Troca do Livro

Lições de Português, História e 5º A 5º B e C

Vivência Religiosa– 5º ano terça-feira quinta-feira

Semana de 20 a 24 de março

Leia o texto abaixo para fazer as lições de Língua Portuguesa.

Segunda-feira

Curitiba, 20 de março de 2017.

1) O poema fala de um menino. Encontre nele uma palavra que confirme isso e anote-a em seu caderno.

2) Onde o menino do poema mora?

3) Faça ilustrações que representem os trabalhos feitos pelo garoto.

Terça-feira

Curitiba, 21 de março de 2017.

1) Por que você acha que o menino trabalha em lugares diferentes?

2) Releia a quarta estrofe do poema.

Agora copie a opção que, em sua opinião, está de acordo com ela.

O menino observa se o freguês pode pagar mais ou menos pela mercadoria e sugere o preço.

O freguês estipula o preço que pode pagar pela mercadoria oferecida.

3) Releia uma fala do menino: “ __ Um é cinco, treis é dez __”

Pense e responda: por que a palavra três foi escrita da maneira mostrada acima, ou seja, fora da

norma padrão da língua?

Quarta-feira

Curitiba, 22 de março de 2017.

1) Segundo e o eu poético, o que os elementos abaixo representam para o menino?

2) Você acha que esse poema transmite uma mensagem de esperança para as crianças carentes que

trabalham? Explique por quê.

3) Leia:

O que significa dizer que as panelas das favelas fazem greve de fome? Explique.

anexo

Quinta-feira

Curitiba, 23 de março de 2017.

1) Leia a tirinha.

2) Pinte os advérbios dessa tirinha.

3) Leia o parágrafo abaixo:

O menino corria muito. Passou apressadamente por mim e entrou alegremente na panificadora. Sua mãe

havia lhe dito para comprar pão. E, com o troco, ele certamente poderia comprar um doce.

Agora reescreva esse parágrafo, expressando uma ideia contrária. Para isso, substitua os advérbios em

destaque.

Sexta-feira/ História

Curitiba, 24 de março de 2017.

Leia o texto a seguir, que fala da exploração do pau-brasil no século 16. Recorte-o e cole-o em seu caderno.

Antes da chegada dos brancos, os índios só usavam machado de pedra, que não era tão afiado quanto os

de metal, e levavam em média três horas para derrubar uma árvore. Com o machado de ferro dos europeus,

demoravam no máximo quinze minutos.

Faça as contas e imagine o que começou acontecer. Isso mesmo: começaram a desmatar tudo. Em três

horas, em vez de derrubar uma árvore, derrubavam quantas?

Oito ou dez.

E assim foi: cortando, cortando, derrubando, derrubando.

Em poucos dias, o que antes era uma pequena mata virava um campo de árvores tombadas, que os índios

rachavam em muitas toras e levavam para a praia, onde iam amontoando tronco sobre tronco, à espera da

chegada dos navios.

Tendy e Jã Jã e os dois mundos na épocado descobrimento, de Maria José Silveira.

• Tora: madeiras cortadas de troncos de árvores.

Após a leitura do texto, copie e responda às questões.

1) A história contada acima poderia realmente ter acontecido durante as expedições de reconhecimento? Por quê?

2) A história relata o início de um problema que existe até hoje. Converse com sua família e escreva que problema é esse e

quais são suas consequências na atualidade.

Vivência Religiosa- folha anexa. Entregar na segunda-feira.

anexo

Lições de Matemática e Ciências – 5º ano

Semana de 20 a 24 de março de 2017.

Curitiba, 20 de março de 2017.

Leia:

Dona Laura foi comprar tecido para forrar o sofá e encontrou na loja uma promoção muito interessante.

A cor da etiqueta indicava o preço por metro do tecido. Observe:

Copie e resolva:

Se ela comprar 5 metros do tecido cuja etiqueta é amarela e 8 metros do tecido cuja etiqueta é vermelha,

quanto irá gastar?

Curitiba, 21 de março de 2017.

Copie em seu caderno e resolva:

Marisa quer comprar 3 camisetas e 2 calças que estão à venda na promoção. Quantos reais ela gastará?

_____________________________________________________________________________________________

Curitiba, 22 de março de 2017.

Copie em seu caderno e responda:

1) No ábaco ao lado, Cristina representou um número:

• Qual foi o número representado por Cristina?

2) Cada vez que a descarga do vaso sanitário é acionada, 30 litros de água

são gastos. Quantas vezes essa descarga foi acionada se foram gastos

270 litros de água?

Quinta-feira

Curitiba, 23 de março de 2017.

Leia:

Algumas construções

famosas tornaram-se cartões-

postais dos países onde estão.

Vamos conhecê-las?

1) Veja no gráfico, a altura de cada uma dessas construções famosas.

2) Com os dados do gráfico, complete a tabela com as alturas aproximadas de cada uma das

construções famosas.

Cristo

Redentor

(Brasil)

Torre Eiffel

(França)

Estátua da

Liberdade

(EUA)

Torre de

Pisa

(Itália)

A Grande

pirâmide

de Quéops

(Egito)

Big Bem

(Inglaterra)

Altura

aproximada

anexo

Sexta-feira – (Ciências)

Curitiba, 24 de março de 2017.

Tema: Olfato

É pelo olfato que conseguimos prevenir alguns acidentes como incêndios, vazamento de gás, alimentos estragados. Explique por quê. (Recorte as imagens e cole-as em seu caderno.)

Cristo

Redentor

(Brasil)

Torre Eiffel

(França)

Estátua da

Liberdade

(EUA)

Torre de

Pisa

(Itália)

A Grande

pirâmide

de Quéops

(Egito)

Big Bem

(Inglaterra)

Altura

aproximada