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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO E DO ESPORTE SUPERINTENDNCIA DE GESTO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DIRETORIA DE APOIO PEDAGGICO DAS ESCOLAS DESAFIOS NA IMPLANTAO DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL REDE ESTADUAL DE ENSINO

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PROGRAMA MAIS EDUCAO um Programa institudo pelo Governo Federal visando ampliar o atendimento escolar nos perodos em que as crianas e jovens esto na sala de aula, contribuindo para a diminuio das desigualdades educacionais.

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PROGRAMA MAIS EDUCAO Princpios traduzidos pela compreenso do direito de aprender como inerente o direito vida, sade, liberdade, ao respeito, dignidade e convivncia familiar e comunitria; e como condio para o prprio desenvolvimento de uma sociedade democrtica.

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PROGRAMA MAIS EDUCAO Institudo pela Portaria Interministerial n 17/2007 e pelo Decreto 7.083 de 27/01/2010; Integra as aes do Plano de Desenvolvimento da Educao ( PDE) ; Operacionalizado pela Secretaria de Educao Bsica, por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola ( PDDE,), do Fundo Nacional de Educao( FNDE);

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PROGRAMA MAIS EDUCAO Objetivos: Criar hbitos de estudos Aprofundar os contedos vivenciados no turno regular Vincular as atividades pedaggicas, s rotinas dirias de alimentao, higiene, recreao e estudos complementares.

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PROGRAMA MAIS EDUCAO Finalidade: Contribuio para a reduo da evaso, da reprovao,da distoro idade/ano. Melhoria de condies para o rendimento e aproveitamento escolar. Preveno e combate no trabalho infantil.

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PROGRAMA MAIS EDUCAO Critrios para seleo das escolas: Escolas com baixo IDEB; Escolas das cidades com mais de 90 mil habitantes; Escolas com estudantes oriundos de famlias de vulnerabilidade social.

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PROGRAMA MAIS EDUCAO Pblico alvo: Estudantes em distoro idade ano; Estudantes dos anos finais da 1 fase do Ensino Fundamental (4 e 5 anos); Estudantes dos anos finais da 2 fase do Ensino Fundamental (8 e 9 anos); Estudantes em turmas onde so detectados ndices de evaso e repetncia.

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PROGRAMA MAIS EDUCAO Critrios para a escolha das atividades: As atividades devem estar de acordo com PPP da escola; Deve ser considerada a real necessidade do aluno no ensino aprendizagem; A aceitabilidade das crianas e adolescentes nas oficinas de esporte e lazer.

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ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL

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PROMOVE PROFISSIONAIS DA EDUCAO PROFISSIONAIS DE OUTRAS REAS FAMLIAS COMUNIDADES E DIVERSOS ATORES SOCIAIS COMPARTILHAMENTO DA TAREFA DE EDUCAR TEMPOS ESCOLARES ESPAOS EDUCACIONAIS AMPLIAO EDUCATIVAS CULTURAIS ESPORTIVAS EXERCCIO DA CIDADANIA OPORTUNIDADES

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IMPLANTAO E IMPLEMENTAO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO

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ANLISE SITUACIONAL REDE ESTADUAL DE ENSINO

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INDICADORES EDUCACIONAIS IDEB 2011 ENSINO FUNDAMENTALIDEB EF ANOS INICIAS(5 ano) 3,4 (META 3,7) EF ANOS FINAIS(9 ano) 2,1 (META 2,9)

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INDICADORES EDUCACIONAIS ENSINO MDIO IDEB2005200720092011 IDEB OBSERVADO 2,82,62,82,6 METAS PROJETADAS ---2,82,93,1

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FATORES RELEVANTES PARA IMPLANTAO NAS ESCOLAS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO IDEB BAIXO IDEB(ENSINO FUNDAMENTAL) IDEB IGUAL OU INFERIOR A 3,0(ENSINO MDIO) LOCAL VULNERABILIDADE SOCIAL NO ENTORNO DA ESCOLA ESTRUTURA POSSIBILIDADES DE AMPLIAO NA INFRA- ESTRUTURA ESCOLAR

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IMPLANTAO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO PROGRAMA MAIS EDUCAO/TEMPO INTEGRAL

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Programa Mais Educao Pblico alvo: Estudantes do Ensino Fundamental com dificuldades de aprendizagem. 5, 6, 7, 8 e 9 anos. Os estudantes participam no contraturno de atividades dos macrocampos de Acompanhamento Pedaggico, Esporte e Lazer, Cultura e Artes, dentre outros. Os contedos trabalhados nas oficinas esto de acordo com o PPP da escola. Os estudantes permanecem na escola numa jornada escolar de no mnimo 7 horas dirias. So ofertadas 03 refeies dirias /lanches e almoo

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CRE Municpio EscolasN de Alunos 1Macei 12 escolas1.480 alunos 2Campo Alegre 01 escola100 alunos 3Palmeira dos ndios 12 escolas 1.320 alunos 4Viosa /Ch Preta 06 escolas 663 alunos 5Arapiraca 07 escolas 886 alunos 6Santana do Ipanema 06 escolas 645 alunos 7Unio dos Palmares 06 escolas 665 alunos 8 Po de Acar 03 escolas 332 alunos Programa Mais Educao

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CRE Municpio EscolasN de Alunos 9Penedo 01 escola 100 alunos 10Matriz de Camaragibe 02 escolas 240 alunos 11Delmiro / Piranhas 07 escolas 878 alunos 12Rio Largo 05 escolas 609 alunos 13 /14Macei 41 escolas 5.057 alunos 15 Macei 06 escolas 690 alunos 115 escolas 13.665 Programa Mais Educao

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IMPLEMENTAO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO ESCOLA DE ENSINO MDIO DE TEMPO INTEGRAL

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DESAFIOS Construo de uma sociedade que orienta suas aes para incluso social e o bem-estar de seus integrantes; Ampliao do tempo de permanncia dos estudantes na escola na perspectiva de torn-los protagonistas de suas prprias histrias e projetos de vida; Transformao na qualidade dos processos de ensino e de aprendizagem por meio de prticas pedaggicas que tratem do conhecimento como elemento que, imbudos de experincia, se transforme na prxis que dar aos jovens a competncia e as referncias para atuar no mundo.

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PRESSUPOSTOS Pedagogia dinmica, centrada na experincia criativa; Atividade discente em permanente exerccio de apropriao e construo do conhecimento mediado pelo professor; Discente imbudo em uma atitude colaborativa e coresponsvel que dever, inclusive, criar estmulos para a busca ao autodesenvolvimento pelos estudantes; Envolvimento dos diversos atores da escola e comunidade dispostos a tornar-se parte de um processo inovador, complexo e muito mais amplo que a formao acadmica; Redimensionamento e enriquecimento da estrutura da escola, com espaos de aprendizagem que no apenas a sala de aula; Oferta do maior tempo de permanncia dos estudantes e discentes no espao educativo.

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PRESSUPOSTOS Currculo significativo mantendo desenvolvimento do currculo bsico do Ensino Mdio, introduzindo procedimentos terico-metodolgicos inovadores; Currculo no segmentado no turno da manh para aulas regulares e turno da tarde para atividades complementares, como horrio de estudo e recreao e sim com a presena integral dos estudantes, professores equipe gestora, e todo o currculo e vivido na sua integralidade em todos os espaos e tempos da escola.

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PROPOSTA DE IMPLANTAO 2013 ESCOLAS DE ENSINO MDIO DE TEMPO INTEGRAL EQUIPAMENTOS PC,EQUIPAMENTOS E INSTRUMENTAIS PARA OS LABORATRIOS,ETC INFRAESTRUTURA LABORATRIOS E BIBLIOTECASREFEITRIO E QUADRAS LOCALIZAO 15 COORDENADORIAS REGIONAIS DE ENSINO 15 ESCOLAS EM TODO ESTADO

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ESCOLA DE ENSINO MDIO DE TEMPO INTEGRAL NA REDE ESTADUAL DE ENSINO OBJETIVO GERAL Atender a comunidade em situao de vulnerabilidade social ampliando a jornada escolar com a tarefa de educar, qualificar, proporcionando um trabalho educativo de escola educadora, fomentando a ao conjunta entre escolas e demais espaos e organizaes socioculturais e esportivas, numa viso da educao interdimensional como espao privilegiado do exerccio da cidadania e empenhando-se no sentido de fazer do protagonismo juvenil um trao importante de sua estratgia educativa.

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OBJETIVOS ESPECFICOS Aumentar a jornada escolar do estudante para um tempo de sete horas dia; Favorecer experincias de vida no cotidiano em diversas reas do conhecimento; Minimizar a evaso escolar e a distoro idade srie; Minimizar os ndices de violncia no entorno da escola; Potencializar as capacidades dos alunos nos aspectos cognitivo, afetivo, social, emocional e artstico; Fortalecer a integrao com a comunidade escolar; Oferecer ao estudante formao especfica no sentido de torn- lo autnomo, solidrio e produtivo; Oferecer ao jovem uma oportunidade para qualificao e ingresso no mercado de trabalho.

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PROPOSTA PEDAGGICA As escolas oferecero aos jovens a base que lhes permitir transformar cada instante da sua vida escolar em diversificadas oportunidades de aprendizado, de participao e de promoo do seu autodesenvolvimento. Nas Escolas de Ensino Mdio de Tempo Integral sero oferecidas atividades pedaggicas curriculares e outras desenvolvidas com foco em temas como empregabilidade, associativismo, empreendedorismo, etc; assim como refeies, laboratrios especializados, biblioteca e professores em tempo integral.

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FORMAO CONTINUADA A formao continuada das equipes, gestores, professores e coordenadores, elemento imprescindvel para a consecuo dos objetivos do programa. A formao inicial oferecida nas temticas basilares. So oferecidas formaes de atualizao ou insero de novas metodologias e tecnologias. A formao continuada executada com a participao dos professores das escolas, nos quais se identifica o perfil de formador e cuja competncia tcnica, aliada aos resultados dos seus estudantes, indica a transmisso correta do conhecimento pretendido e cuja necessidade fora identificada.

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RESULTADOS Os resultados a serem alcanados, podero ser medidos pelo sucesso dos jovens atendidos e pela sua expanso. Tambm so considerados no conjunto desses resultados, a diminuio dos indicadores de evaso e repetncia e o aumento do nvel de desempenho medido por instrumentos externos, como as aprovaes nos vestibulares das Instituies de Ensino Superior, sobretudo as pblicas e os instrumentos de avaliao sistmica das redes estaduais, a exemplo do SAVEAL. Destacar-se- tambm o desempenho dos jovens no ENEM, na participao em olimpadas e eventos acadmicos promovidos pelas organizaes cientficas, feiras de cincias locais e nacionais, bem como os indicadores de empregabilidade identificados entre os jovens egressos das 3 sries.

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Quase uma dedicatria

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Para os que sonham, Pois sem esperana, a vida no existe...

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Para os que olham o horizonte, Pois, sem aprendizagem no h futuro...

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Para os que acreditam, Pois, sem f no h construo...

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Para os que semeiam, Pois, sem plantao nada vai brotar...

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Para os que trabalham, Pois, s se descansa depois da criao...

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Para os que luta por uma escola-cidad Pois, sem educao, fica distante o amanh...

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Para os despossudos e plebeus, Pois, sem eles, como entender a riqueza de Deus?

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A todos aqueles que representam efetivamente a comunidade escolar, mas particularmente aos alunos da rede pblica de ensino, razo maior para concretizao de uma escola pblica de qualidade, onde todos nela inseridos tenham oportunidades de uma vida melhor.

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Obrigada!