roteiro para elaboraÇÃo de alteraÇÃo...

UNIVERSIDADE TIRADENTES SUPERINTENDÊNCIA ACADÊMICA

DIRETORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE INOVAÇÃO E TECNOLOGIA EDUCACIONAL - CITE

GUIA DAS PRÁTICAS EXTENSIONISTAS

Aracaju2012

1

“O que eu ouço esqueço, o que vejo às vezes lembro e o que eu faço aprendo”.

Confúcio

2

http://pensador.uol.com.br/autor/confucio/

SUMÁRIO

1 APRESENTAÇÃO ................................................................................................04

2 OBJETIVOS ...........................................................................................................05

2.1 Objetivo Geral.....................................................................................................05

2.2 Objetivos Específicos .........................................................................................05

3 BASE LEGAL ........................................................................................................06

4 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA............................. 07

4.1 Componente Curricular.......................................................................................07

4.2 Eixo Norteador...................................................................................................07

4.3 Carga Horária......................................................................................................07

4.4 Encontros Presenciais e Estudo Dirigido...........................................................07

4.5 Programa de Aprendizagem................................................................................07

4.6 Competências a serem desenvolvidas.................................................................08

4.7 Cronograma das aulas..........................................................................................08

4.7.1 Etapas do trabalho de Práticas Investigativas I.............................................08

4.7.2 Etapas do trabalho de Práticas Investigativas II...........................................08

4.8 Metodologia de Avaliação..................................................................................09

REFERÊNCIAS ........................................................................................................12

ANEXOS ....................................................................................................................13

GUIA DAS PRÁTICAS EXTENSIONISTAS

3

1.0 APRESENTAÇÃO

A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão são princípios

articuladores das funções universitárias constituindo-se requisito identitário da

universidade, na medida em que dialoga com a comunidade, conhecendo as

necessidades da região em que está inserida.

A inserção das Práticas Extensionistas como disciplina curricular nos

cursos de graduação da Universidade Tiradentes decorre da necessidade de uma

formação integral do discente, aproximando-o cada vez mais de questões que

dizem respeito à função da IES, no sentido de contribuir para a (re)construção

contínua da sociedade.

Nessa direção, a institucionalização das Práticas Extensionistas

possibilitará maior interação entre os diversos saberes, em uma íntima relação com

a realidade social e a produção do conhecimento.

Esse documento constitui-se um guia que irá nortear as ações

metodológicas a serem desenvolvidas nas disciplinas Práticas Extensionistas I e II,

baseada na concepção acadêmica de que as mesmas formam componentes

integrantes da dinâmica pedagógica curricular do processo de formação e produção

do conhecimento, em interação indispensável e permanente com ensino e

pesquisa, de forma a contribuir para educação crítica, ética e cidadã do corpo

discente.

2.0 OBJETIVOS

4

2.1 Objetivo Geral

Possibilitar ao discente o desenvolvimento de ações, visando à

aplicação de conhecimentos numa perspectiva interdisciplinar, reafirmando a

extensão universitária como processo acadêmico efetivo, indispensável na

formação do aluno, na qualificação do professor e no intercâmbio com a

sociedade.

2.2 Objetivos específicos

Promover articulação entre ensino e extensão, por meio da comunicação teoria-prática.

Realizar atividades extensionistas envolvendo disciplinas do currículo.

Estimular a construção de projetos de extensão, que contribuam para o desenvolvimento da autonomia dos sujeitos.

Fortalecer o Programa Institucional de Extensão.

Analisar a realidade local a partir do levantamento dos diversos problemas existentes, articulando os diferentes saberes.

3.0 BASE LEGAL

5

As Práticas Extensionistas estão pautadas no artigo 207 da

Constituição Federal que dispõe "As universidades gozam de autonomia didático-

científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial e obedecerão ao

princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão".

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96 ao

explicitar no Art. 43 que “A educação superior tem por finalidade: VII - promover a

extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e

benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica

geradas na instituição.”

4.0ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E METODOLÓGICA

4.1 Componente Curricular6

As Práticas Extensionistas deverão ser trabalhadas como atividade que

buscará promover a articulação dos diferentes saberes, com ênfase nos

procedimentos de observação e reflexão, objetivando a compreensão e atuação

em situações contextualizadas.

4.2 Eixo Norteador

As disciplinas Práticas Extensionistas I e II estão articuladas aos

Núcleos de Pesquisa e Geradores de Extensão, explicitados no Projeto

Pedagógico Institucional (PPI).

4.3 Carga Horária

As Práticas Extensionistas I e II foram inseridas na Matriz Curricular

como disciplina, ofertadas no 2º e 4º períodos, perfazendo uma carga horária de

60 (sessenta) horas cada uma. Destas 20 (vinte) horas serão presenciais e 40

(quarenta) horas de atividades dirigidas, estimulando o desenvolvimento da

autonomia do discente na construção do conhecimento.

4.4 Encontros Presenciais e Estudo Dirigido

Os encontros presenciais ocorrerão quinzenalmente (02 horas/aula),

cujo dia e horário serão definidos pela coordenação do curso, de acordo com a

oferta da disciplina. A complementação da carga horária será desenvolvida em

forma de Estudo Dirigido.

4.5 Programas de Aprendizagem

7

Apresenta os componentes pedagógicos da disciplina. (Anexo 1)

4.6 Competências a serem Desenvolvidas

Compreensão da trajetória e da importância da extensão para a formação profissional.

Articulação dos saberes teóricos e práticos, valorizando a ação individual e coletiva.

Elaboração de um projeto de extensão, tendo como referência a pesquisa de campo e os conhecimentos adquiridos na academia.

Execução do Projeto de Extensão.

4.7 Cronograma das Aulas

O docente deverá elaborar um Plano Individual de Trabalho (PIT), no

qual será descrito todas as atividades da disciplina. Os dias e horários dos

encontros devem ser consultados no Magister.

4.7.1 Etapas do trabalho de Práticas Extensionistas I

O trabalho a ser realizado pelos alunos seguirá um roteiro de atividades

dividido em duas etapas, referentes às 1ª e 2ª unidades, tendo o professor como

orientador. (Anexo 2)

1ª etapa – Contextualização da Extensão Universitária

a) Conceito e História da Extensão.

b) Planejamento (definição das equipes de trabalho e locais para a realização das atividades).

2ª etapa – Desenvolvimento dos Projetos

a) Desenvolvimento das atividades planejadas (execução dos projetos).

8

b) Culminância dos trabalhos (apresentação na Mostra).

4.7.2 Etapas do trabalho de Práticas Extensionistas II

1ª etapa – Construção do Projeto

a) Escolha da proposta mais viável e inicio dos trabalhos para execução

do Projeto.

b) Desenvolvimento das atividades.

2ª etapa – Execução do Projeto

a) Execução da Atividade;

b) Apresentação dos Resultados (Mostra de Práticas).

4.8 METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

A avaliação será processual e contínua considerando:

A aquisição do conhecimento: domínio do conteúdo estudado e autonomia de pensamento.

Desenvolvimento de habilidades: uso de procedimentos técnicos e metodológicos para tornar o tempo mais produtivo.

Desenvolvimento de atitudes: responsabilidade e autodisciplina na condução da vida acadêmica.

Disciplina: Práticas Extensionistas I

UNIDADE I

9

Critérios que possibilitam proporcionar uma medida do desempenho do discente a ser expressa em nota no final de cada unidade

N° DE ORDEM CRITÉRIOS VALOR01 Participação nas atividades programadas em aula: cumprimento de

prazos e participação nas discussões. (Medida de Eficiência-M.E.)2,0

02 Participação e contribuição nas discussões 2,003 Elaboração das atividades solicitadas 2,004 Breve apresentação oral sobre a extensão universitária 2,005 Participação no desenvolvimento do Projeto 2,0

VALOR TOTAL DA AVALIAÇÃO: 10,0 PONTOS

UNIDADE II




02 Envolvimento nos trabalhos do grupo: coleta de dados, sugestões, demais contribuições. 1,0

03 Banner: organização, destaque das idéias centrais (resumo) e imagens. 1,004 Desenvolvimento do Projeto:

4.1 - Execução do Projeto4.2 - Apresentação na Mostra de Práticas (pôster)

4,01,0

05 Entrega do Relatório 1,0VALOR TOTAL DA AVALIAÇÃO: 10,0 PONTOS

Disciplina: Práticas Extensionistas I IUNIDADE I

10




02 Envolvimento na Elaboração do Projeto: coleta de dados, sugestões, demais contribuições

1,0

03 Elaboração das atividades solicitadas 1,004 Entrega do Formulário do Projeto preenchido 4,005 Apresentação oral do projeto de extensão elaborado 2,0

VALOR TOTAL DA AVALIAÇÃO: 10,0 PONTOS

UNIDADE II




02 Participação efetiva na organização da atividade a ser desenvolvida 1,003 Banner: organização, destaque das idéias centrais (resumo) e imagens. 1,004 Desenvolvimento do Projeto:

4.1 - Execução do Projeto4.2 - Apresentação na Mostra de Práticas (pôster)

4,01,0

05 Entrega do Relatório 1,0VALOR TOTAL DA AVALIAÇÃO: 10,0 PONTOS

5 REFERÊNCIAS

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BRASIL, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, Lei 9394/96.

BRASIL, Conselho Nacional de Educação. Resolução CEB, n. 09/2001. Brasília, 08 de maio de 2001

Magalhães, H.G.D. (2007). Indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão: tensões e desafios. ETD: Educação Temática Digital, 8 (2), 168-175.

Projeto Pedagógico Institucional: declaração de uma identidade/ Unit- Aracaju: Unit, 2006.

NOGUEIRA, Maria das Dores Pimentel. Políticas de Extensão Universitária Brasileira, Belo Horizonte, 1a Edição, Ed. UFMG, 2004.

SOUZA, Ana Luiza Lima. A História da Extensão Universitária, São Paulo, 1a

Edição, Editora Alínea, 2000.

ANEXOS

Anexo 1. PROGRAMA DE ATIVIDADES

Anexo 2. ROTEIRO DE ATIVIDADES

Anexo 3. FORMULÁRIOS

Anexo 4. MATERIAL DE APOIO

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ANEXOS

Anexo 1. PROGRAMA DE ATIVIDADES

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COORDENAÇÃO ACADÊMICA

ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

DISCIPLINA: PRÁTICAS EXTENSIONISTAS I

CÓDIGO CR PERÍODO CARGA HORÁRIA

xxxxxxx 03 2º 60 horas

PROGRAMA DE APRENDIZAGEM

EMENTA

Contextualização da extensão. Conhecimentos para compreensão de temáticas relevantes

sobre a história e o papel da extensão universitária. Desenvolvimento de ações

extensionistas.

OBJETIVOS

Promover o desenvolvimento de ações articuladas a partir de vivências e à aplicação de

conhecimentos numa perspectiva interdisciplinar.

Intensificar o exercício de atividades extensionistas, visando ao desenvolvimento da

autonomia intelectual e acadêmica do discente.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Compreender o conceito de extensão universitária, reconhecendo a diversidade de saberes.

Identificar as questões conceituais e as modalidades de extensão na Universidade para disseminação e aplicação de conhecimentos.

Desenvolver ações de extensão, aliando a teoria da sala de aula à prática na comunidade.

Relacionar teoria e prática no contexto da extensão, ressignificando conhecimentos e saberes.

Apropriar-se dos conhecimentos desenvolvidos na universidade para elaboração de ações extensionistas.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

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UNIDADE I: TEÓRICA – Extensão Universitária

Conceito e história da extensão universitária.

Extensão universitária nas IES.

Sociedade, universidade e o papel da extensão universitária.

Extensão universitária: espaço de inclusão e socialização do conhecimento.

UNIDADE II: PRÁTICA – Ações Extensionistas

Desenvolvimento das atividades extensionistas planejadas para a unidade.

METODOLOGIA DE ENSINO

As aulas de Práticas Extensionistas I serão desenvolvidas por meio de exposição oral

dialogada, elaboração de situação-problema, debates, atividades de reflexão e discussão

individual/coletiva, oficinas, seminários, bem como o levantamento dos temas das ações a

serem desenvolvidas para a produção de um relatório das atividades realizadas.

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Avaliação será processual, desenvolvida por meio da apresentação das atividades solicitadas

no decorrer das unidades. Na primeira unidade através da discussão de textos em sala de

aula, debates, planejamento da atividade de extensão. Na segunda unidade os alunos serão

avaliados pelo desenvolvimento das ações extensionistas e elaboração de um relatório final.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CALDERÓN, Adolfo. Educação Superior: construindo a extensão universitária nas IES particulares. 1ª Edição. São Paulo: Editora Xamã, 2006.

JEZINE, Edineide Mesquita. A crise da Universidade e o compromisso social da extensão universitária. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2006.

POSSOBON, Maria Elizete. BUSATO, Maria Assunta (orgs.). Extensão Universitária: reflexão e ação. Chapecó: Editora Argos, 2009.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

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CALDERÓN, Adolfo. SAMPAIO, Helena. Extensão Universitária: ação comunitária em universidades brasileiras. São Paulo: Editora Olho d´ Água, 2002.

FARIA, Doris Santos de. (org.) Construção conceitual da extensão universitária na América Latina. 1ª edição. Brasília: Editora UNB, 2001.

NETO, José Francisco de Melo. Extensão universitária é trabalho. João Pessoa: Editora UFPB/ Universitária, 2004.

SOUZA, Ana Luiza Lima. A história da extensão universitária. 1ª Edição. São Paulo: Editora Alínea, 2000.

SOUZA, João Clemente de. Extensão Universitária: construção de solidariedade. 1ª Edição. João Pessoa: Ed. Arte e Expressão, 2005.

ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

DISCIPLINA: PRÁTICAS EXTENSIONISTAS II

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CÓDIGO CR PERÍODO CARGA HORÁRIA

XXXXX 03 4º 60 horas

PROGRAMA DE APRENDIZAGEM

EMENTA

Desenvolvimento de um projeto de extensão no contexto interdisciplinar.

OBJETIVOS

Instituir a prática cotidiana de extensão e possibilitar a associação direta dos conteúdos e

metodologias desenvolvidas no ensino e nas práticas investigativas com as ações de

interação e intervenção social.

Contribuir para a promoção de extensão, aberta à participação da população, visando à

difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural, da pesquisa científica

e tecnológica geradas nas instituições.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Entender a importância das práticas de extensão na formação universitária.

Perceber a relevância da extensão e dos meios necessários para o desenvolvimento de habilidades procedimentais e atitudinais.

Ressignificar saberes por meio de ações extensionistas que articulem teoria e prática numa perspectiva interdisciplinar.

Apropriar-se dos conhecimentos desenvolvidos na universidade para reconstrução de saberes.

Desenvolver a autonomia acadêmica por meio de atividades extensionistas orientadas que permitam um direcionamento na gestão do tempo de estudo.

Discutir os procedimentos a serem utilizados no projeto de extensão a ser elaborado.

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Elaborar projeto de extensão interdisciplinar.

Desenvolver projeto de extensão aliando a teoria da sala de aula à prática na comunidade.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

UNIDADE I

Projeto de Extensão Interdisciplinar: planejamento.

UNIDADE II

Projeto de Extensão Interdisciplinar: execução.

METODOLOGIA DE ENSINO

As aulas de Práticas Extensionistas II serão desenvolvidas por meio de exposição oral

dialogada e oficinas para elaboração de um projeto de extensão coletivo baseado numa

temática interdisciplinar, bem como o desenvolvimento do referido projeto.

METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

Avaliação será processual, sendo que na primeira unidade as atividades contemplarão

discussões e oficinas acerca de elaboração coletiva de projetos extensionistas. Na segunda

unidade os alunos serão avaliados pelo desenvolvimento, execução e apresentação do

relatório final do projeto.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

SOUZA, Rose Reis de. “Pétalas e Espinhos a Extensão Universitária no Brasil”, São Paulo, Editora Cia. dos Livros, 2010.

CALDERÓN, Adolfo. Educação Superior: Construindo a Extensão Universitária nas IES particulares, São Paulo, 1ª Edição, Editora Xamã, 2006.

GONÇALVES, Hortência de Abreu. Manual de Projetos de Extensão Universitária. São Paulo, Editora Avercamp, 2008.

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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

FARIA, Doris Santos de. (org.) Construção Conceitual da Extensão Universitária na América Latina, Brasília, 1ª Edição, Editora UNB, 2001.

NOGUEIRA, Maria das Dores Pimentel. Políticas de Extensão Universitária Brasileira, Belo Horizonte, 1ª Edição, Ed. UFMG, 2004.

POSSOBON, Maria Elizete. BUSATO, Maria Assunta (orgs.) Extensão Universitária: Reflexão e Ação. Chapecó, Editora Argos, 2009.

SANTOS, D. M.; FREIRE, J.M.M.; SILVA, V. A. da (Orgs.). Universidade Além da Sala de Aula. Extensão Universitária, desenvolvimento local e cidadania. São Cristóvão, Ed. UFS, 2006.

FRANTZ, Walter. SILVA, Enio Waldir. As funções sociais da Universidade: O papel da extensão e a questão das comunitárias. Ijuí, Editora Unijuí, 2002.

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Anexo 2. ROTEIRO DE ATIVIDADES

PRÁTICAS EXTENSIONISTA I

ROTEIRO DE ATIVIDADES

UNIDADE I

TEÓRICA – Extensão Universitária

ENCONTRO 1 ESTUDO DIRIGIDO 1Apresentação do Programa de Aprendizagem, da dinâmica dos Encontros Presenciais e do Roteiro de Estudos Dirigidos, bem como Manual do Aluno.

Leitura do material disponibilizado para esclarecimentos (Guia das Práticas e texto sobre “A história da Extensão Universitária”).

ENCONTRO 2 ESTUDO DIRIGIDO 2Discussão sobre a Extensão Universitária e o seu papel nas IES. Abordagem acerca da Política de Extensão e dos Programas e Projetos permanentes da Unit.

Construção de um texto que enfatize o papel da Extensão Universitária.

ENCONTRO 3 ESTUDO DIRIGIDO 3

Debate sobre o papel da Extensão Universitária.Leitura e análise de todo o material entregue e discutido em sala de aula.

ENCONTRO 4 ESTUDO DIRIGIDO 4Apresentação do Projeto de Extensão, que será desenvolvido na Unidade pela turma e início do planejamento das ações.

Elaboração do plano de trabalho por grupo para desenvolvimento da atividade.


Orientação sobre a atividade prática a ser desenvolvida.

Planejamento das Atividades e elaboração de material: folders, cartilhas ou cartazes para análise e correção no próximo encontro.

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UNIDADE II

PRÁTICA – Ações Extensionistas


Direcionamento aos grupos e correção final do material a ser utilizado na atividade prática.

Organização da atividade, fazer ajustes no material, elaboração de slides e vídeos para a atividade.


Orientação aos grupos, verificando o andamento dos trabalhos.

Elaboração de demais recursos para apresentação no próximo encontro.

ENCONTRO 8 ESTUDO DIRIGIDO 8Fazer um esquema geral de todo o planejamento da atividade e orientação aos grupos.

Organização dos recursos e demais providencias para a realização da atividade.


Orientação e correção final do material a ser utilizado na atividade prática. Apresentação prévia dos grupos.

Conclusão das atividades e ajustes no material que será apresentado na atividade.


Execução do Projeto de Extensão.Elaboração do Relatório da Atividade por grupo e preparação para apresentação na Mostra das Práticas.

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PRÁTICAS EXTENSIONISTAS II

ROTEIRO DE ATIVIDADES

UNIDADE I

ENCONTRO 1 ESTUDO DIRIGIDO 1Apresentação do Programa de Aprendizagem, da dinâmica dos Encontros Presenciais, do Roteiro de Estudos Dirigidos.

Leitura da Política Geral de Extensão da UNIT e do Plano Nacional de Extensão Universitária, para recapitulação sobre o conceito e o papel da extensão universitária.

ENCONTRO 2 ESTUDO DIRIGIDO 2Uma breve discussão sobre a Extensão Universitária e divisão dos grupos para formulação de uma proposta de extensão para ser desenvolvido na disciplina.

Pesquisar em livros e internet, sobre possíveis temáticas para elaboração do projeto de extensão.

ENCONTRO 3 ESTUDO DIRIGIDO 3Apresentação dos Instrumentais Projeto/Relatório e Formulário de solicitação de certificados, com as devidas orientações para preenchimento.

Iniciar a elaboração do projeto de acordo com a temática pesquisada e definida pelo grupo.

ENCONTRO 4 ESTUDO DIRIGIDO 4Orientações nos grupos para elaboração do Projeto de Extensão.

Continuação da elaboração do Projeto de Extensão.

ENCONTRO 5 ESTUDO DIRIGIDO 5Apresentação do Projeto de Extensão, elaborado por cada grupo, para análise e sugestões do professor. Fazer as alterações sugeridas pelo professor.

UNIDADE II

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Práticas Extensionistas II

ENCONTRO 6 ESTUDO DIRIGIDO 6Seleção da Atividade de Extensão a ser desenvolvida.

Planejamento da atividade de cada grupo: temática, metodologia, recursos necessários e público alvo.

ENCONTRO 7 ESTUDO DIRIGIDO 7Orientação para cada grupo sobre a atividade prática a ser desenvolvida. Após a escolha do projeto, toda a turma será dividida em comissões de acordo com as habilidades dos alunos. Apresentar as atribuições de cada comissão e escolher um líder.

Cada comissão (financeira, patrocinio, ministrantes, divulgação, informática e logística) deverá estar em campo, articulando as suas atividades.

ENCONTRO 8 ESTUDO DIRIGIDO 8Cada comissão deverá apresentar o que foi realizado até o momento e seguir as orientações do professor.

Conclusão das atividades para execução do projeto.

ENCONTRO 9 ESTUDO DIRIGIDO 9Orientação final para a realização da atividade, apresentação prévia das temáticas a serem trabalhadas.

Conclusão das atividades e ajustes no material que será apresentado na atividade.


Execução do Projeto de Extensão. Elaboração do Relatório da Atividade e preparação para apresentação na Mostra das Práticas.

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PRÁTICAS EXTENSIONISTAS I

RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES

Dados Gerais

1. Título do Projeto:

2. Curso:

3. Equipe:

4. Público Alvo:

5. Número de participantes:

6. Resumo das Atividades Desenvolvidas pelo grupo:

7. Metodologia utilizada para realização das atividades:

8. Avaliação da Atividade:

Obs.: ANEXAR FOTOS E/OU VIDEOS

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Anexo 4. MATERIAL DE APOIO

- Plano Nacional de Extensão- Política Geral de Extensão da Unit- Caracterização das Ações de Extensão- Texto 1: Contextualização Histórica da Extensão e seus reflexos na Sociedade Brasileira.- Texto 2: A Extensão como componente curricular: oportunidade de formação integral e de solidariedade.

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roteiro para elaboraÇÃo de alteraÇÃo...

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