieira, a Federação Nacional dos Téc-

nicos Industriais está aderindo ao projeto do Se-

nador Paulo Paim, pois se trata de um trabalho soci-

al ético e que já ultrapassou as fronteiras gaúchas.

O Ministério da Educação descobriu que 72%

dos alunos de escolas técnicas federais, de 2003 a

2007, estão empregados atualmente. O governo

pretende conseguir 500 mil vagas nos colégios até

2010.

Momentos da Mesa de Debate

EXPEDIENTE: EXPEDIENTE: EXPEDIENTE: EXPEDIENTE: O Informativo é uma publicação da FENTEC / DEPTO DE COMUNICAÇÃO

Anna Sawka - MTB XXXXX / anna@sintecsp.org.br

Rua 24 de Maio, 104 / 12º Andar Cj. A e B / Centro - São Paulo / Cep. 01041-000 SP

Tel.: 2823-9555 / www.fentec.org.br

Os participantes do Seminário Cantando as

Diferenças nos 100 anos da Educação Profissional no

Brasil realizado na Escola Técnica Mesquita na cidade

de Porto Alegre/RS, no dia 18 de maio de 2009, atra-

vés das organizações promotoras – SINTEC/RS, Esco-

la Técnica Mesquita, Sindicato dos Metalúrgicos da

Grande Porto Alegre com apoio dos parceiros do Pro-

grama Cantando as Diferenças, Fundação Educando,

CIPP, ABETI, SINTARGS, FENTEC e IPESA/FULBRA e

demais participantes propõe o seguinte:

• Que as profissões no Brasil não podem

continuar sendo promessas de uma vida melhor guar-

dada num futuro no qual milhões de trabalhadores

(as) são alijados, transformando a Educação de ma-

neira geral em mero argumento de justificação meri-

tocrática em relação aqueles que não conseguem al-

cançar um lugar no mercado de trabalho, como se a

responsabilidade pelo êxito fosse única e exclusiva-

mente uma questão de competência por parte dos

trabalhadores (as);

• Tomar o trabalho como elemento cen-

tral da vida humana e dos processos produtivos, reto-

mando-o como princípio educativo, produtor de co-

nhecimento vivo e criativo como práxis humana;

• Que as entidades representativas dos

trabalhadores(as) Técnicos tenham acento e partici-

pem das deliberações nos conselhos Estaduais e Fe-

deral responsáveis pela Política da Educação Profis-

sional;

• Que a distribuição de vagas no Ensino

Profissional deverá reconhecer politicamente as dife-

renças Culturais, Sociais e Individuais garantindo à

Acessibilidade Universal como direito de todos;

• A aprovação da PEC 24/2005 que dis-

põe sobre a criação de um fundo de desenvolvimento

da Educação Profissional com objetivo de democrati-

zar o acesso aos cursos das respectivas modalidades

como a Qualificação Profissio-

nal, Ensino Técnico e Tecnológico;

• A criação de programas de Educação con-

tinuada para os profissionais técnicos por meio de cur-

sos de especialização para o nível técnico com projetos

pedagógicos adequados com linhas de financiamento

apropriadas para esse fim;

• Que as instituições de ensino Público e

Privado retomem as propostas de formação de professo-

res para ministrarem aulas de natureza técnica, aos

profissionais técnicos de nível médio exercerem ativida-

des docentes na sua área de formação, portanto sugeri-

mos uma urgente alteração na LDB que está nesse caso

em contradição com a Legislação profissional vigente,

Lei n° 5.524/68 e Decreto lei 90.922/85.

• Considerar os decretos n° 5.154, 5.478 e

5.840 como acertos a serem referendados, na medida

que, firmam compromisso com a intenção de articular

novamente a Educação Básica com a Educação Profis-

sional no Brasil.

Por fim, ao termino do Seminário Cantando as

Diferenças nos 100 anos da Educação Profissional

no Brasil declaramos ter consciência da complexidade

do que está posto para Educação Profissional no Brasil,

no entanto, também temos claro que a superação des-

tes desafios passa pela elaboração de propostas político-

pedagógicas que respeitem as diversidades regionais,

sociais, econômicas, culturais e políticas deste país con-

tinental, sem, contudo perder a perspectiva da necessi-

dade de termos princípios orientadores que nos possibi-

litem ao mesmo tempo unidade.

Desta forma os realizadores, apoiadores e partici-

pantes desse evento comprometem-se com o encami-

nhamento de acompanhar as conclusões apontadas no

Seminário Cantando as Diferenças nos 100 anos da

Educação Profissional no Brasil, às instituições públi-

cas e privadas responsáveis por essa política educacio-

nal no país.

Resultado dos trabalhos do Seminário Cantando as Diferenças nos 100 anos

da Educação Profissional do Brasil.

Informativo da FENTEC

Página 3

Os 614 JOVENS, PROFESSORES, PROFISSIONAIS,

IDOSOS E DEMAIS PARTICIPANTES do Seminário

Cantando as Diferenças nos 100 anos da Educação Profissional no

Brasil realizado na Escola Técnica Mesquita na cidade de Porto

Alegre/RS, no dia 18 de maio de 2009, através das organizações

promotoras – SINTEC/RS, Escola Técnica Mesquita, Sindicato dos

Metalúrgicos da Grande Porto Alegre com apoio dos parceiros do

Programa Cantando as Diferenças, Fundação Educando,

CIPP, ABETI, SINTARGS, FENTEC e IPESA/FULBRA e de-

mais participantes propõe a seguinte moção de apoio:

Aprovação urgente na Câmera Federal da FUNDEP (Fundo de

Desenvolvimento do Ensino Profissional e Qualificação do

Trabalhador) PEC 24/2005 que dispõe sobre a criação de um

fundo de desenvolvimento da Educação Profissional com obje-

tivo de democratizar o acesso aos cursos das respectivas

modalidades como a Qualificação Profissional, Ensino Técnico

e Tecnológico. Que irá proporcionar para pessoas acesso à

renovação tecnológica, a pesquisa, a capacitação para o tra-

balho, o combate ao desemprego, a inclusão social com acessibilida-

de universal, gerando agregação familiar, contribuindo de forma signi-

ficativa para o desenvolvimento do Brasil.

Informativo da FENTEC

MOÇÃO DE APOIO

Página 4

Em destaque, o Presidente do SINTEC-RS, Paulo Ricardo de Oliveira

Senador Paulo Paim PT-RS durante o Seminário

Wilson Wanderlei Vieira e Claudir Antonio Nes-polo, Presidente do Sindicato dos Metalúrgicos

da Grande Porto Alegre

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