FACULDADE DOM PEDRO II Curso: Enfermagem

Roteiro de Construção do Projeto de TCC:

Álvaro Pereira

Salvador2009

Proposta preliminar para orientação monográfica dos alunos de enfermagem nas disciplinas TC I e TC II

Roteiro de Construção do Projeto de TCC

1. Estrutura do TCCDe um modo geral os trabalhos de cunho monográficos estão divididos em 3

partes funcionais. Inicia-se com os elementos PRE-TEXTUAIS, segue-se dos elementos TEXTUAIS e o conjunto de aparece após o corpo do trabalho é denominado de PÓS-TEXTUAIS.

A estrutura do projeto de Monografia, em geral identificado como TCC (trabalho de conclusão de curso) na FDPII deverá obedecer as mesmas três partes fundamentais, apresentando-se na estrutura e seqüência proposta na figura a seguir. Mas preste atenção: O CRONOGRAMA E O ORÇAMENTO são etapas essenciais ao projeto, que perdem seu sentido no relatório final, portanto dispensáveis na monografia. Do mesmo modo A FOLHA DE APROVAÇÃO O RESUMO ALGUNS APÊNDICES E OU ANEXOS só aparecerão na versão monográfica, portanto parte essencial a um trabalho científico.

Apêndices e Anexos Cronograma e Orçamento Referências Desenvolvimento Introdução Sumário Lista de Símbolo Lista de abreviaturas e Siglas Lista de abreviaturas e Siglas Resumo da Língua estrangeira Resumos da Língua Portuguesa Epígrafe Agradecimentos Dedicatória (Ficha Catalográfica Verso da F. rosto) Folha de aprovação Página de rosto Capa

Figura 1 - Estrutura do TCC

Tab. 1 – Estrutura de um trabalho acadêmico, dissertação ou tese com características

monográficas (NBR 14724:02)

Estrutura Elementos Obrigatórios e Opcionais Paginação

Partes pré- textuais.

CapaLombadaFolha de rosto (verso-ficha catalográfica)Folha de Aprovação

DedicatóriaAgradecimentosEpígrafe

Resumo portuguêsResumo da língua estrangeira

Lista de ilustraçõesLista de TabelasLista de abreviaturas e siglasLista de símbolosSumário

ObrigatórioObrigatórioObrigatórioObrigatório

OpcionalOpcionalOpcional

ObrigatórioObrigatório

Opcional Opcional OpcionalOpcionalObrigatório

Não conta Não contaConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numeraConta e não numera

TextuaisIntrodução

Desenvolvimento

Obrigatório

Obrigatório

Conta e numera

Conta e numera

Conta e numera

Pós-textuaisReferências

Apêndice

Anexos

Obrigatório

Opcional

Opcional

Conta e numera

Conta e numera

Conta e numera

Fonte: ABNT- NBR 14724 (Agosto 2002).

A. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS DE UM PROJETOCapaLombadaFolha de rosto (verso-ficha catalográfica)Folha de AprovaçãoDedicatóriaAgradecimentosEpígrafeResumo portuguêsResumo da língua estrangeiraLista de ilustraçõesLista de TabelasLista de abreviaturas e siglas

Lista de SímbolosSumário

3

1.1 CAPA

As informações devem ser transcritas na seguinte ordem:1. -LOGOMARCA com o nome da Instituição (centralizado na parte superior,

fonte tamanho 12, em negrito e Caixa Alta);2. -Nome do Autor em negrito e Caixa Alta;3. -Título (centralizado vertical e horizontalmente na página, fonte tamanho 14,

em negrito, Caixa Alta); Subtítulo (quando houver, centralizado no meio da página, em negrito, fonte tamanho 14, após o título);

4. -Cidade e ano (centralizado na parte inferior da página, fonte tamanho 12, Caixa Alta);

5. -Todas as informações da capa devem ser centralizadas, e as margens de todo trabalho deverão medir 3 cm nas partes superior e esquerda, e 2 cm na direita e inferior. Nenhuma marca, sinal ou palavras/letras além dos supracitados deverão aparecer.

6. A capa não é contada, para efeito de paginação.

Rosana Oliveira(Nome do(s) aluno(s)

(Título do Trabalho ao cenrto)CONDIÇÕES DE SAUDE DOENÇA NA

INFÂNCIA E ADOLESCENCIA

]

Salvador2006

1.2 LOMBADA:A lombada é um elemento obrigatório para as instituições que recebem

trabalhos acadêmicos de capa dura e impressa e que necessitam recebe-los

encadernados para uso nas suas bibliotecas. Na prática é uma lateral que varia

em largura de acordo com o volume de folhas do trabalho e sua altura equivale a

altura da folha A4. Ela substitui as espirais em trabalhos de capa dura.

Em geral contém a sigla da instituição acima; ao meio o título e o nome do

autor e abaixo o ano de publicação

FDP II

SALVADOR2009

O S IGNIFICADO DE SER ENFERMEIRO

1.3 FOLHA DE ROSTOé aquela que contém os elementos essenciais à identificação do trabalho.

Normas para redação da Folha de Rosto

Contém as informações essenciais à identificação do trabalho. É a única

parte do trabalho em que se usa as duas faces da folha, já que no seu verso, deve

aparecer a ficha catalográfica. No anverso, possui basicamente os mesmos dados

da capa, e apresenta a seguinte disposição gráfica:

-Autor: Em letras maiúsculas, fonte tamanho12, a 3 cm abaixo da margem

superior, centralizado e negritado;

-Titulo: Escrito em letras maiúsculas no centro da página, fonte tamanho 14, negritado;

-Especificação: Abaixo do título (5 cm) e à direita da folha, inserem-se os dados

referentes à natureza e ao objetivo da monografia em tamanho menor que o título

explicação que se trata de uma monografia, dissertação ou tese, área de

concentração e nome do orientador e a instituição a que pertence (fonte 10,

espaço simples, sem negrito);Ex:

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao

curso de enfermagem da Faculdade Com Pedro II

como exigência parcial para obtenção de título de

Bacharel em Enfermagem

Professor(a) orientador(a)

-Local e ano: a 2 cm da margem inferior, centralizado e em caixa alta.

Exemplo: Folha de Rosto - Frente

FICHA CATALOGRÁFICAAparece na parte inferior do Anverso da folha de rosto. Ela é uma ficha que

informa todos os dados para a comunidade científica e deve ser construída por

especialista de biblioteconomia, porque traz dados específicos sobre o trabalho

monográfico. Só pode ser construída ao final do relatório, pois deve informar os

descritores, a classificação do trabalho, dados sobre a área de conhecimento,

número de paginas na impressão final, entre outros.

3 cm

3 cm 2 cm

MARIA JOSÉ COELHO

JOSEFA MARTINSMARIA DAS GRAÇAS PEREIRA

BUSCANDO COMPREENDER O SIGNIFICADODE SER DIABÉTICO TIPO 2

ORIENTADOR: Jose´Dias Mariano

SALVADOR2008

Dissertação apresentada ao

Programa de Pós-Graduação em

Enfermagem, Escola de

Enfermagem da Universidade

Federal da Bahia como requisito

parcial para obtenção do grau de

Mestre em Enfermagem na área

de concentração e Administração

em Saúde.

OS ELEMENTOS DEVEM FIGURAR NA SEGUINTE ORDEM:♦ nome do autor: responsável intelectual do trabalho;

♦ título principal do trabalho: deve ser claro e preciso, identificando o seu

conteúdo e possibilitando a indexação e recuperação da informação;

♦ subtítulo: se houver, deve ser evidenciada a sua subordinação ao título

principal, precedido de dois-pontos;

♦ número de volumes (se houver mais de um, deve constar em cada folha

de rosto a especificação do respectivo volume);

♦ natureza (tese, dissertação, trabalho monográfico) e objetivo (aprovação

em disciplina, grau pretendido e outros); nome da instituição a que é submetido;

área de concentração;

♦ nome do orientador e, se houver, do co-orientador;

♦ local (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;

♦ ano de depósito (da entrega).

Exemplo:Ficha Catalográfica

Rêgo, Gicélia de Lima

Gestão da Qualidade: Análise da Implementação no Serviço de Enfermagem/ Gicélia de Lima Rêgo – Salvador: UFBA, 2002, 62f + anexos.

Minuta de Dissertação (Mestrado em Enfermagem) Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia.

1. Gestão da Qualidade. 2. Enfermagem. 3. Hospital de ensino. I. Título.

Biblioteca da Escola de Enfermagem da UFBA.

ERRATALista das folhas e linhas em que ocorrem erros, seguidas das devidas

correções. Apresenta-se quase sempre em papel avulso ou encartado, acrescido

ao trabalho depois de impresso. Elemento opcional que deve ser inserido logo

após a folha de rosto, constituído pela referência do trabalho e pelo texto da errata

e disposto da seguinte maneira:

Exemplo:

ERRATA

Folha Linha Onde se lê 32 3 publiacão, Leia-se 32 3 publicação

1.4 FOLHA DE AVALIAÇÃO:

LIVIA LEITE DA SILVA MACÊDOLUANA SAMPAIO SILVA

CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DIABETES TIPO 1: eventos estressores e estratégias de

enfrentamentoTrabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de graduação da Escola

de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, como requisito para obtenção

de grau de bacharel em enfermagem.

BANCA EXAMINADORA

Álvaro Pereira

ORIENTADOR: Professor da Escola de Enfermagem da Univ. Federal da Bahia

Maria Fátima Bofim

MEMBRO DA BANCA: Enfermeira Docente da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia

Olívia Castro

MEMBRO DA BANCA: Enfermeira e Mestranda da Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia

1.5 LISTAS DE ILUSTRAÇÕES/ TABELAS/ QUADROS/ SIGLASSão elementos opcionais, que devem ser elaborados de acordo com a ordem

apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico,

acompanhado do respectivo número de página.

Quando necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria como, por

exemplo, para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas,

fotografias, gráficos, mapas, organogramas e outros). A lista de siglas (se

necessário) é a relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas na

publicação, seguidas das palavras a que correspondem escritas por extenso. As

abreviaturas e siglas quando aparecem pela primeira vez no texto, devem ter seus

nomes por extenso e entre parênteses.

Ex: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)A relação dos elementos ilustrativos (desenhos, gráficos, gravuras, tabelas

etc.) e/ou explicativos (abreviaturas, siglas e sinais) deve aparecer na mesma

8 cm

3 cm 2 cm

LISTAS DE FIGURAS

Fig. 1: Representação da Escolha do Assunto a ser estudado em um Tema Geral ................13

Fig. 2: Delimitação/escolha do Assunto ............20

Fig. 3: Modelo de ficha de Citações..................31Fig. 4: Modelo de ficha de resumo ...................36Fig. 5: Modelo de ficha de esboço ....................38Fig. 6: Modelo de ficha bibliográfica .................39Fig. 7: Estrutura de uma resumo esquemático............40Fig. 8: Modelo de resumo esquemático, feito com estrutura numérica.................................41Fig. 9: Modelo de resumo esquemático, feito com chaves...................................................42Fig. 10: Etapas da elaboração de um trabalho acadêmico...........................................51

Fig. 11: Exemplo de página com citações e indicação da fonte pelo sistema autor data ........61 parágrafos normais de um texto.........65

ordem em que foram apresentados no texto, indicando-se a página em que são

localizados.

1.6. Listas de ilustraçõesElemento opcional, que deve ser elaborado de acordo com a ordem

apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico,

acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário, recomenda-

se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração (desenhos,

esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, organogramas, plantas,

quadros, retratos e outros).

1. 7 Lista de tabelasElemento opcional, elaborado de acordo com a ordem apresentada no

texto, com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do

respectivo número da página.

1.8 SumárioÉ onde aparecem as divisões do trabalho, os capítulos e seções com a

indicação das páginas onde se inicia cada uma delas. Não se deve confundir com

índice. Havendo mais de um volume, deve-se incluir um sumário completo do

trabalho em cada volume.

É constituído de um título principal (SUMÁRIO), escrito em letras

maiúsculas, a 8 cm da margem superior, centralizado em relação às margens

esquerda e direita. A três linhas do título de abertura da página são colocados os

títulos dos capítulos com suas respectivas divisões, antecedidas por um número

arábico na mesma ordem em que aparecem no trabalho. Utilizam-se letras

maiúsculas nos títulos dos capítulos e nos subtítulos apenas a inicial maiúscula.

- deverá ser todo em espaço simples;

- salta-se uma linha (simples) de um título para outro.

Elemento obrigatório, cujas partes são acompanhadas do(s) respectivo(s)

número(s) da(s) página(s). Havendo mais de um volume, em cada um deve

constar o sumário completo do trabalho, conforme ABNT NBR 6027:♦ sumário, enumeração das divisões, seções e outras partes de uma

publicação, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede;

♦ o sumário deve ser localizado:

como último elemento pré-textual;

quando houver mais de um volume, deve ser incluído o sumário

de toda a obra em todos os volumes, de forma que se tenha

conhecimento do conteúdo, independente do volume

consultado;

♦ a palavra sumário deve ser centralizada e com a mesma tipologia da

fonte utilizada para as seções primárias;

♦ a subordinação dos itens do sumário deve ser destacada pela

apresentação tipográfica utilizada no texto;

♦ os elementos pré-textuais não devem constar no sumário;

♦ os indicativos das seções que compõem o sumário, se houver, devem ser

alinhados à esquerda, conforme a NBR 6024 – Informação e documentação

- Numeração progressiva das secções de um documento escrito-

Apresentação;

♦ os títulos e subtítulos, se houver, sucedem os indicativos das seções.

Recomenda-se que sejam alinhados pela margem do título do indicativo

mais extenso;

♦ o nome do(s) autor(es), se houver, sucede(m) os títulos e os subtítulos;

♦ a paginação deve ser apresentada sob uma das formas abaixo:

número da primeira página (ex.: 27);

números das páginas inicial e final, separadas por hífen (ex.:91-

143);

números das páginas em que se distribui o texto (ex.: 27, 35, 64 ou

27-30, 35-38, 64-70).

B - ELEMENTOS TEXTUAIS DO PROJETO:

I. Introdução

A introdução deve ser clara, breve (se não aparecer o capítulo de REVISÃO) e

direta, contendo principalmente a 1.CARACATERIZAÇÃO DO TEMA, 2. DELIMITAÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO; 3. PRESSUPOSTOS, 4. JUSTIFICATIVAS:

Na Introdução, como também nas demais partes textuais do trabalho,

devem ser observados os seguintes espaçamentos:

-No entrelinhamento utiliza-se espaço 1,5; recomenda-se o editor de texto Word

for Windows, fonte Times New Roman tamanho 12, devendo todo o restante do

trabalho ser feito com as mesmas características;

8 cm

3 cm 2 cm

SUMÁRIODICAS

Insira uma tabela com 3 colunas com nº de linhas necessárias ao seu SUMÁRIO e apague as bordas (SUGESTÃO PARA PERFEITO ALINHAMENTO DO SUMÁRIO)

pág.

2 REVISÃO DE LITARATURA 16

2.1 O PAPEL DA BIOLOGIA ETC... 17

4 METODOLOGIA................................. 35

5 APRESENTAÇÃO DOS DADOS 48

6. DISCUSSÃO E ANÁLISE 52

7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 58

8. REFERÊNCIAS 61

APÊNDICES 67

-As margens esquerda, direita e inferior devem medir 3, 2 e 2 cm,

respectivamente; a margem superior, quando for a primeira página de uma parte

do trabalho (páginas capitulares), deve medir 8 cm; nas demais páginas, 3 cm (ver

modelos);

-Do título (INTRODUÇÃO) para o início do texto, deve-se saltar três linhas;

-O parágrafo deve medir 12 toques da margem e entre um parágrafo e outro,

deve-se deixar uma linha em branco com o mesmo entrelinhamento usado no

texto;

-A partir da primeira folha da parte textual do trabalho, inserir o número da página,

no canto superior direito (2 cm da margem direita e 2 cm da margem superior), em

algarismos arábicos, não antecedidos de “zero

8 cm 9

3 cm 2cm

3 espaços

1. INTRODUÇÃO 1 espaço

Diante da situação econômica em que se encontra o País, é de fundamental importância que funcionários de empresas passem a economizar com o objetivo de reduzir custos e concomitantemente, controlá-los, eliminando desperdícios e buscando o desenvolvimento de um trabalho com eficiência e melhorando com isso, a qualidade de todos os serviços.

Há vários tipos de desperdícios gerados dentro do sistema, considerados evitáveis, sendo: falta de infra-estrutura adequada, falta de organização e planejamento, falta de critério e compreensão, falta de cuidado. Há aqueles que embora pareçam relativamente grandes a algumas pessoas, são necessários para evitar desperdícios ainda maiores; que são muitas vezes, perderam o caráter de desperdício.

As empresas precisam de monitoramento constante e periódico em toda as operações existentes a fim de corrigir o mais rápido possível às ocorrências de detrimentos. Somente com esta filosofia de gerência a empresa poderá atuar de forma competitiva.

3 cm 10

3 cm 2 cm

a) Problematização

Como implantar um programa bem sucedido, reduzindo o desperdício até eliminá-lo?

b) Delimitação do Tema/objeto de estudo

O pesquisa será delimitado com o estudo de perdas e desperdícios np setor produtivo da empresa XXXXXXXX no município de XXXXXXXX;

c) Objetivosc1) Objetivos Gerais

Identificar os principais fatores que levam a empresa XXXXXXXXX a reduzir desperdício, evitando ineficiências como: problema de transporte, espera, deslocamento e perda.

c2) Objetivos Específicos

- Analisar o desenvolvimento da produção diária

- Descobrir porque ocorrem as falhas na produção

d) Justificativa

O vocábulo desperdício no seu sentido lato...

COMPONENTES DA INTRODUÇÃO:1. CARACATERIZAÇÃO DO TEMA. (área ou campo de conhecimento

abrangente que pretende investigar- ex. Cuidados de Enfermagem nas ulceras por

pressão.

Esta etapa tratará da APRESENTAÇÃO SIMPLES DO TEMA DE INVESTIGAÇÃO

e deverá responder as seguintes questões – de que tratará a pesquisa? qual é a grande

área investigada? o que significado tem esse tema? O que desse tem você realmente

quer estudar? Sem grandes rodeios descreva claramente o que você quer realmente

estudar no tema? UMA BOA FUNDAMENTAÇÃO PODE SER INSERIDA SE A REVISÃO

DE LITERATURA (CAPÍTULO DEFINIDO COMO OPCIONAL NUM TC NA FAC. DOM

PEDRO II) FOR SUPRIMIDA DO TRABALHO.

Comece com uma definição preliminar e não muito longa sobre o tema em estudo

trazendo no texto alguns autores tratando do seu tema e afunilando sua redação em

direção ao objeto;

2. DELIMITAÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO (aquilo que você realmente quer

investigar do seu tema) Ele se apresentará logo após a caracterização do tema (etapa

anterior) e indica de maneira explícita, clara, compreensível e operacional “qual a

dificuldade com a qual defrontamos e que pretendemos resolver, limitando o seu campo e

apresentando suas características.”1:751 Esta etapa apresentar-se-á de forma sintética

pormenorizando o objeto ou na forma de questão de investigação que tratará de

investigar:

Nos estudos quantitativos obrigatoriamente O objeto aparecerá na forma de

questões de estudo. Efetivamente essa etapa deve responder a seguinte questão: Qual é

o meu problema de estudo?

EX: No tema proposto no exemplo - CUIDADOS DE ENFERMAGEM NAS

ULCERAS POR PRESSÃO seu objeto será “As Ações educativas da(o)s enfermeira(o)s na prevenção de ulceras por pressão (em pacientes acamados no

domicílio?)” – no estudo proposto o QUE RETRINGE O TEMA é tão somente as ações educativas da enfermeira(o). A questão de investigação pode ser, por ex. Quais são as Ações educativas da(o)s enfermeira(o)s na prevenção de ulceras por pressão em

1 Usei propositalmente as citações no formato Vancouvert, para vocês se acostumarem com a idéia de que os vossos trabalhos poderão ser objeto de publicação junto com seus orientadores e esse é o formato usado nas publicações nacionais e internacionais de enfermagem.

pacientes acamados em home-care? Ou domiciliados? Ou hospitalizados? (aqui já está

caracterizando os limites desse estudo – a restrição ou abrangência depende do fato de

encontrar um maior ou menor número de textos para a pesquisa bibliográfica)

3. PRESSUPOSTOS, HIPÓTESES e QUESTÕES NORTEADORAS:Um problema pode ter várias hipóteses, pressupostos que vão indicar as

soluções possíveis para a sua resolução do seu problema. O importante é tentar

responder quais os pressupostos teóricos e prático serão adotados para desenvolver o

raciocínio e a dissertação do tema.

As hipóteses, os pressupostos ou questões norteadoras orientam o

planejamento dos procedimentos metodológicos necessários à execução da

pesquisa.

Do ponto de vista redacional o pressuposto e a hipótese se apresentam

sempre na forma de uma afirmação, uma resposta possível ao problema e os

objetivos propostos.

No exemplo proposto para o exercício qual seja: QUAIS SÃO AS AÇÕES

EDUCATIVAS DA(O)S ENFERMEIRA(O)S NA PREVENÇÃO DE ULCERAS POR

PRESSÃO EM PACIENTES ACAMADOS HOSPITALIZADOS você poderá pressupor

que apesar da enfermeira ser a responsável pelas ações educativas dos seus pacientes

ela vem negligenciando ou dando pouco significado para estes cuidados junto a equipe

numa unidade aberta e até mesmo numa UTI. Teoricamente ele tem um controle maior

sobre as medidas de mobilização e conforto do cliente acamado. Por outro lado se isto

ocorresse no HOME CARE, mesmo estando ali ao lado do cliente e com a família

acompanhando de perto todos os cuidados, a enfermagem vem negligenciando as ações

educativas essenciais a prevenção das ulceras por pressão. Acredito que seu estudo

pode apresentar como CONCLUSÃO que isso é uma verdade ou SIMPLISMENTE refutar

esse pressuposto ou hipótese.

4. JUSTIFICATIVAS:

Essa é a 5ª etapa do segmento TEXTUAL apesar de nominada como 4ª. É a hora

de “vender seu peixe”, identificando qual é a importância do tema pra você e para a

comunidade científica? Qual a repercussão do estudo (pessoal, social e operacional do

tema e das conclusões).

A justificativa suscita as seguintes questões que deverão ser respondidas após

sua construção:

O tema é relevante e, se é, por quê?

Quais os pontos positivos que você percebe na abordagem proposta?

Que vantagens e benefícios você pressupõe que sua pesquisa irá proporcionar?

Procurar identificar as razões da preferência pelo tema escolhido e sua

importância em relação a outros temas.

A justificativa deverá convencer quem for ler o projeto, com relação à importância

e à relevância da pesquisa proposta.”

II. OBJETIVOS:

Há um conflito entre a maioria dos autores sobre a sua localização, mas as

normas ABNT supra citadas deixam claro que apesar deste momento aparecer findando a

introdução, devemos considerá-la a parte do corpo do trabalho que, em geral antecede a

REVISÃO DE LITERATURA (se ela existir) E A METODOLOGIA. A separação da

introdução dos demais elementos é eminentemente didática haja vista que essa divisão

compõe as partes do conjunto de ELEMENTOS TEXTUAIS do trabalho monográfico.

Assim os objetivos podem ser classificados em principais ou gerais, secundários

ou específicos de acordo com o seu nível, amplitude, complexidade, abrangência. Em

qualquer circunstância eles devem traduzir de forma operacional as intenções e a ação

requerida pelo pesquisador sobre seu problema de estudo.

Do ponto de vista da composição técnica do OBJETIVO ele deverá

responder as SEGUINTES QUESTÕES: qual a intenção ao propor esta pesquisa?

Para que está propondo esta pesquisa? Quais resultados se pretendem alcançar?

Qual a contribuição que a pesquisa efetivamente irá proporcionar?

Assim essa etapa deverá:

1. Sintetizar o que se pretende alcançar com a pesquisa.

2. Estar coerente com o problema e a justificativa propostos.

3. O Geral (ou principal) será a síntese do que se pretende alcançar.

4. Os Específicos (secundários) são os desdobramentos do Objetivo Geral.

5. Os Objetivos devem começar com um verbo no infinitivo e devem indicar uma ação possível de mensuração. As ações devem ser traduzidas na forma de verbos operacionalizáveis conforme se descreve abaixo:

LISTA COM SUGESTÕES DE VERBOS OPERACIONALIZÁVEIS PARA AÇÕES INVESTIGADAS NOS ESTUDOS:

1. CONHECIMENTO: listar, apontar, arrolar, definir, enunciar, inscrever, registrar,

relatar, repetir, sublinhar e nomear;

2. COMPREENSÃO: descrever, discutir, esclarecer, examinar, explicar,

expressar, identificar, localizar, traduzir e transcrever;

3. APLICAÇÃO: aplicar, demonstrar, empregar, ilustrar, interpretar, inventariar,

manipular, praticar, traçar e usar;

4. ANÁLISE: analisar, classificar, constatar, criticar, debater, diferenciar,

distinguir, examinar, provar, investigar e experimentar;

5. SÍNTESE: articular, compor, constituir, coordenar, reunir, organizar e

esquematizar;

6. AVALIAÇÃO: apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar, julgar, preferir,

selecionar, validar e valorizar.

EXERCITANDO A PARTIR DO EXEMPLO DO PROBLEMA ANTERIOR, qual seja:

quais são as ações educativas da(o)s enfermeira(o)s na prevenção de ulceras por

pressão em pacientes acamados em home-care? O OBJETIVO poderá ser:

Levantar (uma ação que está interessada em conhecer as ações

desenvolvidas) ou;

Identificar o nível de conhecimento (se quiser investigar o nível de

compreensão desse grupo) as ações educativas da(o)s enfermeira(o)s na

prevenção de ulceras por pressão em pacientes acamados.

Em pesquisa bibliográfica isso será investigado em todos os textos que tratem do

tema – assim é importante definir logo quais os DESCRITORES (PALAVRAS CHAVES;

KEY WORDS; PALABRAS CLAVES) que tratarão desse objeto. Os descritores são

termos reconhecidos no mundo científico, portanto você deve buscá-los no Site

www.bireme.br link DECs http://decs.bvs.br/ para encontrar o descritor oficial do seu tema.

Esta etapa de operacionalização da busca na pesquisa bibliográfica e a forma como isso

se deu na pesquisa deverá estar melhor descrita na METODOLOGIA.

Você vai precisar localizar agora com precisão a palavra reconhecida ou de

relação apropriada para o seu tema de estudo. Exemplo: o termo Amamentação apesar

de ser uma palavra muito comum na saúde, no DECs o descritor reconhecido é

aleitamento materno. Então numa busca usando o termo amamentação é possível que

você não encontre nenhuma produção reconhecida no meio científico com esse nome.

SEGUINDO O EXEMPLO ANTERIOR: Ações educativas; Enfermagem; Ulcera por

pressão, com esses descritores (palavras chaves) será possível buscar nos sites de

busca toda produção de saúde sobre o tema.

COMPONENTES DO DESENVOLVIMENTO: Apesar de não ser identificada como tal conforme a NBR 14724 (2002) é a “parte

principal do texto, que contém a exposição ordenada e pormenorizada do assunto, divide-

se em seções e subseções, que variam em função da abordagem do tema e do

método”. O termo “desenvolvimento” não deve ser utilizado como título de capítulo.

Sugerem-se os seguintes passos:

Para trabalhos de pesquisa bibliográfica (objetivos, justificativas, revisão da

literatura, Metodologia, Cronograma e Orçamento).

III. REVISÃO DE LITERATURA ( É UM CAPÍTULO OPCIONAL NA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA – SE A INTRODUÇÃO TROUXER A FUNDAMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA A DELIMITAÇÃO DO TEMA DO ESTUDO)

A revisão de literatura é fundamental, porque fornecerá elementos para

você evitar a duplicação de pesquisas sobre o mesmo enfoque do tema.

Favorecerá a definição de contornos mais precisos do problema a ser estudado.

Essa etapa apresenta os aspectos teóricos essenciais a compreensão do

tema. O desenvolvimento do texto deve partir dos conceitos mais gerais para os

mais específicos. É a hora de pesquisar sobre quem já escreveu e o que já foi

publicado sobre o assunto, que aspectos já foram abordados, quais as lacunas

existentes na literatura.

IV . METODOLOGIA OU PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS OU MATERIAIS E MÉTODOS.

Uma boa metodologia responde sobre o Como? Onde? Com quê? Mostra

como será executada a pesquisa. De que tipo será: quantitativa, qualitativa; se

descritiva, explicativa ou exploratória; Bibliográfica? Um levantamento?, um estudo

de caso? uma pesquisa experimental, etc.

Define em que população será aplicada a pesquisa. Explica como será

selecionados a amostra e quanto esta corresponde percentualmente em relação à

população estudada. Indicar como pretende coletar os dados. Identifica os

instrumentos de pesquisa: observação, questionário, formulário, entrevistas.

Elabora e apresentam no corpo do texto o instrumento de pesquisa e anexos ao

projeto. Indica como irá tabular os dados e como serão analisados. Indicar os

passos de desenvolvimento.

V . CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO DA PESQUISA OU CRONOGRAMA DE ATIVIDADES (ELEMENTO OBRIGATÓRIO NO PROJETO - DISPENSÁVEL NA MONOGRAFIA)O cronograma apresenta o Quando? Em quanto tempo? Identifica cada etapa da

pesquisa: 1. Elaboração do projeto; 2. Coleta de dados; 3. Tabulação e análise de

dados; 4. Elaboração do relatório final. Apresentar um cronograma estimando o

tempo para cada uma das etapas conforme o exemplo adiante:

VI. PLANILHA DE CUSTOS (ELEMENTO OBRIGATÓRIO NO PROJETO-DISPENSÁVEL NA MONOGRAFIA)

A planilha revela o Quanto vai custar essa investigação. Elabora um orçamento

com a estimativa de investimentos necessários, que tornem viável a realização da

pesquisa. Faz um quadro demonstrativo com todos os recursos:

Material de consumo (papel, disquetes, cartuchos, etc.);

Outros serviços e encargos (fotocópias, transporte, alimentação, etc.);

Material permanente (equipamentos, móveis, etc.). Apresente um somatório

com o valor global. Arrole quantidades e valores em dólar ou reais.

PERÍDO SET/OUT

NOV/DEZ

JAN/FEV

MAR/ABR

MAIO/JUN

JUN/JUL

ETAPAS 2009 2009 2010 2010 2010 2010LEVANTAMENTO BIBLIOGRAFICO X X X X XELABORAÇÃO DO PROJETO X X XAPROVAÇÃO DO PROJETO X XAPRECIAÇÃO DO COMITÊ DE ÉTICA

X

COLETA DE DADOS XTANSCRIÇÃO DOS DADOS XANALISE DOS DADOS X XDISCUSSÃO E CONCLUSÕES X xELABORAÇÃO DA MINUTA x XREVISÃO DO TEXTO XVERSÃO FINAL MONOGRAFIA XAPRESENTAÇÃO E ENTREGA DA VERSÃO CORRIGIDA

X X

ORÇAMENTORecursos Materiais Quantidade Custo Unitário Custo Total Valor Em

Dólar*Microcomputador 1 R$ 1300,00 R$ 1300,00 US$ 797,54Impressora 1 R$ 299,00 R$ 299,00 US$ 183,43Cartucho 1 R$ 30,00 R$ 30,00 US$ 18,40Grampeador 1 R$ 3,90 R$ 3,90 US$ 2,39Perfurador 1 R$ 8,00 R$ 8,00 US$ 4,90Pen- Drive 1 R$ 55,00 R$ 55,00 US$ 33,74CD 2 R$ 0,89 R$ 1,78 US$ 1,09Papel A4 1 resma R$ 15,00 R$ 15,00 US$ 9,20Caneta 3 R$ 0,70 R$ 2,10 US$ 1,28Grampo 1 caixa R$ 2,20 R$ 2,20 US$ 1,35Encadernação 2 R$ 2,00 R$ 4,00 US$ 2,45Xerox 53 R$ 0,08 R$ 42,40 US$ 26,01Almoço 10 R$ 3,00 R$ 30,00 US$ 18,40Transporte 30 R$ 1,00 R$ 30,00 US$ 18,40Telefone (crédito) 5 R$10,00 R$ 50,00 US$ 30,67TOTAL - R$ 1730,77 R$ 1875,48 US$ 1149,25

Fonte: www.bcb.gov.br * Cotação atual do dólar R$ 1,63 em 06/06/08.

ELEMENTOS FINAIS DA MONOGRAFIA

V. APRESENTAÇÃO DOS DADOSNa pesquisa bibliográfica sistemática o pesquisador apresenta os dados,

que nesse caso compõe a computação dos artigos e textos encontrados nas

fontes investigadas de acordo com os descritores usados na pesquisa. Podem ser

apresentados de forma ilustrativas em tabelas, que informem o n. e % percentuais

de textos achados, que categorias de análise demandaram desse levantamento, o

que reforça o desejo dos autores de dar confiabilidade ao seu estudo. Na revisão

sistemática sugere-se a realização de um quadro composto com as informações

sobre autores, fontes, titulo dos textos, conceitos discutidos, síntese das analises

que traduzem a importância dada sobre o tema.

VI. DISCUSSÃO E ANÁLISENa pesquisa bibliográfica esta é a etapa que traz os dados encontrados e

categorizados de forma mais incidentes para o momento de discussão. Nesta os

autores confrontam os achados, discutem e dialogam com os autores

confrontando suas opiniões (teses, pressupostos) e conduzem para as conclusões

o resultado dessas discussões e as posições da maioria dos autores. Esse

momento se apresenta na forma de partes desse capítulo (que podem ou não ser

as categorias encontradas), divididos em títulos que dirigem o leitor à

compreensão e a apreensão do conteúdo e na direção dos objetivos do estudo.

VII. CONSIDERAÇÕES FINAISEsse é o momento de trazer as sínteses diretas e objetivas das análises

realizadas exaustivamente na discussão. Deve-se ser direto e objetivo na

apresentação desses resultados. Se achar conveniente pode apresentar suas

conclusões na forma de tópicos. Não é momento de confrontar dados ou fazer

citações, mas de conduzir os resultados de forma sintética, na direção dos

objetivos desenhados, mas sem muitas delongas.

Se os autores ainda querem propor modelos, protocolos ou fazer sugestões

sugere-se abrir novo item ou até um novo capítulo dependendo da complexidade

dessa nova contribuição do grupo.

C - ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS DO PROJETO DE PESQUISASão estes os Pós-textuais Referências (obrigatório)

Apêndice(s) (opcional)

Anexo(s) (opcional)

REFERÊNCIAS1 Referências - conforme as normas de referência ABNT NBR 6023Elemento obrigatório.

Arrolar as referências bibliográficas de acordo com a ABNT; NBR-6023/2000Sugiro visita ao site : http://www.bu.ufsc.br/framerefer.html

http://inforum.insite.com.br/arquivos/864/

Como_fazer_referencias_bobliograficas.doc

Faça a referência dos documentos de onde foram extraídas as citações

(revisão de literatura).

♦ Consiste em uma lista alfabética das publicações utilizadas para

elaboração do trabalho;

♦ As referências são alinhadas somente à margem esquerda do texto e de

forma a se identificar individualmente cada documento, em espaço simples e

separadas entre si por espaço duplo. Quando aparecerem em notas de rodapé,

serão alinhadas, a partir da segunda linha da mesma referência, abaixo da

primeira palavra, de forma a destacar o expoente e sem espaço entre elas;

♦ A pontuação segue padrões internacionais e deve ser uniforme para

todas as referências;

♦ As abreviaturas devem ser conforme a NBR 10522;

♦ O recurso tipográfico (negrito, grifo ou itálico) utilizado para destacar o

elemento título deve ser uniforme em todas as referências de um mesmo

documento. Isto não se aplica às obras sem indicação de autoria, ou de

responsabilidade, cujo elemento de entrada é o próprio título, já destacado pelo

uso de letras maiúsculas na primeira palavra, com exclusão de artigos (definidos e

indefinidos) e palavras monossilábicas;

Termos estrangeiros: devem ser destacados com itálico evitando-se mais que

um destaque no texto. Deve-se colocar o significado dos temos destacados em

nota de rodapé.

♦As referências constantes em uma lista padronizada devem obedecer aos

mesmos princípios. Ao optar pela utilização de elementos complementares,

estes devem ser incluídos em todas as referências daquela lista;

Uso das aspas: é de uso exclusivo nas citações com menos de três linhas que

deverão ficar no corpo do parágrafo.

1.1 Ordenação das referênciasA ordenação das referências dos documentos citada em um trabalho deve estar

de acordo com o sistema utilizado para citação no texto, conforme NBR 10520.

Os sistemas mais utilizados são: alfabético (ordem alfabética de entrada) e

numérico (ordem de citação no texto).

1.1.1 Sistema alfabéticoAs referências devem ser reunidas no final do trabalho, em uma única ordem

alfabética. As chamadas no texto devem obedecer à forma adotada na referência,

com relação à escolha da entrada, mas não necessariamente quanto à grafia,

conforme NBR10520.

1.1.2 Sistema numéricoA lista de referência deve seguir a mesma ordem crescente. O sistema numérico

não pode ser usado concomitantemente para notas de referência e notas

explicativas.

2 APÊNDICESImpressos elaborados pelo autor: questionários, planilhas, etc.

Elemento opcional. Os apêndices(s) são identificados por letras maiúsculas

consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente utilizam-se

letras maiúsculas dobradas, na identificação dos apêndices, quando esgotadas as

23 letras do alfabeto.

Ex.:

APÊNDICE A – Avaliação numérica de células inflamatórias totais...

APÊNDICE B – Avaliação de células musculares...

3 ANEXOSElemento opcional. O(s) anexo(s) são identificados por letras maiúsculas

consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente utilizam-se

letras maiúsculas dobradas, na identificação dos anexos, quando esgotadas as 23

letras do alfabeto.

Ex.:

ANEXO A – Representação gráfica de contagem...

ANEXO B – Representação gráfica de contagem de células....

São os formulários a serem apresentados junto ao projeto.

Termo de Aceite de Orientação;

Instrumento de coleta de dados (quando necessário);

Termo de Consentimento Livre e Esclarecido para Pesquisas envolvendo seres

humanos, atendendo a Resolução CNS n°. 196/96 sobre diretrizes e normas

regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos.

Submeter o Projeto à apreciação do Comitê de Ética (ESSA ETAPA É DISPENSÁVEL AOS ESTUDOS BIBLIOGRÁFICOS)

Se o Projeto for aprovado: Retire junto ao Comitê o PARECER. Guarde-o

para colocá-lo em anexo ao TCC.

Se o Projeto não for aprovado: Retire do Comitê o parecer e junto ao seu

orientador e reformule-o, submetendo-o novamente ao Comitê de Ética o

mais rapidamente possível.

Ofício solicitando permissão para a realização da pesquisa em Instituições

públicas e/ou privadas.

FORMATAÇÃO

Aspectos GeraisPapel: A4, 21,0cm X 29,7cm.

Escrita: Arial ou Times New Roman, tamanho 12, espaçamento 1,5 cm.

Referências Bibliográficas: justificadas a esquerda, espaço simples e entre

autores espaço 1,5 cm.

Notas de Rodapé: Espaçamento simples, fonte 10.

Margens: Superior e esquerda: 3 cm; direita e inferior: 2 cm (26/28 linhas

página).

Recuo: de início de parágrafo de 1,2 cm;

Recuo em Citações bibliográficas com mais de 4 linhas – A 4 cm a direita,

justificada a direita, em espaço simples, e fonte 10, sem aspas ou destaques.

Numeração páginas: Parte superior à direita da página. Texto: algarismos

arábicos (1,2,3...). Pré-textual: branco ou romanos.

Parágrafos: 1,5 cm ou 12 toques.

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REFERÊNCIAS

ALVES, Maria Bernardete Martins, ARRUDA, Susana Margareth. (2000). “COMO FAZER REFERÊNCIAS: bibliográficas, eletrônicas e demais formas de documentos”. Disponível na Internet:http://www.bu.ufsc.br/framerefer.html. Capturado em 12 de agosto de 2001.

RUDIO, F V. Introdução ao projeto de pesquisa científica, 2.ed. Petrópolis: Vozes;1979.

LAKATOS, E,M; MARCONI,M. de A. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos científicos. 5.ed. São Paulo: Atlas, 1990.

SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia: elementos de metodologia do trabalho científico. 2.ed. Belo Horizonte: Interlivros, 1972.