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EMEB MARIETA DE FREITAS MARTINS

REVISÃO SEMANA 11 (24 DE JUNHO) – LÍNGUA PORTUGUESA

Atividades 1 e 2 Para esta atividade devemos nos atentar a seguinte regra ortográfica:

SÓ PODEMOS USAR A LETRA M ANTES DAS LETRAS P E B DE UMA PALAVRA. COMO POR EXEMPLO: TEMPO, SOMBRA...

1. Complete as palavras em destaque com N ou M.

Fonte: Banco de imagens gratuitas - PNGFlow

O Príncipe-rã ou Henrique de Ferro

Num tempo que já se foi, quando ainda aconteciam encantamentos, viveu um rei que tinha uma porção de filhas, todas lindas. A mais nova, então, era linda demais. O próprio Sol, embora a visse todos os dias, sempre se deslumbrava, cada vez que iluminava o rosto dela.

O castelo real ficava ao lado de uma floresta sombria, na qual, embaixo de uma frondosa tília, havia uma fonte. Em dias de muito calor, a filha mais nova do rei vinha sentar-se ali e, quando se aborrecia, brincava com sua bola de ouro, atirando-a para cima e apanhando-a com as mãos. [...]

Fonte: Irmãos Grimm. Contos tradicionais. Domínio público.

2. Marque com um X as palavras CORRETAS.

( X ) comboio ( ) comtente ( X ) tempo

( ) cimto ( ) pamqueca ( X ) tambor

( ) memtira ( X ) lâmpada ( ) comprar

( X ) sombra ( ) bamdeira ( X ) vento

( ) canpo ( X ) bambo ( X ) samba

Atividade 3

Para esta atividade foi necessária a leitura da fábula “O galo e a raposa”, presente na atividade para responder as questões. A sua resposta também pode estar certa, mas escrita de maneira diferente, está valendo!

Semana Período Link para acesso da atividade original no Portal – 5º Ano Semana 11 22 a 26/06 http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/atividades-pedagogicas?id=817

Semana 12 29/06 a 03/07 http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/atividades-pedagogicas?id=862

http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/atividades-pedagogicas?id=817

http://educacao.diadema.sp.gov.br/educacao/atividades-pedagogicas?id=862


a) O galo acreditou na raposa quando ela disse que foi decretada a paz entre os animais? O galo não acreditou na raposa, pois ele também não era tolo. b) Como o galo conseguiu despistar a raposa? Ele disse que viu de cima alguns cães chegando e isso fez com que a raposa ficasse assustada. c) Você concorda com a moral da fábula: “É preciso ter cuidado com amizades repentinas”? Por quê? Justifique sua resposta. Resposta pessoal. A moral da fábula trata de que é preciso ter cuidado com amizades repentinas (rápidas, passageiras), conte se você concorda e o porquê. Atividade 4

Para esta atividade foi necessária a leitura do texto “Cuidar do planeta”, presente na atividade para responder as questões. A sua resposta também pode estar certa, mas escrita de maneira diferente, está valendo! 1. Marque com um X a alternativa que indica o assunto central do texto lido. ( ) Desperdiçar sacolas plásticas. ( ) Construir um novo planeta. ( ) Planetas em extinção. ( X ) Cuidar do planeta. 2. Você cuida do planeta? Escreve as atitudes que você toma para cuidar do nosso planeta. Resposta pessoal. Conte-nos como você coopera para cuidar do nosso planeta. Atividade 5

Para esta atividade aprendemos um pouco sobre os tempos verbais. O que são presente, passado e futuro e alguns exemplos de como aplica-los.

Leia os textos a seguir e observe os verbos em destaque.


Eu sou pequenininha Do tamanho de um botão. Carrego papai no bolso E mamãe no coração. Origem popular.

Mamãe é uma rosa Que papai escolheu. Eu sou o botão que a rosa deu. Origem popular.

A noite foi embora lá do fundo do quintal. Esqueceu a lua cheia pendurada no varal. Origem popular.

– Boca de forno. – Forno. – Tira um bolo. – Bolo. – Se o mestre mandar! – Faremos todos! – E se não for? – Bolo! Origem popular.

Agora, complete o quadro utilizando os verbos em destaque nos textos.

Passado Presente Futuro FUI

CARREGUEI ESCOLHEU

DEU FOI

ESQUECEU FAZÍAMOS

SOU CARREGO ESCOLHE

DÁ VAI

ESQUECE FAZEMOS

SEREI CARREGAREI ESCOLHERÁ

DARÁ IRÁ

ESQUECERÁ FAREMOS

Atividade 6

Para esta atividade foi necessária a leitura do texto informativo “Galito, o passarinho equilibrista”, presente na atividade para responder as questões. A sua resposta também pode estar certa, mas escrita de maneira diferente, está valendo! Explique por que esta espécie leva o nome de Galito, o pássaro equilibrista, e que relação tem o nome com suas habilidades. O Galito leva este nome de pássaro equilibrista pois ele tem habilidade de pousar em finos ramos para descansar e mesmo com o vento soprando em sua direção, ele permanece firme.

SEMANA 12 (02 DE JULHO) – LÍNGUA PORTUGUESA Atividade 1


Para esta atividade foi necessária a leitura do texto “Origens das Festas Juninas”, presente na atividade para

responder as questões. A sua resposta também pode estar certa, mas escrita de maneira diferente, está valendo!

1) Quais são as duas explicações para o nome Festa Junina?

De acordo com o texto, existem duas explicações para o nome Festa Junina, a primeira diz que o nome surgiu, pois, as

festas acontecem durante o mês de junho. A segunda explicação diz que o nome da festa tem origem em países

católicos da Europa, e seria uma homenagem ao santo São João.

2) Quem trouxe essa festividade para o Brasil?

Segundo historiadores, a Festa Junina foi trazida ao Brasil pelos portugueses.

3) Que país introduziu a dança da quadrilha nas nossas festas?

A França foi o país que deu origem às danças de quadrilha.

4) Qual país trouxe para o Brasil a tradição de soltar fogos?

A China trouxe a tradição de soltar fogos.

5) Qual país ensinou aos brasileiros a dança de fitas?

A dança de fitas veio de Portugal e da Espanha.

Atividade 2

Para esta atividade foi necessária a leitura do texto “Milho”, presente na atividade para responder o caça-palavras.

Procure os alimentos descritos no texto e os escreva em seu caderno. As palavras são: Pamonha, curau, canjica, cuscuz, pipoca, bolo de milho, arroz doce, bolo de amendoim, pinhão,

bombocado, broa de fubá, cocada, pé-de-moleque, quentão e batata doce.

G U N K B S Q G T S V G Z C C B R

T B O L O D E M I L H O Y K J A L

Q O M P M Z T Q G P C G R Q N T G

W L N O B X C U R A U T F S M A B

E O B I O C B W H M S S V C F T R

R D V Y C V H E J O C O C A D A O

T E C T A B J A K N U A G G T D A

Y A A G D N U S L H Z S H H H O D

U M N H O M I F O A Q D J T J C E

I E J J Q A O C I F D E Y P U E F

O N I K E S P I P O C A A I T A U

P D C L R D L V Y G V Y S N F V B

A O A R R O Z D O C E H D H S B Á

S I X N T G H B Q U E N T Ã O G Q

D M P É D E M O L E Q U E O Q J F


Atividade 3

Para esta atividade foi necessária a leitura do que é uma Campanha de Conscientização e também do texto “Soltar balões é crime”, presente na atividade para desenvolver sua própria campanha. Agora é a sua vez! Crie, em seu caderno, uma campanha de conscientização alertando sobre os riscos de soltar balões. Esta resposta é pessoal, mas você poderá utilizar desenhos e frases curtas que apresentem o tema proposto, solte sua imaginação! Atividade 4

Para esta atividade foi necessária a produção das falas das personagens nos balões, relacionando as imagens e ações a elas. Veja a seguir como é essa história em quadrinho original. As suas falam podem também podem estar certas, mas escrita de maneira diferente, está valendo!

Fonte: https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/42129888787

https://deposito-de-tirinhas.tumblr.com/post/42129888787


Atividade 5

Para esta atividade foi necessária a leitura do texto sobre Festa Junina na atividade para responder as questões. 1) Coloque ( V ) se for verdadeiro ou ( F ) se for falso: ( F ) O pagode e o samba são músicas típicas de Festa junina. R: Falso. A música típica é o forró. ( V ) A fogueira fica em evidência na festa e é rodeada por lanternas e bandeirinhas. R: Verdadeiro. ( V ) A dança quadrilha chegou ao Brasil durante o período regencial. R: Verdadeiro. ( F ) Uma das brincadeiras mais conhecidas é a dança da cadeira. R: Falso. Uma das brincadeiras mais conhecidas é a corrida do ovo. 2) Complete as frases com o auxílio do texto: FORRÓ – QUADRILHA – CORRIDA DE OVO – FOGUEIRA a) Uma das brincadeiras mais conhecidas é a corrida de ovo. b) Na quadrilha os passos da dança devem ser seguidos e respeitados. c) A música é tocada ao longo da festividade sob o ritmo acentuado de forró. d) A fogueira na festa junina representa chama de vida e boas novas.

SEMANA 11 (24 DE JUNHO) – MATEMÁTICA

1.

a) 230 x 10 = 2.300 230 ÷ 10 = 23

b) 2.300 x 100 = 230.000 2.300 ÷ 100 = 23

c) 23.000 x 1.000 = 23.000.000 23.000 ÷ 1.000 = 23


SEMANA 11 E 12 (02 DE JULHO) - MATEMÁTICA

1 - Você observou o que aconteceu com os resultados das multiplicações por 10? E com os resultados das divisões por 10? Nas multiplicações por 10, os algarismos existentes permaneceram, mas a vírgula foi deslocada para a direita em uma posição e em alguns casos foi necessário acrescentar um zero. Nas divisões por 10, os algarismos existentes também permaneceram, porém, a vírgula foi deslocada para a esquerda em uma posição e em alguns casos foi necessário acrescentar um zero. 2 - O que você observou que aconteceu com os resultados das multiplicações por 100? E com os resultados das divisões por 100? Nas multiplicações por 100, os algarismos existentes permaneceram, mas a vírgula foi deslocada para a direita em duas posições e em alguns casos foi necessário acrescentar dois zeros. Nas divisões por 100, os algarismos existentes também permaneceram, porém, a vírgula foi deslocada para a esquerda em duas posições e em alguns casos foi necessário acrescentar dois zeros. 3 - O que você observou que aconteceu com os resultados das multiplicações por 1 000? E com os resultados das divisões por 1 000? Nas multiplicações por 1000, os algarismos existentes permaneceram, mas a vírgula foi deslocada para a direita em três posições e em alguns casos foi necessário acrescentar três zeros. Nas divisões por 1000, os algarismos existentes também permaneceram, porém, a vírgula foi deslocada para a esquerda em três posições e em alguns casos foi necessário acrescentar três zeros. 4 - Compare a tabela do seu grupo com os grupos vizinhos? Será que aconteceu algo semelhante com a tabela deles? Os números serão diferentes, em razão do sorteio, mas o mesmo padrão vai acontecer nas tabelas deles, tanto nas multiplicações quanto nas divisões.

SEMANA 12 (02 DE JULHO) – HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS

Nas semanas 11 e 12, nossas aulas online trouxeram a temática sobre as principais festas culturais brasileiras, com

destaque para as Festas Juninas e a Festa de Nossa Sra. dos Navegantes realizada na cidade de Diadema.

Para lembrar:

Tiveram origem com os antigos pastores e agricultores da Europa;

FESTAS JUNINAS – A FESTA MULTICULTURAL DO BRASIL


As datas para comemoração coincidiam com as mudanças de estações do ano porque os fenômenos da natureza eram associados aos deuses;

Foram trazidas para o Brasil pelos colonizadores portugueses, no século XVI para comemorar: Santo Antônio (13/06), São João (24/06) e São Pedro (29/06).

Embora a religião cristã tenha inserido estas festas em seu calendário para atrair e manter seguidores, atualmente no Brasil essa festa tornou-se multicultural, comunitária e solidária;

Alguns elementos típicos dessa festa são: bandeirinhas coloridas, balões, fogueiras, brincadeiras, música, dança e comidas típicas.

As festas são uma forma de preservar a identidade de um povo, as tradições e o imaginário coletivo; Além dos povos indígenas, africanos e portugueses, recebemos a influência de outros povos

imigrantes como: italianos, alemães, japoneses etc., que contribuíram para enriquecer a cultura e o folclore em nosso país;

As principais festas do Brasil são: A lavagem do Bonfim (BA), Carnaval (ocorre por todo país e no RJ é a mais famosa), Virada Cultural (SP), Festa do Boi Bumba (AM), Parada do orgulho LGBT (SP), Festas Juninas (ocorre em todo Brasil e as do Nordeste são as mais famosas), Festa do Imigrante (SP), FLIP (RJ), Festa do Peão de Boiadeiro (SP), Festa de San Genaro (SP), Círio de Nazaré (PA), Oktoberfest (SC), Folia de Reis (todo o país);

Boa parte dessas festas atraem turistas estrangeiros, pois são conhecidas internacionalmente, o que gera renda e desenvolvimento principalmente para o turismo e o comércio;

Devido à pandemia da COVID, estas festas foram suspensas, contudo, algumas delas foram realizadas em família ou de forma virtual;

Na cidade de Diadema as principais festas são: Festa de Nossa Sra. dos Navegantes (Bairro Eldorado) e Festas Juninas (por toda a cidade);

Correção das atividades das semanas 11 e 12

SEMANA 11 (22 de Junho) – HISTÓRIA/GEOGRAFIA

Reveja e converse com sua família sobre o texto “Festas Juninas – A festa multicultural do Brasil” e depois compare as

respostas das questões abaixo com o que você produziu.

ATIVIDADE 1: Leia o texto e pergunte aos seus familiares mais velhos como eram as festas juninas quando eles eram

crianças e registre.

Resposta: RESPOSTA PESSOAL – Compartilho com vocês como eram na infância de minha mãe:

“Quando eu era criança morava em MG, numa fazenda de café. Nas festas nos reunião no terreiro de secar café, a

molecada decorava, as mães faziam os comes e bebes e os pais cuidavam da fogueira e da música. Tinha muitas

brincadeiras, meu pai tocava viola e o povo dançava até o raiar do dia. Eu gostava de dançar quadrilha, de comer

canjica e pipoca. Depois quando fiquei mocinha a gente ia mesmo era para namorar e dançar. Juntava todo povo da

região. Matava porco e galinhas, tinha muita comida em mesas enormes e o padre vinha rezar uma missa, só depois

começava a festança.”

AS PRINCIPAIS FESTAS CULTURAIS BRASILEIRAS

A festa de Nossa Sra. dos Navegantes em Diadema, ocorre todos os anos no mês de

fevereiro e conta com o apoio da Prefeitura. Ela teve origem em 1953, quando, no dia da santa,

vários barcos de pescadores reuniam-se em procissão, em uma época em que a represa Billings

era limpa e chegava até as margens da igreja. Com o passar do tempo, a ocupação irregular e

intensa, a falta de rede de esgoto, a redução do nível de água do reservatório e a contaminação

da água, a represa Billings tornou-se imprópria para banho, pesca, muitos peixes morreram e a

água está contaminada.


ATIVIDADE 2: Converse com sua família, pesquise, discuta e escreva sua opinião sobre o tema: Soltar balão é perigoso

para pessoas e meio ambiente.

Resposta: RESPOSTA PESSOAL – Compartilho com vocês nossas opiniões aqui em casa.

Hoje soltar balão é crime e nós concordamos com isso, pois, apesar de serem lindos, os balões causam incêndios,

destrói o meio ambiente, lavouras, vidas humanas, da fauna e da flora e são de ser risco para aviões e outros meios

de voos.

ATIVIDADE 3: Por que as Festas juninas são consideradas festas solidárias?

Resposta: As festas juninas são consideradas solidarias porque desta sua origem seu objetivo era de confraternização,

comemorar a vida, elaborada por todos da comunidade (cada um faz uma coisa e doa algo para a festa) e também de

arrecadar fundos para ajudar instituições.

ATIVIDADE 4: Complete o quadro com um tipo de cada elemento da festa junina solicitado.

RESPOSTA PESSOAL – Compartilho com vocês minhas escolhas

Nome Desenho

UM SÍMBOLO

Bandeirinhas

UM PRATO TÍPICO

Hummm difícil escolher um, adoro tudo que é feito com o milho: milho cozido, milho assado, bolo de milho, pamonha, curau!!! Ai que fomeeee!!!

UMA BRINCADEIRA

Fantasiar de caipira, mas caipira elegante. Olha a família ai toda fantasiada!!

Fotos de acervo pessoal.


SEMANA 12 (29 DE JUNHO) – HISTÓRIA/GEOGRAFIA E CIÊNCIAS

Retome com a ajuda de sua família o quadro do texto “As principais festas culturais brasileiras” e o texto “As festas

em Diadema” para realizar a correção das questões.

ATIVIDADE 1: Quais destas festas são conhecidas por você e sua família?

Resposta:

ATIVIDADE 2: Reflita sobre o texto e identifique a origem das festas e enumere a segunda coluna de acordo com a

origem apresentada na primeira coluna:

1- Festa Religiosa ( 1) A Lavagem Do Bonfim

( 2) Carnaval ( 2 e 5 ) Virada Cultural De SP

2- Festa Cultural ( 2 ) Festa Do Boi Bumba

( 5 e 2) Parada Do Orgulho LGBT

( 1e 2) Festa Juninas

3- Festa de trabalhadores ( 2) Flip – Festa Literária Internacional De Paraty

( 3e 5 ) Festa Do Peão De Barretos

4- Festa a Imigração ( 1) Círio De Nazaré

( 4,2 e 1 ) Oktoberfest ( 1 ) Folia De Reis

5- Festa pelos direitos ( 4, 2 e 1) Festa de San Genaro

( 1 ) A Lavagem Do Bonfim AHHH tem pegadinha?? Ë tem festas que cumpre dois ou mais papéis, mas o principal objetivo é sempre o número que vem primeiro!

ATIVIDADE 3: Preencha o quadro com as festas do mês de junho.

Festa Local onde ocorre FESTA JUNINA EM TODO O BRASIL

PARADA DO ORGULHO LGBT SÃO PAULO

ATIVIDADE 4: Lemos que em Diadema houve prejuízos ao meio ambiente e a própria população. O que provocou

estes prejuízos e quais foram eles?

Resposta:

Em função da falta de planejamento urbano, desmatamento de áreas de mananciais e o despejo do esgoto sem

tratamento na represa e nos rios locais, instalação de muitas indústrias na cidade, Diadema se transformou em uma

cidade poluída, com rios totalmente mortos, poluição atmosférica por conta dos gases das chaminés das fábricas etc.

Toda esta situação que causou danos a fauna, flora e a saúde da população.


Outros problemas com deslizamentos de terras nas áreas de mananciais, por conta do desmatamento, provocaram

mortes e muitas famílias ficaram desabrigadas em diferentes momentos da história da cidade, causados também

pelos alagamentos e enchentes, provocados por canalizações dos rios e construções na área dos leitos e vazantes dos

mesmos.

Em função do alto densidade demográfica da cidade existe carência de muitos serviços públicos de educação, cultura,

saúde, esporte, lazer. habitação e segurança.

Enfim, a falta de planejamento urbano a cidade cresceu de forma desordenada o que nos causou, e causa ainda hoje,

inúmeros problemas.

ATIVIDADE 5: Pesquise fotos e desenhe como era a represa Billings no Bairro do Eldorado em Diadema antes e hoje.

ANTIGAMENTE HOJE

ATIVIDADE NOVA DA SEMANA

Nas fotos da atividade 5, apresento a vocês um antes e depois da represa Billings em Eldorado, Diadema. A primeira

foto data de 1965, a segunda de 2.019, entre uma foto e outra se passaram 54 anos e muito mudou...

Descreva o que vê em cada foto e o que conclui analisando as duas imagens

Foto Descrição


Suas conclusões analisando as fotos:

REVISÃO SEMANA 10 (15 DE JUNHO) - EDUCAÇÃO FÍSICA

Nesta unidade temática de ginástica, vamos realizar esta brincadeira que já vivenciamos na aqui no portal da

prefeitura no período (15/06/2020 a 19/06/2020), mas agora vamos agregar um novo desafio. Vamos vivenciar e

praticar vários movimentos que durante as minhas aulas foram vistas diversas vezes, agora é o momento de

aproveitar estes movimentos na sua casa e manter uma boa rotina de exercícios físicos.

Na tabela abaixo você encontrará o “alfabeto da Educação Física”. Cada letra corresponde a um exercício que você

tentará realizar.

Procedimentos da Atividade

A 10 vezes abaixar e levantar

B 5 pulos no lugar, bem alto

C Corrida no lugar (20 segundos)

D Subir e descer o braço na lateral -10 vezes (trocando o braço)

E Pular em pé só ( 8 vezes cada pé)

F Estátua aviãozinho 15 segundos

G Virar duas estrelinhas ou duas cambalhotas

H Andar com a mão no chão, 10 passos

I Mão na cabeça, no joelho e no pé (10 repetições)

J Estátua agachado pé todo no chão (15 segundos)

K Abaixar e levantar os braços (10 vezes)

L Levantar os braços e encostar no pé (10 vezes)

M 15 polichinelos

N Pulinhos no lugar durante 15 segundos

O Abaixa, levanta e pula (8vezes)

P Correr para os lados (um, dois, três) 6 vezes

Q Estátua na ponta dos pés (15 segundos)

R Sentar e levantar de uma cadeira (10 vezes)

S Cabeça, ombro, joelho e pé (12 vezes)

T Corrida no lugar, encostando o calcanhar no bumbum (15 segundos)

U 10 chutinhos no lugar

V Estátua na posição de Flexão por 10 segundos


W Saltar para frente e para trás (8vezes)

X Caminhar na ponta dos pés 15 segundos

Y Abrir e fechar os braços 10 vezes

Z Pular para os lados por 20 segundos

Para completarmos nossa aula de hoje, vamos calcular quantos pontos você

realizou, seguindo a tabela abaixo:

Letras do Alfabeto

Pontos

A, B, C, D 5 pontos cada

E, F, G, H 10 pontos cada

I, J, K, L 5 pontos cada

M, N, O, P 10 pontos cada

Q, R, S, T 5 pontos

U, V, W, X 10 pontos cada

Y, Z 5 pontos cada

Exemplo: se você realizou o exercício da letra “A” marque 5 pontos; realizou o exercício da letra “F” marque 10 pontos; ao final do dia some seus pontos.

Atenção: Só faça este registro no caderno os alunos que não fizeram no período que postei esta aula.

(Período 15/06/2020 a 19/06/2020), se você já fez aproveita e faça o desafio logo abaixo e divirta-se.

1-Quais letras do alfabeto você conseguiu executar o exercício? 2- Quantos pontos você marcou ao final de cada dia do desafio?

3- Você conseguiu identificar as áreas do conhecimento, português e matemática, durante a aula de

hoje?

( ) Sim ( ) Não

4-Em quais momentos?

Desafio: De acordo com as letras do seu nome, faça os comandos do alfabeto; veja o exemplo abaixo com o nome do

professor.

Nome do professor: Aldo

A = 10 vezes abaixar e levantar = 05 pontos

Não se preocupe caso não

consiga realizar algum

movimento! Tenho certeza

de que de que muitos

outros você realizara!!!


L = Levantar os braços e encostar no pé (10 vezes) =05 pontos

D = Subir e descer o braço na lateral -10 vezes (trocando o braço) =05 pontos

O = Abaixa, levanta e pula (8vezes) = 10 pontos

Após a conclusão dos exercícios faça a soma dos pontos 25 pontos

No retorno das aulas, retomaremos este assunto e praticaremos com todos os colegas de turma. Espero que tenha

gostado. Um abraço!!

Fonte: https://br.freepik.com/vetores-premium/desenhos-animados-criancas-ioga-com-poses-de-ioga-diferentes_2762648.htm

BOA ATIVIDADE!

DISCIPLINA: ARTE PROFESSORA: QUELLI CRISTINA DA SILVA ATIVIDADE: RELEITURA Olá queridos aluno! Espero que esteja tudo bem com vocês! Vamos retomar a atividade de releitura. Para você que

não teve a oportunidade de fazer a atividade esta é a oportunidade.

Com o objetivo de ampliar o conhecimento sobre os elementos que constituem as festas populares, em especial as

festas juninas, vamos observar essas imagens da pintora Anita Malfatti e do Heitor dos Prazeres.

https://images.app.goo.gl/DU37f5XYX5GQwBvn9

https://images.app.goo.gl/zRkdJwBvBXJ5GeEw8

https://br.freepik.com/vetores-premium/desenhos-animados-criancas-ioga-com-poses-de-ioga-diferentes_2762648.htm

https://images.app.goo.gl/DU37f5XYX5GQwBvn9


A nossa atividade que é a releitura consiste em reproduzir uma das imagens utilizando o seu próprio corpo como

personagem, convide seus familiares para fazerem parte dessa obra. Se caracterizem como se estivessem indo para

uma festa junina e façam a mesma pose dos personagens que estão nos quadros, fazendo assim a sua própria obra

de arte. Usem a sua criatividade, materiais, roupas, chapéu, maquiagem, improvisem um cenário. Se puder registrem

com uma foto, um desenho ou simplesmente divirtam-se em casa fazendo a sua festa junina em família.

Vejam alguns exemplos de Releitura.

https://images.app.goo.gl/wtLMtu9edmnoKy7W8

https://images.app.goo.gl/o1heZpFsdMor2onx7

Agora você que conseguiu fazer atividade, a proposta de hoje é fazer uma releitura com o tema folclore. A seguir

observe uma imagem da artista Tarsila do Amaral onde ela retrata um personagem bastante conhecido do nosso

folclore brasileiro “a Cuca”. Observe que ela retrata esse personagem de uma forma bem diferente de como ele

realmente é, observe também as cores e formas utilizadas por ela para compor a obra.

https://images.app.goo.gl/8BsenpNURD9cLsGz5

Com base nessa imagem e pensando em todos os outros personagens do folclore, faça uma releitura, utilizando os

materiais que você tem em casa, até mesmo como suporte, utilize algo diferente ao invés do caderno. Use a sua

criatividade e bom trabalho.

Não esqueça de registrar e guardar a sua atividade para levar para a escola assim que retornarmos!!

https://images.app.goo.gl/wtLMtu9edmnoKy7W8

https://images.app.goo.gl/o1heZpFsdMor2onx7

semana período link para acesso da atividade original no...

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