Chegou a hora...Mãos à obra!

ROTEIRO

PARA ELABORAÇÃO DE

PROJETOS....

1º PASSO - IDENTIFICAR O PROBLEMA

- o problema do projeto é a mola propulsora de todo o trabalho. É baseado nele que serão construídos os objetivos do trabalho;

- a problemática deve estar intimamente ligada ao contexto da realidade local, portanto é necessário conhecer as características físicas, ambientais, sociais, econômicas e culturais do local a ser trabalhado;

- nesta etapa busca-se esclarecer a questão ambiental que preocupa, inquieta ou desperta curiosidade, bem como contextualizar o foco do trabalho.

EXEMPLO DE UM PROBLEMA

Erosão nas margens do rio na Comunidade de XXXX; Margens do rio sem vegetação; Nascentes sem proteção; Pátio da Escola cheio de lixo; falta

de participação nas aulas

ERRADORecuperação da mata ciliar em área degradada

(Neste caso a recuperação não é o problema e sim a possível ação que se possa fazer para

resolver um problema de erosão por exemplo

2º PASSO - JUSTIFICAR O PORQUÊ DO PROJETO

- a justificativa exalta a importância de realizar o projeto;

- justifica a necessidade de se levar a efeito tal empreendimento, ou seja, é a justificativa do projeto que deverá convencer o leitor sobre a importância e necessidade da realização do trabalho para o bem estar da coletidade, indivíduo e/ou meio ambiente em geral;

- na justificativa, o(s) autor(es) do projeto deverá(ão) chamar a atenção sobre a relevância, a viabilidade e a originalidade do projeto a ser desenvolvido;

- deverá(ão) literalmente vender o projeto como se ele fosse um produto;

- a justificativa deverá expor de forma completa, mas sucinta, não ultrapassando duas páginas, as razões de ordem teórica e prática do projeto.

3º PASSO – IDENTIFICAR OS POTENCIAIS LOCAIS

- Os potenciais locais podem ser pessoas ou empresas que de formas diferentes podem apoiar seu projeto;

4º PASSO – ESTIPULAR OS OBJETIVOS

- normalmente os objetivos são separados em duas modalidades: geral e específicos;

- o objetivo geral é caracterizado pela sua abrangência, nele deve-se descrever, sucintamente, qual o propósito geral do projeto;

- uma boa técnica para se definir um objetivo geral é responder a uma das perguntas: Ex: Recuperar

“o que eu quero com este trabalho?” ou ainda

“onde quero chegar com este trabalho?”

Objetivos específicos

- são descrições sucintas de metas mais restritivas, que auxiliam a atingir o objetivo geral;

- é imprescindível que os objetivos do projeto sejam claros e diretos;

- para definir os objetivos específicos pode-ser responder a seguinte pergunta:

“quais os caminhos que posso tomar para chegar ao meu objetivo geral?”.

5º PASSO - IDENTIFICAR O PÚBLICO-ALVO

- o público-alvo é aquele que se quer atingir durante a realização do projeto. Pode ser uma comunidade escolar ou parte dela, incluindo-se na categoria;

- o público-alvo vai depender do problema que se quer resolver com a execução do projeto;

- respondendo às perguntas: “para quem se dirige o projeto?”, “quem está causando o problema?” ou “quem pode minimizar o problema?” você vai encontrar o público alvo;

- liste o público-alvo do seu projeto.

6º PASSO – METODOLOGIA

- a metodologia está associada à estratégia (meio, caminho) utilizada para alcançar os objetivos especificados no projeto;

- a metodologia aplicada dependerá do problema, do público-alvo e principalmente dos objetivos a serem alcançados;

- está intrinsecamente ligada à pergunta: “Como alcançar os objetivos?”;

“Que rumos tomar para que ocorra o sucesso do projeto?”.

- a definição da metodologia a ser aplicada exige estudo e escolha; devendo levar em consideração os potenciais locais, orçamentos e recursos existentes, possíveis parcerias e tempo limite do projeto.

- no texto “metodologia” deverá ser apresentada uma explicação clara e exata de como será a ação desenvolvida no projeto, indicando o material a ser utilizado, equipe de executivos e divisão do trabalho, público-alvo, instrumentos e formas de levantamento de informação (no caso de questionários ou entrevistas) e/ou de atividades (no caso de ações em educação ambiental);

- a metodologia aplicada ao projeto não tem caráter estático nem inflexível, podendo ser modificada assim que for constatado algum tipo de deficiência, tanto durante a aplicação da estratégia como nos primeiros resultados obtidos por ela, ou seja, pode ser melhorada durante qualquer etapa do processo de aplicação;

- é necessário fazer um planejamento de avaliação desta metodologia e aplicá-la periodicamente, após a obtenção dos primeiros resultados.

7º PASSO – CRONOGRAMA

- o cronograma é uma forma de organizar e prever o tempo que será gasto com a execução do projeto;

- deve ser apresentado na forma de tabela, usualmente divida em meses, mas podendo também ser divida em quinzenas, bimestres ou trimestres, dependendo da metodologia e tempo limite do projeto;

- é importante que todas as etapas do projeto sejam apresentadas no cronograma.

8º PASSO – ELABORAR A PLANILHA DE CUSTOS

- a planilha de custos é o local onde são enumerados e quantificados os custos, tanto de pessoal quanto de material permanente e de consumo;

- a presença desta planilha é essencial no projeto, pois é através dela que os autores podem fazer um planejamento para buscar parcerias que possam viabilizar o projeto.

9º PASSO – AVALIAÇÃO

- todo o projeto deve prever o acompanhamento do desenvolvimento de suas atividades por meio de uma avaliação;

- desde a fase da elaboração deve-se prever em que momentos será feita a avaliação e como será feita.

FORMAS DE AVALIAÇÃO

Avaliação periódica: acontece quando se conclui determinada fase; Mede as consequências previstas nos objetivos, por exemplo, área de mata ciliar recuperada aumentou em 7% desde o início do projeto;

Avaliação permanente: que consiste no acompanhamento constante dos trabalhos em períodos curtos, a tempo de propor soluções alternativas aos problemas que vão surgindo. Por exemplo, mensalmente verificar o nº de alunos que se envolveram no projeto de recuperação da mata ciliar da escola;

Avaliação final: que acontece algum tempo após o término do projeto, quando as atividades foram concluídas, por exemplo, melhoria da qualidade da água.

10º PASSO – BUSCA DE PARCERIAS

Veja as principais vantagens de se estabelecer parcerias nos projetos em EA:

- ter a oportunidade de potencializar a capacidade técnica;

- de aumentar os recursos financeiros e;

- de ampliar a repercussão das ações empreendidas no projeto.

PARA ESTABELECER PARCERIAS DEVE-SE:

- reconhecer claramente a política institucional das partes envolvidas;

- definir transparência no grau e nas instâncias de participação das organizações, estabelecendo compromissos e deveres para cada uma das partes, e

- realizar reuniões periódicas para manutenção, avaliação e resolução de possível falta de comunicação ou falha na metodologia.

POSSÍVEIS PARCERIAS:

- Agências governamentais como Prefeituras, Secretarias de Estado ou da União;

- ONG´s, OSCIP´s e outras organizações não governamentais;

- Universidades, escolas e;

- Empresas privadas.