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CANTANDO E APRENDENDO SAÚDE COM PARÓDIAS EDUCATIVAS

Autores:

Maria de Fátima Maia DuarteRodenilda Pereira Oliveira

Maria Elci de Matos SilvaClaudete Nazaré Araújo França

Secretaria Municipal de Saúde de Santarém

SANTARÉM-PARÁ

2004

SANTARÉM

§O Município de Santarém situa-se na região Norte do Brasil e compõe a região Oeste do Pará;§Área: 24.154 Km2;

§População: 268.180 habitantes;

§Situada na Floresta Amazônica e cercada pelos rios Amazonas e Tapajós.

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CANTANDO E APRENDENDO SAÚDE COM PARÓDIAS EDUCATIVAS

COMO SURGIU?

•Experiências culturais

(teatro, dramatizações, músicas);

•Composições espontâneas;

•Transformações em paródias educativas;•Valorização do talento;

•Realização do festival.

CANTANDO E APRENDENDO SAÚDE COM PARÓDIAS EDUCATIVASOBJETIVOS

GERALProporcionar através de paródias educativas melhor entendimento da população sobre as ações de promoção e prevenção em saúde, visando a melhoria da qualidade de vida

ESPECÍFICOSDivulgar através de músicas, ações básicas de saúde que facilitem o entendimento pelos usuários;

Atuar em conjunto com os profissionais de vários segmentos promovendo a interdisciplinaridade;

Divulgar junto ao PSF e possibilitar que nossos profissionais tenham condições de desenvolver essa prática;

Valorizar a criatividade do ACS;

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CANTANDO E APRENDENDO SAÚDE COM PARÓDIAS EDUCATIVASPLANO DE AÇÃO

§Divulgação do festival;

§Composição das paródias;

§Elaboração do regulamento:* Período de Inscrição;* Formação do corpo de

jurados ;* Seleção das melhores

músicas considerando:AfinaçãoEstilo Enredo

CANTANDO E APRENDENDO SAÚDE COM PARÓDIAS EDUCATIVASPLANO DE AÇÃO

§Ensaios dos participantes

§Formação de torcidas organizadas de acordo com a área de abrangência

§Apresentação em palco 03 fases: -Duas de caráter eliminatório - Uma de caráter classificatório -Escolha dos 1º, 2 º e 3º lugares

§Premiação

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CANTANDO E APRENDENDO SAÚDE COM PARÓDIAS EDUCATIVASDIFICULDADES ENFRENTADAS

•Meio de transporte;

•Extensão Geográfica de difícil acesso;

•Inadequação de espaço físico;

•Recursos Financeiros.

CANTANDO E APRENDENDO SAÚDE COM PARÓDIAS EDUCATIVASRESULTADOS

•Reconhecimento e valorização do trabalho desenvolvido pelas equipes de Saúde da Família;

•Melhor entrosamento entre profissionais de saúde com a população favorecendo a relação interpessoal das equipes;

•Estreitamento da relação entre o nosso município e os demais que aderiram a experiência;

•Envolvimento de vários segmentos da sociedade no evento.

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CANTANDO E APRENDENDO SAÚDE COM PARÓDIAS EDUCATIVASLIÇÕES APRENDIDAS

• Valorização da cultura local;

• Reconhecimento dos ACS nomeio artistico e sócio cultural;

• As músicas de sucesso do movimento facilitaram a aprendizagem;

• Melhor compreensão das formas de prevenção de doenças através da música.

A ferramenta fundamental dessa experiência foi a Educação popular aplicada a prática em saúde referenciada por Paulo Freire “ A Educação é uma Prática Social”. Os festivais de

paródias educativas tem colaborado para todos os profissionais de saúde do município à atuarem como agentes

transformadores da realidade social em que vivem, contribuindo assim para um maior envolvimento das famílias,

potencializando as informações que garantam condições necessárias para a melhoria da qualidade de vida.

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• PRA MÃOS EM GARRAS NÃO FICAR• AUTOR DA PARÓDIA: LAURO CORREA• MÚSICA PARODIADA: ESPERANDO NA JANELA• Há duas formas de se apresentar• Tem Paucibacilar e a Multi também• O Mal de Hansen traz manchas no corpo, branca,

avermelhada, dormente também.• Lesões nos Nervos, atrofiamento, insensibilidade em

conseqüência vem.• É transmitido pela tosse, espirro, também pela fala ele está

no ar• Se o paciente está em tratamento, fique aliviado não vai te

pegar.• Refrão: Vamos acabar com ela, ai,ai• O MH deixa seqüelas/ vai• Medicação na hora certa/ ai, ai...• Pra “Mãos em Garras” não ficar. (BIS)